議論文專題復習(定稿)課件

中考議論文閱讀專題復習

提煉中心論點及分析論證方法的作用之一、《考試說明》閱讀議論文，能借助議論文的文體知識，把握文章論點，明確文章的論據，理解觀點與材料之間的關系，理清文章的論述層次，理解論證方法及其作用，體會議論文的語言特點。二、復習要點：（一）提煉議論文的中心論點。（二）分析論證方法的作用?！究键c梳理】【方法指津】（一）提煉議論文的中心論點。1、出題模式：這種題通常出現(xiàn)在閱讀的第一題，問法也很直接，一般情況下會以這種形式提問——“本文的中心論點是什么？”2、解題方法：（1）、如何辨析中心論點？中心論點在形式上是一個完整的句子，內容上要有明確的表態(tài)（基本觀點），功能上要統(tǒng)領全文【例題點睛】《讓有些話穿耳而過》(2011年貴州省安順市中考）段奇清①李肇星曾在一篇文章中記述了他兒子3歲時的一些充滿意趣的奇言妙語。有次他兒子在回答“人為什么會長兩只耳朵”時說：“可以一個耳朵進，一個耳朵出，光進不出就會裝不下?！雹谟纱?，我想起了一句話：讓有些話穿耳而過。③譬如某一天，你無意中聽到一些誹謗和中傷你的話語，就讓它穿耳而過。那也許是別人對你某一個不經意的行為、某一句不經意的話產生了誤解你要相信，濁者自濁，清者自清，只要假以時日，他一定會看出你的初衷與本真。于是你便擁有了一顆平靜安寧的心。......【例題點睛】⑧

人生是一個容器，可這個容器的容量實在是非常有限愁苦與畏懼多了，歡樂與勇氣就少了；局促與緊張多了，瀟灑與輕松就少了；傲慢與驕矜多了，恭謹與謙虛就少了一些不需要的話語存放太多了，一些箴言就會無處落腳。讓有些話穿耳而過。1、本文的中心論點是什么？【例題點睛】《讓有些話穿耳而過》(2011年貴州省安順市中考)段奇清①李肇星曾在一篇文章中記述了他兒子3歲時的一些充滿意趣的奇言妙語。有次他兒子在回答“人為什么會長兩只耳朵”時說：“可以一個耳朵進，一個耳朵出，光進不出就會裝不下?！雹谟纱?，我想起了一句話：讓有些話穿耳而過。③譬如某一天，你無意中聽到一些誹謗和中傷你的話語，就讓它穿耳而過。那也許是別人對你某一個不經意的行為、某一句不經意的話產生了誤解你要相信，濁者自濁，清者自清，只要假以時日，他一定會看出你的初衷與本真。于是你便擁有了一顆平靜安寧的心。【例題點睛】……⑧

人生是一個容器，可這個容器的容量實在是非常有限,愁苦與畏懼多了，歡樂與勇氣就少了；局促與緊張多了，瀟灑與輕松就少了；傲慢與驕矜多了，恭謹與謙虛就少了一些不需要的話語存放太多了，一些箴言就會無處落腳。讓有些話穿耳而過。1、本文的中心論點是什么？(3分)——————————————————————【我來試一試】馮友蘭先生曾在一篇文章里提到，作為一個學問家，做學術研究是要做全民族的智囊。這一點，對讀書人很有啟發(fā)。雖然讀書人并非一定是學問家，但讀書的眼界卻力求要高，這樣至少就不至于把讀書當作可有可無的休閑娛樂或者陷入無聊的泥潭?！?）我以為，讀書人欲從書本中汲取力量，高遠的眼界是至關重要的。1、閱讀全文，說說作者在文中表達的主要觀點是什么？（3分）_______________________________________【我來試一試】馮友蘭先生曾在一篇文章里提到，作為一個學問家，做學術研究是要做全民族的智囊。這一點，對讀書人很有啟發(fā)。雖然讀書人并非一定是學問家，但讀書的眼界卻力求要高，這樣至少就不至于把讀書當作可有可無的休閑娛樂或者陷入無聊的泥潭。……（6）我以為，讀書人欲從書本中汲取力量，高遠的眼界是至關重要的。1、閱讀全文，說說作者在文中表達的主要觀點是什么？（3分）______________________________________________【我來試一試】③因此，時間是有限的，不能將其縮短或加長。時間的價值在于很好使用它。我們應當愛惜時間，很好地利用它。④從時間獲益和愛惜時間的辦法只有一個，這就是你在生活中要有一個目標，符合道德要求的目標，而且要把你的時間用在為達到這一目標而進行的奮斗中。1、文章的中心論點是什么？（3分）_______________________________________【我來試一試】

二、時間的價值（2011年四川省廣安市）艾敏（埃及）①時間的價值正如金錢的價值，二者的價值在于很好的使用它們。死到臨頭才會舍得花錢的吝嗇鬼，實際上是個窮光蛋，他的錢就好像是一堆偽鈔。同樣的，誰要是不把時間用在增加自己和他人的幸福上，他的歲月年華也是虛假的。②我們生活在有限的時間內，晝夜相尋，運行有序，各不相犯。生命被劃分為各有其名稱的階段：少年、青年、中年、老年。每一階段都有不適于其他階段的特殊工作，就像耕種莊稼，如果誤了節(jié)令，便不能在別的時令播種?！疚襾碓囈辉嚒竣垡虼耍瑫r間是有限的，不能將其縮短或加長。時間的價值在于很好使用它。我們應當愛惜時間，很好地利用它。④從時間獲益和愛惜時間的辦法只有一個，這就是你在生活中要有一個目標，符合道德要求的目標，而且要把你的時間用在為達到這一目標而進行的奮斗中。1、文章的中心論點是什么？如何提出來的？（3分）時間的價值就在于很好地使用它。（我們應當愛惜時間，很好地利用它。）【讓我來試一試】三、《緩慢的力量》（2011年錦江一診試題）

（1）不鳴則已，一鳴驚人。當紅作家麥家，頗有這樣的風采。其長篇小說《解密》、《暗算》，寫了十年，一推出便震撼文壇。麥家曾說：“雖然我花了十年才寫成一部作品，但相對于那些十年推出五部作品，到最后一部都流傳不下來的人而言，我比他們更接近成功?！笨梢?，緩慢是有力量的。……1、文章的中心論點是什么？是怎樣提出的？（4分）【讓我來試一試】三、《緩慢的力量》（2011年錦江一診試題）

（1）不鳴則已，一鳴驚人。當紅作家麥家，頗有這樣的風采。其長篇小說《解密》、《暗算》，寫了十年，一推出便震撼文壇。麥家曾說：“雖然我花了十年才寫成一部作品，但相對于那些十年推出五部作品，到最后一部都流傳不下來的人而言，我比他們更接近成功?！笨梢姡徛怯辛α康??！?、文章的中心論點是什么？是怎樣提出的？（4分）①舉例論證：使用了舉例論證的論證方法，舉……典型事例（概括事例）證明了……觀點（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。②道理論證：使用了道理論證的論證方法，引用了……的名言（警句等），論證了……了觀點，從而使論證更有說服力，更有權威性。③比喻論證：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，生動形象地論證了……的觀點，把抽象深奧的道理闡述得淺顯易懂。④對比論證：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調了……的觀點，從而使論證更有說服力?！疚襾碓囈辉嚒克?、《科學家的另一只翅膀》（2011年浙江省溫州市）游宇明⑴與西方科學家在公共事務和社會熱點中勇于亮出自己相比，某些中國科學家顯得過于冷靜。在第12屆中國科協(xié)年會上，全國人大常委會副委員長、中國科協(xié)主席韓啟德特別提到：以自然科學家的言論作為消息來源的報道，在政治性媒體上只占到3.5%，在公共網絡論壇上只有3.2%，在新聞媒體上只有13.3%。全社會為之轟動的奶粉三聚氰胺事件發(fā)生時，在公共網絡論壇上，自然科學家作為消息來源的竟然為零！韓啟德呼吁：我們科技工作者在社會熱點、焦點面前，不能選擇沉默或逃避，要有不懼流俗的勇氣！我來試一試1、A處畫線句運用了舉例論證．B處畫線句運用了比喻論證．簡析其作用，（4分）__________________________________________________________________________________________________________________【我來試一試】⑵我一向非常佩服中國科學家的智慧，【A】我們國家當年想制造原子彈和氫彈，只花了短短一段時間，羅布泊的上空就升起了蘑菇云；后來希望擁有人造衛(wèi)星，科學家憋著勁狠干幾年，衛(wèi)星一顆顆沖上了天空；最近一些年，神州飛船進入太空、嫦娥衛(wèi)星繞月飛行。這一切充分展示了中國科學家光彩照人的專業(yè)才華?！伞綛】如果說，專業(yè)技能是科學家的一只翅膀的話，公共精神則是他們的另一只翅膀，缺少其中任何一只，他們都無法在歲月的深處翱翔。（選自2010年11月30日《聯(lián)誼報》有刪改）【我來試一試】1、A處畫線句運用了舉例論證．B處畫線句運用了比喻論證．簡析其作用，（4分）

A處：該處通過列舉“原子彈”“氫彈”“人造衛(wèi)星”“神舟飛船”的事例，論證了“中國科學家具有光彩照人的專業(yè)才華”這一觀點，從而使論證更具體，更有說服力。B處：該處將“專業(yè)技能”比作科學家的“一只翅膀”，將“公共精神”比作科學家的“另一只翅膀”，生動形象地論證了“科學家既需要專業(yè)技能又需要公共精神，這樣才能走得更遠”的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得淺顯易懂?！疚襾碓囈辉嚒慷?、閱讀《時間的價值》回答：從整體上看，文章第⑤段運用了什么論證方法？用這種論證方法論述什么觀點？————————————————————⑤首先，人不能沒有一個奮斗目標。那個隨便抄起一本書便無目的地去讀的人，是多么浪費時間?。∧莻€沒有固定目標，從這條街逛到那條街，從這家店鋪逛到那家店鋪的人，是多么勞累??！確定目標可以使時間充裕很多，容易讓人在生活中步入正途。這個人在遇到什么問題時，他知道如何選擇有助于其目標的東西，而不符合的就盡力避開。人們發(fā)現(xiàn)，做事最多的人，是時間最寬裕的人。這是因為他們的目標是最明確固定的，他們把工作的方向定于達到，而不將時間消耗在瞻前顧后、猶豫不決上。他們不讓自己成為環(huán)境手中隨便擺弄的一個既定目標上球。恰恰相反，他們要創(chuàng)造環(huán)境，根據自己的生活目標，去支配環(huán)境?！疚襾碓囈辉嚒浚?）眼界決定了讀書的目的歸宿。周總理讀書時，提出“為中華之崛起而讀書”。周總理的眼界為其發(fā)憤讀書作了注腳。既立志于“中華之崛起”，就必須好讀書，讀好書，時時檢點自己，提醒自己，因為“中華之崛起”所呼喚的讀書人，不僅要有報國之志，更要有報國之才。馮友蘭先生曾在一篇文章里提到，作為一個學問家，做學術研究是要做全民族的智囊。這一點，對讀書人很有啟發(fā)。雖然讀書人并非一定是學問家，但讀書的眼界卻力求要高，這樣至少就不至于把讀書當作可有可無的休閑娛樂或者陷入無聊的泥潭?！疚襾碓囈辉嚒咳?、閱讀《眼界與讀書》回答：第⑵段運用了什么論證方法？有什么作用？

舉例論證，該段列舉了周總理、馮友蘭讀書的例子，證明了“眼界決定了讀書的目的歸宿”的觀點，從而使論證更具體，更有說服力?！疚襾碓囈辉嚒俊渡拼煺邸罚?008年成都市中考題）①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上無不充滿坎坷。如生活困難,高考落榜,升職無望,體質不佳,辦事受阻,無端受控等等。不管你喜歡不喜歡,不管你愿意不愿意,挫折隨時都可能降臨。②應該怎樣看待挫折,怎樣去面對挫折呢?③歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績。司馬遷在遭受宮刑之后,發(fā)憤著書,寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”的名著《史記》。音樂家貝多芬,一生遭遇的挫折是難以形容的?！疚襾碓囈辉嚒克?7歲失去母親,26歲耳聾,接著又陷入了失戀的痛苦之中。對一個音樂家來說,這打擊是多么的大啊!可貝多芬不消沉,不氣餒,他在一封信中寫道:“我要扼住命運的咽喉,它妄想使我屈服,這絕對辦不到?！彼冀K頑強地生活,艱難地創(chuàng)作,成為世界不朽的音樂家。④挫折雖給人帶來痛苦,但它往往可以磨練人的意志,激發(fā)人的斗志；可以使人學會思考,調整行動,以更佳的方式去實現(xiàn)自己的目的,成就輝煌的事業(yè)?？茖W家貝佛里奇說:“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的?！笨梢哉f,挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境?！疚襾碓囈辉嚒竣莓斎?挫折并不能自發(fā)地造就人才,也不是所有經歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭,對于弱者來說是絆腳石,讓你卻步不前；而對于強者來說卻是墊腳石,使你站得更高?！敝挥斜е绺叩纳钅康?樹立崇高的人生理想,并自覺地在挫折中磨練,在挫折中奮起,在挫折中追求的人,才有希望成為生活的強者。(有刪改)【我來試一試】1.第③自然段主要運用了什么論證方法?采用這種論證方法有什么好處?(3分)

______________________________________________________________________________2.第④段“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的”一句中“往往”一詞能否刪去?為什么?(3分)————————————————————————————————————————————

我來試一試

善待挫折（2008年成都市中考題）①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上無不充滿坎坷。如生活困難,高考落榜,升職無望,體質不佳,辦事受阻,無端受控等等。不管你喜歡不喜歡,不管你愿意不愿意,挫折隨時都可能降臨。②應該怎樣看待挫折,怎樣去面對挫折呢?③歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績。司馬遷在遭受宮刑之后,發(fā)憤著書,寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”的名著《史記》。音樂家貝多芬,一生遭遇的挫折是難以形容的。我來試一試第③自然段主要運用了什么論證方法?采用這種論證方法有什么好處?(3分)主要運用了舉例論證法。文中列舉了司馬遷和貝多芬的事例，論證了“歷史上許許多多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績”這一觀點,從而使論證更具體，更有說服力。

2.第④段“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的”一句中“往往”一詞能否刪去?為什么?(3分)我來試一試2.第④段“人們最出色的工作往往是處于逆境的情況下做出的”一句中“往往”一詞能否刪去?為什么?(3分)不能刪。（1分）因為“往往”一詞強調了人們最出色的工作常常是處于逆境的情況下做出,如果去掉,就顯得過于絕對，不能體現(xiàn)議論文語言的準確性、嚴密性。（2分）我來試一試14.文章第⑤段加點的“絆腳石”和“墊腳石”的含義分別是什么?(2分)

_____________________________________________________________________15.本文所論述的中心論點是什么?請針對這一論點補充一個事實論據并作簡要分析。(4分)—————————————————————————————————————————

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