中考英語復(fù)習(xí)備考策略-精講版課件

2009年中考英語復(fù)習(xí)備考策略2009年題型聽力30分—第一節(jié)四題25分，第二節(jié)5分；單項(xiàng)選擇20分；完形10分；閱讀40分(卷Ⅰ30分；卷Ⅱ任務(wù)型閱讀10分);詞語運(yùn)用5分；基礎(chǔ)寫作—A連詞成句5分，

B作文10分

試卷類別內(nèi)容題號(hào)題量計(jì)分時(shí)間(分鐘)卷Ⅰ(85分)聽力部分(第一節(jié))Ⅰ5520Ⅱ55Ⅲ55Ⅳ1010單項(xiàng)填空Ⅴ202020完形填空Ⅵ101015閱讀理解Ⅶ153030卷Ⅱ(35分)聽力部分(第二節(jié))Ⅷ555任務(wù)型閱讀Ⅸ51010詞語運(yùn)用Ⅹ555書面表達(dá)ⅪA5515B110合計(jì)911201202009年英語試卷結(jié)構(gòu)與題量、分值分配一覽表簡(jiǎn)析2009年中考中考英語命題的指導(dǎo)思想：有利于改革英語課堂教學(xué)，全面實(shí)施素質(zhì)教育；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在重視英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能考查的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力的考查。命題原則：外語考試著重考查學(xué)生正確理解和運(yùn)用語言的能力。要降低對(duì)單純語法的要求，不出偏、難、怪的語法試題。考查內(nèi)容:

聽、說、讀、寫及

語言知識(shí)的綜合運(yùn)用指學(xué)生在有意義的具體語境中運(yùn)用語音、詞匯、語法、語用等語言知識(shí)的能力。著重考查學(xué)生綜合語言知識(shí)運(yùn)用能力，不單純考查知識(shí)點(diǎn)和機(jī)械記憶。

詞匯考查范圍英語學(xué)業(yè)考試中著重考查《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中所規(guī)定的所有詞匯。具體請(qǐng)參照詞匯表。試題層次要求:3:5:2(易中難)試題難度:0.65左右五級(jí)目標(biāo)總體描述/中考考試內(nèi)容有較明確的英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師有關(guān)熟悉話題的陳述并參與討論。能就日常生活的各種話題與他人交換信息并陳述自己的意見。能讀懂供7一9年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)刊、雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能根據(jù)提示起草和修改小作文。能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。能利用多種教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)文化差異的理解與認(rèn)識(shí)。

五級(jí)聽力（1）能根據(jù)語調(diào)和重音理解說話者的意圖；（2）能聽懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)； （3）能借助語境克服生詞障礙、理解大意； （4）能聽懂接近正常語速的故事和記敘 文，理解故事的因果關(guān)系； （5）能在聽的過程中用適當(dāng)方式做出反應(yīng)；（6）能針對(duì)所聽語段的內(nèi)容記錄簡(jiǎn)單信息。說（1）能就簡(jiǎn)單的話題提供信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)和意見，參與討論；（2）能與他人溝通信息，合作完成任務(wù)；（3）能在口頭表達(dá)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚?；?）能有效地詢問信息和請(qǐng)求幫助；（5）能根據(jù)話題進(jìn)行情景對(duì)話；（6）能用英語表演短??；（7）能在以上口語表達(dá)中，語音、語調(diào)自然，語氣恰當(dāng)。讀（1）能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；（2）能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；（3）能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局； （4）能讀懂常見體裁的閱讀材料；（5）能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息； （6）能利用字典等工具書進(jìn)行學(xué)習(xí)； （7）除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬詞以上。寫（1）能根據(jù)寫作要求，收集、準(zhǔn)備素材（2）能獨(dú)立起草短文、短信等，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改（3）能使用常見連接詞表示順序和邏輯關(guān)系 （4）能簡(jiǎn)單描述人物或事件（5）能根據(jù)所給圖示或表格寫出簡(jiǎn)單的段落或操作說明簡(jiǎn)析《新課標(biāo)》基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)：是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。綜合語言運(yùn)用能力的形成建立在學(xué)生語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。語言知識(shí)和語言技能是綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)，文化意識(shí)是得體運(yùn)用語言的保證。情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素，學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。這五個(gè)方面共同促進(jìn)綜合語言運(yùn)用能力的形成。課程目標(biāo)結(jié)構(gòu)如下圖所示。詞匯（1）了解英語詞匯包括單詞、短語、習(xí)慣用語和固定搭配等形式；（2）理解和領(lǐng)悟詞語的基本含義以及在特定語境中的意義；（3）運(yùn)用詞匯進(jìn)行事物指稱、描述行為和特征、說明概念等；（4）學(xué)會(huì)使用1500—1600個(gè)的單詞和200—300個(gè)習(xí)慣用語或固定搭配。

英語學(xué)業(yè)考試中著重考查《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中所規(guī)定的所有詞匯。（具體請(qǐng)參照詞匯表）河北省中考英語題型變化一覽表2002200420052006（兩套卷）20072008聽力I.句中信息II.句選答語III.對(duì)問選圖IV.文問選答V.對(duì)話填空

(1空1詞)30分I.句中信息II.句選答語III.對(duì)問選項(xiàng)、圖IV.文問選答V.對(duì)話填空40(卷II,非一詞)I.句中信息（3選1）II.句選答語III.對(duì)問選項(xiàng)、圖IV.文問選答V.短文填空40(卷II,非一詞)I.句中信息5(3選1）II.句選答語5III.對(duì)問選項(xiàng)、圖5IV.對(duì)、文問選答10V.短文填空5分(卷II,非一詞)總30Ⅰ.句中信息5（3選1)Ⅱ.句選答語5III.對(duì)問選項(xiàng)、圖5IV.對(duì)、文問選答10V.短文填空5分(非一詞)總分30Ⅰ.句中信息5(3選1)Ⅱ.句選答語5III.對(duì)問選項(xiàng)、圖5IV.對(duì),文問選答10V.短文填空5分(非一詞)總分30

詞匯A．近義詞語B．漢語適英卷II：IX、5個(gè)小題，漢語適英卷II：IX、5個(gè)小題，漢語適英卷II：IX、5個(gè)小題，漢語適英，填詞語(單詞,短語)卷II：IX、5小題，填詞語（單詞和短語）

卷II：IX、5個(gè)小題，漢語適英，填詞語(單詞,短語)單項(xiàng)填空155詞+15選5詞+15選5詞+15選（實(shí)驗(yàn)區(qū)20選）

2020情景對(duì)話7選5（10分）\\\\\完形填空1bookshop1ItoKyra’sbparty1lningnewword1e-textbook1thinkinEnglish

1Esperanto閱讀理解3；A4,B5,C5句一tittleKitesinJapnElphtkprLZplants3:5,5,5zooskeptamlsLcage,readingclub,futurelife3:5,5,5Museumhours2EmailproblemBabysleep4：5，5，5，5littleMike&grannyfilmads,tablemannerssuggestionforairtrip4:5,5,5,5JonesasvolunteerHealthplannerGenerationgapSmartclothes

4:5,5,5,5Jane&chimpsAd:Ws,Gg,ll,sfCPWzKaizenChildren&grown-ups書面表達(dá)15分LiLei寫信給Jim，謝紅襯衫，說近況15分DutoTinamathsadvice15分Proudofmyschool15分noteforBilltomeetJohn’sautletterforsthofoldschool(實(shí))

15基礎(chǔ)寫作:A)連詞成句5B)表達(dá)10(tohlpLH)

15基礎(chǔ)寫作:A)連詞成句5B)表達(dá)10(howtobeagoodchild)2008與2007、2006試卷難度系數(shù)比較一覽表2008整體試卷卷Ⅰ卷Ⅱ平均分867115難度系數(shù)20080.720.750.6020070.680.740.4620060.750.790.592008與2007試題抽樣信息比較一覽表年聽力部分(30分)筆試部分(90分)題號(hào)第一節(jié)第二節(jié)單選完形閱讀詞語XIIIIIIIVVIIIVVIVIIIXAB2007題數(shù)255201020551分?jǐn)?shù)2552010405510平均20.141.614.615.7929.701.583.055.99難度0.800.320.730.580.740.320.610.602008題數(shù)205201020551分?jǐn)?shù)2552010405510平均21.703.10155.8028.82.493.316.26難度0.870.620.750.580.720.500.660.632008年試題分析及2009年備考策略聽力（一）單項(xiàng)選擇完形填空閱讀理解(A,B,C)聽力（二）詞語運(yùn)用任務(wù)型閱讀基礎(chǔ)寫作:A)連詞成句

B)書面表達(dá)聽力（一）題型IIIIIIV題號(hào)78121618錯(cuò)誤率%2729262221通過上表不難看出，2008年的聽力第一節(jié)測(cè)試題較容易，總體難度是0.87（去年為0.80），其中錯(cuò)誤率最高的為29%（第8小題），依次為27%（第7小題）、26%（第12小題）、22%（第16小題）和21%（第18小題）。2008年分析第8小題的錄音原文是：No.8.Tony,guesswhat?I’llgotoEuropewithmymomnextweek.其選項(xiàng)為：8.A.Iguessso. B.Idon’tthinkso. C.Iamhappyforyou.經(jīng)統(tǒng)計(jì)得出，有20%的考生錯(cuò)選了A。很明顯考生是受了原文中g(shù)uesswhat的影響，由于不明其用法和意義，想當(dāng)然所致。正確答案應(yīng)為C。第7小題的錄音原文是：No.7.WelcometoBeijing,andhaveagoodtimehere.其選項(xiàng)為：7.A.Beijingisgreat! B.Thankyou.Ihopeso. C.Youtoo.Thankyou.答案為B。有19%的考生誤選了C。由于同有Thankyou，其干擾性較強(qiáng)，使學(xué)生稍一疏忽就容易選錯(cuò)。第12小題的錄音原文是：No.12.W:Goodmorning.Bettyspeaking.M:Hello.ThisisJohn.MayIspeaktoMary?W:I’msorry,butsheisn’tin.Q:Whoisansweringthephone?其選項(xiàng)是：A.Mary. B.John. C.Betty.正確答案為C。有18%的考生錯(cuò)選了B。對(duì)首句電話用語不明確其用，另受Hello.ThisisJohn.影響所致。長(zhǎng)對(duì)話中涉及第16小題內(nèi)容的聽力原文是：W:…M:Tothebeach.W:Thebeachinthewinter?M:Wedon’thavetogoswimming.Wecantakewalksonthebeach.W:…其問題和選項(xiàng)為：16.Whatseasondoyouthinkitisnow?A.It’ssummer.B.It’swinter. C.It’sspring.有16%的考生錯(cuò)選了A。說明聽后對(duì)說話者的語氣和含義的理解還不夠準(zhǔn)確，頭緒欠清晰。題IV．聽語段、對(duì)話和問題，選答案。

09年則改為聽2—3個(gè)語段及一長(zhǎng)對(duì)話。語段為3—5句（兩三行）的小消息、新聞、事實(shí)報(bào)道，內(nèi)容緊跟時(shí)代，反映真實(shí)、現(xiàn)實(shí)生活，同時(shí)也使聽力測(cè)試的整體層次更分明，循序漸進(jìn)，由易到難。由詞到句，由句到篇，由短到長(zhǎng)，由聽到寫。2008單項(xiàng)選擇30.Susanwillnotarriveattheairportontime_____shehurriesup.A.onceB.if C.when D.unless31.Davidjumped_____inthelongjump.Hewonthegame!A.longestB.farthestC.fastest D.highest56%22%24%36%√√完形填空題號(hào)41424344454647484950錯(cuò)誤率%42356129403371484023第47小題的錯(cuò)誤率高達(dá)71%，居全卷之首。Itdoesnothavesilent_____like“h”in“honest”.競(jìng)有51%的考生錯(cuò)選了C—words，而未選D—letters。也許考生并不明白letter的詞義；另外，考生也并沒有準(zhǔn)確在判斷出honest就是一個(gè)所舉出的例詞，此題做得有些茫茫然，實(shí)不該如此。第43小題錯(cuò)誤率為61%，難度居全卷第二位。Wouldn’titbe_____iftherewasonelanguagethatcouldbeunderstoodbyanyone…顯然，該題考查的是It’snicethat/todosth.而有47%的考生錯(cuò)選了D—difficult。其原因一是可能由于該句較長(zhǎng)，且狀語從句中又包含有定語從句，不好理解所致。這或許正是考查了學(xué)生是否認(rèn)真讀文，而不是只讀空，是否整體理解全句、全文，而不是斷章取義，片面理解判斷等綜合能力；二是學(xué)生答題是將該句中的it一詞與前一句的English相提并論了，誤認(rèn)為是指前面的含義。第48小題錯(cuò)誤率為48%。Ifyou_____aword,youcanspellitwithoutanydifficulty.依據(jù)上下文邏輯，正確答案為A—hear，而有32%的考生錯(cuò)選了B—see。其實(shí)，在該句中用see所表達(dá)的前后含義是類如“開水燙手”一樣的直白邏輯，考查應(yīng)該不會(huì)如此直接明了吧。面對(duì)這樣的試題，如果考生稍稍疑問一下也不至于出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。第41小題的錯(cuò)誤率為42%。該題所考查的是tofaceadifficulty的表達(dá)。有數(shù)量相同的學(xué)生分別選了A—need和D—touch。選B的較少。第45、49小題的錯(cuò)誤率均為40%。第45小題中，Infact,although_____artificiallanguageshavebeenalreadycreated,onlyEsperantohashadmuchsuccess.從languages一詞可知，可數(shù)名詞只能用few,afew來修飾，A，B的little,alittle完全可以先排除，可竟然有與誤選few數(shù)量相當(dāng)?shù)膶W(xué)生誤選了alittle，也許是將few與little的用法記混了。第49小題出錯(cuò)，主要原因是考生對(duì)于“語法規(guī)則”這一概念不太明確，因此不能將grammar與rules有機(jī)地聯(lián)系起來思考。閱讀理解篇目ABCD平均7.686.47難度0.760.800.640.70題號(hào)53555660626364656667686970錯(cuò)誤率%24455125313146582331332736聽力（二）2008年聽力第二節(jié)明顯比去年容易許多。2007年難度為0.32，而今年則為0.62。所聽的口語化材料內(nèi)容集中，有關(guān)聽取如何保持健康報(bào)告的一則通知，結(jié)構(gòu)清晰易懂，尤其是要考生寫出的有關(guān)信息的詞語相對(duì)于往年比較簡(jiǎn)單易寫，大多數(shù)學(xué)生只要聽出來就不難寫出來，是常見常用的詞。出錯(cuò)相對(duì)多的題是第71小題，有考生將keephealthy寫成keephealth。另有個(gè)別考生將第73小題中的exercise寫成excercise或exercises，將第75小題中的important寫成importance，這說明單詞拼寫不夠認(rèn)真，不注意上下文的聯(lián)系。詞語運(yùn)用2008年主要出錯(cuò)是在第77、79、80小題上。第7小題考查的是動(dòng)名詞形式practisedoing/singing，有些考生寫成了sang，從而出錯(cuò)。第79小題考查的是主謂一致，考生對(duì)于with和and的注意不夠，用法不清，受漢語影響，誤將主語單數(shù)人稱與狀語相混淆成為復(fù)數(shù)主語致使寫錯(cuò)，應(yīng)為picksup而非pickup。第80小題中Doyouknowthistableismadeofbamboo?有些考生卻寫為wasmadeof時(shí)態(tài)錯(cuò)誤。因此，掌握基礎(chǔ)，認(rèn)真審題，理解句意，符合語法才能保證正確率的提高。連詞成句2008年的連詞成句題并不難，但學(xué)生做題時(shí)仍出現(xiàn)了一些問題。如第81小題考查