春暉的一月（節(jié)選）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——春暉的一月（節(jié)選）編者：朱自清初到“春暉中學(xué)校〞，其喜悅之情難以言表，“物我雙忘〞的體驗(yàn)帶給無限驚喜。同學(xué)們，你能發(fā)現(xiàn)新校園的哪些美呢？

在車上看見“春暉中學(xué)校〞的路牌，白地黑字的，小秋千架似的路牌，我便愉快。出了車站，山光水色，撲面而來，若許我抄前人的話，我真是“應(yīng)接不暇〞了。于是我便開始了春暉的第一日。

走向春暉，有一條狹狹的煤屑路。那黑黑的細(xì)小的顆粒，腳踏上去，便發(fā)出一種摩擦的噪音，給我多少輕新的趣味。而最系我心的，是那小小的木橋。橋黑色，由這邊逐漸地隆起，到那邊又逐漸的低下去，故看去貌似很長(zhǎng)。我最愛橋上的欄桿，那變形的卍紋的欄桿，我在車站門口早就看見了，我愛它的玲瓏！橋之所以可愛，或者便由于這欄桿哩。我在橋上逗留了好些時(shí)。這是一個(gè)陰天。山的容光，被云霧遮了一半，仿佛淡妝的姑娘。但三面映照起來，也就青得可以了，映在湖里，白馬湖里，接著水光，卻另有一番妙景。我右手是個(gè)小湖，左手是個(gè)大湖。湖有這樣大，使我自己覺得小了。湖水有這樣滿，仿佛要漫到我的腳下。湖在山的趾邊，山在湖的唇邊，他倆這樣親近，湖將山全吞下去了。吞的是青的，吐的是綠的，那軟軟的綠呀，綠的是一片，綠的卻擔(dān)心于一片;它無端的皺起來了。如絮的微痕，界出無數(shù)片的綠，閃閃閃閃的，像好看的眼睛。湖邊系著一只小船，周圍卻沒有一個(gè)人，我聽見自己的呼吸。想起“野渡無人舟自橫〞的詩(shī)，真覺物我雙忘了。

好了，我也該下橋去了，春暉中學(xué)校還沒有看見呢。彎了兩個(gè)彎兒，又過了一重橋。當(dāng)面有山攔住去路;山旁只留著極狹極狹的小徑。挨著小徑，抹過山角，豁然開朗，春暉的校舍和歷落的幾處人家，都已在望了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，房屋的布置頗疏散有致，決無擁擠、局促之感。我緩緩走到校前，白馬湖的水也跟我緩緩的流著。我碰著丏尊先生。他引我過了一座水門汀的橋，便到了校里。校里最多的是湖，三面潺潺的流著;其次是草地，看過去芊芊的一片。我是常住城市的人，到了這種空曠的地方，有莫名的喜悅！鄉(xiāng)下人初進(jìn)城，往往有大量的驚異，供應(yīng)笑話的材料;我這城里人下鄉(xiāng)，卻也有大量的驚異——我的可笑，或者竟不下于初進(jìn)城的鄉(xiāng)下人。

閑言少敘，且說校里的房屋，格式、布置縱然疏落有味，便是里面的用具，也無一不顯出奇妙的匠意，決無笨伯的手澤。晚上我到幾位同事家去看，壁上有書有畫，布置井井，令人耐坐。這種情形正與學(xué)校的布置，自然界的布置是一致的。美的一致，一致的美，