讀懂詩歌曲課件

課前基礎檢測注音：狙擊越俎代庖/纖夫纖塵不染果脯相輔相成/稽首無稽之談填漢字：明火執(zhí)zhàng

píng心而論名門wàng族

和yán悅色察yán觀色

精兵jiǎn政填名句：1、

，鳥倦飛而知還。2、天行健，

。地勢坤，

。3、江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，

。4、晴空一鶴排云上，

。君子以自強不息云無心以出岫

月照花林皆似霰便引詩情到碧霄君子以厚德載物

便引詩情到碧宵

——詩歌鑒賞之如何讀懂詩歌一、鑒賞文學作品的形象、語言、表達技巧；二、評價文學作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度；考綱要求寫什么？怎樣寫？為何寫？即是從內(nèi)容、形式、思想感情三方面入手解答題目鑒賞詩歌三境界能讀懂會鑒賞精表達所謂讀懂是指能初步把握詩意

讀懂詩歌的切入點題目作者注釋意象關鍵詞句1、表達作者寫作緣由（08重慶卷）《卜算子·送鮑浩然之浙東》問題：本詞寫了什么？請作簡要概括。

（06江蘇卷）《鷓鴣天·室人降日以此奉寄》問題：本詞表達了作者怎樣的思想感情？

（一）看題目——題目定內(nèi)容【答案】表達了作者漂泊中深切思念家中親人之情?！敬鸢浮可掀瑢懹讶艘宦飞剿谐?，含蓄地表達了惜別深情；下片則直抒胸臆，兼寫離愁別緒和對友人的深情祝愿。2、表達作者寫作目的

近試上張水部朱慶馀

洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低眉問夫婿，畫眉深淺入時無?

（一）看題目——題目定內(nèi)容

酬朱慶馀張籍

越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。齊紈未足時人貴，一曲菱歌敵萬金。只有看了題目——《近試上張水部》，才知道詩人以“新婦”自比，以“舅姑”比主考官，以“畫眉”比自己的詩文。以“夫婿”喻指當時在詩文上頗有名氣而且又樂于提拔后進的水部郎中張籍。含蓄表達考前擔心作品不一定合主考心意，求張水部給自己以指點的期待與不安。單看內(nèi)容，好像是寫一個新婦準備第一次見公婆前梳洗打扮時忐忑不安的心理。（2005全國卷）邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日。思考：全詩表達了作者怎樣的情感？深切思家的孤寂之情3、表達作者的情感（一）看題目——題目定內(nèi)容1、知人論世——了解作者的生活背景北朝

戰(zhàn)亂

尚武精神南朝

安定

男女情思盛唐

建功立業(yè)的豪歌晚唐

王朝衰敗的挽歌北宋

以哲理思考入詩南宋

以愛國情懷入詩積累歷史知識（二）識作者——作者定詩風例1（2007·江西卷）

金陵晚望高蟾

曾伴浮云歸晚翠，猶陪落日泛秋聲。世間無限丹青手，一片傷心畫不成。

金陵圖韋莊誰謂傷心畫不成？畫人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云滿故城?！咀ⅰ扛唧?、韋莊，均為晚唐詩人。這兩首詩都寫到了“傷心”，詩人為什么傷心?

（二）識作者——作者定詩風詩人為唐朝的衰敗而傷心2、了解作者的氣質(zhì)、風格陶淵明——歸隱田園、質(zhì)樸凝練李白——憤世嫉俗、清新飄逸杜甫——沉郁頓挫、憂國憂民王維——恬靜悠閑、清新淡遠高適——雄渾質(zhì)樸、蒼勁悲壯白居易——雅俗共賞、淺直均易韓愈——奇險怪僻、以文為詩李商隱——深情綿邈、綺麗精工杜牧——豪邁俊爽、遒勁峭拔辛棄疾——矢志報國、慷慨憤世積累文學常識（二）識作者——作者定詩風3、了解作者的際遇陶淵明辭官歸隱后的田園生活決定他超塵脫俗。李白的詩人兼有游俠、隱士、道人、策士、酒徒等一類人的氣質(zhì)或行徑，決定他是一個追求絕對自由，蔑視世間一切的浪漫主義詩人。杜甫草堂生活為界，之前他經(jīng)歷十年長安困苦生活，又經(jīng)安史之亂；到了成都后，過了一段比較安定的生活。這樣的經(jīng)歷決定了他前后作品內(nèi)容、風格的差異。

李清照的人生道路以南渡為界，前期生活優(yōu)裕，妻唱夫和，甚為相得，故那時的作品充滿了上流女子的閑適。夫喪與兵災改變了她的人生，南渡后她生活孤苦，決定了她后期的作品充滿愁緒……

（二）識作者——作者定詩風例（2008·福建卷）

絕句漫興九首（其三）杜甫熟知茅齋絕低小，江上燕子故來頻。銜泥點污琴書內(nèi)，更接飛蟲打著人。

[注]這首詩寫于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年）。識作者——作者定詩風3（三）讀注釋——注釋掃障礙兩個作用1、暗示背景，介紹作者的處境及詩歌的寫作背景。2、解說重點字詞、典故，消除閱讀障礙。每個都有用，每個都要用例1、（2010·江西卷）

送人歸京師①陳與義②門外子規(guī)啼未休，山村落日夢悠悠。故園便是無兵馬，猶有歸時一段愁?！咀ⅰ竣倬煟褐副彼味汲倾炅骸＂陉惻c義：南宋初年愛國詩人，河南洛陽人。

（三）讀注釋——注釋掃障礙（三）讀注釋——注釋掃障礙例2（2010·安徽卷）

歲暮①

[唐]杜甫歲暮遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動江城。天地日流血，朝廷誰請纓？濟時敢愛死？寂寞壯心驚![注]①本詩作于唐代宗廣德元年(763)末，時杜甫客居閬州(今四川閬中)。②雪嶺：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩時，三州已被吐蕃攻占。楊柳長亭孤帆驛路浮云大風長云寒霜飛雪苦雨梅花翠竹松柏幽蘭菊花美人神女靈修杜鵑磁針羌笛竹笛羌管寒蛩蟋蟀青鳥鴻雁雁足尺素白雪玉壺冰心離別、游子凄涼悲愁高潔隱逸國君堅貞思鄉(xiāng)音信、書信高潔

常見意象的文化內(nèi)涵（四）觀意象——意象定內(nèi)涵例1、（2010·江西卷）

送人歸京師①陳與義②門外子規(guī)啼未休，山村落日夢悠悠。故園便是無兵馬，猶有歸時一段愁?！咀ⅰ竣倬煟褐副彼味汲倾炅?。②陳與義：南宋初年愛國詩人，河南洛陽人。問：說說“子規(guī)”意象的含義。（四）觀意象——意象定內(nèi)涵

思念故土，有家難歸的愁苦之情。抓住關鍵詞句，快速把握作者的情感指向。最能體現(xiàn)作者思想觀點和情感態(tài)度的詞句

關鍵詞：動詞形容詞冷詞熱詞關鍵句：抒情、議論性句子（五）抓關鍵詞句寒涼冷、愁苦恨等暖熱溫、喜樂愛等

商山早行

（唐）溫庭筠

晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

早行（宋）陳與義

露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。

少年游·早行（宋）林仰

霽霞散曉月猶明。疏木掛殘星。山徑人稀，翠蘿深處，啼鳥兩三聲。霜華重迫駝裘冷，心共馬蹄輕。十里青山，一溪流水，都做許多情。（五）抓關鍵詞句題目意象關鍵詞句通向詩歌主旨的第一條快速通道作者情感的載體每個都有用，每個都要用注釋把握感情的切入點作者明確風格了解時代

強化讀詩意識，能夠?qū)W以致用第一境界之能讀懂

例（2012·山東卷）

吳松道中二首（其二）晁補之曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。孤舟宿何許？霜月系楓橋。

注：吳松：即吳淞，江名。

請結(jié)合全詩分析“孤舟”這一意象的作用。（5分）

課堂練習【答案】“孤舟”即指一只船