2022春季學(xué)期學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案

2022春季學(xué)期學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案工作方案是提高工作效率的一個(gè)前提。我們企業(yè)的方案有年度方案、季度方案、月方案、周方案這些方案明確了我們這個(gè)月要完成什么任務(wù)，這個(gè)季度要完成什么任務(wù)，下面是我給大家整理的2022春季學(xué)期學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案，盼望大家能夠喜愛!

2022春季學(xué)期學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案1

一、教育思想

本學(xué)期本教研組訓(xùn)練以校內(nèi)整體訓(xùn)練訓(xùn)練為依據(jù),以進(jìn)步教研質(zhì)量和訓(xùn)練質(zhì)量為方針,增加教習(xí)的學(xué)習(xí)熟悉、服務(wù)熟悉、教科研熟悉、質(zhì)量熟悉、協(xié)作熟悉、充足發(fā)揮事務(wù)功能的效果,以新課程變革為關(guān)鍵,以更新訓(xùn)練訓(xùn)練觀念為先導(dǎo),以講堂訓(xùn)練變革為要點(diǎn),以培育同學(xué)的創(chuàng)新精力和實(shí)踐才能為要點(diǎn),不斷深化講堂訓(xùn)練變革,全面進(jìn)步我校英語(yǔ)教研組教研訓(xùn)練水平。

二、具體方針與方法

方針一：加強(qiáng)日常的訓(xùn)練與管理,進(jìn)步訓(xùn)練的實(shí)效性。

方法：

1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改動(dòng)單一的聽課和評(píng)課方式,添加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要要點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的訓(xùn)練理念,努力將新觀念、新思路浸透到英語(yǔ)講堂訓(xùn)練之中,真實(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。清楚英語(yǔ)課程在根底訓(xùn)練階段的基本要求,用這些理念來教育平常的講堂訓(xùn)練,以進(jìn)步講堂訓(xùn)練效率。真實(shí)的綻開好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的效果。

2、進(jìn)行歡樂英語(yǔ)閱覽專題的研討,在全部的語(yǔ)言技術(shù)中,閱覽才能是最簡(jiǎn)單保持的,同學(xué)一旦把握了閱覽才能,不必老師的幫助就能自己在閱覽過程中進(jìn)步,就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),到達(dá)授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會(huì)查詞典,捉住愛好、情形、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn),在閱覽過程中進(jìn)步英語(yǔ)才能,體會(huì)不同國(guó)度的文明習(xí)俗,享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣味。

3、二—五班級(jí)每單元檢驗(yàn)一次,認(rèn)真做好每次單元檢驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量剖析和后進(jìn)生跟蹤剖析表,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差教育。

4、依據(jù)教研組方案每單周三下午準(zhǔn)時(shí)綻開教研組活動(dòng),反饋一周的訓(xùn)練聽課狀況,團(tuán)體評(píng)論、學(xué)習(xí)、感受新訓(xùn)練方法和理念并準(zhǔn)時(shí)提出合理的主見。

方針二：抓好教研組根底訓(xùn)練

方法：

1、備課

A、進(jìn)步備課的實(shí)效性。依據(jù)校內(nèi)、教育處的備課要求加強(qiáng)備課,組中每位老師統(tǒng)一運(yùn)用電子備課方式,并依據(jù)各班特色,在電子搞旁附加各自的修正。

B、本學(xué)期除了加強(qiáng)個(gè)人備課外,還重視發(fā)揮團(tuán)體備課的功效。團(tuán)體備課應(yīng)以班級(jí)、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位老師至少主備課一、二次。老師以一個(gè)個(gè)單元來劃分參加團(tuán)體備課。團(tuán)體備課要事先做好三定、四統(tǒng)一、五有必要、六備的預(yù)備訓(xùn)練。三定是指:定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容;四統(tǒng)一是指:主備老師有必要細(xì)心研討所承當(dāng)?shù)挠?xùn)練內(nèi)容,評(píng)論議課老師有必要亮出自己的觀點(diǎn),主備老師有必要在團(tuán)體備課后形成訓(xùn)練文本預(yù)案,其他老師有必要對(duì)團(tuán)體備課的預(yù)案進(jìn)行彌補(bǔ)修正再上課,上課后有必要對(duì)亮點(diǎn)和缺乏進(jìn)行反思。六備是指:有必要備學(xué)情、備三維方針(其中包括每個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容內(nèi)所浸透的兩綱內(nèi)容)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練規(guī)劃。并且分低年段和高班級(jí)小教研組活動(dòng),經(jīng)過每月綻開一次備課組活動(dòng),做好具體的活動(dòng)講話文字材料的收集,持續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案查看相結(jié)合,負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把具體的單元備課作為要點(diǎn),單元中的一個(gè)訓(xùn)練常識(shí)點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit要點(diǎn)詳案和訓(xùn)練反思,每月定時(shí)交教育處查看評(píng)分。

2、上課

A、課前熟識(shí)教案,并做好課前一切預(yù)備訓(xùn)練,做好操練與示范操作。

B、講堂訓(xùn)練中方針指定清楚、具體,實(shí)在做到以同學(xué)進(jìn)展為本,激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)參加訓(xùn)練活動(dòng),培育同學(xué)根底性學(xué)力、進(jìn)展性學(xué)力、制造性學(xué)力。重視學(xué)法教育,樂觀推廣運(yùn)用電化手段,逐步進(jìn)步現(xiàn)代化訓(xùn)練設(shè)備運(yùn)用水平,進(jìn)步講堂訓(xùn)練質(zhì)量。

C、講堂訓(xùn)練過程中重視全體同學(xué)的學(xué)習(xí),特殊要加大對(duì)后進(jìn)生的重視度,盡量做到100%的掩蓋面。

3、聽課

A、老師每周聽課不少于1節(jié)。

B、每位老師認(rèn)真做好聽課記錄,做到有主見,有點(diǎn)評(píng)。

方針三:進(jìn)行課題研討,深化二期變革,進(jìn)步教研活動(dòng)質(zhì)量。

方法：

學(xué)習(xí)訓(xùn)練新理念,并以市級(jí)課題為教育,持續(xù)探討進(jìn)步同學(xué)在校日子質(zhì)量。

方針?biāo)?課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)結(jié)合,擴(kuò)展英語(yǔ)輸入量,重視英語(yǔ)綜合技術(shù)培育和英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育,讓同學(xué)在以人為本的訓(xùn)練空氣中,特性得到充足的進(jìn)展,進(jìn)步英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

方法:

A、鼓舞支配同學(xué)參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),在競(jìng)賽中取得學(xué)習(xí)的歡樂和成就感,以激起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

B、建立英語(yǔ)晨讀準(zhǔn)則。英語(yǔ)朗誦不僅能培育同學(xué)正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),對(duì)于促進(jìn)同學(xué)后續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),養(yǎng)成杰出英語(yǔ)習(xí)氣很有幫助。因此從本學(xué)期開頭每周一或二次早晨朗誦英語(yǔ)15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語(yǔ)朗誦。

C、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、觀看英語(yǔ)原版影片。在英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的空氣感染下,感受英美國(guó)家的文明,同時(shí)進(jìn)步英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛好,耳濡目染中習(xí)得英語(yǔ),添加英語(yǔ)輸入量,進(jìn)步同學(xué)的英語(yǔ)聽說讀寫的綜合技術(shù)。

2022春季學(xué)期學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高本校英語(yǔ)教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研力量。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況和同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，轉(zhuǎn)變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念，探究自主高效的課堂教學(xué)方式，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而開展切實(shí)有效的教學(xué)研討活動(dòng)。

以“閱讀聯(lián)想，對(duì)話應(yīng)用，自主學(xué)習(xí)，合作探究”的陽(yáng)光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以同學(xué)為主體老師為主導(dǎo)，以培育同學(xué)的語(yǔ)言運(yùn)用力量和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和將來學(xué)習(xí)力量為根本，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培育同學(xué)跨文化意識(shí)和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識(shí)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。在學(xué)校工作方案的支配下，我們的教研工作要樂觀發(fā)揮教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進(jìn)步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達(dá)到全面推行以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)訓(xùn)練的目的，為同學(xué)獲得終身學(xué)習(xí)力量、制造力量、合作互助力量打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

2、連續(xù)以課改為中心，落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。

3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4、在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，運(yùn)用好英語(yǔ)微課，搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討，推動(dòng)教學(xué)改革。

三、本學(xué)期主要工作

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。

全體英語(yǔ)老師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的訓(xùn)練理念指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注同學(xué)情感態(tài)度、行為方式的進(jìn)展，注意培育同學(xué)綜合實(shí)踐的力量，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動(dòng)。

教研組活動(dòng)力求做到方案先行、科學(xué)支配、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。

(1)每周五下午第一節(jié)課，為英語(yǔ)科組教研活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)在辦公室，活動(dòng)圍繞本方案，確立英語(yǔ)組科研重點(diǎn)，通過開會(huì)爭(zhēng)論，學(xué)習(xí)閱讀理論學(xué)問，進(jìn)行互評(píng)和反思，最終將教研工作落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。努力提高老師的教科研力量，將科研工作落到實(shí)處。

(2)開展公開課、聽、評(píng)課活動(dòng)

通過課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍連續(xù)做好開展公開課、相互聽課、相互評(píng)課工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使教研組全體英語(yǔ)老師能夠共同提高、人人受益。每位年輕老師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時(shí)間、定課題，要求按時(shí)完成。開展青年老師基本功競(jìng)賽，全組老師都要參與聽課并準(zhǔn)時(shí)評(píng)課。

(3)寫教學(xué)反思

對(duì)自己的教學(xué)不斷反思，才會(huì)有不斷的進(jìn)步。因此依據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)狀況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫一個(gè)教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個(gè)，要有質(zhì)量。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。

指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作，特殊抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓舞老師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。教研圍繞討論教材、討論教法、討論同學(xué)進(jìn)行，掌握作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深化，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。老師平常在備課本上記錄同學(xué)易錯(cuò)題，每次出卷前供應(yīng)給出卷老師。加強(qiáng)同學(xué)的聽力訓(xùn)練，努力提高同學(xué)的聽力水平。

4、抓好英語(yǔ)起始教學(xué)。

三四班級(jí)同學(xué)剛開頭學(xué)習(xí)英語(yǔ)，肯定要同學(xué)樹立英語(yǔ)是說會(huì)的，不是教會(huì)的意識(shí)。英語(yǔ)老師要實(shí)行切實(shí)有效的措施，抓好起始教學(xué)。要注意新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，從聽、說、讀、寫方面嚴(yán)格要求同學(xué)。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和力量培育。從根本上為同學(xué)后續(xù)進(jìn)展終生進(jìn)展考慮。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。

(1)嚴(yán)格遵守英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，重視聽、說力量的培育，同時(shí)，堅(jiān)持精講多練，為每位同學(xué)供應(yīng)發(fā)言機(jī)會(huì)。培育同學(xué)養(yǎng)成自己整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。

(2)結(jié)合各班實(shí)際，認(rèn)真討論教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特殊留意面對(duì)全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問題要留意深淺結(jié)合、因人而異，使每位同學(xué)都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好老師提出的每一個(gè)問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信念，順當(dāng)完成教學(xué)方案。

(3)對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)懷、特別愛惜，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之把握有效的學(xué)習(xí)策略。采納“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位同學(xué)真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感溝通、教學(xué)和諧。

(4)每月與家長(zhǎng)飛信或電話聯(lián)系一次或以上，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)在家學(xué)習(xí)狀況，并做好反饋記錄，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。

6、開展英語(yǔ)課外活動(dòng)，開展英語(yǔ)學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)愛好：

1)為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.，針對(duì)各班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)力量不同的狀況，組織同學(xué)開展英語(yǔ)作業(yè)合作檢查、英語(yǔ)書法展現(xiàn)競(jìng)賽、英語(yǔ)繪本競(jìng)賽、六。一文藝匯演，英語(yǔ)唱歌和課本劇表演競(jìng)賽。并適時(shí)地對(duì)成果的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

2)加強(qiáng)同學(xué)英語(yǔ)文明禮貌問候，推動(dòng)學(xué)校英語(yǔ)文化氛圍建設(shè)。充分利用班內(nèi)黑板報(bào)、墻報(bào)，開拓英語(yǔ)專欄。

3)開展每日一句活動(dòng)，推動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱潮。周一至周四中午由英語(yǔ)科代表領(lǐng)讀，英語(yǔ)課堂上，檢查、復(fù)習(xí)，每周五英語(yǔ)小組長(zhǎng)檢驗(yàn)。

2022春季學(xué)期學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案3

本學(xué)期，依據(jù)基礎(chǔ)訓(xùn)練階段英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的任務(wù)，將連續(xù)以學(xué)校和教育處教學(xué)方案為依據(jù)，以課程改革為中心，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改理念，樂觀組織老師參與課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，開展課題討論等活動(dòng)，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展教學(xué)。

一、指導(dǎo)思想

以課改為中心，以素養(yǎng)訓(xùn)練為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出教學(xué)重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校教學(xué)方案的支配下，我們的教研教學(xué)要樂觀發(fā)揮教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們教學(xué)的主題是進(jìn)展;教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新;教學(xué)的重點(diǎn)是全面推動(dòng)以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)的素養(yǎng)訓(xùn)練，為同學(xué)獲得終身學(xué)習(xí)力量、制造力量、生存進(jìn)展力量打下良好的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2、連續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題討論，推動(dòng)教學(xué)改革。

三、詳細(xì)措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

1、連續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著;樂觀開展教學(xué)改革實(shí)踐，依據(jù)學(xué)校生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，努力探究提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。仔細(xì)做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能準(zhǔn)時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際樂觀撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。

2、明確學(xué)校階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂觀態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通的力量，為終身進(jìn)展服務(wù)。

(二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益

1、連續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)比常規(guī)，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培育同學(xué)運(yùn)用語(yǔ)言的力量;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語(yǔ)言;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)討論的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研教學(xué)。以轉(zhuǎn)變聯(lián)片教研活動(dòng)過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，轉(zhuǎn)變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化老師的參加意識(shí)，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng)，對(duì)比新課標(biāo)，反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。并協(xié)作教育處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促教學(xué);通過研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組老師共同提高。注意發(fā)揮“幫帶”的作用，關(guān)心新老師快速成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到討論課堂、討論同學(xué)上，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)、全面、充分地進(jìn)展。

3、連續(xù)抓好同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培育，從小培育同學(xué)的用心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、擅長(zhǎng)思索等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差教學(xué)，堅(jiān)持以同學(xué)為本，盡可能使每個(gè)同學(xué)在原有基礎(chǔ)上獲得進(jìn)展。

(三)仔細(xì)搞好教學(xué)討論，推動(dòng)教學(xué)改革

通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)訓(xùn)練、教學(xué)閱歷，樂觀撰寫論文和閱歷總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)討論過程，注意學(xué)問的積累，把課題討論與平常的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，總牢固施中的閱歷和出現(xiàn)的問題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的進(jìn)展，以課題討論促進(jìn)課改，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

2022春季學(xué)期學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我將教三、五、六班級(jí)，我將重點(diǎn)投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂觀態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念;培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)要求和目標(biāo)

1、使同學(xué)獲得一些英語(yǔ)的感性學(xué)問，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，培育他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂觀態(tài)度。把握基本的英語(yǔ)交際用語(yǔ)，培育同學(xué)初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的力量。

2、培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感，打下良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

3、培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、把握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ)，使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通的力量。

5、遵循英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，寓思想訓(xùn)練于語(yǔ)言教學(xué)之中，促進(jìn)同學(xué)良好品德的形成。適時(shí)介紹中外文化差異，盡力使同學(xué)感愛好。培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，努力為同學(xué)的終身進(jìn)展奠定語(yǔ)言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

6、在學(xué)習(xí)課本學(xué)問的同時(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)問的拓展、延長(zhǎng)、加深。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會(huì)與三會(huì)要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求把握所學(xué)句型。

3、能在情景中嫻熟的運(yùn)用所學(xué)的四會(huì)句子。

4、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言的提示下，聽懂清楚的話語(yǔ)與錄音。

5、培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。

難點(diǎn)：

低班級(jí)：養(yǎng)成良好的聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)，說英語(yǔ)的習(xí)慣，能自覺的仿照語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，逐步培育語(yǔ)感。

高班級(jí)：把握基本英語(yǔ)交際用語(yǔ)，培育同學(xué)對(duì)英語(yǔ)的觀看、記憶、思維、想象和制造力量。培育同學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠把不懂的詞標(biāo)記出來。在課堂能夠仔細(xì)聽講隨時(shí)記筆記。

四、方法措施

1、仔細(xì)備課，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂把握。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來幫助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些好玩的活動(dòng)、嬉戲讓同學(xué)在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使同學(xué)們?cè)诳隙ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境里習(xí)得其次語(yǔ)言。做到生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活。

4、鼓舞同學(xué)大膽說英語(yǔ)，確定他們的進(jìn)步(尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué))，樹立同學(xué)的信念，培育同學(xué)朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學(xué)的需求。關(guān)心英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的同學(xué)。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)同學(xué)多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問路、看病等，為同學(xué)供應(yīng)使用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。

7、鼓舞后進(jìn)生。我們英語(yǔ)老師最頭痛的是后進(jìn)生隊(duì)伍越來越壯大，因此我們要鼓舞后進(jìn)生，善待后進(jìn)生，訂正后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓舞他們?nèi)プ非?。在課堂上，要多用鼓舞性的語(yǔ)言，要把握評(píng)價(jià)的藝術(shù)，愛護(hù)后進(jìn)生的自尊心，發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，讓他們盡情發(fā)揮。老師要耐心關(guān)心他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

2022春季學(xué)期學(xué)校英語(yǔ)教研組工作方案5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將連續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，仔細(xì)履行學(xué)校部英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求，深化學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)訓(xùn)練外語(yǔ)教學(xué)討論對(duì)課程改革的適應(yīng)潛力，努力搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常討論工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，制造性地開展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，仔細(xì)分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有閱歷，在目前的基礎(chǔ)上，使學(xué)校部的英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、現(xiàn)狀分析

三班級(jí)整體都非常不錯(cuò)，主要是英語(yǔ)對(duì)于他們是新學(xué)科，同學(xué)的愛好比較大。三班級(jí)的學(xué)員本學(xué)期又有新增，期望在班主任老師的大力幫助下，能把成果提高