小學四年級教師節(jié)班會教案

Word———小學四年級教師節(jié)班會教案一心一意教書，兩袖清風育人，韋編三絕治學，四書五經(jīng)通閱，六塵不染授業(yè)，七步成詩才氣，八方桃李遍地，九洲學識無敵，十全十美第一。老師節(jié)即將到來，下面是我為大家整理的學校四班級老師節(jié)班會教案5篇，盼望大家能有所收獲!

學校四班級老師節(jié)班會教案1

一、教育主題：人生方圓――愛老師?

二、教育目的：?

通過偉人敬師等小故事，使同學了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng);以豐富多彩的嬉戲活動為載體，引導同學以小隊形式開展活動，自覺地把敬重老師落實在行動上，從而使同學的道德水準提升到新的高度。(勵志主題班會)?

三、教育形式：?

以同學領(lǐng)導組織活動為主，進行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事、做嬉戲、小組爭論、辯論賽等形式引導同學尊師、敬師、愛師。?

四、環(huán)境設置：利用多媒體設備展現(xiàn)課件，同學分小組圍坐。

五、教育內(nèi)容：

1、課前預備：?

(1)以小隊為單位，利用課余時間收集敬重老師的好故事。?

(2)從平常生活中觀看老師是如何關(guān)懷和照看同學的，我們該如何敬重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道。?

2、教育過程：?

主持人：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天早晨，執(zhí)勤的同學在校門口親切地問一聲：goodmorning,teacher.老師節(jié)，同學們會向老師送一張精致的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張漂亮的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當今時代所綻放出的絢麗顏色。有人說老師是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛?cè)雽W還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，急躁地指導我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞光明的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。假如說學校是學問的源泉，那么在我們學習學問的過程中最離不開的就是老師了。?

(1)尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有很多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍舊是我的老師，將來必定還是我的老師。學校勵志主題班會：老師節(jié)感恩主題班會活動方案。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來進行一次講故事競賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

(2)各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們漸漸長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤同學的老師，隨著漸漸長大，卻永久忘不了?？赐赀@首童謠，然后回答問題。?

問題一：你以前有過那些不敬重老師的行為?

問題二：你準備今后怎樣敬重老師??

同學a：當我犯了錯誤，受了老師的批判，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批判我，教育我，都在教我做人的道理。以后我肯定虛心接收老師的批判教育，并樂觀改正錯誤。?

同學b：我有時上課不仔細聽講，常常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動不敬重的表現(xiàn)。我們應當敬重老師，上課用心聽講，自立思索，樂觀舉手發(fā)言，仔細完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣慰。?

同學c：我有時在校內(nèi)里遇到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校內(nèi)里肯定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。?

主持人：同學們都說得很好，也熟悉到了我們平常行為中的一些錯誤，并將樂觀改正，做到尊師重道。?

(3)接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜愛x老師還有y老師??

正方：伴侶型老師至上。?反方：師生不宜太親近。?

主持人：經(jīng)過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應當一如既往地敬重他們、愛戴他們。?

(4)下面請聽朗誦《老師，我們最敬重的人》?

(5)在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有認真觀看過老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來爭論一下你們的調(diào)查報告。?

主持人：通過大家微小的觀看，大家不難發(fā)覺，老師的工作的確很辛苦。老師為了我們的成長，細心備課，仔細批改作業(yè)。課堂上循循善誘，急躁輔導，盡

心盡力，既教書又育人。為把我們培育成德、智、體全面進展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。到處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要敬重老師，敬重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣喜愛我們的老師。?

主持人：那么我們該怎樣敬重老師呢??

同學甲：要敬重老師的人格。老師是文明的使者，歷來受到全社會的敬重，我們做同學的更要敬重老師，當你遇到老師時，請你真誠地叫聲：“老師，您早!”或“老師，您好!”。?

同學乙：要敬重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面，老師都會對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽從老師的教育，敬重老師的勞動，仔細完成老師布置作業(yè)和其它任務，爭做優(yōu)秀的同學，文明的同學。?

主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。?

班長總結(jié)：老師的職業(yè)既平凡又宏大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿乱黄饷?，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：敬重老師從你我做起!但敬重不能僅僅停留在熟悉上，還要落實在行動中。在此，我向全班同學發(fā)出倡議，盼望大家在課堂上，用用心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校內(nèi)里，用文明的語言表示出對老師的敬重與仰慕;在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教育的回報。我們要聽從老師的教育，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養(yǎng)成良好的品德，增加體質(zhì)，做德、智、體全面進展的一代新人，把自己熬煉成為祖國的棟梁。?

主持人：最終請我們的班主任老師總結(jié)。?

班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，假如飲水思源，他就不會遺忘老師在他的成長道路上所花費的巨大心血?！皣遗d亡，系于教育;教育興亡，系于老師。”是老師讓我們告辭愚昧，是老師讓我們揮別貧困，是老師讓人們才智起來，是老師讓民族振興起來。因此，敬重老師是一個民族文明的標志，是提高國民素養(yǎng)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎，是國家興盛的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永久值得我們學習和愛戴的。所以我們要敬重老師，喜愛老師!但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是老師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。很多同學在老師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真實的盼望各位同學能將今日所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的敬重與愛戴。?

主持人：同學們，讓我們誠心地祝福我們的老師們身體健康，工作順當，萬事如意!本次主題班會到此結(jié)束。

學校四班級老師節(jié)班會教案2

一、活動目的：

1、通過本次班會抒發(fā)同學對老師的感謝之情，通過活動讓同學進一步熟悉老師工作的艱辛和崇高，從而激勵同學更加喜愛老師、敬重老師，努力向上!

2、通過朗誦、唱歌、表演、爭論等一系列豐富多彩的形式，來表達同學對老師的禮贊和祝愿。

3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)老師節(jié)的學問、古今中外尊師重教的故事，使同學備受教益，既激發(fā)同學的愛師、尊師的情感，又增加同學的學問儲備。

二、活動預備：

1、老師細心制作活動方案。

2、同學自己設計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。

3、確定活動的主持人(葛香、楊溢、吳璇、程芊)，編寫串詞。

4、同學學會音樂《每當我走過老師窗前》和《感恩的心》。

5、邀請參與活動的老師。

6、布置好教室。

三、活動過程：

(一)導入：

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿

主持合：是您，我們尊敬的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類永久的贊美。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校內(nèi)里把盼望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯美的詩篇;

主持甲：您的愛，我們永久也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《感謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開頭。

(二)表演：

1、唱歌《每當我輕輕走過老師的窗前》。

主持甲：今日的主題班會，從歌聲開頭，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最敬重的人：

主持乙：全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》!

2、詩朗誦《窗前一株紫丁香》。

主持甲：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學子，鞠躬盡瘁，奉獻全部，也收獲盼望。請聽，詩朗誦《窗前一株紫丁香》(小組分角色)

3、禮贊。

主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許很多多贊美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學們，我們的老師平常指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關(guān)懷我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學們的比方真是太恰當了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，悄悄無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!

(三)競答

主持甲：老師節(jié)即將來臨，你對老師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行學問小競賽。

(四)

主持乙：我們的每一點學問，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持甲：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的尊敬之情和祝愿之愿吧!同學發(fā)言表達心聲!全班齊唱《感恩的心》。

主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應當有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。

個別同學發(fā)言。

(五)結(jié)束

甲：老師是石，敲出星星之火;

乙：老師是火，點燃生命之燈;

甲：老師是燈，照亮前進之路;

乙：老師是路，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教導;

乙：贊頌恩師，贊頌您們的美妙心靈;

甲：祝愿恩師，祝愿您們老師節(jié)歡樂;

乙：祝愿恩師，祝愿高尚的您們永久健康，歡快!

學校四班級老師節(jié)班會教案3

活動主題：

1、使同學知道老師節(jié)的來歷。

2、介紹古往今來名人敬重老師的故事。

3、在老師節(jié)到來之際“我”想對老師說。(自制老師節(jié)心愿卡)

活動過程：

一、引入主題：

1、九月，金風送爽，你們背著書包高興奮興地跨入學校，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學，開頭新的學習生活。你已經(jīng)是一個一班級的學校生了，從幼兒園到學校你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。

(同學溝通)

2、剛才同學們介紹的一位位老師的故事，深深地打動著在座的每一位同學，老師為培育下一代嘔心瀝血、悄悄地奉獻著，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來觀賞一下。

(播放：我愛米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放，悄悄地把芳香灑滿人心田?！蠋煷扒坝幸豢妹滋m，小小的黃花樸實又平凡。它不是為了贊揚才開花，靜靜地用青春把祖國裝飾。啊，米蘭，像我們尊敬的老師，我愛老師就像愛米蘭……)

3、這首歌在第一屆老師節(jié)時廣為傳唱。今年已經(jīng)是其次十四屆老師節(jié)了，第一屆老師節(jié)是什么時候成立的?(1985年9月10日)

4、當時為什么要成立老師節(jié)呢?

(北大校長王梓坤提出倡議，第六屆全國人民代表大會上，同意關(guān)于建立老師節(jié)的議案，打算每年9月10日為老師節(jié)。確定9月10日為老師節(jié)，是由于新生入學伊始，即開頭尊師重教活動，可以給老師教好、同學學好制造良好的氣氛。形成尊師重教、敬重學問、敬重人才的良好社會風尚。)

5、跟唱“我愛米蘭”

二、講故事，明道理

在古代沒有老師節(jié)，但是有許多尊師故事卻廣為流傳：

(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九寒冷，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打攪，就悄悄地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，趕忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。

(2)1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍舊是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全國家向徐老學習。

三、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德，在二十四屆老師節(jié)到來之際，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應怎樣表示對老師的祝愿。(小組溝通)

a、老師在我心目中的形象

b、老師怎樣愛我

c、我怎樣愛老師

d、小組選代表匯報

e、溝通：老師節(jié)預備獻給各課任老師的祝愿詞句。

四、做張“心愿卡”添上祝愿詞。

五、送上“心愿卡”。

學校四班級老師節(jié)班會教案4

教學要求:

1,通過本次班會讓同學把握有關(guān)老師節(jié)的學問.

2,通過學習,溝通,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族.

3,在了解的基礎上,進一步樹立敬重老師的思想,以實際行動慶祝其次十屆老師節(jié).

教學過程:

一,序

老師:同學們好,這節(jié)課我們是班會課,在上課之前老師要給大家猜一個謎語:

秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來慶賀.

校內(nèi)到處喜洋洋,辛勤園丁好歡樂.

打一節(jié)日名稱謎底:老師節(jié)

老師:很好,同學們都猜得很正確.那么今日我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是慶祝老師節(jié).

板書:慶祝老師節(jié)

二,老師節(jié)學問搶答題.

老師:這節(jié)課老師為大家預備了一些有關(guān)老師節(jié)的學問競猜題,以小組為單位進行競賽,每題時分,積分最高勝出.

(同學答題競賽)

1,老師節(jié)是哪一年成立的今年是第幾屆

2,每年的幾月幾日是老師節(jié)

3,你們知道哪些宏大的人物他們的老師是誰

4,人們常把老師比作什么

(春蠶,蠟燭,園丁,工程師)

競賽后評比,獲勝小組領(lǐng)獎.

老師:進行完激烈,緊急的競賽后,信任大家對老師皆有了新的熟悉.你們知道嗎我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族.下面就請兩位同學敘述兩個感人的小故事.

二,同學敘述從古到今偉人尊師重教的感人故事.

請一位男同學講故事:《程門立雪》

請一位女同學講故事:《毛澤東尊師》

四,學習一首贊老師的兒歌.

同學學習兒歌

假如我們是星星,您就是藍天.

假如我是小草,您就是大地.

假如我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會了我們飛行.

假如我們是小樹,那您是陽光雨露,滋潤了我們.

假如我們是小魚,那您是大海培育育了我們……

啊!我愛您!

五,總結(jié).

老師:今日我們這節(jié)慶祝老師節(jié)班會課進行了學問競猜題搶答,聽了故事,還學習了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,盼望大家今后要努力學習,以優(yōu)異的成果來報答老師辛勤的勞動.

學校四班級老師節(jié)班會教案5

活動要求：

1、通過本次班會讓同學把握有關(guān)老師節(jié)的學問。

2、通過學習、溝通，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎上，進一步樹立敬重老師的思想，以實際行動慶祝老師節(jié)。

教學過程：

一、序

主持：同學們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀。

校內(nèi)到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。

打一節(jié)日名稱(謎底：老師節(jié))

主持：很好，同學們都猜得很正確。那么今日我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝老師節(jié)”。

二、老師節(jié)來歷：

主持：“老師節(jié)”這個節(jié)日我們并不生疏，你知道“老師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在老師來給同學們講講。

“6.6”老師節(jié)。1931年5月，教育家、南京政府高校教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為老師節(jié)。

“8.27”老師節(jié)。1939年，國，民國家政府教育部打算以中國教育家孔子的誕辰8月27日為老師節(jié)。

“5.1”老師節(jié)。1951年，中國教育部、中華全國總工會共同商定，將老師節(jié)與五一國際勞動節(jié)合并一起。

“9.10”老師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國_第九次會議正式通過國務院關(guān)于建立老師節(jié)的議案，并打算9月10日為我國的老師節(jié)。

三、“老師節(jié)”學問搶答題。

主持：這節(jié)課老師為大家預備了一些有關(guān)老師節(jié)的學問競猜題，以小組為單位進行競賽，每題時分，積分勝出。

(同學答題競賽)

1、老師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

2、每年的幾月幾日是老師節(jié)?

3、你們知道哪些宏大的人物他們的老師是誰?