2022春季學校教研工作方案10篇

2022春季學校教研工作方案10篇學校是人們接受初等正規(guī)訓練的學校，是基礎訓練的重要組成部分，是屬于九年義務訓練之內(nèi)。隨著.進展，在其前又開設了幼兒園。以下是我預備的2022春季學校教研工作方案.，歡迎借鑒學習。

2022春季學校教研工作方案1

一、指導思想

本學期，在區(qū)教研中心的指導關心下，緊緊圍繞區(qū)教研中心和中心校教研工作方案要點，以全面推動素養(yǎng)訓練為中心，以提高教學質(zhì)量為核心，以深化校本教材和課程改革為重點，以提高老師的專業(yè)水平為目標，狠抓教學精細化管理，嚴格質(zhì)量監(jiān)控，堅持“促進同學全面進展和終身進展”的工作思路，不斷推動教學創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，促進同學健康成長，有效提高我校訓練教學質(zhì)量。

二、主要工作及措施

(一)規(guī)范課程設置，進一步強化常規(guī)管理。

1、以《山東省學校課程實施水平評價方案》為依據(jù)，嚴格落實學校課程方案，開全課程，開足課時，做好對音、體、美、綜合實踐活動課程的監(jiān)控。組織老師探究討論對校本教材的開發(fā)。

2、仔細學習、解讀《濟寧市中區(qū)教學常規(guī)實施細則》、《教學常規(guī)量化表》，明確要求，規(guī)范行為。結(jié)合事實細則，教學管理中要嚴把五個關口：一嚴把集體備課關;二嚴把課堂教學關;三嚴把作業(yè)批、評關;四嚴把輔導關;五是嚴把實踐活動關。

(二)加強同學管理，使同學養(yǎng)成良好習慣。

3、連續(xù)抓好同學學習習慣和行為習慣的培育。仔細學習《濟寧市中區(qū)學校生學習習慣養(yǎng)成實施細則》、《濟寧市中區(qū)學校生學習習慣養(yǎng)成二十八條》。要從小培育同學的規(guī)范書寫、多讀勤寫、擅長思索等習慣。做到“人人學習慣、心中有習慣、日?？戳晳T”。

4、連續(xù)開展“讀一本好書”活動，仔細做好讀書卡的填寫;連續(xù)開展古詩文經(jīng)典誦讀活動，努力制造書香校內(nèi)。樂觀組織多種形式的實踐活動、競賽活動和展現(xiàn)活動，全面提高同學閱讀水平。

5、加強班級文化建設，引領同學利用黑板報、手抄報、同學作品展覽等內(nèi)容樂觀創(chuàng)建班級文化，讓同學在深厚的文化氛圍中健康成長。

(三)連續(xù)以轉(zhuǎn)變觀念為重點，樂觀提升教學教研水平。

6、進一步提高學校教學質(zhì)量和水平，切實轉(zhuǎn)變老師的訓練教學觀念。我校將進一步加強校本培訓工作，開展多種溝通研討活動，讓新課程改革的理念成為每個老師自覺的教學思想基礎。以并入中區(qū)為契機，組織學科老師樂觀參與教研室開展的各項教研活動，開展說課、評課、寫反思、上匯報課等活動。親密關注老師的教學行為變化和同學的成長變化。

7、加強課堂教學的討論，針對“課堂教學的有效性”進行討論。本學期，學校將依照區(qū)教研室的要求，引導老師轉(zhuǎn)變課堂教學行為。以課堂教學實踐為討論重點，讓同學生動活潑、愛好盎然地學習。本學期的課堂教學將圍繞“實施有效教學”和“提高教學效率”開展討論，加強對教學規(guī)律和學習規(guī)律的討論，切實提高教學討論的針對性和實效性，提高老師課程實施水平和同學的學習力量，從而培育同學良好的學習習慣和思維品質(zhì)。

8、抓好集體備課。集體備課做到有組織、有方案、有支配，定時間、定內(nèi)容、定主講，突出重點，解決難點。以“個人備課――集體備課――修改試教――觀摩研討――總結(jié)反思――再次執(zhí)教”為步驟的課例討論，在實踐、討論中共同感悟、共同提高，不斷解決教學中存在的問題。要求課后連續(xù)撰寫教學后記和教學反思，提倡寫教學故事和教學案例。

9、加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控和檢測。教學質(zhì)量是學校教學的靈魂和生命線。每位老師必需樹立“有效教學”觀念，增加質(zhì)量意識，憂患意識和爭先意識，努力提升所任學科的教學質(zhì)量和水平。本學期教育處將加高?？频碾A段性檢測力度，分析存在問題，落實解決措施，準時調(diào)整教學策略。要求考試學科要在按時進行單元檢測的同時，準時做好檢測數(shù)據(jù)分析并上交教育處。

10、加強教研組建設。結(jié)合區(qū)教研中心評比先進教研組的精神，學校進一步加強教研組的建設。各教研組依據(jù)學校教學工作方案，結(jié)合本教研組的實際狀況，擬定切實可行的教研組工作方案。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，準時、仔細總結(jié)得失，適時進行教研組校本教研溝通活動。

(四)加強老師隊伍建設，提升老師素養(yǎng)。

11、抓好學科課程標準的學習，進一步把握學科教學的目標。老師制定切實可行的讀書方案，養(yǎng)成良好的學習反思的良好習慣，豐厚文化底蘊，提升自身的理論水平。

12、樂觀組織學校年輕老師參與中心校開展的老師培訓，培訓完成后，回學校上匯報課、示范課，并仔細撰寫心得體會。

附本學期主要工作支配：

本學年度其次學期主要教學工作支配

二月份

1、傳達中心校工作方案及各學科工作方案。

2、制訂并傳達學校教學工作方案及教研組學科教學方案。

3、參與區(qū)各學科備課研討會。

4、參與語文、數(shù)學、科學等學科新教材備課研討會。

5、召開同學家長會。

三月份

1、開展校本教材討論活動。

2、參與全鎮(zhèn)語文、數(shù)學、常識等學科教學研討會。

3、參與區(qū)老師課堂教學抽賽活動。

4、迎接全鎮(zhèn)教學工作視導。

四月份

1、樂觀參與區(qū)名師送課活動。

2、參與全鎮(zhèn)學校生春季運動會。

3、參與同學中華古詩文經(jīng)典誦讀競賽。

4、參與全鎮(zhèn)教學能手競賽。

5、組織各學科期中質(zhì)量檢測。

五月份

1、參與與霍家街學校的聯(lián)研活動。

2、參與全鎮(zhèn)教學質(zhì)量分析會。

3、迎接中心校教學工作檢查。

4、組織教學質(zhì)量檢測。

5、工作總結(jié)參與學校生科學試驗操作競賽及英語口語檢測。

六月份

1、迎接區(qū)學校教學視導。

2、組織老師參與課程標準、教材、教法理論考試。

3、參與全鎮(zhèn)課件制作評比活動。

4、做好期末質(zhì)量檢測。

七月份

1、做好學期教學、教研工作總結(jié)。

2、參與區(qū)組織的教材教法考試。

3、參與全鎮(zhèn)各學科課標教材培訓。

2022春季學校教研工作方案2

依照《-市訓練和體育局關于進一步規(guī)范中學校教研活動的指導看法》文件要求，結(jié)合我校實際，指定本工作要點，本著放眼大局，細處著手的原則，從學校教學工作質(zhì)量提升和老師專業(yè)進展的角度扎實開展教研工作。

一、基本原則

1、問題導向原則。以實踐課教學中存在的問題為突破口，強化問題導向和效果導向，精準教研，規(guī)范流程，提升實效。

2、融合共建原則。統(tǒng)籌支配校本培訓、校本科研和校本課程開發(fā)，與常規(guī)落實、資源建設、課程實施和特色創(chuàng)建有機融合。豐富教研內(nèi)容與形式。

3、才智共享原則。借鑒先進實踐基地的閱歷，利用互聯(lián)網(wǎng)等途徑進行優(yōu)質(zhì)資源共享。

二、詳細工作

1、扎實推動常規(guī)教研工作。根據(jù)文件要求，本學期每位老師完成15節(jié)聽課，領導干部30節(jié)。學期末進行檢查公示。教科室階段性組織大教研聽課活動。同時要求老師們完成教學反思等常規(guī)工作。

2、扎實開展項目提升工作，針對部分項目內(nèi)容單一的現(xiàn)象，深化推動一室多用，拓展領域，豐富內(nèi)涵，整合資源，優(yōu)化項目布局。

3、跟蹤抓好主題館項目的管理與使用。針對主題館項目，細化管理流程。準時化解項目使用過程中的問題。與相關部門搞好溝通與溝通。確保場館的使用正常。同時強化服務人員的角色意識，常規(guī)工作落到實處，提升服務質(zhì)量。

4、樂觀開展好校本課程資源的建設。本學期務必進行部分校本課程(如傳統(tǒng)文化、創(chuàng)客等)的編輯工作，結(jié)合學校項目建設的實際狀況，分類整理校本課程資源。

5、樂觀利用各種機會，借鑒先進基地閱歷，進行溝通學習等活動，促進老師專業(yè)成長。

6、常規(guī)工作規(guī)范化。準時進行工作梳理，提升工作實效，做好《教學簡報》、各種日志等常規(guī)工作。

本學期，立足我校實際，開展教研工作。充分發(fā)揮教研組的陣地作用，將落實進行究竟。全面提升教科研水平，大力推動學校項目建設，努力提升我校老師隊伍素養(yǎng)。

2022春季學校教研工作方案3

一、指導思想

本學期，綜合教研組將仔細貫徹落實北宿鎮(zhèn)教研室和學校教育處的教學工作方案和工作思路，設計切實可行的措施;不斷提高老師的專業(yè)理論水平和教學實踐力量，結(jié)合我校實際狀況探究適合各個學科的教學模式，使每一位同學健康、歡樂、全面的進展。

二、工作目標

1、注意老師的教學措施和方法的討論，使同學樂學善學，培育同學真正成為學習的小仆人。

2、培育同學養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自主、合作學習的力量。

3、通過小組內(nèi)老師的聽課、評課、反思等形式，提高教學質(zhì)量。

三、工作重點

1、加強健康理論學習，提高老師理論素養(yǎng)

本學期要重點學習《基礎健康課程改革綱要》、綜合各科《課程標準》和《課程標準解讀》等有關課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，并用這些理念來指導平常的課堂教學，以提高課堂教學效率。

2、狠抓教學常規(guī)落實，深化健康教學改革。

教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。突出教研組的教研功能，通過教研活動提高老師課堂教學質(zhì)量，為迎接檢查做好充分預備。要定期組織教學討論活動，圍繞相應的討論專題，組織相應的討論課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體老師共同提高，人人受益。

3、提高本組老師的教科研水平

組織本教研組老師撰寫論文和案例。全組老師要通過理論學習，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際樂觀撰寫健康教學論文與案例，參與市教學論文與案例評比。

4、加強專業(yè)素養(yǎng)學習

要提高課堂效率，老師要不斷提高自身文化修養(yǎng)，因此我們綜合組老師要擠出業(yè)余時間進行業(yè)務素養(yǎng)的學習提高，包括各科學問與教學理念等各方面。

四、詳細工作支配

三月份：

1、教研組共同商討擬訂工作方案，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增加教研組凝聚力。

3、制定學科方案和學科活動設計方案，把成果預設做在前面，有目標有針對性地開展工作。

3、協(xié)作鎮(zhèn)教研室做好科學、品德、英語、信息技術等學科的優(yōu)質(zhì)課評比活動。

四月份：

1、各學科進行集體備課。

2、連續(xù)開展教研活動，觀摩省級優(yōu)質(zhì)課。

3、連續(xù)加強教研組精神文明建設。

五月份：

1、連續(xù)開展集體備課活動。

2、參加鎮(zhèn)教研室的優(yōu)質(zhì)課評比活動。

六月份;

1、各學科進入成果匯總階段。

2、三至六班級做好英語學科的期末復習方案。

七月份：

1、做好各學科期末收尾工作。

2、仔細做好教研組工作總結(jié)，進行閱歷溝通。

2022春季學校教研工作方案4

一、指導思想

依據(jù)本學期學校工作方案的要求，仔細學習學校訓練工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，以同學為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心，連續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的`教研氛圍和展現(xiàn)舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務力量。

二、工作目標

1.開展微課、優(yōu)課、慕課、翻轉(zhuǎn)課教學活動、《語文課程標準》學問競賽，加強理論學習，強化老師專業(yè)化進展，推動老師隊伍的整體優(yōu)化。

2.組織年青老師培訓學習,開展同課異構(gòu)教學活動。

3.規(guī)范集體備課，點燃集體才智。

4.抓好課外閱讀，做到引導和布置相結(jié)合。

5.協(xié)作學校，和托管的佳輝學校開展教研活動。

6.結(jié)合學校要求，開展老師間的教學技能競賽。

7.各班級同學進行書法、現(xiàn)場作文、經(jīng)典誦讀、小主持人、講書中的故事等競賽。

8.結(jié)合鎮(zhèn)語文教研工作要求，進行學校語文年度論文競賽。

9.結(jié)合學校讀書節(jié)活動，進行語言藝術系列活動。

10.完成本學期口語、朗讀測試活動。

三、詳細措施

(一)教學工作

依據(jù)學校對教學提出的主要目標和同學的實際狀況及需求，結(jié)合我們的教學實際，語文科將從課堂教學著手，結(jié)合備課及作業(yè)的不斷創(chuàng)新，注意教學的實效，不斷提高同學的學習成果。詳細要求如下：

1.備課：做到“三備”，即備教學的三維目標，備教材，備同學。加強集體備課意識，注意資源共同共享。老師的備課還應考慮本班同學的實際學問水平，創(chuàng)新教法而不照搬教案。

備課形式：兩年以內(nèi)教齡的要求手寫教案，兩年以上教齡在課文書上寫簡案。學校領導和科組長定期對備課進行檢查，每個月抽檢一個班級。全校性的檢查兩次，第一次檢查在第六周，形式為備課小組集體檢查;其次次在十六周，形式為全校備課組長及領導集體檢查。

2.上課：課堂教學是提高教學質(zhì)量的主要途徑。每一個老師都必需重視和仔細對待，應在充分了解教材備好課的基礎上，結(jié)合班級的實際狀況，高效地完成每一節(jié)課的教學任務。老師要努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學習時空，培育同學良好的學習習慣。

3.作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學思想，批改要“細”，要規(guī)范、準時，注意糾錯及狀況反饋。本學期的作業(yè)種類有：一、二班級：練習冊、聽寫本、寫話訓練本、生字詞本，三、四、五、六班級：作文、練習冊、聽寫本、練筆本。作業(yè)的布置應遵守每次只布置一種書面作業(yè)，量應依據(jù)各班級的同學年齡特點從輕確定。

(二)教研工作

1.時間支配

語文科組要求每周活動一次，各備課小組要在星期四下午其次、三節(jié)課集中進行業(yè)務學習。教研活動內(nèi)容涉及相關理論學習、爭論、集體備課、聽課、評課等。

2.結(jié)對促進

提倡新老老師間“結(jié)對子”，把新老師的.和創(chuàng)新，與老老師豐富的訓練教學閱歷完善地結(jié)合起來，促進青年老師訓練教研水平、教學實踐力量

3.集體備課

不斷提高，提升老老師的.和創(chuàng)新意識，推動我校的訓練教學水平不斷與時俱進。

各級要加強集體備課的質(zhì)量和數(shù)量，通過集體備課來切實提高老師的教學水平，通過集體備課分析其中的優(yōu)劣得失，使教學水平得以提高。操作方法是各備課小組支配好上公開課的老師。其中二、四、六班級各選派一位老師上全校公開課，其他班級在級組進行公開課。

4.抓好課外閱讀

課外閱讀不僅可以使同學開闊視野，增長學問，培育良好的自學力量和閱讀力量，還可以進一步鞏固課內(nèi)學到的各種學問，提高他們的認讀水平和作文力量，乃至對于各個學科的學習，都有極大的關心?！白x書破萬卷，下筆如有神”。閱讀擴大了同學的閱讀面，開拓了同學的視野，增加了同學思維的靈敏性，所以課外閱讀這個學期要有布置，有檢查。在鎮(zhèn)教辦檢查前，我們要進行一次檢查。本學期，三到六班級要完成至少10篇讀書筆記，每班每周都要進行閱讀共享溝通，每位老師都要對同學的課外閱讀進行指導，并定期檢查同學的閱讀狀況。

5.語文競賽活動

本學期，預備結(jié)合學校的工作支配進行老師競賽，擬進行教學論文、名師評比、《語文課程標準》學問競賽。

本學期同學競賽活動每個班級都參與。競賽包括小主持人競賽、經(jīng)典誦讀、講故事、現(xiàn)場作文、書法競賽等。其中六班級進行現(xiàn)場作文競賽、五班級進行講書中的故事競賽、四班級進行經(jīng)典誦讀競賽、三班級進行小主持人競賽、一、二班級進行寫字競賽，每一個級別設一、二、三等獎若干。

(三)與鎮(zhèn)民辦學校進行結(jié)對子教學工作

1.結(jié)合學校進行的教學開放日活動，邀請民辦學校老師到我校進行集體備課，指導他們優(yōu)化課堂教學，并指導其在我校進行上課。

2.結(jié)合我校的集體備課，邀請民辦學校老師到我校聽課和進行評課，共同促進教學。

(四)開展和托管學校--佳輝學校的教學工作

1.邀請佳輝學校老師到我校參加我們科組的集體備課，指導他們優(yōu)化課堂教學。

2.每一周都派出七位骨干老師到佳輝學校聽課和進行評課，共同促進教學。

3.選派優(yōu)秀教學能手或骨干老師到佳輝學校送課，課后進行教學研討，以促進雙方的教學水平。

2022春季學校教研工作方案5

一、指導思想

依據(jù)學校對教研室工作的要求，以全面提高訓練教學質(zhì)量為重點，以實施素養(yǎng)訓練為目標，以課題為引領，以老師隊伍建設和同學進展為根本，以整體推動課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務教研處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實實開展教務處的工作，實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，加強教科研和老師連續(xù)訓練培訓管理工作，全面提升老師業(yè)務力量，加強過程管理，注意質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。

二、重點工作

1、加強教學常規(guī)管理

(1)加強教研組、學科隊伍建設，加強教研組長的培育和熬煉，加強對教研活動和集體備課的指導，保證充分的活動時間以提高效率。

(2)嚴格課堂教學常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。2、加強教學質(zhì)量監(jiān)控

(1)仔細落實各班級教學質(zhì)量檢測。

(2)加強分析評價，組織好教學質(zhì)量分析。3、進一步加強生本訓練新課堂創(chuàng)建討論與實踐

4、抓好課題討論，做好迎接“雙有效”教學現(xiàn)場會工作

三、工作目標

1、初一重在習慣養(yǎng)成、學問平穩(wěn)過渡，初二重在同學分化期的學習引導，初三重在學問落實與力量提高。2、以新課堂創(chuàng)建討論為先導，不斷發(fā)覺教學問題，更新教學觀念，改進教學方法，開啟師生才智，培育同學各種力量，提高教學質(zhì)量。

3、樂觀探究，在教學上敢于創(chuàng)新，連續(xù)深化適合我校同學進展的新課堂教學模式。

4、形成教風正、素養(yǎng)優(yōu)的老師團隊，和諧共進、樂觀向上，確保學?？沙掷m(xù)進展。促成完善學者型、討論型學科老師隊伍建設。

四、教學工作管理

1、滲透生本訓練思想，構(gòu)建和諧高效課堂模式

全面落實教學課程方案，努力構(gòu)建符合生本訓練需求的新課堂教學模式，設計以提高同學學習效率為核心的教學方法，培育同學的自辦法識、創(chuàng)新精神和制造力量。注意教法、學法的討論與落實，教學中做到面對中下層，課堂上讓同學學好第一遍，在重視同學學問積累的前提下，注意同學力量的培育;課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓同學學懂學會，還要強調(diào)同學當堂鞏固，注意遷移、運用;復習突出“講、練、評、補”四結(jié)合，強化答題技巧、答題規(guī)范訓練。全部老師都要從討論學法入手，切切實實改革教法，認仔細真指導學法;更要把學法指導滲透到教學全過程之中，指導同學自主學習，有目的、有方案地加強同學自主學習方法的指導和訓練，養(yǎng)成良好學習習慣，提高自主學習力量。

2、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益

每位老師要仔細學習、把握和運用新課標、新教材，仔細討論新課標思想和理念，特殊要討論所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領教學。把教學“五仔細”真正落實到教學管理的全過程:一是仔細備課，備課要在吃透課標、教材的前提下，強調(diào)備好同學、備好教法，備好例題和練習;二是仔細上課，要努力提高課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發(fā)揮同學的主體作用;三是仔細選編、批改、評講效能作業(yè)，效能作業(yè)要精選精編，仔細批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課老師和同學要建立錯題檔案，抓實同學的錯題訂正，提高目標達成度;四是仔細輔導，在集體輔導的基礎上切實加強個別輔導，同時要科學合理配置各學科課時和輔導時間;五是仔細組織考試，要不斷討論考試的模式與方法，從批改分析到整合講評，都要以效果為落腳點。

3、強化集體備課，整合教學資源

加強教研組學科建設，抓實備課組活動。樂觀推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和溝通活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加詳細的要求。班級學科備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體老師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人才智、尋求共同進展，聽從組長分工，主動擔當組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議同學學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學討論、教學方法研討、同學力量培育討論、同學學習方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。

效能作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)覺問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必需對教學內(nèi)容具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕同學負擔為根本原則。要“日日清”“周周清”。

4、加強業(yè)務精細管理，確保教學規(guī)范有序

進一步加強教學常規(guī)管理，要求全體老師在課堂教學中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差);依據(jù)《區(qū)文教體局關于加強教學常規(guī)管理，促進基礎訓練課程改革實施看法》，結(jié)合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對教學常規(guī)管理和專項管理督查力度。

5、強化學科組織建設，建立校本教研制度

完善學科教研組制度;定期組織學科教研活動，加高?？平虒W討論力度;實施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評課等制度;加強學科內(nèi)、外部之間的溝通與合作，加強與市、區(qū)同級學校的聯(lián)誼，真真實切地在學科教學討論和教學活動等方面做到互通有無，開展常常性的相互溝通。

6、提升教研水平，強化教學實效性

走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求進展。以課題討論為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探究和討論，各教研組、備課組樂觀制訂好各組的課題方案和活動方案，做到有預備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學討論。

組織骨干示范，引導課堂教學，充分發(fā)揮學校骨干老師的帶頭作用，以達到引領和示范的作用。本期以迎接省課題“雙有效教學”活動現(xiàn)場會為契機，，組織一批老師展現(xiàn)新課堂討論匯報課，同時加強新聘老師管理工作，使他們盡快進入狀態(tài)。老師一學期聽課不少于10節(jié)，班級組長、教研組長、備課組長、行政領導不少20節(jié)。組織好老師的論文撰寫、溝通、評比、推廣工作。

7、增加教學幫助功能，確保一線穩(wěn)定有序

加強班級圖書館、閱覽室、試驗室、微機室、文印室的管理，將學校教學業(yè)務管理規(guī)定的詳細專項要求落到實處，做到物品完好、修理準時、賬冊完整、記錄齊全，為教學一線供應安全、優(yōu)質(zhì)的服務;教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務支配、資料收繳等要嚴格有序，為教學常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。做好迎接河北省均衡訓練檢查工作。

8、組織好老師參與河北省遠程訓練、生本訓練等培訓工作。

五、詳細工作支配:(略)

2022春季學校教研工作方案6

一、指導思想：

全面貫徹黨的訓練方針，仔細學習先進的訓練理論和新的課程標準，樂觀投身課程改革，堅決不移地實施以培育同學創(chuàng)新意識、探究意識和實踐力量為重心的素養(yǎng)訓練，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，樂觀探究在新課程改革背景下的學校數(shù)學教研工作新體系。

二、師情分析：

本學年數(shù)學教研組老師組成如下：

三班級：---,劉---.四班級：---,---.科學老師:---等.

各位老師都有教強的敬業(yè)精神,喜愛同學,刻苦鉆研,敏而好學.對所教的學科教材熟識,能精確?????把握課程標準.但對課改的理念沒有深刻體會,在教學中仍用老一套的教學模式,跟不上訓練改革的步伐.

三、主要工作

(一)連續(xù)開展學科新課程實施討論，穩(wěn)步推動課程改革。

1.組織廣闊數(shù)學老師進一步研讀《數(shù)學課程標準》，把握其精神實質(zhì)，以新課程標準指導平常的數(shù)學課堂教學和課題討論，努力使各班級同學的數(shù)學素養(yǎng)都能得到充分進展。

2.結(jié)合新課程的成果展現(xiàn)活動，組織進行新課程教材教法研討會，溝通課程實施閱歷，探討新課程實施中的困惑和問題，確保課程教材的平穩(wěn)過渡。

(二)加大校本教研的力度，深化開展教學討論，促進老師專業(yè)成長。

1.教研組將連續(xù)按備課→上課→說課→評課的程式，開展“一條龍”教研活動，將自主探究型課堂教學討論成果應用于平常的課堂教學，以此來提高教學質(zhì)量。說課者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出設計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié)即可;評課者不要泛泛而談，要圍繞討論主題談真知灼見，既要談出教研課的閃光點，又要能切中要害，指出不足?？傊u課要體現(xiàn)出評課者的理論水平、看課水平和表達水平。教研組將連續(xù)推行領導示范課和骨干指導課制度，充分發(fā)揮名優(yōu)老師的力氣，以傳幫帶的形式提高年輕老師的教學水平。

2.組織參與，仔細上好現(xiàn)代課堂教學優(yōu)質(zhì)課評估活動及“教壇中堅”活動，為廣闊老師供應學習研討的案例和標準，提高活動效益。

3.切實做好“五仔細”工作(備課、上課、批改、考試、輔導)

四.詳細措施

1.加強老師學習培訓，確立新理念

2、轉(zhuǎn)變老師教學觀念，建立新的.教學理念。

3、在課堂教學中，緊緊圍繞建立新課程下數(shù)學數(shù)學學習方式，轉(zhuǎn)變同學學習方式，讓同學主動嘗摸索索，調(diào)動同學學習樂觀度性，進展力量;在此基礎上，鼓舞老師開展不拘一格的課堂教學改革。(為本學期的工作重點)

4、依據(jù)上級有關活動精神，樂觀、準時組織老師、同學參與各類評比、競賽。

5、建立旨在促進老師不斷提高的評價體系，以老師自評為重點，加強老師對自己教學行為的診斷和反思(對教材的理解，教學資源的挖掘，課堂上同學是否樂觀主動學習，獲得并把握了什么。)

6.加強課堂教學討論，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率

(1)領悟教材編者的意圖，制造性地使用教材，用活教材，特殊是對舊教材，要依據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。

(2)改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。課堂是同學煥發(fā)活力的地方，教學中要以同學為主體，放手讓同學動手實踐、自主探究、合作溝通。

(3)平常做好課堂教學隨筆和體會撰寫。本學期要求全體數(shù)學老師仔細寫好案例反思等，每個月至少2篇。

7.加強教研組建設，正常開展課題討論和教研活動

(1)保證業(yè)務學習時間。每周三下午第三節(jié)課作為老師業(yè)務學習時間，集中全體數(shù)學老師進行業(yè)務學習和培訓。

(2)開設教研課，組織老師輪番上研討課，其他老師仔細聽課和評課。要求全體數(shù)學教研組成員多學習、多探討、多溝通、多反思、多總結(jié)。

3月份：

(1)學習新課程標準。

(2)制訂本校數(shù)學教研組工作方案。

(3)期初工作檢查。(重點：備課)

4月份：

(1)組織數(shù)學老師業(yè)務學習。

(2)數(shù)學教研課開頭啟動，組織老師聽課、評課。

(3)數(shù)學反思溝通研討會

5月份：

(1)理論學習。

(2)期中數(shù)學教學質(zhì)量調(diào)研。

(3)數(shù)學課題討論。

(4)后進生輔導檢查。(重點：輔差)

6月份：

(1)組織數(shù)學老師學習。

(2)研討數(shù)學教學中存在的問題。

(3)進行數(shù)學實踐活動討論。

(4)數(shù)學老師每人寫一份數(shù)學實踐活動方案.

7月份：

(1)數(shù)學老師業(yè)務學習。

(2)制訂復習方案，討論復習方法和方式。

(3)上交數(shù)學教學論文。

(4)期末工作檢查。

2022春季學校教研工作方案7

指導思想：本學期連續(xù)圍繞區(qū)訓練局及師校工作重點，以課程改革為依托，連續(xù)深化特色教研，以“學習學習再學習、實踐實踐再實踐、創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新”的精神為指導，努力提高培訓和教研工作水平，堅持以人為本和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進展的教學理念，服務于教學。努力促進我區(qū)學校音樂訓練教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

主要工作及措施：

一、開展學習型團隊創(chuàng)建活動，促進老師底蘊的提升

1、廣泛開展閱讀活動。提倡老師每月讀一本書，每學期度一本新書。發(fā)揮各園區(qū)兼職教研員的作用，以各校教研組為單位，盡量做到讀書效果四落實。即：讀書時間、讀書內(nèi)容、讀書形式的落實。

2、深化開展《教學常規(guī)》、《課程標準》、教材教法的學習活動。方案開展一次學習心得溝通會;組織一次外出學習老師的觀點匯報會。在學習中實行課改反思等形式，使學習落到實處。使老師的訓練教學理念提升到一個新的層面，更好地為訓練教學服務。

二、加強教學討論，提高訓練教學質(zhì)量

1、提高教學的基礎是仔細上好每一堂課。本學期連續(xù)實行推聽課及抽檢的方式，確保老師所上每節(jié)課的質(zhì)量。

2、結(jié)合市訓練局對老師的卷面考核，仔細對老師進行一次成果反饋。同時對老師備課，上課，及同學的期末評價進行一次培訓。嚴格做好教學進度的管理檢查。

3、強化質(zhì)量意識，加強教學討論、教學指導。仔細對我區(qū)學科教學現(xiàn)狀進行分析，實行教學質(zhì)量落實到教研組長，教學任務明確到老師個人，把好每節(jié)課，每單元，每冊的教學質(zhì)量關;保證教研的實效性，增加團隊精神和協(xié)作意識。

三、加強教學討論，深化訓練教學改革

1、加強教學討論，以教研組為龍頭，提高教研實效性，本學期以教學質(zhì)量為重點，在教學有效性行為上下力氣，建立以“個人反思，同伴互助，專業(yè)引領”為核心要素，以教學反思，溝通研討，結(jié)對幫扶，開展骨干老師聽課、評課、沙龍研討等形式的教研溝通，開展教學設計的評比與溝通，創(chuàng)設有利于老師教學討論的機制。為老師向名師、學科帶頭人的方向進展搭建平臺。

2、做好省、市相關學科訓練教學活動的選拔工作。依據(jù)慣例，今年將有省“三隊”及省優(yōu)課的評比，因此要做到早備課、早練兵，協(xié)調(diào)好時間與內(nèi)容、個人與集體等方面的關系。

主要工作支配

3月:

1、組織各園區(qū)的骨干老師，按各自所教年段，分別擔當任教年段的教學教研任務。(第一項任務是閱讀，其次就要將年段內(nèi)的學問與技能作提煉)

2、在園區(qū)成立學科教研中心，建立園區(qū)內(nèi)的組織網(wǎng)絡。

3、制定、溝通各校的學科教學、教研方案。

4、在各園區(qū)召開一次閱讀學習心得溝通會。

4月：

1、開展學科教材教法培訓。(觀摩國優(yōu)課教學)

2、開展學科教研活動，(教學設計或課件制作溝通)

3、省優(yōu)課老師選拔。

5月：

1、省級優(yōu)秀課預備。

2、常規(guī)檢查。(聽無預備課)

3、抽查學科老師教案、業(yè)務學習集體備課筆記。

4、組織各校參選“三隊”競賽隊伍的檢查督促工作。

6月：

1、常規(guī)調(diào)研，聽推門課。

2、迎接省優(yōu)課評比。

3、在園區(qū)內(nèi)開展市“十佳”優(yōu)秀教研組匯報活動。

7月：

1、以園區(qū)為單位，開展沙龍式教學研討和溝通。

2、課堂教學質(zhì)量抽檢。

3、組織全區(qū)性的教學觀摩(本學期方案組織兩次大型教學觀摩)活動。

8月：

1、以園區(qū)為單位制定期末復習方案

2、進行豐富多彩的復習測試，期末評價。

3、教學工作總結(jié)。

2022春季學校教研工作方案8

一、工作思路

以深化推動基礎訓練課程改革為工作中心，確立以人為本的理念，連續(xù)組織學科老師加強理論學習，特殊是通過對《一般高中課程方案(20-年版)》、《一般高中信息技術課程標準(20-年版)》、《-省義務訓練信息技術課程指導綱要》、《-省一般高中信息技術課程標準教學要求》和《課型范式與實施策略——信息技術》等的深化學習，進一步更新訓練教學觀念，提升課程實施的力量和討論水平。深化了解一線老師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題，樂觀通過溝通、研討等查找解決問題的策略和方法。進一步加強學科中心組和老師協(xié)作組的建設，加快信息技術老師隊伍的培育，不斷提高學科老師的教學水平和課程實施力量，全面提升教學基本功，努力促進我區(qū)信息技術學科教學質(zhì)量和中學校生信息技術素養(yǎng)的穩(wěn)步提高。

二、主要工作

(一)加強學習，更新觀念，探究信息技術學科課堂教學規(guī)律。

1、連續(xù)組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修。改進研修模式，增加過程性研修的針對性和有效性，全面提高老師課程實施的力量，引導老師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學行為。

2、進一步引導信息技術學科老師加強對有關訓練教學理論和課程理論的學習和討論，仔細討論課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深化課程理解力量，提高課程規(guī)劃、開發(fā)與執(zhí)行的力量。在學習活動中，從老師的不同需求動身，實行“參加式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

3、加強《一般高中課程方案(20-年版)》和《一般高中信息技術課程標準(20-年版)》的學習和討論。針對20-年版高中信息技術課程標準的新理論、新內(nèi)容、新模塊組織高中學科老師仔細學習和討論。連續(xù)學習《-省一般高中信息技術課程標準教學要求》，鉆研教材，增加參加式培訓的機會，提高老師自主學習的力量;完善高中信息技術課程的研訓網(wǎng)絡，實行專家講座、學術沙龍、參加式研討、公開課觀摩與評價、校際合作、案例設計等多元的研訓活動方式，切實提高研訓活動的針對性和有效性，從而努力提升新課程實施的水平。

4、組織義務訓練階段的信息技術老師連續(xù)深化研讀《-省義務訓練信息技術課程指導綱要》，進一步把握好義務訓練階段的信息技術課程目標，更新教學觀念，提升對課程的理解力和課程的實施力量。針對新版教材在實施過程中出現(xiàn)的重點和難點問題開展專項討論。

5、深化學習與討論《課型范式與實施策略——信息技術》，切實加強課型討論，形成具有本地特色的課堂教學新范式。

6、加強對學科青年老師的培育。連續(xù)組織學科青年老師學習信息技術學科教學建議，完善信息技術學科課堂教學評價內(nèi)容，規(guī)范老師的教學行為，從整體上進一步提升我市技術課程學科老師的教學水平，為深度推動新課程打下良好的基礎。

7、不斷推動信息技術學科中的討論性學習，加強生成性教學的實踐討論，連續(xù)探討生成性教學的基本理論與實施策略，促進教學才智的生成。

(二)抓好常規(guī)教學和教研工作，提高技術課程實施的水平。

1、引導老師在仔細落實“-市中學校學科教學建議”的基礎上，開展形式多樣的課堂教學研討和觀摩活動。以“討論課”引導日常教學，以“常態(tài)課”促進老師自我反思，逐步提升老師觀課、議課的水平和力量。

2、推動各級各類學科教研活動的開展，指導學校樂觀開展校本教研，探究網(wǎng)絡教研方式，通過網(wǎng)絡建立對話、溝通和指導機制，擴大參加面和受益面。

3、組織各學段開展同題異構(gòu)研討活動，引導老師探究學科教學中的討論性學習方式，共享教學實踐才智，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。鼓舞老師仔細進行教材分析、開展教學創(chuàng)意、教學設計和命題競賽，切實提高對學科的理解與分析力量。

4、在學科教學中，以引導同學改善學習方式、促進學習方式多元化為討論重點，促進同學學習方式的轉(zhuǎn)變。提倡師生互動、思維充分、同學信息素養(yǎng)得到進展的高效益課堂教學模式。

5、進一步建立和完善義務訓練階段同學信息技術基本技能評價指標體系。各學校學校應落實針對新教材的同學學業(yè)評價方法，提高信息技術學科的教學質(zhì)量，進而全面提高學校同學的信息技術素養(yǎng)。

(三)抓好組織建設，加快促進學科老師的專業(yè)成長。

1、落實學科教學建議，要求全體信息技術老師要以學科教學建議為依據(jù)進行備課和上課，常常溝通訓練教學閱歷;采納多種方式引導老師對教學行為進行仔細的分析和反思，調(diào)整和改進教學策略，不斷提高教學水平。

2、連續(xù)完善信息技術學科中心組和信息技術老師協(xié)作組建設，引導各協(xié)作組開展形式多樣，內(nèi)容豐富的溝通研討活動，鼓舞老老師切實做好傳、幫、帶工作，努力促進青年老師健康成長。

3、不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的老師溝通訓練教學改革閱歷、共享訓練教學才智、探討自身素養(yǎng)提高的途徑和方式等供應條件和機會。加強對骨干老師的專業(yè)引領，努力促進專家型、名師型學科老師的成長。

4、依據(jù)信息技術變化進展快的特點，組織學科老師開展業(yè)務進修活動，全面提高學問水平和業(yè)務力量。

(四)搞好競賽活動，全面提升中學校生的信息素養(yǎng)。

1、組織開展同學信息技術應用力量競賽活動，優(yōu)選同學電腦作品參與各級競賽活動，不斷培育和提升我區(qū)中學校生的信息素養(yǎng);并努力通過溝通、研討等進一步激發(fā)老師組織開展各類信息技術社團活動的樂觀性和提高活動輔導的水平。

三、日程支配

二月份：

1、制訂新學期工作方案;

2、召開信息技術老師協(xié)作組組長會議;

三月份：

1、區(qū)同學信息技術應用力量競賽作品征集評比，并篩選優(yōu)秀作品參與市級競賽;

2、組織老師討論“學科關鍵性問題”和“深度學習”等問題;

3、進行區(qū)學校信息技術老師教學基本功競賽;

4、學校信息技術學科教研活動;

5、各信息技術老師協(xié)作組活動。

四月份：

1、組織參與-市學校信息技術老師教學基本功競賽;

2、組織參與-市學校信息技術“同題異構(gòu)”教研活動;

3、高中信息技術學科教研活動;

4、各信息技術老師協(xié)作組活動;

5、組織高中信息技術學科老師學習和討論《一般高中課程方案(20-年版)》和《一般高中信息技術課程標準(20-年版)》;。

五月份：

1、學校信息技術學科教研活動;

2、學校信息技術學科教研活動;

3、各信息技術老師協(xié)作組活動;

4、區(qū)同學信息技術應用力量競賽現(xiàn)場評比活動;

5、做好初二班級信息技術學業(yè)水平測試的報名工作。

六月份：

1、組織開展初二班級信息技術學業(yè)水平測試工作，并對測試結(jié)果進行統(tǒng)計分析。

七月份：

1、組織暑期信息技術老師培訓活動。

2022春季學校教研工作方案9

在學校校長室和教育處的正確領導下，充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實”的活動特點，依-現(xiàn)代訓練理念的指導，以規(guī)范執(zhí)行“三表”和嚴格執(zhí)行“六仔細”為重點，連續(xù)以古詩文輔讀、作文教學、寫字教學為突破口，加強口語交際、閱讀和作文教學討論，提高課堂教學效率，樹立“智育為重、質(zhì)量第一”的觀念，堅持質(zhì)量全程監(jiān)控，為第四屆省模范學校煥發(fā)青春制造條件。

詳細工作：

1、業(yè)務學習：

⑴學習《語文課程標準》和修訂版《語文教學大綱》。

⑵學習理論文章和我校《敬文訓練》文集。

2、教學常規(guī)：

⑴嚴格執(zhí)行“三表”。

⑵嚴格執(zhí)行“六仔細”(著重做到)：

①備課：堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用，堅持寫教后記，篇數(shù)在10篇以上，作文按篇備課，大小作都要備課。

②上課：課堂上講一般話，語言要精煉、規(guī)范，體態(tài)語言豐富得體，板書設計力求新奇。

③對待作業(yè)：語文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)肯定要在課內(nèi)完成。一班級說話訓練4次，二班級寫話6篇，三～六班級大作8篇，小作6篇，大小作分開寫。作業(yè)批改按《七里中心學校作業(yè)批改符號及基本要求》進行批改，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。

④仔細輔導：堅決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學困生檔案，做好補習工作。

⑤仔細考核：每學期進行兩次考試，做好質(zhì)量分析，提出改進措施。

⑥仔細總結(jié)：每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，樂觀參與上級主管部門進行的各類論文競賽。

3、活動組織：

⑴一人一課。

⑵學習《語文課程標準》，進行學問競賽。

⑶低班級識字、寫字教學討論活動。

⑷中班級閱讀教學討論活動。

⑸高班級作文教學討論活動。

⑹古詩文誦讀及默寫競賽。

⑺語文學問競賽。

⑻語文試卷評優(yōu)活動(教研組)。

⑼鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽。

工作措施：

1、緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘。善分析：理好所得。

2、把握“討論”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“討論”活動。

3、注意“活動”：雙周四下午第三節(jié)課后，語文老師要馬上“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。

4、協(xié)作“檢查”：語文老師要謹記教學常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導這“三仔細”上花力氣，從而，降低教育處月查難度。

5、強調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內(nèi)討論，使備課組活動落到實處。又要注意組外溝通，使教研組活動求得實效。

工作支配：

二月份：

1、制訂教研組工作方案及各班級語文教學方案(教研組)。

2、“一人一課”開頭活動。

3、學習《語文課程標準》，進行學問競賽(教研組)。

三月份：

1、低班級識字、寫字教學討論活動(低班級備課組)。

2、古詩文誦讀及默寫競賽(教研組)。

3、備課筆記、同學作業(yè)月查。

四月份：

1、高班級作文教學討論活動(五、六班級備課組)。

2、鉛筆、鋼筆、毛筆字作品展覽(教研組)。

3、期中考試質(zhì)量分析。

4、備課筆記、同學作業(yè)月查。

五月份：

1、中班級閱讀教學討論活動(三、四班級備課組)。

2、語文學問競賽。

3、語文試卷評優(yōu)活動(教研組)。

4、備課筆記、同學作業(yè)月查。

六月份：

1、教學論文評比及溝通(教研組)。

2、期終復習研討。

3、《敬文訓練》(同學版)征稿。

4、備課筆記、同學作業(yè)月查。

2022春季學校教研工作方案10

一、工作思路

本學期我區(qū)學校英語教研工作將在市教科院、區(qū)老師進展中心的領導下，連續(xù)立足于英語課程的實施以及老師專業(yè)素養(yǎng)的進展，本著“進展老師、進展同學”的討論原則，以培育同學學科核心素養(yǎng)為目標，重點討論提高同學英語閱讀素養(yǎng)的策略;進一步引領老師學習英語課程理論，不斷錘煉語言素養(yǎng)，努力激發(fā)同學的學習愛好，進展其語用力量和思維品質(zhì)，從而全面提升同