級(jí)-1語音練習(xí)趣味配音主持表達(dá)3a教案

【教育理念】浸潤、滋養(yǎng)、啟發(fā)茂茂樹少兒教育·讓孩子的每一次學(xué)習(xí)都成為一場旅行茂茂樹語言課程計(jì)劃課題:趣味配音課時(shí)1次（90分鐘）課程分類聲臨其境授課對(duì)象主持表達(dá)3級(jí)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)技能：①認(rèn)知配音的概念，了解趣味配音訓(xùn)練的形式。2.技能目標(biāo)：①通過趣味配音的練習(xí)，幫助學(xué)生提高口頭表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)于故事表演的熱情。②肢體動(dòng)作是我們的副語言，引導(dǎo)學(xué)生通過肢體動(dòng)作的一張一弛來輔助表達(dá)趣味配音中的情感態(tài)度。3.綜合目標(biāo)：①以趣味配音為媒介，讓學(xué)生了解配音的形式，并通過親身實(shí)踐配音過程，對(duì)配音學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，愛上配音。課前準(zhǔn)備1、PPT2、家庭作業(yè)上課流程第一階段：開場引導(dǎo)【活動(dòng)：社交禮儀】課前準(zhǔn)備：音樂（hellosong)老師引導(dǎo)語：大家把手上的小玩具收一收，讓它們?nèi)バ菹⒁幌掳伞＠蠋煟簹g迎各位小朋友，我們又見面啦！那大家先來互相打個(gè)招呼吧！老師：從誰開始呢？你？你？還是你呢？唔，還是從我開始吧！老師：hello，大家好呀，我是你們的XX老師，你們好嗎？那下一個(gè)誰來介紹一下自己呢？。。。你好，XX小朋友，大家歡迎（鼓掌）/非常棒，大家給他掌聲鼓勵(lì)一下吧！。。老師：同學(xué)們，你們好啊，我們?cè)谏险n之前先來放松我們的身體吧，全體起立，我們一起燃燒卡路里吧（播放卡路里的歌曲）老師：同學(xué)們，跳的都很棒哦~第二階段：探索發(fā)現(xiàn)課前準(zhǔn)備：主持課3級(jí)PPT播放ppt。老師引導(dǎo)語：小朋友們快坐好啦，我們今天課程開始嘍，豎起自己的小耳朵認(rèn)真聽講啦~老師：同學(xué)們，老師要問你們一個(gè)問題，一年四季分別是什么呢？（春夏秋冬），哪個(gè)季節(jié)最冷啊？（冬天）冬天會(huì)怎么樣??？（會(huì)下雪）下雪的時(shí)候我們可以做什么？（互動(dòng)）那請(qǐng)同學(xué)們我們大膽的表演出來吧~（滑雪、踏雪、堆雪人、打雪仗）老師：同學(xué)們，模仿的不錯(cuò)哦~給自己鼓鼓掌！老師：下面我們進(jìn)行禽言獸語的學(xué)習(xí)，就是通過動(dòng)物的語氣語調(diào)來模仿它們的說話~老師：請(qǐng)看第一幅圖，是誰啊？（大灰狼）大灰狼怎么叫？（老師播放大灰狼音樂）觀察一下大灰狼的表情怎么樣？（狡猾、邪惡）走起路來小心翼翼的，觀察圖片大灰狼心里會(huì)想什么呢？（狼的想法：明天弄張羊皮穿上試試）我們一起模仿一下吧~老師：請(qǐng)看第二幅圖，是誰啊？（小豬）小豬怎么叫？（老師播放小豬音樂）觀察一下小豬的表情怎么樣？（流淚、害怕）小豬在喘氣的跑著，小豬心里會(huì)想什么呢？（從屠宰場跑出來的豬：趕快減肥吧）我們一起模仿一下吧~老師：請(qǐng)看第三幅圖，是誰??？（熊）聽一聽熊怎么叫？（老師播放熊音樂）觀察一下熊的表情怎么樣？（驕傲）熊可是會(huì)站著，看起來很有力氣，熊心里會(huì)想什么呢？（熊的驕傲：雖說笨點(diǎn)，但咱有力氣）我們一起模仿一下吧~老師：同學(xué)們，你們見過大海嗎？（互動(dòng)）大海里面都有什么呢？（小丑魚、?？?、海馬）你們看過關(guān)于小丑魚的動(dòng)畫片嗎？沒錯(cuò)，就是海底總動(dòng)員，里面小丑魚寶寶叫做尼莫，可是它與爸爸走散了，尼莫的心情怎么樣？（傷心、著急）老師：下面我們就根據(jù)四張圖片里的角色進(jìn)行配音吧~首先你看到哪三個(gè)角色（小丑魚尼莫、?？?、海馬）我們先聽聽它們都說了什么呢？老師：配音：一條小丑魚很著急的說：我要去找的爸爸，爸爸被抓走了，我一定要找到它！（聲音的語氣是著急、難過）老師：配音：小丑魚碰到海馬問：“你看見我的爸爸了嗎？”（聲音的語氣是疑惑）海馬說：“好像在維多利亞港灣，那里太危險(xiǎn)了，還是不要去了?！保曇舻恼Z氣是擔(dān)心）老師：小丑魚碰到?？f：“請(qǐng)問維多利亞港怎么走？我要去就我的爸爸。”（聲音的語氣是疑惑）老師：?？f：“去那里得穿過急流，很危險(xiǎn)的，不要去了?！保曇舻恼Z氣是擔(dān)心）老師：小丑魚說：“不，我一定要去，在危險(xiǎn)我也不怕，我要救爸爸！”（聲音的語氣堅(jiān)定）老師：同學(xué)們，里面包含三個(gè)角色，要注意它們的語氣、語調(diào)是不一樣的哦~（小丑魚可以用孩子一樣的語調(diào)說，海馬可以用粗一點(diǎn)的語調(diào)說，?？梢杂眉?xì)一點(diǎn)的語調(diào)說）老師：哇哦，同學(xué)們配的很棒哦~含有多個(gè)角色的時(shí)候一定要要注意它們的語氣、語調(diào)是不一樣的哦~老師：同學(xué)們，說一說你最喜歡哪部動(dòng)畫片呢？為什么呢？老師：下面呢，我們來觀賞一個(gè)動(dòng)畫片段《神偷奶爸》，看的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們分析一下，角色有那幾個(gè)？他們的表情？他們的語氣語調(diào)是什么樣子的？老師：看完了，誰來說一說（格魯和女兒；神氣和驚訝；）老師：下面我們就來學(xué)習(xí)一下動(dòng)畫片段里的配音詞：格魯：歡迎接受一份很遜的工作！（語氣：驕傲）女兒：哇，真的呀?。ㄕZ氣：驚訝）格魯：是的，從現(xiàn)在開始，我要為一個(gè)絕密機(jī)構(gòu)工作！去做臥底，然后呢？拯救世界?。ㄕZ氣：驕傲）老師：下面老師要2》，文本，根據(jù)提示練習(xí)）（根據(jù)動(dòng)畫畫面嘗是配音的最基本條看到了你們身上有奮。臺(tái)詞標(biāo)藍(lán)位置）（）老師：置：高老師：請(qǐng)同學(xué)們，逐一上臺(tái)展示吧~第三階段：總結(jié)與表現(xiàn)引導(dǎo)語：同學(xué)們，我們今天都學(xué)習(xí)了什么知識(shí)呢？你們都學(xué)會(huì)了嗎？老師來檢查一下吧~總結(jié)本堂課的學(xué)到的知識(shí)（老師可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）第五階段：整理匯報(bào)禽言獸語匯報(bào)表演：每位學(xué)生選擇一個(gè)動(dòng)物，抓住角色的形象和感覺進(jìn)行模仿說話《小丑魚找爸爸》配音匯報(bào)：每三人一組，分別扮演小丑魚、海馬、?？M(jìn)行角色變化的配音《神偷奶爸》配音片段匯報(bào)：根據(jù)動(dòng)畫畫面嘗告訴家長的話各位家長，大