2021年兒童心理健康教育計劃

第第8頁共8頁2021年兒童心理健康教育計劃兒童心理健康教育計劃健康的心理和人格是現(xiàn)代的主題，也是兒童的主題。幼兒?作為國民素質(zhì)的基礎(chǔ)，應(yīng)該為兒童的終身發(fā)展和成功奠定良好的心理健康和人格素質(zhì)基礎(chǔ)。制定好計劃，幫助幼兒?工作順利有序地開展。以下是給大家的精彩內(nèi)容，希望大家喜歡。一、指導(dǎo)目標(biāo)：1、根據(jù)每個班級孩子的年齡特點和實際情況，設(shè)計心理活動，按照計劃在不同班級開展心理健康活動和心理咨詢活動，使不同年齡的孩子得到相應(yīng)的發(fā)展，在各方面取得不同的進(jìn)步，從而保證孩子的健康發(fā)展和快樂成長。異兒童等)進(jìn)行科學(xué)有效的心理咨詢。).通過各種形式的個別輔導(dǎo)活動，使他們盡快擺脫障礙，提高自己，改善心理健康，增強(qiáng)自我發(fā)展能力。法，主要是通過活動讓孩子獲得改變自己的心理體驗。力，關(guān)愛自己，提高教師幸福指數(shù)！二、具體工作：1凝聚力；2.為了更好的教心理健康課，和每節(jié)課的老師交流分享；3、實施心理健康班，主要面向全體兒童，輔以個別輔導(dǎo)。4.做好"心連心小屋"，更新幼兒?博客，培訓(xùn)老師和家長，為孩子的身心健康而努力。三.具體實施：1、教師：(1)、對教師進(jìn)行團(tuán)體心理咨詢培訓(xùn)。(2)給每個班的孩子上心理健康課。準(zhǔn)備心理健康教案，邀請各班老師上課。2.幼兒：(1)通過心理活動，讓孩子掌握尋找快樂的方法，學(xué)會自我調(diào)節(jié)。讓孩子學(xué)會堅強(qiáng)，勇敢面對一切困難。3.父母：多和父母溝通；組織一次全?家長培訓(xùn)。(以家長會的形式)四.具體工作安排：(活動從第三周開始。如果幼兒?有其他活動，活動將暫時調(diào)整。)3645師團(tuán)體心理咨詢培訓(xùn)一、指導(dǎo)目標(biāo)：1.這學(xué)期我們將繼續(xù)以周活動的形式在全?開展兒童心理健康活動和心理咨詢活動，讓兒童在心理健康方面得到進(jìn)一步的良好發(fā)展，從而促進(jìn)兒童在其他方面的良好發(fā)展。2.針對特殊兒童(如留守兒童、離異兒童等。)，給予科學(xué)有效的心理咨詢，通過各種個體咨詢(如沙盤、繪畫、音樂等)，使其盡快擺脫內(nèi)心障礙，調(diào)整自我，改善心理健康，增強(qiáng)自我發(fā)展能力。).3.以全?兒童為重點，以個別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康和心理輔導(dǎo)有效融入課堂，補(bǔ)充日常教學(xué)，讓兒童通過輕松、有趣、有意義的活動獲得心理體驗，提升和轉(zhuǎn)化自我。4.全?教師團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動，可以從各方面緩解教師的壓力，可以互相理解，真誠合作，釋放自我，可以幫助教師提高工作效率，提高幸福指數(shù)！二、具體工作：1.加強(qiáng)高素質(zhì)教師的培養(yǎng)；2.為了更好的教心理健康課，和每節(jié)課的老師交流分享；3，實施心理健康班，主要面向全體兒童，輔以個別輔導(dǎo)(2)給孩子上心理健康課，準(zhǔn)備心理健康課的教案，邀請各班老師上課。幼兒：(1自我音樂的神奇公式。的。讓孩子學(xué)會控制自己，知道如何做得更好。的形式)，為全?家長舉辦講座。始。如果幼兒?有其他活動，活動將暫時調(diào)整。)周活動名稱活動類別第四周團(tuán)體心理咨詢活動快樂很簡單千元鈔票第六周心理健康活動變臉娃娃小班第七周心理健康活動陰天、雨天、大晴天第一中學(xué)班第八周心理健康活動看得見的情緒大三班第九周心理健康活動陰天、雨天、大晴天第四中學(xué)班第十周團(tuán)體心理咨詢活動快樂很簡單達(dá)吳班第十一周心理健康活動變娃娃小班二第十二周集體沙盤游戲大二班級第13周心理健康活看得見的情緒高四班第14周心理健康活動變娃娃小四坂第15周心理健康活動陰天、雨天、大晴天三中第16周心理健康活動陰天、雨天、大晴天中產(chǎn)階級二第17周心理健康活動變娃娃三笑周 集體沙盤游戲達(dá)吳班周 心理健康活動陰天、雨天、大晴天中學(xué)五班第20周心理健康活動變娃娃小五班9月和1月分別召班級家長會，11月召開家長講座。教師團(tuán)體輔導(dǎo)和培訓(xùn)活動將于11月初臨時安排。(如果幼兒?還有其他活動，那么進(jìn)行調(diào)整)一、指導(dǎo)思想：1.對所有兒童進(jìn)行心理健康教育，使兒童不斷正確認(rèn)識自己，增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)、承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)孩子健全的人格和良好的人格心理素質(zhì)。增強(qiáng)自我發(fā)展能力。是通過活動，讓孩子獲得改變自己觀念的心理體驗。二、具體工作：1.加強(qiáng)高素質(zhì)教師的培養(yǎng)；2.為了更好的講授心理健康課，加強(qiáng)集體備課；3、實施心理健康班，主要面向全體兒童，輔以個別輔導(dǎo)。創(chuàng)建心理健康網(wǎng)絡(luò)，形成以心理健康工作室和班主任為努力。三.具體實施：教師：1.每學(xué)期對教師進(jìn)行三次心理健康培訓(xùn)。(形式不限，聽課、看視頻、看心理咨詢課等。)2.好好上健康課。教師準(zhǔn)備心理健康教案，組織講座。3.建立教師心理咨詢志愿者團(tuán)隊。兒童：1、教孩子掌握幾種放松的好方法。2.建立師生互動交流頁面。讓孩子隨時有地方表達(dá)和發(fā)泄情緒。父母：多和父母溝通；給一些家長組織一些培訓(xùn)。(形式不限，聽課、看視頻、看心理咨詢課等。)四.具體工作安排：2-31、心理健康工作安排；2.健康活動規(guī)劃；34月-612.中班年級組心理健康講座；39-101、對個別特殊學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，并做好個案研究；2.T1.中學(xué)階段兒童感知培養(yǎng)中的心理健康中產(chǎn)階級兒童的教師應(yīng)保護(hù)兒童的生理器官，有意識地訓(xùn)練兒童的視覺、觸覺、空間知覺和時間知覺。孩子的聽力，以便早期治療和預(yù)防。逐漸選擇并按名字說出名字。度、光滑度。左右。如果同一種物體放在不同的空間位置，讓孩子指出方位。再比如用物體形成上下一個，前后一個，左右一個等。知覺。比如帶孩子觀察母雞下蛋孵雞母雞取雞的畫面，并說出順始""結(jié)束"這幾個字。意關(guān)注高發(fā)展，對周圍的東西極其感興趣，到處看，聽，聞，觀察目標(biāo)上。的東西比不熟悉和不理解的東西好，理解對孩子的作用很大。中學(xué)生思維培養(yǎng)中的心理健康中產(chǎn)階級的孩子感知到的行動思維水平很高。他們能邊說邊記，雖然形象思維占優(yōu)勢，但邏輯思維水平差，處于起步階段。當(dāng)他們掌握了物理對象的概念，就能概括出物理對象的主要特征，尤其是功能特征。父母可以經(jīng)馬拉車"，"水果扔了"，"不對，水果吃了"。中產(chǎn)階級對數(shù)字的概念可以掌握到"10"，對詞匯的掌握隨著年齡的增長而增加，這為兒童口語和書面語的發(fā)展創(chuàng)造了條件。有條件的家長可以讓孩子學(xué)習(xí)書法、繪畫、語言。5、中產(chǎn)階級兒童的心理健康想象訓(xùn)練想象的對象和內(nèi)容要深得多，也要廣得多，尤其是貼近孩子生活的想象是具體細(xì)致的，甚至連大人忽略的細(xì)節(jié)都是想象出來的。他們會幻想用火箭和星星月亮一起玩游戲，在太空運動會上拿金牌，其中可能包含富有想象力的創(chuàng)作元素，非常有價值