力和運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)

《力和運(yùn)》復(fù)習(xí)課教來(lái)：務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《物理/人民教育出版___內(nèi)來(lái)：中八年級(jí)下冊(cè)第八單元主題力和運(yùn)動(dòng)課時(shí)2課時(shí)授對(duì)：年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)者目確的據(jù)（1）本章涉及到的主要考點(diǎn)：1、牛頓第一定律的內(nèi)容是由通探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論的推理得出的2、慣性在生活的利用與防止，性與物體質(zhì)量的關(guān)系。3、摩擦力的產(chǎn)生、影響大小的素。4、生活中增大摩擦力和減小摩力的方法。（2）中招考試涉及到本章的題及應(yīng)對(duì)：摩擦力作為本章的重點(diǎn)考點(diǎn)主要考察傾向摩擦力的方向的判斷力平衡知識(shí)測(cè)量摩擦力的的大小及摩擦力大小的影響因素復(fù)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上通過(guò)典型例題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)生對(duì)摩擦力概念的不理解，做題似是而非依靠生活中錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)想當(dāng)然的做題。因此在復(fù)習(xí)中要緊抓概念教學(xué)，圍繞概念進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固提高復(fù)目1、通過(guò)思維導(dǎo)圖，總結(jié)本章的本知識(shí)點(diǎn)。（放到課前自己進(jìn)行復(fù)習(xí)）2、通過(guò)典型例題復(fù)習(xí)各個(gè)知識(shí)，易錯(cuò)點(diǎn)。3、獨(dú)立完成單元復(fù)習(xí)題，檢測(cè)試的熱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn)。教過(guò)

復(fù)習(xí)習(xí)目標(biāo)1

復(fù)習(xí)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)總

展示活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)1利用思維導(dǎo)圖系統(tǒng)的復(fù)習(xí)本章的知識(shí)點(diǎn)

評(píng)價(jià)規(guī)則簡(jiǎn)潔、清晰、完整

教師對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容的分析每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有題目涉及到典型試題測(cè)2

活動(dòng)2：理解鞏固

快速、安靜、正確

語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)練準(zhǔn)確答案反饋3

活動(dòng)3：饋

及時(shí)訂正

建立自己的錯(cuò)題本第七章力復(fù)

教學(xué)設(shè)計(jì)【習(xí)標(biāo)1.知道力的定義、單位和力的作是相互的，會(huì)畫(huà)力的示意圖。2.知道什么彈力，知道彈簧測(cè)力的原理，會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力。知什么是重力，理解重力與質(zhì)量的關(guān)系，解重力的方向及其應(yīng)用。通對(duì)彈力、重力的進(jìn)一步研究，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)物理、學(xué)以致用的好習(xí)慣?！玖?xí)難】重點(diǎn)：彈力與重力的概念、對(duì)力的三要素的理解。難點(diǎn)：力的示意圖的畫(huà)法。【時(shí)排【學(xué)程

1課時(shí)一、導(dǎo)環(huán)節(jié)

（分鐘）（）入課板課過(guò)渡語(yǔ)：在我們的生活中，離不開(kāi)各種各樣的力，通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了幾種常見(jiàn)的力今天我們一塊兒來(lái)復(fù)習(xí)第七章力的知識(shí)。（）示習(xí)標(biāo)課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生觀看。同時(shí)教師板書(shū)課題。二、先環(huán)節(jié)

（分）（）識(shí)顧構(gòu)知體（10分鐘）過(guò)渡語(yǔ)：請(qǐng)同學(xué)們自己復(fù)習(xí)本章內(nèi)容，整體感知知識(shí)構(gòu)建知識(shí)框架。

（）習(xí)測(cè)15分鐘要求：完成自學(xué)檢測(cè)題目，讓五個(gè)小組的號(hào)學(xué)到黑板完成，書(shū)寫(xiě)成績(jī)和題目成績(jī)記入小組量化，要求書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范。；力的符號(hào)是,單位，托起兩個(gè)雞蛋的力約為N。、。3.力示意圖，是用一條帶箭頭線段表示力，其中箭頭表示，點(diǎn)或者終點(diǎn)表示，度表示。4.力的三要素：、、。的，一個(gè)物體是施力物體的同時(shí)，也是。6.彈測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的工具；是利用的原理制成的。7.彈簧秤的使用清

和力方向要彈簧

方向相同。讀數(shù)時(shí)視線要和刻度；用時(shí)掛鉤和外殼不要。8.重力體由于

而受到的力的施力物體是。9.重力的計(jì)算公式：中g(shù)=表。，規(guī)則形狀物體的重心在物體的。()疑難展示小組自學(xué)情況，師生共同處理自學(xué)檢測(cè)中的問(wèn)題（不用寫(xiě)）三、后教節(jié)

（8分鐘）1.一同學(xué)在制作橡皮筋測(cè)力計(jì)實(shí)驗(yàn)中得到下面數(shù)據(jù)，（已知鉤碼每個(gè)是50g）請(qǐng)回答：（）實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具有、；（）掛鉤碼，橡皮筋長(zhǎng)度是（）將表格的空格填寫(xiě)完整；

cm（）驗(yàn)中應(yīng)對(duì)第

組和第

組數(shù)據(jù)比較；

（）析數(shù)據(jù)以得到結(jié)論：

；在究“重力和量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)做了如下記錄。問(wèn)：（）驗(yàn)中需的測(cè)量工具有、；（觀察表格知重力G和量的值是；（）實(shí)驗(yàn)數(shù)可以得到結(jié)論是：。四、梯訓(xùn)練

（分）過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成學(xué)案訓(xùn)練題。1.在下圖所指出的四個(gè)力中，使力物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（）手對(duì)彈簧的拉力A

人對(duì)跳板的壓力B

手對(duì)弓的拉力C

磁鐵對(duì)小鐵球的吸引D2.關(guān)于力的概念，下列哪句話(huà)是誤的（）A.沒(méi)有物體就沒(méi)有力有受力物體時(shí)，一定有施力物體C.有力物體時(shí)，卻不一定有受物體D.有一個(gè)物體時(shí)，不會(huì)有力3.下情況中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生變的是（）A．汽車(chē)起動(dòng)汽車(chē)拐彎4.關(guān)于力的作用效果，下列說(shuō)法誤的是（）A.可以改變物體速度的大小B.以改變物體的形狀5.一個(gè)物體沿圓形軌道運(yùn)動(dòng)，在等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程相等，則物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（）A.不斷改變C.有時(shí)改變，有時(shí)不改變6.一只成熟的蘋(píng)果，由于受地球吸引而從樹(shù)上落到地面，在此過(guò)程中蘋(píng)果（）A.一定吸引地球C.一定不吸引地球

課總：過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們復(fù)習(xí)了有關(guān)力的基礎(chǔ)知識(shí)，希望同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)，為以后力學(xué)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。附：板設(shè)計(jì)第七章

力1.力2.彈力3.重力【學(xué)思第七章力復(fù)

學(xué)案班級(jí)

姓名

小組

等級(jí)【習(xí)標(biāo)我道力的定義及單位，我理解力的作用是互的，會(huì)畫(huà)力的示意圖。我道什么叫彈力，彈簧測(cè)力計(jì)的原理是在簧的彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大彈簧伸得越長(zhǎng)，會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力。知什么是重力，理解重力與質(zhì)量的關(guān)系，解重力的方向及其應(yīng)用。通對(duì)彈力、重力的進(jìn)一步研究，我要養(yǎng)成愛(ài)物理、學(xué)以致用的好習(xí)慣?！玖?xí)程一、自學(xué)習(xí)（）學(xué)導(dǎo)要求：自己獨(dú)立回顧知識(shí)點(diǎn)，盡可能全面的完成本單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。（）習(xí)測(cè)要求：快速完成自學(xué)檢測(cè)題目，抽查五名同學(xué)到黑板完成，書(shū)寫(xiě)成績(jī)和題目成績(jī)記入小組量化要求書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范。

；力的符號(hào)是,單位是，起兩個(gè)雞蛋的力約為。、。3.力示意圖，是用一條帶箭頭線段表示力，其中箭頭表示，點(diǎn)或者終點(diǎn)表示，度表示。4.力的三要素：、、。的，一個(gè)物體是施力物體的同時(shí)，也是。6.彈測(cè)力計(jì)是測(cè)量力的工具；是利用

的原理制成的。7.彈簧秤的使用看清

和讀時(shí)視線和刻度；使用時(shí)掛鉤和外殼不要。8.重力：物體由于

受到的力；重力的施力物體是。9.重力的計(jì)算公式：中g(shù)=表。10.重力的方向總是，則形狀物體的重心在物體的。（）的惑通過(guò)自學(xué)你還有哪些知識(shí)點(diǎn)不理解或存在疑惑，提出來(lái)小組共同解決小交流，不用寫(xiě)出）二、合探究1.一位同學(xué)在制作橡皮筋測(cè)力計(jì)實(shí)驗(yàn)中得到下面數(shù)據(jù)，（已知鉤碼每個(gè)是50g）請(qǐng)回答：（1驗(yàn)中要用到的測(cè)量工具有、時(shí)筋度是cm；（3）請(qǐng)將表格中的空格填寫(xiě)完）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該對(duì)第（分?jǐn)?shù)據(jù)可以得到結(jié)論：

組和第

組數(shù)據(jù)比較；。在究“重力和質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同做了如下記錄。問(wèn)：（）驗(yàn)中需的測(cè)量工具有、；（察格知重力和質(zhì)量的比值是；（）實(shí)驗(yàn)數(shù)可以得到結(jié)論是：。三、梯訓(xùn)練1.在下圖所指出的四個(gè)力中，使力物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（）手對(duì)彈簧的拉力A

人對(duì)跳板的壓力B

手對(duì)弓的拉力C

磁鐵對(duì)小鐵球的吸引D

2.關(guān)于力的概念，下列哪句話(huà)是誤的（）A.沒(méi)有物體就沒(méi)有力有受力物體時(shí)，一定有施力物體C.有力物體時(shí)，卻不一定有受物體D.有一個(gè)物體時(shí)，不會(huì)有力3.下情況中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生變的是（）4.關(guān)于力的作用效果，下列說(shuō)法誤的是（）A.可以改變物體速度的大小B.以改