《十萬個為什么》整本書閱讀推進(jìn)課教學(xué)設(shè)計

《十萬個為什么》整本書閱讀推進(jìn)課教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：.了解學(xué)生的閱讀情況，強(qiáng)化閱讀科普作品的方法。.交流閱讀體會，激勵學(xué)生進(jìn)行持續(xù)閱讀。教學(xué)重點(diǎn)：了解學(xué)生的閱讀情況，強(qiáng)化閱讀科普作品的方法。教學(xué)難點(diǎn)：交流閱讀體會，激勵學(xué)生進(jìn)行持續(xù)閱讀。教學(xué)過程：一、內(nèi)容回顧，提供收獲（一）內(nèi)容回顧.引導(dǎo)同學(xué)們，在米?伊林的帶著下，我們進(jìn)行了房間探險之旅，看大家讀得多起勁?。。úシ艑W(xué)生閱讀的視頻）導(dǎo)：走進(jìn)這本書，我們會發(fā)現(xiàn)，在我們的日常生活中，蘊(yùn)藏很多神奇的科學(xué)秘密！同學(xué)們都愿意提供自己喜歡的片段和獲得的知識，來聽聽這位小小朗讀者的提供吧。引導(dǎo)：看來，同學(xué)們的收獲可真不少呢！老師來考考大家，伊林在書中提出的問題，你們能回答嗎？出示問題：人們?yōu)槭裁春人?？為什么水可以滅火？面包里的小孔是怎么來的？爐子點(diǎn)燃后，劈柴去哪兒了？（二）聊聊故事.過渡：米?伊林學(xué)識淵博，在書中不僅給我們介紹了很多科學(xué)知識，還為我們講述了一個個生動的故事。.講述火的故事引導(dǎo)：（出示火的畫面）火，不僅孕育出五千年的中華文明，也哺育出令世界稱奇的礦冶文明，你了解“火”的故事嗎？預(yù)設(shè)：早在幾萬年之前，人類還不會取火。有的時候會發(fā)生這樣的事情：閃電將樹木點(diǎn)燃。人們驚恐地看著如猛獸一般的烈火吞噬著樹木，火舌舔著樹皮，嘛嘴啪啪地把樹枝折斷。人們都很害怕，不敢走到近處，可是又不愿意離開：在一個寒冷的夜晚，站在一棵燒著的樹旁邊是非常溫暖和愉快的。小結(jié)：看來人類認(rèn)識火經(jīng)歷了一個非常艱難的過程。.講述鏡子的故事引導(dǎo)：（出示鏡子的圖片）現(xiàn)在制造鏡子非常普通，但在300年前那是一項非常了不起的技術(shù)，一件很神秘的事情。誰能講一講發(fā)生在法國的制作鏡子的傳奇故事嗎?預(yù)設(shè)：制造鏡子聽起來似乎并不是什么深奧的事情。然而，在三百年前，能夠制造鏡子的只有一個城市威尼斯。對于制造鏡子的秘密，威尼斯人守口如瓶。假如有誰膽敢把制造鏡子的秘密泄露給外國人，就會被處以死刑。根據(jù)威尼斯政府的命令，所有的玻璃制造廠都要搬遷到慕拉諾孤島上去，而且這個島嶼是絕對不允許外國人涉足的。小結(jié)：一面小小的鏡子走進(jìn)我們的日常生活中，竟然經(jīng)歷了這么多的曲折，真是很不容易！二、方法交流，相互借鑒I交流：同學(xué)們從書中獲得的知識可真不少呢！在閱讀的過程中，你有哪些好的讀書方法，跟同學(xué)們交I流一下吧！預(yù)設(shè)：我在不懂的地方畫了問號，讀完以后通過查閱相關(guān)資料，解決了問題。我經(jīng)常帶著在生活中想到的問題，到書中去尋找答案,把問題和答案都記錄到我的讀書單上。點(diǎn)撥：查資料解決問題，做好閱讀記錄，真是閱［讀科普文的好方法。閱讀記錄可以在書上批注，也可以在閱讀單或者本子上記錄。閱讀記錄可長可短，可I多可少，最重要的是堅持，希望同學(xué)們都能堅持做好自己的閱讀記錄?！驹O(shè)計意圖】交流讀書方法，能讓學(xué)生取長補(bǔ)短，相互借鑒，激勵學(xué)生持續(xù)閱讀。三、策略指導(dǎo)，解決問題.引導(dǎo)閱讀科普作品的時候，可能會遇到一些不理解的科技術(shù)語。.策略指導(dǎo)引導(dǎo)：有一位學(xué)習(xí)小伙伴在閱讀時不知道“化合物”是什么意思，她是怎樣解決問題的呢？出示片段：鐵是從地下開采的鐵礦石中提煉出來的。鐵礦石是鐵和氧的化合物。把鐵礦石、焦炭混合后放到高爐中冶煉就能得到鐵。交流:我們可以運(yùn)用在課上學(xué)過的，聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)、查資料、問別人等方法試著去理解科技術(shù)語的意思。.定期評選“科技術(shù)語”小達(dá)人引導(dǎo)：我們可以創(chuàng)立自己的“科技術(shù)語大全”，老師會定期評選“科技術(shù)語”小達(dá)人。.創(chuàng)立閱讀問題小游戲引導(dǎo)：同學(xué)們還可以把閱讀和游戲結(jié)合起來，創(chuàng)立閱讀問題和“科學(xué)術(shù)語”小游戲，如“科學(xué)術(shù)語”盲盒、盲袋，“十萬個為什么”閱讀問題“貪吃蛇”“刮刮樂”等等，期待同學(xué)們創(chuàng)立出精彩的小游戲哦！點(diǎn)撥：閱讀的關(guān)鍵在于堅持，繼續(xù)閱讀下去，你一定會有更多的驚喜和發(fā)現(xiàn)!讓我們持續(xù)閱讀，在閱讀中收