龍虬中心小學教育技術(shù)裝備工作計劃

龍虬中心小學教育技術(shù)裝備工作計劃

第一篇：龍虬中心小學教育技術(shù)裝備工作計劃2009龍虬中心小學教育技術(shù)裝備工作計劃（2009—2010年度）指導(dǎo)思想：緊緊圍繞教育局的工作部署，上級有關(guān)部門的指導(dǎo)，并結(jié)合我校的實際情況，扎實有效地開展教育技術(shù)裝備的各項工作，充分發(fā)揮我?，F(xiàn)有裝備設(shè)施應(yīng)用的功能，豐富教師的教學手段，增強學生的興趣，擴大學生的視野，提高教學效果，努力為我校教育、教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升發(fā)揮應(yīng)有的作用。一、加強隊伍建設(shè)，建立管理體系為進一步做好教育裝備管理工作，切實加強對教育裝備管理工作的領(lǐng)導(dǎo)，制訂教育裝備管理網(wǎng)絡(luò)。由學校校長任組長，分管副校長任副組長，教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、各專用教室管理員為組員。做到分工明確，責任到人。實行崗位責任制，強化常規(guī)管理。將各個專用教室，各個崗位落實于專人，形成多層次，全方位的齊抓共管的局面。要求管理人員以高度的責任感做好帳目的疏理、資料建設(shè)及保潔工作，學校把各塊的管理工作情況與年度考核、績效工資掛鉤，以充分發(fā)揮其管理效能。二、強化制度保證，確保措施到位建立健全學校各種教育裝備管理制度，確保有章可循、有據(jù)可依。各種教育教學制度放大張貼，每期初組織師生學習。只有制度的科學化、崗位責任制才能保證學校一切工作正常有序的開展。為了使學校裝備管理有章可循，我校以《中小學教育裝備管理規(guī)定》為依據(jù)，專用教室內(nèi)制度上墻，同時也對管理人員的職責規(guī)定如下：1、管理責任制度：學校所有的儀器、裝備均有人管理，詳細在案，職責分明，真正做到室室有人管，層層有人抓。2、財產(chǎn)管理制度：只要是新購進或上級劃撥的教學裝備，嚴格按照驗收、登記、入冊、上柜的程序，做到各類設(shè)備全部入柜入架，分科分類，科學存放。3、借還制度：教師要使用設(shè)備、器材，找其責任人，填寫1登記單，做好記載，定期歸還。4、獎勵與賠償制度：學校對各專用教室定期不定期檢查登記，獎勵先進，而對管理不力而造成損失的要加以賠償。5、定期會議和檢查制度：發(fā)現(xiàn)問題及時糾正、改進和完善，力爭為學校的正常教育教學提供強有力的保障。三、發(fā)揮育人功能，注重教育實效在農(nóng)村學校中，我校教育裝備硬件設(shè)施可以說是走在了前列，如何讓老師用好它們，充分發(fā)揮它們的實際功能，才是最終目的，學校擬從以下幾方面做起。1、保證儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)，儀器的出入要做到入庫有帳目、使用有登記、消耗有處理，損失要賠償，件件有交待，杜絕非正常損失。2、管理員做好三本帳：流水帳能反映儀器的總件數(shù)和部價值及每年的變動情況；分類帳能反映出各儀器的數(shù)量、金額。賬冊清、家底明的同時更增進其主人翁意識；報損記錄帳：期末對學校的各類儀器進行檢查，對消耗及報廢的儀器進行登記。3、維護、保養(yǎng)工作體現(xiàn)在衛(wèi)生除塵、防霉防潮和合理使用，管理員熟悉每種儀器的原理性能，保管好使用說明書，存放時也做到分科分類。4、加強信息技術(shù)與學科教學的有機結(jié)合?，F(xiàn)代教育技術(shù)與現(xiàn)代教育思想的有機結(jié)合，形成一種嶄新的教學手段即現(xiàn)代教育技術(shù)。把以多媒體為核心的教育技術(shù)在學校中進行普及和應(yīng)用是提高教學質(zhì)量的重要保證。學校的每位教師一方面不斷加強自身教育技術(shù)手段的培訓(xùn)和學習，積極運用和整合現(xiàn)代手段與學科教育需要，自己制作多媒體課件上課，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)輔助學科教學的重要作用。教導(dǎo)處加強隨堂聽課力度，督促教師在課堂中提高教學媒體的使用率，以提高課堂教學效率。5、提高實驗開出率，加強我校實驗室建設(shè)。在現(xiàn)有條件下，學校加強實驗室內(nèi)部管理，一方面要防止已配儀器設(shè)備的非正常損失，通過保養(yǎng)維修提高利用率，另一方面要想方設(shè)法，通過修2舊利廢、自制教具，提高實驗開出率。教師每做一次實驗都在課前進行嘗試，再進入課堂進行演示及學生的分組實驗。6、努力提高圖書館工作的規(guī)范化水平。每學期初，制訂好工作計劃、工作人員分工細則等。統(tǒng)計好各班學生增減情況，辦理好新增師生的借書證，正常開展借閱工作，各年級學生發(fā)證率100%。通過廣播向?qū)W生們宣傳圖書館知識，讓學生了解圖書借閱制度、具體的借閱方法、各年級借閱時間安排等，并進行愛護圖書的教育。7、2010年是我市實現(xiàn)教育區(qū)域現(xiàn)代化之年，我們將抓住契機，對照省級標準，把教育技術(shù)裝備的不足和補缺落實到位，爭取主管部門的指導(dǎo)和支持，把我校教育技術(shù)裝備工作上一個新臺階。

第二篇：龍虬中心小學教育技術(shù)裝備工作總結(jié)2010龍虬中心小學教育技術(shù)裝備工作總結(jié)（2010—2011）本學年，我校教育技術(shù)工作以“服務(wù)師生、服務(wù)教學、服務(wù)科研、服務(wù)管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)為根本落腳點，結(jié)合學校實際情況，大力整合教育技術(shù)資源，營造教育教學與管理的信息環(huán)境，加強現(xiàn)代教育技術(shù)與教育管理、學科教學的有機整合，做了以下工作：一．制定計劃，明確目標，強化指導(dǎo)與監(jiān)督。為使學校信息化教育健康持續(xù)有序發(fā)展，增大工作預(yù)期性，根據(jù)主管部門的要求，開學初制定了學期工作計劃，明確工作目標與措施，強化工作指導(dǎo)與監(jiān)督。二．加強設(shè)備、資源的安全管理與運行維護，提供信息化教育科研與管理的環(huán)境保障。1．期初期末，組織專用教室的老師對學校信息化教育教學設(shè)備、設(shè)施等資源進行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。2．電教教材、設(shè)備和實驗器材、設(shè)備等資源存放合理規(guī)范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無”（無灰塵，無銹蝕，無丟失，無損壞）；嚴格實驗藥品管理，確保設(shè)備、設(shè)施資源實體安全和實驗藥品安全；實驗耗材、設(shè)備分發(fā)、準備堅持節(jié)約，注意安全，做到無耗材浪費和安全事故發(fā)生。3．電教、實驗儀器、設(shè)備、器材與電教教材的領(lǐng)用、借還嚴格實行登記制度，電教設(shè)備、電教教材使用后及時收回，確保了設(shè)備、資源的0流失率和無人為損壞。4．每期定期檢查、督促各年段、班級做好信息化教育設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。5．做好信息化教育、管理設(shè)備、設(shè)施資源的運行維護。本學年，對科室、年級辦公室、專用教室和校園網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備等出1現(xiàn)的故障，及時進行遠程或現(xiàn)場檢查、處理和維護，確保了設(shè)備正常運行和處于良好備用狀態(tài)。三．抓好教師學習培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師信息化教育素質(zhì)。堅持學用結(jié)合，校本為主的原則，繼續(xù)開展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高的指導(dǎo)和培訓(xùn)。加強教師信息技術(shù)、遠教資源與課程整合指導(dǎo)，讓每一位教師學會使用遠程教育設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)教學設(shè)備，會進行優(yōu)化使用遠程教育資源開展學科課程教學。通過培訓(xùn)指導(dǎo)，解決學?，F(xiàn)代遠程教育中的“不足、不高、不通”的問題。四．拓寬資源應(yīng)用渠道，深入推進資源運用。1．日常學科教學中，學科教師必須加大強化資源與學科教學整合力度，全期資源應(yīng)用時數(shù)為全期學科教學總時數(shù)的20%以上。2．組織開展信息技術(shù)與學科教學整合的基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評比等活動，提高教師運用信息技術(shù)與課程教學的整合能力。同時認真、規(guī)范填寫、完整相關(guān)表冊的記錄。3．開展信息技術(shù)與學科課堂教學整合的優(yōu)秀教學設(shè)計、經(jīng)驗論文、教學課件等評比活動，并擇優(yōu)向上級主管部門推薦，參加省、市級各類評比。五．抓好科學實驗教育教學工作1．按標準擬定科學教學計劃，并按計劃開足科學實驗課教學，認真組織開展實驗，演示實驗與學生分組實驗開出率均達90%以上。2．認真組織開展實驗操作考核，學生實驗操作考核成績平均及格。3．實驗員及時認真做好實驗教學的表、冊、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫實驗通知單、實驗報告，做好資料檔案收集整理。六、規(guī)范做好學校圖書館管理服務(wù)工作圖書館管理人員能認真做好借閱咨詢服務(wù)工作，當老師或?qū)W2生來查詢資料時，及時答復(fù)，盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務(wù)至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務(wù)宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導(dǎo)學生利用圖書館解決學習、活動中的實際問題，學生有問必答。平時，經(jīng)常有不少學生因?qū)W習或參加學?；顒?，來圖書館查閱資料，我們便積極配合，有針對性地指導(dǎo)學生在館藏中查找，及時提供所需的書刊資料。為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范。我們每天要對書庫內(nèi)的書整理幾次，對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。整理裝訂去年的雜志刊物，做好新到的圖書、雜志、音像等資料的驗收、登記工作，并上架流通。認真記載好圖書館日志，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、注銷明細，統(tǒng)計好各種數(shù)據(jù)，做好情況匯總。七．認真做好檔案資料清整裝訂認真做好電教、裝備、實驗教學等方面的設(shè)備資源管理、應(yīng)用資料檔案的完整收集、規(guī)范整理與裝訂工作。

第三篇：龍虬鎮(zhèn)龍虬實驗小學創(chuàng)建“平安校園”工作計劃龍虬鎮(zhèn)龍虬實驗小學“平安校園”建設(shè)工作計劃（2012-----2013學）根據(jù)高郵市教育局《關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”實施意見》精神，結(jié)合我校的實際，特制訂學校創(chuàng)建“平安校園”實施計劃。一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“保安全、抓質(zhì)量、求發(fā)展”為主題，突出學校安全工作的重要性和緊迫性，增強全校師生的安全意識，健全各項管理制度，確保學校教育教學工作順利進行。全校師生人人重視安全工作，人人參與創(chuàng)建“平安校園”活動。二、工作目標通過創(chuàng)建“平安校園”活動的廣泛宣傳，完善制度，強化責任，落實措施等，促進我校教育教學工作的順利進行。確保校園內(nèi)無安全事故，無糾紛案件，無上訪事件，無周邊環(huán)境差等問題。實現(xiàn)師生平安，秩序井然的基本目標。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：葛明勇副組長：董建宏陳維龍成員：居傳峰張所林李桂金各班班主任四、工作任務(wù)與措施（一）、廣泛宣傳，增強師生安全意識。開展創(chuàng)建“平安校園”活動是新形勢下學校確保師生的生命財產(chǎn)安全的重大舉措，關(guān)系到學校的安全穩(wěn)定。因此，要充分利用班隊會課集中講座、板報宣傳、校園廣播廣泛宣傳加強學校安全工作的重要意義，創(chuàng)建“平安校園”的工作要求以及安全防范知識等。積極引導(dǎo)和教育師生增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感，強化安全防范意識。(二)、加強教育，提高安全防范能力。重點是加強學校的思想政治教育，日常行為規(guī)范教育。師生的安全防護知識和衛(wèi)生常識教育，交通法律及常識教育。要注意防電、防水、防火、防毒及公共衛(wèi)生事件1應(yīng)急措施等方面的學習。并注重自我保護能力的培養(yǎng)，不斷提高全校師生的安全防范能力。(三)、完善制度，安全工作有章可循。結(jié)合學校實際和創(chuàng)建“平安校園”的工作要求，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別是要完善安全和衛(wèi)生管理制度。諸如，學生安全管理制度、學校設(shè)施定期檢查制度、重大事故報告制度、大型活動審批制度、流行病預(yù)防隔離制度、治理周邊環(huán)境協(xié)調(diào)制度，使得相關(guān)的各項工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。(四)、排查隱患，安全工作防患未然。為確保師生安全，按照上級要求全面排查安全和衛(wèi)生隱患。對學校存在的安全和衛(wèi)生隱患要進行全面深入的排查。并一一進行登記造冊，逐一制定切實可行的整改方案，及時消除安全隱患，針對我校實際主要對以下方面進行排查：1.危墻、體育活動器材等基礎(chǔ)設(shè)施；2.教學用房、窗戶等；3.用電設(shè)施；4.交通方面；5.師生飲水、食品衛(wèi)生；6.學生課外活動；7.環(huán)境衛(wèi)生；8.教育不當造成的隱患等；9.學校門口安全。對以上隱患排查情況均要有專人負責督促整頓，確保各項安全防患于未然。（五）、協(xié)調(diào)關(guān)系，加強周邊環(huán)境治理。學校將盡全力協(xié)調(diào)與各有關(guān)部門的關(guān)系，爭取他們多方面的支持。嚴厲打擊破壞影響學校正常教學秩序的人和事，依法治理周邊環(huán)境。同時，注重協(xié)調(diào)與全體家長之間的聯(lián)系，取得家長的支持和理解，消除誤會，增進了解，密切關(guān)系，努力使學校的教育教學工作得以正常進行。(六)、開展活動，創(chuàng)建工作不拘形式。為促使全校師生人人重視、人人參與創(chuàng)建工作，學校擬在全校開展以下幾項活動：1.開展“安全與衛(wèi)生知識”專題講座。2.開展“我們需要平安”演講競賽。3.組織“安全隱患全面排查與整改”專項活動，促進創(chuàng)建工作的全面展開。(七)、強化責任，確保創(chuàng)建工作到位。為了加強學校對安全工作的管理指導(dǎo)、督促和檢查，按照《高郵市小學安全工作制度實施細則》，明確學校行政人員、班主任、科任老師、學生家長及學生本人的責任。并分別與教職工簽訂安全工作責任狀，與家長和學生簽訂安全管理協(xié)議書，與校園商店，食堂負責人簽訂安全衛(wèi)生責任狀，加大督查力度。同時，本著“誰主管、誰負責”的原則，嚴格執(zhí)行責任追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不當?shù)仍蛟斐傻陌踩鹿?，要從嚴追究責任人的責任，確保創(chuàng)建工作落實到位。五、工作要求1、提高認識，擺上位置。建設(shè)“平安校園”是實踐“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是落實科學發(fā)展觀的迫切需要，是創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境、全面建設(shè)小康社會的必然要求，是促進教育事業(yè)發(fā)展的重要保證。各班級在工作時間的安排上要立足經(jīng)常性，在工作重心上要立足于班級、學生，在工作作風上要立足于務(wù)實。2、結(jié)合實際，突出重點。班級要結(jié)合本班的實際，樹立平安的觀念，對帶有普遍性、全局性的熱點問題予以高度重視，統(tǒng)籌考慮，既要全面抓，更要結(jié)合實際突出重點抓。3、立足經(jīng)常，重在落實?！捌桨残@”的建設(shè)是一項長期性的任務(wù)，需要長期抓，經(jīng)常抓，既要有長期的計劃，又要有短期的安排。各班級要把“平安校園”的建設(shè)作為一項經(jīng)常性的工作來抓，把“平安校園”建設(shè)的各項工作任務(wù)落到實處，務(wù)求取得實效。4、加強宣傳，營造氛圍?！捌桨残@”的建設(shè)是造福師生的一項重要舉措，是為民辦實事的一項民心工程，也是需要廣大師生共同參與的一項重要工作。為最大限度地調(diào)動師學參與建設(shè)“平安校園”的積極性和創(chuàng)造性，各年段、班級要通過多種形式的廣泛宣傳，宣傳廣大師生參與“平安校園”建設(shè)的生動事例和感人事跡，激發(fā)積極性、主動性、創(chuàng)造性，努力營造人人關(guān)心、人人支持、人人參與“平安校園”建設(shè)的濃厚氛圍。工作安排：八月份：1、對校舍、設(shè)施、器材進行全面的安全檢查并整改。2、添置滅火劑等消防安全器材。3、組織廚房職工、生活老師進行體檢和有關(guān)知識培訓(xùn)。4、全面排查影響校園政治穩(wěn)定和治安安全的問題隱患。九月份：1、分層分崗位對全體教職工簽訂安全責任書。2、清查學生騎車上下學情況，集中進行交通安全培訓(xùn)。3、期初開學典禮，進行安全教育。4、借助社會力量，整治校門口的小攤點。5、邀請法制副校長到校講課。十月份：1、集中進行體育活動的安全防護工作檢查與教育。2、宣講有關(guān)安全知識，促進小學生的人身安全保障。十二月份：1、校舍、設(shè)施、器材集中普查迎冬。2、學校食堂工作集中自查自究。3、邀請法制副校長到校講課。一月份：1、各班安全教育(重點晨會課)情況期末檢查。2、中高年級“安全教育”手抄報評選并展覽。3、對照期初責任書，對全體教職工進行安全工作考核、總結(jié)。4、校行政學期工作總結(jié)，整理材料申報區(qū)創(chuàng)建“平安校園”先進單位。

第四篇：龍虬小學2011普法教育工作計劃龍虬小學2011普法教育工作計劃為把我校普法教育引向深入，現(xiàn)制定學校2011年普法教育工作計劃如下。1、充分利用每周教職工大會組織教師學習黨和國家的方針、路線、政策，學習時事政治，學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和有關(guān)的政策內(nèi)容等教育法制法規(guī)，規(guī)范教師的教育行為和工作方式，做到依法執(zhí)教、文明從教、科學施教。2、要把普法教育與師德教育相結(jié)合。繼續(xù)深入貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等文件精神，不斷更新教育觀念，以“真愛學生、愛崗敬業(yè)”為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，廣泛開展師德宣傳教育工作，使廣大教師牢固樹立以學生為本、以育人為本的教育理念，不斷提高廣大教職工教書育人的責任感和使命感，真正做到以言傳道、以行垂范，自覺履行教書育人的神圣職責。在教師中，積極倡導(dǎo)“教學生一天，想學生一生”的教育觀念。以創(chuàng)文明校風、樹師表形象為重點，深入開展“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。進一步規(guī)范教師的教育行為和工作方式。教育教師要關(guān)愛每一個學生，尊重學困生的人格，信任學困生，逐步消除他們的疑慮，不嫌棄、斥責、挖苦、變相體罰他們，將暖暖的師愛灑向他們，讓這些遲開的“花朵”沐浴陽光雨露，使他們在學校得到健康的成長。繼續(xù)完善嚴格師德考評制度，健全師德監(jiān)督機制，以此促進教師弘揚團隊精神，增強凝聚力、戰(zhàn)斗力。以爭創(chuàng)廉政文化示范點為抓手，把反腐倡廉教育融入師德教育之中，增強全體教師廉潔從教，誠信服務(wù)，為人師表的意識。3、以公民道德建設(shè)工程為載體，以“從我做起、走向文明”為主題，開展五大文明行動。結(jié)合民族團結(jié)教育活動，以“遵守秩序，促進和諧”為宗旨，構(gòu)建城市守信的社會環(huán)境為目標，開展“文明在我環(huán)境中”、“文明在我行進中”、“文明在我感恩中”、“文明在我奉獻中”、“文明在我微笑中”的實踐活動。培養(yǎng)少年兒童自立、自強、愛勞動和熱心社會公益活動的責任心，展現(xiàn)新時代新少年文明、禮貌、尊師、守紀的風采。4、加大學校安全工作力度，建設(shè)平安和諧校園。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。在“憲法、法律宣傳月”和“12.4法制宣傳日”，開展“維護憲法法律權(quán)威，促進社會和諧穩(wěn)定”主題的各種宣傳活動，在未成年人中普及法律知識。認真做好“法治進校園”活動，以“法律大講堂”、紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話等形式提高學生的知法、懂法、守法的意識。充分利用晨會、班隊活動進行教育，把心理健康、安全教育、法制教育貫穿到全年，常抓不懈。5、把普法教育與愛國主義教育相結(jié)合。開展每天升國旗活動。每天升國旗、唱國歌,使每個青少年都學會唱國歌,準確理解國旗、國歌、國徽對祖國的象征性含義；組織學生開展唱紅歌、看紅色電影活動。積極營造健康高雅、生動活潑的校園文化氛圍,展現(xiàn)青少年學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。通過影院、遠程、視頻等形式,組織學生觀看紅色電影；開展“十個一”愛國主義主題教育活動。如：讀一本愛國主義題材的好書、寫一篇以愛國主義為主題的作文、開好一次愛國主義教育主題班(隊)會、參加一次愛國主義教育實踐活動、舉辦一次愛國主義知識競賽、組織一次以愛國主義為主題的演講比賽、組織一次愛國主義故事大賽、舉辦一場文藝演出、開設(shè)一門特色愛國主義教育課、召開一次表彰獎勵大會等。使愛國主義教育入腦入心。6、落實平時的養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀、衛(wèi)生習慣、形成規(guī)范的校風、班風、學風。重點加強《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的落實工作。把中華傳統(tǒng)文化教育引入課堂，加強學生的中華傳統(tǒng)文化養(yǎng)成教育，見到師長鞠躬、敬禮。開展“國學經(jīng)典名句、文明健康用語”進校園活動，通過讀、誦、感、行的推進，在校園營造弘揚傳統(tǒng)文化的氛圍。7、進一步加強民族團結(jié)教育。將五月的民族團結(jié)集中教育延長到全年，形成民族團結(jié)教育工作的長效機制。充分發(fā)揮校園文化陣地在民族團結(jié)教育中的作用，利用“紅領(lǐng)巾”廣播站、“藍色心愿墻”、校園網(wǎng)等載體廣泛開展以維護民族團結(jié)、反對民族分裂為主要內(nèi)容的宣傳教育活動。把“反分防滲”“四個認同”、“馬克思五觀”教育融入課堂，使民族團結(jié)教育進教材、進課堂、人腦入心。全面開設(shè)民族團結(jié)教育課程，從各方面保障《民族團結(jié)教育》課程的有效落實。8、以開展“五色”活動為載體，開展法制教育、安全教育、滲透環(huán)境保護意識教育、加強誠信教育、注重心理健康教育、從而提高學生的整體素質(zhì)。9、把普法教育與家庭教育相結(jié)合。積極引導(dǎo)廣大家長參與現(xiàn)代科學的家庭教育；學校要根據(jù)家長的實際需求，有針對性的開展多元化、多渠道的服務(wù)活動并不斷擴大實驗范圍，改進學生的學習習慣和方法，促進學習效率的提高，不斷提高家庭教育工作的實效性。進一步提高對師生心理健康教育工作的認識，配備專職心理健康教師，提升學生的學習心理品質(zhì)，改進學習習慣和方法，促進學習效率的提高。10、把法制教育與“法治進學?！毕嘟Y(jié)合，發(fā)揮法制副校長、法制輔導(dǎo)員等功能，開展法制宣傳教育活動。如：開展法制宣傳教育基地、模擬法庭、警示教育、講座活動等，對師生進行法制宣傳教育。同時，還要進一步完善學校管理制度和工作機制，切實維護學校、教職工和學生的合法權(quán)益。11、大力開展科普教育活動，積極參加自治區(qū)首屆青少年科技節(jié)活動，讓更多的青少年參與科學探究活動。以科學的方法指導(dǎo)思想。

第五篇：中心小學教育技術(shù)裝備工作計劃中心小學教育技術(shù)裝備工作計劃（2011——2012學第二學期）一、指導(dǎo)思想：按照省、市教育部門關(guān)于教育裝備工作的要求，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，加快裝備改造，健全管理制度，提升應(yīng)用能力，促進學校教育技術(shù)裝備建設(shè)和管理水平再上一個新的臺階，為提高學校的教育教學質(zhì)量作出新的貢獻。二、主要工作：（一）加強實驗室建設(shè)，促進科學學科教學質(zhì)量的提升。科學教研組要抓住學?？茖W實驗教室與科學探究室等相關(guān)專用教室重新配置的有利時機，切實做好相關(guān)工作，提升科學教室等專用教室的管理、應(yīng)用水平，促進科學學科實驗教學質(zhì)量的進一步提升。本學年的重點要做好以下幾項工作：1.制訂《學期科學實驗室工作計劃》（內(nèi)容包括各年級段開展學科實驗的項目及課時安排、開展科學實驗課的教研活動安排、開展學生科學實驗課外活動的安排、科學實驗裝備儀器添置與銷毀安排等）。2.做好科學儀器準備室的管理工作，健全相關(guān)管理制度。3.切實開展科學實驗教學，強化實驗室常規(guī)管理各種資料，各類實驗開出率確保100%。4.開展科學實驗教學的教研活動，探索新課程改革下實驗室建設(shè)新模式，不斷提高實驗教學的堂課效率。5.做好科學實驗室的環(huán)境布置工作，建全相關(guān)的規(guī)章制度。6.參與全市中小學實驗室等專用教室信息化管理工作。7.做好迎接上級督查的相關(guān)準備工作。（二）加強圖書室建設(shè)，促進圖書室服務(wù)效能的提高。學校領(lǐng)導(dǎo)要對照上級要求，進一步完善圖書室的各項管理制度，提高圖書室為師生服務(wù)的水平和效能。本學期校圖書室重點要做好以下幾項工作：1.制訂《學期圖書室工作計劃》（內(nèi)容包括圖書室為師生服務(wù)的項目及相關(guān)安排、學生管理員隊伍的建設(shè)、各項制度的完善、學期內(nèi)新書的添置數(shù)量及舊書的銷毀安排等）。2.做好圖書室的藏書、閱覽（電子閱覽）、教學資料的整理工作。3.做好向三至六年級學生全開架借閱圖書工作。4.指導(dǎo)學生圖書管理員做好學生報刊的分發(fā)工作。5.做好圖書室的環(huán)境布置工作和制度上墻。6.做好迎接上級督查的相關(guān)準備工作。（三）加強電腦房的建設(shè)，促進學校信息教育技術(shù)水平不斷提高。學校要對照《督導(dǎo)評價標準》繼續(xù)加強學校信息裝備的管理工作，要依據(jù)《學校信息教育技術(shù)工作計劃》切實做好相關(guān)工作。本學期重點要做好以下幾項工作：1.做好校園網(wǎng)絡(luò)的安全保障工作，對相關(guān)薄弱環(huán)節(jié)進行補充性改造，并對信息裝備的添置與報損及時提出計劃。2.不斷完善管理制度，對學校現(xiàn)有的信息裝備管理實行逐級管理，確保學校信息技術(shù)裝備有人管、有人修。3.依據(jù)相關(guān)要求合理調(diào)配各類信息裝備，及時做好校內(nèi)信息裝備的統(tǒng)計工作，對全校的信息裝備做好心中有數(shù)。4.切實做好學校服務(wù)器機房及學校廣播站管理工作。5.做好學校網(wǎng)站系統(tǒng)、校園管理系統(tǒng)的升級維護工作。6.與教研組相互配合，開展信息技術(shù)學科的教研活動，不斷提高信息學科的教學質(zhì)量。（四）加強其它專用室管理，促進其它專用室裝備管理水平的提高。學校音樂、體育、美術(shù)等教研組在本學年要重點做好以下幾項工作：1.做好各相關(guān)專用教室的環(huán)境布置和制度上墻。2.對照《督導(dǎo)評價標準》及時提出本組各專用教室的教育裝備添置數(shù)量。3.加強現(xiàn)有裝備的管理工作，確保裝備的使用效能。4.制訂好教學計劃，認真進行研討，切實提高教學水平。5.做好迎接上級督查的相關(guān)準備工作。三、其它要求：1.學校成立學校信息技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌全校的教育裝備建設(shè)與管理工作，成員組成名單如下：組長：梁華新副組長：伍亞泉組員：李永高周遠陳小花劉翠媚鄧麗玲。領(lǐng)導(dǎo)小組成員精心組織，積極推進學校教育技術(shù)裝備的建設(shè)和管理工作，迎接上級對我校的教育技術(shù)裝備工作專項督導(dǎo)，全面提升學校的教育技術(shù)裝備的管理水平。2.科學教研組、圖書室、信息技術(shù)及音體美教研組各負責同志要對照《督導(dǎo)評價標準》，組織專用室使用教師經(jīng)常進行查漏補缺，發(fā)現(xiàn)無法解決的問題，及時向主管、分管領(lǐng)導(dǎo)反映，爭取早日解決。3.各班主任、各學科學教師及相關(guān)教職工應(yīng)根據(jù)學校要求，科學使用教室或辦公室里的學校教育信息裝備，充分發(fā)揮裝備的積極作用，延長裝備使用壽命，按要求及時做好相關(guān)記錄。4.學校各主管部門要按照各自的管理職能將教職工參加教育技術(shù)裝備管理工作、完成相關(guān)任務(wù)納入常規(guī)工作考核，分管、主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強這項工作的指導(dǎo)與檢查，確保上級及學校要求落到實處。

班主任工作計劃小學二年級上學期一、學生概況本班共有39名學生，18名女生21名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務(wù)，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。二、基本措施和做法：(一)常規(guī)教育方面學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：1、利用升旗儀式和班會時間，加強學生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周的情況進行總結(jié)。使學生懂得做人的.道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，工作計劃《小學二年級班主任工作計劃(上學期)》。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。2、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是："說到做到"(二)班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀律嚴格遵守課堂"四管"(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并做出相應(yīng)的懲罰。2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。(三)衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。(四)班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。(五)家校結(jié)合，分類施教本學期要做好分類施教工作：1、對于學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。2、對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。3、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。小學教師個人工作計劃篇1作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作計劃：一、思想政治始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個人業(yè)務(wù)作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。三、教學工作(一)主要任務(wù)課堂教學課堂是教師傳道、授業(yè)、解惑的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導(dǎo)學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習(二)具體措施1、鉆研教法，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學。(1)深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設(shè)計讓學生主動學習的教法。(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料，充實自己，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：教師應(yīng)該是一名雜家，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。(3)了解學生的情況，一年級學生剛?cè)雽W，要及時了解他們的情況，為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學困生學會，而對于接受能力強的學生要做做到上不封頂(4)了解后進生情況，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展。2、全面關(guān)心學生，促進和諧發(fā)展(1)關(guān)心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，認真分析這些學生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進步。(2)培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè)，認真做好預(yù)復(fù)習，指導(dǎo)學生掌握正確的預(yù)復(fù)習方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學生英語情景交際能力。四、教研工作1、貫徹學校教學工作總目標，以常規(guī)教學管理、教學質(zhì)量監(jiān)控為抓手，以學生的發(fā)展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學質(zhì)量、教學效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性。2、本學期，將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學效率和質(zhì)量為目標，以更新教育觀念為前提，提高教育效率為重點，積極實踐課程改革理念，抓好課堂教育關(guān)。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì)，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量。3、突出常規(guī)教學的基礎(chǔ)性地位，定期進行教學檢查，經(jīng)常進行不定期抽查。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強的低年級教師隊伍。五、培訓(xùn)工作要進一步學習現(xiàn)代教育信息，學習英語課程標準，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。(1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學習。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處。(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ)，才能在教學中發(fā)揮的更好。小學教師個人工作計劃篇2我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴格的要求，實現(xiàn)以創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己為核心的素質(zhì)教育目標，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要，特為自己定以下教師個人工作計劃：首先認真學習政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還應(yīng)該認真學習各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術(shù)根底，又要有學術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：(一)制定科學合理的教學工作計劃在自己的工作和學習積累過程中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，根據(jù)學生的實際情況和教材的運用性，以及英語學科語言交際的學科特點，來制定科學合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。(二)教師個人業(yè)務(wù)工作計劃要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助，與每位教師團結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學校生活化、情境話課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。(三)加強自身的教學基本功作為一名教師，