科技館建設理念

科技館建館理念科技館作為“普及科學技術知識、傳播科學思想和科學方法”的平臺，是面向公眾尤其是青少年開展經(jīng)常性、群眾性科普展覽教育活動的重要陣地，對提高國民的科學素質發(fā)揮著重要作用。1科技館的功能教育功能：與公眾生活最緊密、最易于引起觀眾興趣，公眾最關心的科技、社會問題，以拉近公眾與科技的距離，激發(fā)其對科技的求知欲和探索意識?？茖W技術發(fā)展的過去、現(xiàn)在和未來，世界科技重大趨向與前沿科技；黑龍江省歷史上代表性科技成就與當代重大科技成果；科學發(fā)現(xiàn)運用于技術生產，與社會發(fā)展的互動關系；科學與技術發(fā)展過程中所形成的科學精神、科學方法；重大科學與技術對人類社會發(fā)展的改造和影響，以及出現(xiàn)的社會問題；根據(jù)少年兒童的認知能力和心理特點，設置“兒童展區(qū)”，引導少年兒童“愛科學、學科學、用科學”。培訓教育：科技館是“終生教育”和“繼續(xù)教育”的重要陣地。緊密結合時代發(fā)展需要，配合展覽教育，實行必要的技能教育、實驗教育。以中小學生為對象，配合自然科學類課程的教學，利用相關展品及實驗室開展科技實驗活動，為提高青少年基礎素質教育提供服務。服務功能：為觀眾綜合服務。綜合性科技館作為大型科普文化設施，應開發(fā)其人文休閑資源，打造科技旅游亮點；為地方科普基礎設施建設服務。集成國內外科普展覽、展品信息資源，為各地科技團體提供服務。向各地科普場館提供巡回展覽、展品研發(fā)服務；開展學術交流等活動。2科技館建設理念構想的著眼點2.1科技館建設的基本要求應充分展示科技創(chuàng)新在改變人類生活、創(chuàng)造先進文化、推動社會進步中的巨大作用；應努力培養(yǎng)觀眾的探索和創(chuàng)新意識，為培育創(chuàng)新型人才和高素質勞動者服務。使公眾了解科技發(fā)展是一個不斷探索和創(chuàng)新的過程，在全社會營造有利于創(chuàng)新的文化氛圍；應全面展示人類、科學、技術、自然之間的相互關系，深刻揭示科學技術的本質和作用，宣傳人與自然和諧以及可持續(xù)發(fā)展的重要性，幫助公眾樹立科學的資源觀、環(huán)境觀、生態(tài)觀；為在全社會傳播科學的價值觀、道德觀，促進先進文化的形成與普及服務，為建設和諧社會提供精神支撐；應充分發(fā)揮科技館非正規(guī)社會教育機構的作用，設法滿足不同層次公眾學習、了解科技知識的需求，成為其接受終身教育的場所。2.2科技館建設要實現(xiàn)理念創(chuàng)新正確認識和把握科技館展教活動的本質特點，不但重視科學知識的傳播，更要注重科學發(fā)現(xiàn)、技術發(fā)明過程的揭示和展現(xiàn)；重視從科學角度回答社會發(fā)展中的重點和難點；重視“全球化與本地區(qū)文化之間的融合”；樹立“以人為中心”的觀念，防止只見物不見人。2.3立足于黑龍江省經(jīng)濟、科技、文化、教育發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，面向未來，建館理念既要借鑒國內外最新成果，又要體現(xiàn)黑龍江特色黑龍江省作為歷史悠久的文明發(fā)祥地，擁有深厚的文化積淀。建國以來，特別是改革開放以來，經(jīng)濟、社會和各項社會事業(yè)取得巨大發(fā)展和進步。應運用現(xiàn)代科技手段充分展示我省歷史和當代科技成就與優(yōu)秀文化。黑龍江省不僅是一個經(jīng)濟大省，而且是一個農業(yè)大省、人口大省。科技館應大力宣傳我省經(jīng)濟、社會、科技、文化、社會事業(yè)的成就，同時還要高度關注有關農業(yè)、民生等相關問題。黑龍江省科技館作為文博中心的組成部分，不僅要傳播、普及自然科學知識，還要做到科學與人文、科學與藝術的高度結合。2.4理念構想的關鍵要素培養(yǎng)觀眾的探索、創(chuàng)新意識，促進創(chuàng)新型人才建設；普及人與自然和諧的可持續(xù)發(fā)展的觀念，幫助公眾樹立科學的資源觀、環(huán)境觀、生態(tài)觀；培養(yǎng)大批創(chuàng)新型人才和高素質勞動者，為促進生產力的發(fā)展服務；傳播科學的價值觀、道德觀；促進觀眾增強獲取和運用科技知識的能力，增強科學生活、享受現(xiàn)代物質和精神文明成果的能力，增強就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和應對社會各種挑戰(zhàn)的能力，增強識別和抵制愚昧迷信、偽科學的能力；為加強青少年的素質教育服務；模擬再現(xiàn)科技實踐，為觀眾提供從實踐中學習科學的條件；反映本地科技發(fā)展的現(xiàn)實需求，并以本地的文化、歷史或本地案例為背景，展示科學技術的全球特征；選擇合適的展覽模式體現(xiàn)“以人為中心”的展教思想；不僅普及自然科學技術知識，還要很好的與人文和藝術相結合。以上論述是科技館應著力體現(xiàn)的內容，并以此為基本著眼點，確定符合科技館要求的理念體系。3科技館建設理念構想3.1建設任務與目標根據(jù)省委、省政府的要求，建成一個主題突出、功能完善、“國內一流、黑龍江特色”的綜合性科技館；利用科技館教育的特長，建成一個公眾喜愛、吸引力強的大型科普基礎設施；立足省城，輻射全省，建成一個對省內各科普場館有較強示范帶動和指導作用的科技館；作為傳播新知識、新技術信息的窗口，建成全省最具影響力的科學、文化交流中心；展示我省經(jīng)濟、社會、科技發(fā)展、精神文明建設成就，建成一個具有黑龍江特色的科技文化旅游亮點。3.2科技館建設理念根據(jù)理念依據(jù)的要素，建館理念提煉為：體驗科學魅力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；提高公眾素質，服務和諧社會。體驗科學魅力 營造從實踐中學習科學的情境，使觀眾在參與、互動的過程中，體驗科技的美妙與神奇，感受科技帶來的福祉與樂趣，激發(fā)其對科技的強烈愛好與追求。以“情境認知與學習理論”為指導，“再現(xiàn)科技實踐”和“創(chuàng)造引導觀眾進入探索與發(fā)現(xiàn)科學過程的條件”相結合。通過不同以往的展覽、展品和教育活動的設計思路，為學習者創(chuàng)設“實踐場”（指為了達到一種學習目標而創(chuàng)設的功能性學習情境），模擬再現(xiàn)科技實踐，更加注重學習前的“體驗”并以此為引導進入?yún)⑴c活動，為觀眾提供從實踐中學習科學的條件。培養(yǎng)創(chuàng)新精神 引導觀眾自主學習，讓觀眾在探索與發(fā)現(xiàn)的過程中，感悟科學，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神；展示科技創(chuàng)新歷程，傳播科學文化，促進有利于創(chuàng)新的社會文化氛圍的形成。突出和強調現(xiàn)代教育提倡的“發(fā)現(xiàn)學習”，注重培養(yǎng)學習者的動手能力、實踐能力，引導其在實踐中學習，并有所發(fā)現(xiàn)有所創(chuàng)新?？萍拣^展示教育的特點重在過程。在于為觀眾創(chuàng)造了“發(fā)現(xiàn)學習”的條件，引導觀眾通過動手操作和親身體驗進入到探索發(fā)現(xiàn)科學的過程之中，并在培養(yǎng)觀眾動手能力、實踐能力的同時，使觀眾接受科學精神、科學思想、科學方法的啟迪。從“發(fā)現(xiàn)學習”的角度來看：一方面科技館在教育目的和展示內容上不能局限于傳播科學知識，另一方面在展品展項的設計上不能忽視探索與發(fā)現(xiàn)知識的過程，實現(xiàn)較為全面的教育效果。對此，在內容建設時應予以高度重視。提高公眾素質發(fā)揮科技館科學教育與傳播的特長，廣泛吸引公眾參與，引導觀眾走近科學，為觀眾創(chuàng)造從實踐中學習科學的條件，滿足公眾學習了解科學技術的需求，為不斷提高全民科學素質服務。服務和諧社會宣傳科學發(fā)展觀，揭示人與科技、自然、社會的關系，傳播人與自然和諧的可持續(xù)發(fā)展觀念，通過提高公眾的科學素質和全面發(fā)展能力，為建設和諧社會服務。通過對科學發(fā)展、和諧發(fā)展內涵的形象展示，使公眾深刻認識人類與自然、社會、科技的辯證關系，從而自覺樹立科學發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展觀念，增強“以人為