信息技術(shù)ppt制作教案

人教版義務(wù)教育小學(xué)科教書信息技術(shù)教材四年級上冊《演示文稿認真做》教學(xué)設(shè)計江北小學(xué)執(zhí)教者：胡一飛一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)以學(xué)生為主體，為學(xué)生制造公平和諧的學(xué)習(xí)時機，培育好學(xué)生探的興趣，使他們能夠利用信息工具和信息資源解決實際問題。二、教材內(nèi)容分析本課內(nèi)容選取信息技術(shù)教材四年級上冊第五課演示文稿認真做第一課時制作標(biāo)題頁并添加幻燈片，該局部是在第四課時演示文稿巧播放學(xué)習(xí)的根底上,學(xué)生對演示文稿從創(chuàng)立到添加幻燈片的學(xué)習(xí)制作演示文稿的興趣。三、學(xué)情分析本課時的教學(xué)對象是小學(xué)四年級學(xué)生，他們已經(jīng)積存了肯定的計算機應(yīng)用力量，有肯定的打字根底，并且養(yǎng)成了較好的打字習(xí)慣。大學(xué)習(xí)本課內(nèi)容前，學(xué)生已經(jīng)大致了解了演示文稿的作用和播放技巧，學(xué)習(xí)差的學(xué)生。四、教學(xué)目標(biāo)了解演示文稿的根本構(gòu)造。生疏添加幻燈片的操作方法。培育學(xué)生合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的力量。體驗用計算機制作演示文稿的根本過程。激發(fā)學(xué)生的制造性，能設(shè)計出不同形式的幻燈片。培育學(xué)生欣賞他人作品以及評價他人作品的力量在設(shè)計過程中留意顏色的適中選擇。五、教學(xué)重點與難點能制作兩頁含有文本的幻燈片。小組合作、爭辯、制作出作品。使學(xué)生理解建演示文稿和添加幻燈片的不同命令。能制作出有自己特色或自己寵愛的幻燈片。六、教學(xué)方法本課我主要通過結(jié)合情景教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、競賽教學(xué)法進展授課。以獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)等方式組織學(xué)生學(xué)習(xí)，通過多種方式的學(xué)習(xí)提高學(xué)生制作、溝通、合作、演講的力量。七、教具預(yù)備有關(guān)動畫和電影的圖片、資料以及音樂等。PPT八、教學(xué)過程〔一〕興趣導(dǎo)入可以舉手告知教師嘛？(借此時機找到班長，生答復(fù))想知道教師的興趣愛好呢？(生答復(fù))師：嘿嘿，別焦急，胡教師先放一首歌曲，給大家一點小提示，然后音樂播放完畢，剛剛教師覺察這位同學(xué)表現(xiàn)的格外好，我先請他來猜一猜教師寵愛的是什么。(生答復(fù))畫，等下表現(xiàn)好的同學(xué)，胡教師就會嘉獎給他〔第一次發(fā)小獎品〕講解〕用的是什么軟件來講的嘛？(生答復(fù)，小獎品)師：那你們看到的畫面有什么特點嗎？〔生答復(fù)，有字，有圖，字的〕師〔總結(jié)它們都是用PowerPoint幻燈片/演示文稿/ppt，是我們常用辦公軟件之一，那，同學(xué)們想不想像教師一樣，通過制作演示文稿來介紹自己寵愛的東西呢？(生答復(fù))師:好，那今日這堂課，我們就來學(xué)習(xí)這一內(nèi)容。班長，上課?！采?，起立，坐下，開頭講課〕-------------------------5〔二〕教學(xué)課1.制作標(biāo)題頁師：教師先請一位同學(xué)朗讀一下今日的活動目標(biāo)。【呈現(xiàn)活動目標(biāo)】〔生答復(fù)，并嘉獎小獎?wù)隆硯煟簞倓傔@位同學(xué)朗讀的時候，大家有沒有覺察，這些內(nèi)容里，有一些字是紅色的，大家知道為什么嗎？〔生答復(fù)，教師補充“由于這些〕師：好，首先教師來給大家講一講“建”在電腦中的含義。就好似我們畫畫一樣，同學(xué)們是不是需要先有本子、紙和筆？〔生答復(fù)〕師：在電腦里桌面上沒有任何東西的地方，點擊鼠標(biāo)的右鍵，就能找框，平移到右邊的演示文稿/ppt/幻燈片，再用左鍵點一下，桌面就的本子，我們用鼠標(biāo)指向他，然后快速連續(xù)點兩下鼠標(biāo)左鍵，就可以翻開，固然，這里還有其他方法可以做到，同學(xué)等會兒練習(xí)的時候，也選擇我們的課本上方法進展操作。作，這樣的話才是一位合格的小教師〔生演示〕-------------------------7ppt小能手〔小獎?wù)?，現(xiàn)在呢，同學(xué)們預(yù)備開頭在自己的電腦上試一試建演示文稿，我們來競賽，第一個完成的同學(xué)舉起小手，教師去檢查確實格外棒的話，那么他也是一位ppt〔3、2、1〕【下臺巡察，并對學(xué)困生進展指導(dǎo)】-------------------------2面空空的，大家想不想在里面添加內(nèi)容呢？〔生答復(fù)〕有封面，那除了封面，大家回憶一下，還有什么〔生答復(fù)〕【翻開演示文稿構(gòu)造】一個完整的演示文稿要有標(biāo)題頁、名目頁、呈現(xiàn)頁、封底頁演示內(nèi)容，呈現(xiàn)頁通常有多張，是演示文稿的主體，封底頁位于演示文稿的最終，用來供給聯(lián)系信息或者表達制作者的謝意。再學(xué)習(xí)其他內(nèi)容，大家就會得心應(yīng)手。點擊文本框，變成光標(biāo)閃耀，找到并選擇輸入法，在標(biāo)題框中輸入c.把文字設(shè)為微軟雅黑體.把文字設(shè)為藍色.72在副標(biāo)題框中輸入作者信息,如:四一班胡一飛g.適當(dāng)設(shè)置輸入文字的字體,字號和顏色.-------------------------8【輸入文字并調(diào)整效果步驟】仿照教師的樣子，寫一段話，再將文字的大小，顏色，字體變成自己寵愛的形式，還有很多同學(xué)胡教師不知道他的名字，大家別遺忘把自己的名字也加上?！残—?wù)?，此時可以把學(xué)生做好的作品呈現(xiàn)出來,秀麗的也有小獎品，叫做ppt〕【此時有做的快的同學(xué)，請他教其他同學(xué)，假設(shè)教會了也有小獎品】【師巡察，并對個別學(xué)生進展指導(dǎo)，此時可能會涉及錯字刪除和文本框移動插入圖片等操作】-------------------------4大家完成得都很好，做好了第一張幻燈片后，我們還可以依據(jù)需要插入其次、第三張??幻燈片。2.添加幻燈片【翻開思考與探究】大家兩人小組爭辯一下，可以借助教材學(xué)習(xí)：a.如何轉(zhuǎn)變文字的位置b.如何添加其次頁幻燈片c.如何保存制作好的幻燈片〔〕----------------------3容，進展小結(jié)【假設(shè)有自學(xué)會的要給小獎品，叫做ppt師：把指針移到文字四周,當(dāng)指針變成十字箭頭時按住鼠標(biāo)左鍵并拖動，就可以轉(zhuǎn)變字的位置。師：插入幻燈片的一種方法是：右鍵—》建幻燈片或單擊“插入”菜單中的“幻燈片”命令?！策@節(jié)課只讓學(xué)生知道并把握一種即可，防止學(xué)生學(xué)多了混淆〕師強調(diào)：之前我們說過建的演示文稿就像我們畫畫的本子，那么這次建的幻燈片，就像我們本子里的紙。師：是，如此一來我們就把自己的作品存起來了?！蔡砑踊脽羝捅４嫜菔疚母暹€有其他方法，同學(xué)們可以探究嘗試〕------------------------4〔學(xué)生嘗試，并個別指導(dǎo)〕--------------------------3(三)回憶所學(xué)，學(xué)生談感想〔教師關(guān)心總結(jié)〕【翻開收獲與體會】1.建演示文稿演示文稿的根本構(gòu)造添加幻燈片輸入文字并調(diào)整字體、顏色、位置、大小--------------------------3〔四〕留下自學(xué)作業(yè)【ppt常見的文字對其