PLC編程應用實訓報告書

《PLC實訓報告書班級:姓名：學號：PLC及編程軟件的簡單介紹PLC的手持式編程器編程功能有限,,筆記本電腦的大幅度降價解決了計算機編程的現(xiàn)場調試問題.PLC控制系統(tǒng)的硬件組態(tài),順序功能圖程序,打印,通過網絡或電話線，還可以實現(xiàn)遠程編程。實驗一十字路口交通燈控制的模擬1、實驗目的熟練使用各基本指令,根據(jù)控制要求,掌握PLC的編程方法和程序調試方法，使學生了解用PLC解決一個實際問題的全過程.2、控制要求信號燈受一個啟動開關控制,當啟動開關接通時，信號燈系統(tǒng)開始工作，且先南北紅燈亮,東西綠燈亮。當啟動開關斷開時,所有信號燈都熄滅。南北紅燈亮維持25秒，在南北紅燈亮的同時東西綠燈也亮，并維持20秒。到20秒時，東西綠燈閃亮,閃亮3秒后熄滅。在東西綠燈熄滅時，東西黃燈亮,并維持2秒。到2秒時,東西黃燈熄滅，東西紅燈亮,同時，南北紅燈熄滅，綠燈亮。30(25）20323、十字路口交通燈控制的實驗面板圖圖1十字路口交通燈控制面板實驗面板圖中，下框中的南北紅、黃、綠燈RYG分別接主機的輸出點Q0.2Q0.1Q0.0R、YGQ05、Q0。、Q0.3，模擬南北向行駛車的燈接主機的輸出點Q06,模擬東西向行駛車的燈接主機的輸出點Q0.7；下框中的SD接主機的輸入端I00順序工程圖梯形圖實驗二四層電梯的控制1、控制要求：某四大樓安裝載貨電梯一部，樓層的每一層安裝呼叫按鈕一個，呼叫燈一個。電梯的升降有一臺電動機拖動，電機正轉電梯上升，反之,電梯下降；每層設有行程開關,當電梯到達時，行程開關觸點接通。電梯的動作如下：①電梯上行電梯當前所在樓層呼叫樓層呼叫后電梯運行狀態(tài)1樓、2樓、3樓4樓電梯上行到4樓停止② 電1樓、2樓3樓電梯上行到3樓停止梯下行2樓電梯上行到2樓停止251樓2樓、3樓繼續(xù)上行到3樓停止3樓、4樓電梯上行到3樓，停5秒，繼續(xù)上行到4樓停止2樓、4樓電梯上行到2樓，停5秒，繼續(xù)上行到4樓停止電梯上行到2樓，停5秒，繼續(xù)2樓、3樓、4樓上行到3樓，停5秒，繼續(xù)上行到4樓停止2樓3樓、4樓電梯上行到3樓停5秒，繼續(xù)上行到4樓停止電梯當前所在樓層呼叫樓層呼叫后電梯運行狀態(tài)4樓、3樓、2樓1樓電梯下行到1樓停止4樓、3樓2樓電梯下行到2樓停止3樓電梯下行到3樓停止3樓、2樓電梯下行到3樓，停5秒，4樓繼續(xù)下行到2樓停止3樓、1樓電梯下行到3樓，停5秒，繼續(xù)下行到1樓停止2樓、1樓電梯下行到2樓，停5秒，繼續(xù)下行到1樓停止3樓、2樓、1樓電梯下行到3樓,停5秒，繼續(xù)下行到2樓，停5秒,繼續(xù)下行到1樓停止3樓1樓、2樓電梯上行到2樓停5秒，繼續(xù)下行到1樓停止2、I/O分配：內選按鈕：一樓S1——X3二樓S2-—X2三樓S3——X1四樓S4——X0（1）輸入端口功能編號說明開門按鈕X0輸入關門按鈕X1輸入開門行程開關X2輸入關門行程開關X3輸入一層行程開關SQ1X15輸入二層行程開關SQ2X14輸入三層行程開關SQ3X13輸入四層行程開關SQ4X12輸入一層呼叫U1X11輸入二層上行呼U2X10輸入二層下行呼叫D2X6輸入三層上行呼叫U3X7輸入三層下行呼叫D3X5輸入四層呼叫D4X4輸入警鈴按鈕X23輸入超載報警X24輸入急停按鈕X25輸入換速信號繼電器X26輸入(2）輸出端口功能編號說明開門繼電器Y0輸出關門繼電器Y10輸出電梯位于一層指示燈L1Y3輸出電梯位于二層指示燈L2Y2輸出電梯位于三層指示燈L3Y1輸出電梯位于四層指示燈L4Y0輸出電梯上行Y5輸出電梯上行方向燈UPY5輸出電梯下行Y6輸出電梯下行方向燈DOWNY4輸出轎廂燈SL1Y11輸出報警燈SL2Y10輸出換速信號繼器SL3SL4Y7Y6輸出UP2二層上行呼叫指示燈Y13輸出UP3三層上行呼叫指示燈Y14輸出四層呼叫指示燈DN4Y15輸出一層呼叫指示燈UP1Y12輸出二層下行呼叫指示燈DN2Y17輸出三層下行呼叫指示燈DN3Y16輸出梯形圖實訓總結及心得體會:這學期學習了《可編程控制器技術與系統(tǒng)》這門課程,PLCPLCPLCPLCPLCPLC進行一些簡單的編程控制，能用定時器與計時器，以及內部指令在程序中,使得程序能夠顯得簡潔并正確的運行。PLC100PLC上，我感覺做得很吃力,所以在以后的學習過程中，在學習書本知識的時候還要注重實踐運用.這樣才會使學到的知識有實際的效果。短短一周的PLC實訓很快結束了，不需要老師手把手的教，我們自己會學著一點點去做，獨立完成每一個實訓項目.從開始的面板接線到編程再到最后的操作熟悉掌握每個課題的控制過程及它的編程和操作過程通過實訓與理論相結合，這樣對這門課的學習才能事半功倍. 在此實習中充分了解PLC操作程序學會了PLC的基本編程方法對PLC的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解在對理論的運用中提高了我們的工程素質在沒有做實踐設計以前我們對知道的撐握都是思想上的,對一些細節(jié)不加重視,當我們把自己想出來的程序與到PLC中的時候，問題出現(xiàn)了,不是不能運行，就是運行的結果和要求的結果不相符合。能過解決一個個在調試中出現(xiàn)的問題，我們對PLC的理解得到加強看到了實踐與理論的差距.實訓增強了對PLC的感性認識從中進一步了解鞏固與深化已經學過的理論知識了解運作方式將我們所學到的專業(yè)知識和具體實踐相結合,以提高我們的專業(yè)綜合素質和能力，當然也為了讓我們對進入企業(yè)做好鋪墊，，增強我們對所學專業(yè)的認識，提高學習專業(yè)知識的興趣，切體會到工作中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關系對針對這些操作每天都有不同的心得體會,而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題，使我們在實習中充分發(fā)揮主觀能動性,真正理解并吸收課堂中所學到的知識，為將來走上工作崗位打下良好基礎.今天我們有機會在實訓課上接處PLC，將有關的知識緊密的結合了起來這讓我們深刻明白學習是一個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)以便即將邁入社會的我們能夠更好的適應以后的學習和工作. 不管是哪一門課的實訓對我們的動手能力都是一種很好的鍛煉只有通過自己親自動手無論最后的結果如何都是一種收獲，這種收獲光從課堂從課本是得不到的，古語有云絕知此事要躬行”，就是這個道理，實踐出真知，但理論與實踐真的有很大的距離.其實學習的根本是學以致用,但就是這簡單的四個字，要真正做到很有難度。真正能夠做出實物來才是真學會了而我現(xiàn)在對PLC的理解還僅僅停留在皮毛階段僅是它的一些簡單應用,深入了解有待對這門課的進一步學習與深究。