有關學生的實習報告模板集錦八篇

有關學生的實習報告模板集錦八篇同學的實習報告篇1

一、實習經(jīng)過

剛踏入銀行工作的時候我便是已經(jīng)明白這份工作更多的是與來到銀行的顧客進行溝通溝通，而其中最為重要的一點便是需要留意人與人之間的溝通的重要性。在領班老師的簡潔教育之下我便直接的上崗了，更是發(fā)了一些的資料給我，讓我更多的去學習，更是努力將上面的內(nèi)容都記住。在這份資料中都是一些對于銀行的相關細節(jié)，尤其是那些顧客時常會詢問的方面，以及一些銀行的項目。前期的我基本都是在領班老師的帶領下去學習，去觀看他的工作流程，有時候有些簡潔的小事也是有交由我來處理。在老師的教育之下讓我特別快速地適應了這份工作，同時更是能夠較好的處理好一些的的工作。待我已經(jīng)慢慢的嫻熟之后，后期便是更多的將工作交于我來完成，讓我以自己的方式來讓這份工作有更大成長與轉變。

二、實習感悟與獲得的成長

經(jīng)受了這樣的一次實習讓我真正的在自己的崗位上做好了自己的工作，也更是讓領導看到了我的成長，對我做出了更多的確定。我特別的慶幸自己能夠參加到這次的實習中，讓我真正的踏入工作的崗位去感受更多的東西。我明白其實自己在工作中做得并不夠好，而我更是有太多的地方是需要去進步，需要去學習更多的，所以在以后的時間中我也是會努力地讓自己去成長，去盡可能的讓自己的生活得到轉變。通過這次的實習讓我真正的明白身為同學的我還有特別多的地方是需要去學習，去努力的。雖然在學校的時間也是學習了不少的學問，按時那些書本上的學問是沒有方法直接的運用到生活中，還需要更多的轉化，是需要付出更多的努力，下更多的功夫才能在其中找尋到人生的真諦，才可以真正的讓我在其中得到肯定的成長。我信任這次的閱歷已經(jīng)讓我對于生活有了更多的感知，所以在以后我都是會努力的轉變自己，做好自己的一切工作，讓自己變成更好的我。

現(xiàn)在實習的生活已經(jīng)是結束了，針對于現(xiàn)在的我更是有了更多的熟悉，所以我便是需要把握好返校的時間，努力的轉變自己，提升自己，讓自己可以真正的得到成長，更是可以在以后能更好的面對職場的生活，也能夠在工作中制造自己的一片天地。

同學的實習報告篇2

姓名：

;xxx

所在院校:

南京交通學院

專業(yè)：

水利工程

實習項目：

水利工程施工

實習職務：

技術員實習時間：20xx年7月11日～20xx年8月15

實習目的：

盡早適應社會工作環(huán)境，在實踐中查找閱歷，在實踐中不斷學習，為今后的工作打下堅實的基礎.

一工程概況：

1.諸暨東特大橋里程dk066+174.400～dk066+99.200

基礎為鉆孔樁，樁徑均為1.0米，承臺尺寸：7.3*11.7厚度：2.0米

橋墩類型：雙線型圓端空心墩。

2.該橋所在區(qū)段設計活載為2k活載，地震烈度為6度，地震驚峰值加速度為0.05g

3.該橋位于直線上

二實習任務：

1.開孔鉆孔

1.護筒的埋設

護筒采納6mm厚鋼板卷制而成，為增加剛度防止變形，可在護筒上、下端和中部的外側各焊一道加勁肋。護筒長度為2m，直徑比鉆頭直徑大40cm，護筒頂端高出地下水位2m以上,高出地面30cm，并在頂部割出吊孔、泥漿口。護筒中心線應與樁中心線重合,一般平面允許誤差不大于±50mm，豎直傾斜率不大于1%。埋深不小于1m。

護筒埋設，在樁四周設置引樁，用沖擊鉆對準樁位下挖2m，將護筒吊入植正，用小型振動錘或鐵錘錘擊下壓護筒，下沉過程中不斷校正中心位置及垂直度，使護筒勻稱下沉到位，直到高出原地面30cm為止，并在護筒四周進行人工夯實。

2、泥漿制備及要求

泥漿是粘土拌合物，由于比重大，靜水壓力高，泥漿可作用在井孔壁形成一層泥皮，阻隔孔內(nèi)滲流，愛護孔壁免于坍塌。在開鉆前，依據(jù)設計或試驗室供應的協(xié)作比，采納優(yōu)質(zhì)粘土或膨潤土，由拌漿機拌制，拌好的泥漿儲備在泥漿池內(nèi)，鉆孔時由泵送至鉆機，保證護筒內(nèi)泥漿頂標高始終高于外部水位或地下水位至少1.0m。為了提高泥漿的粘度和膠體率，可泥漿中投入適量的燒堿、碳酸鈉或纖維素，其摻量由試驗確定，鉆孔時隨時檢驗泥漿比重、粘度和含砂率，依據(jù)土質(zhì)狀況準時調(diào)整泥漿性能，并填寫好泥漿試驗記錄表。

3、鉆機就位及鉆孔

鉆機就位前，應對鉆孔各項預備工作進行檢查。鉆機就位后的底座和頂端應平穩(wěn)，在鉆進中不應產(chǎn)生位移或沉陷。各項預備工作完成經(jīng)檢查滿意要求后鉆機就位，施工隊對鉆機就位自檢。將鉆頭中心與鉆孔中心對準，并放入孔內(nèi)，調(diào)整鉆機垂直度參數(shù)，使鉆桿垂直。

同學的實習報告篇3

轉瞬之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結農(nóng)學崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作力量。

在農(nóng)學崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新學問、把握方法、提高力量、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上樂觀進取，樂觀的把自己現(xiàn)有的學問用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗學問的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感受就是：我們在學校學到了許多的理論學問，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合農(nóng)學崗位工作的實際狀況，仔細學習的農(nóng)學崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

在農(nóng)學崗位工作中我都本著仔細負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開頭由于閱歷不足和熟悉不夠，覺得在農(nóng)學崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身動身查找緣由，和同事溝通，熟悉到自己的不足，以至于快速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟識自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對農(nóng)學崗位工作的狀況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。依據(jù)農(nóng)學崗位工作的實際狀況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力

完成農(nóng)學崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我常常得到了同事的好評和領導的贊許。

三、轉變角色，以極大的熱忱投入到工作中。

從高校校門跨入到農(nóng)學崗位工作崗位，一開頭我難以適應角色的轉變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點絕望，開頭的熱忱有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當時的那份熱忱，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于幫助同事做好各項工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，信任自己肯定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉變自己的角色，從一位同學到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級安排給我的各項工作的同時，還能樂觀主動地幫助其他同事處理一些內(nèi)務工作。個人的力量只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分熟悉到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊猶如一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。許多人常常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以關心每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注意個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡潔總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種由于多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的'要求還有不小差距，如理論水平、工作力量上還有待進一步提高，對農(nóng)學崗位工作崗位還不夠熟識等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對實習期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我準備做好以下幾點

同學的實習報告篇4

一、實習資料

1、B2B：這次的實習我們是從B2B的交易平臺開頭的，這個交易平臺也是最煩瑣的，又許多的事情要去做，才能夠到達交易的勝利。

首先是在學校的電子商務實訓平臺上進行同學注冊。勝利注冊了用戶后，登陸開頭真正進入B2B的交易平臺。當然我們實習的都是虛擬的交易平臺，就需要我們自我去到后臺審核自我的身份。身份和信用度確認后，賣方能夠發(fā)布自我的商品到交易。

買家登陸B(tài)2B交易平臺，目的就是要買到貨真價實的商品，雙方都是以企業(yè)的身份，購買的產(chǎn)品都是大批量的，需要產(chǎn)生交易憑證，高的企業(yè)，不會讓買家產(chǎn)生多大的風險，不致產(chǎn)生付款后不發(fā)貨的情景。

B2B的交易方式下，賣家需要到物流公司選擇以什么方式托運商品，買家需要靠著交易憑證到物流公司去提貨，交易過程中，物流公司起到了不行替代的作用。買賣雙方的轉帳、存款等都需要涉及到網(wǎng)上銀行這個中介。

2、B2C：這次實習操作的其次個資料便就是企業(yè)和個人的交易平臺，賣家僅有在購買了商品后，才能在B2C平臺上發(fā)布商品，所以沒有搞好B2C的交易，當自我在B2B的交易平臺上購買了一些商品后，就可在布商品注冊、登陸，后就順當發(fā)布商品，由于是直接應對的是終端消費者，應當把自我公司的信譽和形象搞好，由于任何一個消費者都情愿購買信得過的公司和產(chǎn)品。買家在B2C交易中，有許多的選擇空間，并且任何一個了一個容消費者保藏商品的購物車，便利消費者看到自我喜愛的商品時，時間購買。買家的權利明顯增多了，能夠?qū)u家進行評價和投訴，增加了買家的購買主動性。當然在這個環(huán)節(jié)，消費者是直接和企業(yè)進行購買，特地的物流公司托運產(chǎn)品。網(wǎng)上銀行是交易必不行少的，與B2C不一樣的是買家需要的是個人的帳戶。

3、C2C：與B2B、B2C相比，個人和個人的網(wǎng)上交易步驟更為簡潔明白，只要網(wǎng)上擁有合法身份和網(wǎng)上銀行帳戶，還有“認證中心”簽發(fā)的數(shù)字證書基本上就能夠在網(wǎng)上開店。在交易平臺上，需要把B2B、B2C的操作完成后，買家在購買商品時雖然有更多的選擇空間，品，買家不再是緘默的，能夠?qū)u家的商品、信譽進行評價，大大把握了交易的主動性。個人與個人的交易方式，商品比較單一，數(shù)量很少，基本上無需物流公司的介入，更多的是選擇送貨上門和郵寄方式來完成交易，買賣雙方只要都開通了網(wǎng)上銀行帳戶即可進行交易匯款，C2C的交易。

二、實習班級和實習時間

實習班級：市場營銷本科XX。

實習時間：XX年x月x日。

直接由企業(yè)或郵局來完成貨運，企業(yè)和個人都需要有自我的網(wǎng)上銀行帳戶，C2C平臺上才有能夠出售的商品?？墒切枰⒁赓u家的信譽度，XX月XX日買家最大的擔憂就是要一個誠信度網(wǎng)上銀行交易，安全是最重要的問B2B的交易環(huán)節(jié)，是很難勝利得做B2C的交易平臺上進行發(fā)B2C的交易平臺或者是賣家都供應能夠保藏起來，不能一味的購買商B2B勝利等一段C2C具有法律效用的。就不需要托付專勝利地完成。

三、實習過程的實施

1、組織貨源；包括實物、數(shù)字，虛擬產(chǎn)品和無形服務。

2、訂單處理；企業(yè)對企業(yè)的模式要對訂單的反應準時、精確?????、專業(yè)、避開訂單處理不當?shù)娘L險。

3、網(wǎng)上支付；

4、物流配送；就是企業(yè)能保證貨物準時，精確?????地到達對方手中。

5、售后服務；B2B企業(yè)的售后服務要求很高，很專業(yè)，是整個服務的一個環(huán)節(jié)，這些流程對于企業(yè)之間來講任何一個環(huán)節(jié)都至關重要。

四、實習效果總結

電子商務作為一種高效率、低成本的新興商務模式正在以爆發(fā)式的速度成長起來，電子商務此刻已經(jīng)普遍運用于各個角落。此次的實習資料是圍繞我們在一個系統(tǒng)軟件中選擇一個項目產(chǎn)品進行經(jīng)營，這項資料不僅僅為了幫忙我們對電子商務從基礎到全面深化的了解，也算是給我們的一個創(chuàng)業(yè)機會。在這個過程中，在學校內(nèi)接觸到真實的工作環(huán)境及工作過程，積累了工作閱歷，好的基礎。

五、實習中存在的問題

1、現(xiàn)有實訓軟件的不足。

現(xiàn)有實訓軟件主要面臨的問題是沒有模擬商務環(huán)境。學校只供應了模擬軟件，息和企業(yè)信息等關鍵數(shù)據(jù)，許多的信息都需要我們杜撰出來，以保證，遠沒有真實商品生動、吸引人，發(fā)布的產(chǎn)品信息連自我都懶得去掃瞄。同學愛好全無，單憑老師強迫著去完成，效果往往很差?，F(xiàn)有軟件是沒有消費者的，也就是模擬市場中沒有購買力者。比起在線運營的免費電子商務平臺，這種實訓軟件在功能上過于簡潔，時間就能完全了解，根本不需要一到四周去使用。另外，實訓軟件也存在界面單一、產(chǎn)品分類和產(chǎn)品信息少、用戶易用性差、無專人維護等問題。

2、對電子商務模擬實訓軟件的要求。

實訓軟件首先應能模擬現(xiàn)實電子商務環(huán)境，其次應能在短時間內(nèi)完成交易，體系，能夠確定同學們的工作孰優(yōu)孰劣，簡潔說就是能依據(jù)同學的操作情景直接評分。另外，軟件要具備良好的穩(wěn)定性、用戶易用性、可維護性。

實訓需要從一個模擬的商務環(huán)境中開頭，在該初始環(huán)境中，自身的初始狀態(tài)，如商品種類、銷售額、庫存數(shù)量、信譽度、處理圖片及頁面的技術水平、網(wǎng)絡營銷本領等。

六、今后實習工作的改善措施

教學軟件要想到達應有的實訓目的，必需要具備初始的產(chǎn)品、商務活動。如今的電B2BB2CC2C及物流進行的，不供應產(chǎn)品信信息質(zhì)量自然難又充當消費只需要花一兩次課的并有相應的評價不一樣企業(yè)有其企業(yè)等信息，進行完整的電子我們既鞏固了專業(yè)學問又能夠為畢業(yè)后的就業(yè)或創(chuàng)業(yè)打下了良杜撰的次數(shù)多了，我們既充當銷售者又存在若干家企業(yè)。

1、建立電子商務企業(yè)初始信息庫。首先應存儲若干企業(yè)信息，包括產(chǎn)品圖片及介紹、銷售情景、人力資源情景等。企業(yè)信息庫能夠供同學選擇，或由老師指派，一旦確定下來，就是該同學所擁有的企業(yè)的初始狀態(tài)，由此開展與其他同學所擁有企業(yè)的競爭。依據(jù)我校的實際情景，一個自然班為XX人，以機房一般容納XX人來計算，企業(yè)數(shù)量在XX—XX比較相宜。這樣就能滿意一個同學獨立參加某一個電子商務企業(yè)的管理，而不必非要劃分小組，更能檢測出同學綜合應用的本領。

2、建立消費者信息庫。首先應存儲若干不一樣共性特征的消費者，按他們的購買習慣劃分成不一樣的消費群。消費者信息庫供老師選擇，老師能夠隨機選取消費者，也能夠針對同學經(jīng)營商品情景進行針對性的選擇。選取出來的消費者構成模擬市場中的購買群體，同學不再擔當購買者主角。從實訓的本意來說也不需要訓練同學的消費本領，這樣同學能夠一心一意擔當好企業(yè)管理者這個主角。信息庫中同一類型的消費者能夠有多個名稱，但擁有不一樣的姓名和性別，他們只會出此刻企業(yè)產(chǎn)品的購物記錄中。

3、建立例外大事庫。能夠設定某家企業(yè)的某類商品在某段時間特別受到歡迎，使其銷售量大增。或者是不是有個親戚自我開有工廠，能夠拿到一手貨源，這樣就能夠獲得商品的溢價，賺取比其他企業(yè)更高的利潤。例外大事還能夠包括各種培訓、差評、被用戶投訴、發(fā)錯了貨、快遞包裹遺失等，這些例外大事或?qū)⒄加闷髽I(yè)時間、影響后續(xù)商品的銷售，或需要企業(yè)支付額外的培訓及賠償費用。

七、經(jīng)過這次電子商務實習，我的心得體會如下

1、在一周的實習操作過程中，感覺到要想在網(wǎng)上勝利地進行B2B、B2C、C2C的交易，需要強大物流公司作后盾，電子商務進展進展的快速我認為很大程度上依靠著物流，當然也能夠理解是電子商務促進了物流的進展。比如，比較勝利的電子商務網(wǎng)站美國的亞馬遜，是一個零售電子商務網(wǎng)站，他沒有真正意義上的店面卻能把生意做到全球，看出物流在在電子商務中是一個非常重要的環(huán)節(jié)，正的商品轉移必定經(jīng)過運輸工具，這便構成了物流，物流在供應連中不行缺少，少了他，供應連接是不完整的，也無法實現(xiàn)整個供應連的流程。

2、網(wǎng)上銀行的交易的安全問題越來越凸顯其重要，由于它涉及到個人的銀行帳戶和，密碼問題，網(wǎng)上黑客的猖獗，把電子商務的交易安全體系建設好，軟件平臺上，就沒有涉及到這方面的學問，但這在現(xiàn)實的網(wǎng)上交易中不得不重視的一個問題。

3、網(wǎng)上的虛擬性，打算了需要嚴格審核企業(yè)和個人的身份，企業(yè)和個人也需要加強自身的信用建設，樹立自身的良好信用形象，用狀況。這就需要企業(yè)和個人能夠很好地使企業(yè)的信用行為和信用本領處于最佳狀態(tài)。

4、不管是B2B想在網(wǎng)上立足不行或缺的部分。和店鋪，讓更多的了解和熟悉，才有可能提高被購買的概率。在虛擬的平臺里，也有網(wǎng)絡營銷這一部分，實際操作了后，感覺也是這樣。

5、在網(wǎng)上進行交易，就難免不會有交易過程中帶來的糾紛問題，網(wǎng)上交易由于存在虛擬等方面的特點，網(wǎng)上交易的法律制度體系就需要急需建立，方面不是很完善，消失糾紛問題怎樣去解決不得不需要我們?nèi)ビ懻?。怎樣涉及到這些，可是這也是在交易中很重要的一個資料。

6、實習的平臺總是和現(xiàn)實中的網(wǎng)上交易有很大的差距，現(xiàn)實的交易不行能很快就能找到自我喜愛的商品，往往要花費許多的時間，程，而是始終找到價格適中，并且質(zhì)量不錯的商品。

經(jīng)過這次實習，讓我更加理解了電子商務是以電子化為手段，務理論學問；讓我初步了解了合書本所學學問，融會貫穿，不能忽視網(wǎng)上這塊市場，域不端影響著我們。

B2B電子商務是指企業(yè)與企業(yè)之間，經(jīng)過他背后的物流可想而知，于是能夠不管電子商務怎樣樣的進展究竟是虛擬的，真讓很多多的人在網(wǎng)上望而止步的重要緣由就是資金的安全問題，假如不我想會嚴峻制約電子商務的進展。當然這次由于是在虛擬的由于買家在購買企業(yè)或個人的商品時，總是要看他們的信B2C、C2C的交易平臺，企業(yè)和個人都需要進行網(wǎng)絡營銷，這是一個企業(yè)和個人在網(wǎng)上把自我的商品傳上去后，就要推廣自我的企業(yè)但由于我國的電子商務起步較晚，在這而這的實習交易平臺，沒有比如在價格方面，就不象虛擬的交易平臺簡潔的詢價過懂得了三流相互協(xié)作的重要性，收獲許多。商務為目的的過程；加深理解了一學期來的電子商B2B、B2C、C2C的交易過程，并把握了基本的實踐技能；充分結更深一層的理解電子商務在各個領域的應用，同時任何一個企業(yè)都讓我更加堅決電子商務將是今后經(jīng)濟進展的加速器，會在生活和經(jīng)濟領Internet或?qū)Ｓ镁W(wǎng)方式進行的商務活動。那里企業(yè)，還是我基本把握電子商務的實際應用，通常包括制造、流通和服務企業(yè)，其最大的特點是：交易雙方不以永久、持續(xù)交易為前提。B2C是電子商務按交易對象分類中的一種，即表示商業(yè)機構對消費者的電子商務，這種形式的電子商務一般以網(wǎng)絡零售業(yè)為主，主要借助于Internet開展在線銷售活動。例如經(jīng)營各種書籍、鮮花、計算機、通信用品等商品。

網(wǎng)上銀行是指經(jīng)過Internet網(wǎng)絡或其它公用信息網(wǎng)，將客戶的電腦終端連接至銀行，實現(xiàn)將銀行服務直接送到客戶辦公室或家中的服務系統(tǒng)。它拉近客戶與銀行的距離，使客戶不再受限于銀行的地理環(huán)境、服務時間，突破空間距離和物體媒介的限制，足不出戶就能夠享受到網(wǎng)上銀行的服務。物流中心作為擔當運輸任務的第三方，也是電子商務中不行缺少的一環(huán)。

這次實習，是進行實戰(zhàn)性工作，所以大家都在努力的做，也期望能夠?qū)σ院蟮纳詈凸ぷ饔兴鶐兔?。感謝老師給我們這次實習的機會，讓我們深刻的了解到做好一個網(wǎng)站不是一朝一夕就能完成的，它要求有很大的耐性和較強的創(chuàng)新本領。所以，很感謝這次實習，讓我有信念去應對以后的職業(yè)道路，奮力去開拓商機無限的網(wǎng)上市場，為中國電子商務的進展而努力！所以在以后的學習工作中我們要加強自我各方面學問和本領的培育，做好每一件事。再次感謝老師！

同學的實習報告篇5

道路工程專業(yè)高校生實習報告范文一

一、實習目的：

通過對西柞高速大路、永咸高速大路的實地實習熟悉，使我們對高速大路的路基處理、瀝青路面的施工、道路的設計、大路橋梁的設計與施工以及其它大路相關設施的設計與布置，有了一次全面的感性熟悉，加深了我們對所學課程學問的理解，使學習和實踐相結合。

二、實習時間：

20xx年5月27日-6月10日

三、實習地點：

西柞高速大路、永咸高速大路的部分施工工地

西安至柞水高速大路起于西安繞城高速大路南段曲江互通式立交，止于柞水縣九里灣，路線全長64.714公里。

永壽至咸陽大路是國家規(guī)劃的西部大通道銀川至武漢高速大路在陜西省境內(nèi)的重要路段，也是陜西省大路主骨架的重要組成部分，是全國12條大路勘察設計典型示范工程之一。本項目是在建的鳳翔路口至永壽高速大路向東延長段，已建成的西安至咸陽高速大路向西延長段，途經(jīng)西安咸陽國際機場。

四、實習內(nèi)容：

路基部分

路基的實習主要在永咸高速大路的部分施工工地包括了地基處理、路堤、橋涵等內(nèi)容。

1.路基處理：

該路段位于濕陷性黃土地區(qū)，處理方法就是換填土法。就是將上面80公分路床范圍內(nèi)的多余的土全部挖掉，然后分層回填上50公分的素土，上面是沙粒。但是這種狀況很不好的一點就是沙粒遇到水之后，水還會下滲到路基的黃土上，破壞了了其穩(wěn)定性。于是對原設計進行了變更，就是將原來80公分的土挖掉，先進行全段碾壓，碾壓后回填上40cm素土，再上面40cm5%的石灰土，然后在兩側設計盲溝。

對于濕陷性黃土有兩種處理方法：一是沖擊碾壓，二是強夯法。對比二者機能后，該路段全部強夯處理。處理方法工序是：首先進行清表;然后就是根據(jù)設計要求打網(wǎng)格，進行土方調(diào)配設計;最終確定機械的夯實機能(120噸米，60噸米)。

另外，對結構物的處理。由于濕陷性黃土對結構物會有很大的影響，處理方法就是先把基坑開挖，然后用大噸級機械進行強夯，保證結構物安全。

對于路堤的處理，用碾壓夯實法。其機理是：土是三相體，土粒為骨架，顆粒之間的孔隙為水分和氣體所占據(jù)。壓實的目的在于使土粒重新組合，彼此擠緊，孔隙縮小，土的單位重量提高，形成密實整體，最終導致強度增加，穩(wěn)定性提高。

方法是先原地面進行碾壓，用環(huán)刀法測定密實度;再進行分層填土碾壓，用灌沙法測密實度。壓實是應留意：在機具類型、土層厚度及行程遍數(shù)已經(jīng)選定的條件下，壓實操作時宜先輕后重、先慢后快、先邊緣后中間(超高路段等需要時，則宜先低后高)。壓實時，相鄰兩次的輪跡應重疊輪寬的三分之一，保持壓實勻稱，不漏壓，對于壓不到的邊角，應輔以人力或小型機具夯實。壓實全過程中，常常檢查含水量和密實度，以達到符合規(guī)定壓實度的要求。

土方施工的工序是：粗平——放樣——打灰線——精平——測壓實度。

碾壓機械采納羊足碾壓實。

2.橋涵：

高速大路由于等級高，全線封閉、立交，加上跨河谷等，所以橋梁甚多。我們實習的主要包括咸陽機場高架橋和雙星溝大橋兩段。

這段咸陽機場高架橋全長980米全部采納預應力組合箱梁和現(xiàn)澆梁，單梁跨度為25米，采納張拉工藝，在梁內(nèi)布置預應力鋼角線，減小形變增加承載力。

雙星溝大橋是一個2×85米T型鋼構橋，其上部工藝采納掛籃懸臂澆筑法。現(xiàn)在兩橋墩做到38米左右，設計高度為51.5米，下面樁基深達75米。墩身采納的是箱型薄壁墩，上部3米為合攏段，將兩墩硬性的連接在一起，增加起整體效果。屬于大體積混凝土澆注，澆筑中有散熱設計。

路面部分

路面的實習主要集中在西柞高速大路的工地(瀝青路面)。這條高速路采納了廠拌法熱拌瀝青混合料路面的施工工藝。其路面由面層、基層、底基層組成。面層分：上面層5cm、中面層7cm、下面層10cm。其材料有改性瀝青、粗細集料等。基層為二灰穩(wěn)定碎石;底基層為二灰穩(wěn)定土。

熱拌瀝青混合料適用于各種等級道路的瀝青面層。高速大路、一級大路和城市快速路、主干路的瀝青面層的上面層、中面層及下面層應采納瀝青混凝土混合料鋪筑。熱拌瀝青混合料材料種類應依據(jù)詳細條件和技術規(guī)范合理選用。應滿意耐久性、抗車轍、抗裂、抗水損害力量、抗滑性能等多方面要求，同時還需考慮施工機械、工程造價等實際狀況。

廠拌法瀝青路面包括瀝青混凝土、瀝青碎(礫)石等，施工過程可分為瀝青混合料的拌制與運輸及現(xiàn)場鋪筑兩個階段。

1.瀝青混合料的拌制與運輸

在工廠拌制混合料所用的固定式拌和設備有間歇式和連續(xù)式兩種。前者系在每盤拌和時計量混合料各種材料的重量，而后者則在計量各種材料之后連續(xù)不斷地送進拌和器中拌和。該拌和站采納的是3000間歇式拌和機。

在拌制瀝青混合料之前，應依據(jù)確定的協(xié)作比進行試拌。試拌時對所用的各種礦料及瀝青應嚴格計量。通過試拌和抽樣檢驗確定每盤熱拌的協(xié)作比及其總重量(間歇式拌和機)、或各種礦料進料口開啟的大小及瀝青和礦料進料的速度(連續(xù)式拌和機)、相宜的瀝青用量、拌和時間、礦料和瀝青加熱溫度、以及瀝青混合料出廠的溫度。對試拌的瀝青混合料進行試驗之后，即可選定施工的協(xié)作比。

材料的運輸是靠卡車直接運到施工路段進行攤鋪。

2.鋪筑

鋪筑工序如下：

(1)基層預備和放樣

面層鋪筑前，應對基層和路基進行檢查處理，確保道路的基層和面層有很好的黏結，削減水分浸入基層。

為了掌握混合料的攤鋪厚度，在預備好基層之后進行測量放樣，沿路面中心線和四分之一路面寬處設置樣樁，標出混合料的松鋪厚度。采納自動調(diào)平攤鋪機攤鋪時，還應放出引導攤鋪機運行走向和標高的掌握基準線。高速大路和一級大路在施工前應鋪筑試驗段。試驗段的長度應依據(jù)試驗目的確定，宜為100～200m。試驗段宜在直線段上鋪筑，如在其它道路上鋪筑時，路面結構等條件應相同，路面各結構層的試驗可支配在不同的試驗段上。

(2)攤鋪

瀝青混合料可用人工或機械攤鋪，高等級大路瀝青路面應采納機械攤鋪。瀝青混合料攤鋪機有履帶式和輪胎式兩種。二者的構造和技術性能大致相同。瀝青攤鋪機的主要組成部分為料斗、鏈式傳送器、螺旋攤鋪器、振搗板、攤平板、行使部分和發(fā)動機等。

(3)碾壓

瀝青混合料攤鋪平整之后，應趁熱準時進行碾壓。碾壓的溫度應符合規(guī)定的要求。壓實后的瀝青混合料應符合壓實度及平整度的要求，瀝青混合料的分層壓實厚度不得大于10cm。

瀝青混合料碾壓過程分為初壓、復壓和終壓三個階段。初壓用60～80KN雙輪壓路機以1.5～2.0km/h的速度先碾壓2遍，使混合料得以初步穩(wěn)定。隨即用100～120KN三輪壓路機或輪胎式壓路機復壓4～6遍。碾壓速度：三輪壓路機為3km/h;輪胎式壓路機為5km/h。復壓階段碾壓至穩(wěn)定無顯著輪跡為止。復壓是碾壓過程最重要的階段，混合料能否達到規(guī)定的密實度，關鍵全在于這階段的碾壓。終壓是在復壓之后用60～80KN雙輪壓路機以3km/h的碾壓速度碾壓2～4遍，以消退碾壓過程中產(chǎn)生的輪跡，并確保路面表面的平整。

同學的實習報告篇6

我在酷熱中迎來了作為高校生的第一個暑假，也滿懷激情地參與了暑期社會實踐活動。作為一個高校生有別于中同學就在于他更重視培育同學的實踐力量，在注意素養(yǎng)教育的今日，社會實踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。

暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教育進程的重要手段.它有助于當代高校生接觸社會，了解社會.同時實踐也是高校生學習學問，熬煉才能的有效途徑，更是高校生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式.

暑假開頭不久我便在西安市水利防汛部進行了為期一周的暑期社會實踐，在自己的觀看和工作人員的關心下學到了許多在學校學不到的學問，對水利防汛學問有了更深一步的了解。

防汛抗旱辦公室作為各級防汛抗旱指揮部的常設辦事機構，其主要職能:一是準時精確?????把握汛情、旱情、災情;二是提出防汛抗旱年度和階段性工作看法;三是貫徹執(zhí)行政府和防指關于防汛抗旱工作的打算、指示和防汛抗旱調(diào)度命令.因此，防辦不僅是政府指揮防汛抗旱的重要參謀部，同時也是貫徹執(zhí)行政府和防指關于防汛抗旱命令、打算的詳細辦事機構.防汛值班是防辦工作的一個重要環(huán)節(jié)，其工作質(zhì)量的凹凸，將直接影響防汛抗旱工作的成敗.

汛期簡單突然發(fā)生暴雨洪水、臺風等災難，而且防洪工程設施在自然環(huán)境下運行，也會消失特別現(xiàn)象。為預防不測，各級防汛機構均建立防汛值班制度，使防汛機構準時把握和傳遞汛情，加強上下聯(lián)系，多方協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮樞紐作用。

防汛值班是汛期中各級防汛抗旱指揮部把握汛情動態(tài)的前哨陣地，是防汛抗洪的重要非工程措施，是各級領導指揮決策的主要依據(jù)，是一項非常重要的防汛工作，是確保汛期安全度汛的關鍵性環(huán)節(jié).它的主要工作有以下幾點：

（1）了解把握汛情。汛情一般包括雨情、水情、工情、災情。詳細內(nèi)容是：①雨情、水情：按時了解實時雨情、水情實況和氣象、水文預報；②工情：當雨情、水情達到某一量值時，要主動向所轄單位了解河道堤防、水庫、閘壩等防洪工程的運用、防守、是否發(fā)生險情及處理狀況。③災情：主動了解受災地區(qū)的范圍和人員傷亡狀況以及搶救措施。

（2）按時報告、請示、傳達。根據(jù)報告制度，對于重大汛情及災情要準時向上級匯報；對需要實行的防洪措施要準時請示批準執(zhí)行；對授權傳達的指揮調(diào)度命令及看法，要準時精確?????傳達。

（3）熟識所轄地區(qū)的防汛基本資料和主要防洪工程的防備洪水方案的調(diào)度方案，對所發(fā)生的各種類型洪水要依據(jù)有關資料進行分析討論。

（4）對發(fā)生的重大汛情等要整理好值班記錄，以備查閱并歸檔保存。

（5）嚴格執(zhí)行交接班制度，仔細履行交接班手續(xù)。

（6）做好保密工作，嚴守機密。

實踐期間我覺得他們的工作總體上做的不錯但我也發(fā)覺了目前防汛值班工作中存在的一些問題，擅自離崗，脫崗，遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生。有的工作人員工作態(tài)度不仔細，工作期間從事其他事情，究其緣由主要是這些人員在思想上不重視，沒有熟悉到防汛值班工作的重要性，認為防汛值班可有可無，殊不知這就犯了一個重大錯誤，防汛值班決不是可有可無的，沒有防汛值班就不會在第一時間對災情做出反映，從而最大限度降低災難損失，愛護人民生命財產(chǎn)的安全。

對此我建議應加強防汛值班紀律建設，克服麻痹僥幸思想，仔細貫徹落實防指調(diào)度指令，根據(jù)防汛預案，切實做好各項防汛預備工作。為確保信息暢通，防汛關鍵時期實行24小時防汛值班，要求防汛值班人員嚴厲?防汛紀律，盡快進入防汛角色，在值班期間不得擅自離崗，杜絕空班現(xiàn)象。遇有問題要準時上報，并仔細做好值班記錄，保證防汛信息暢通。防汛值班人員須嚴守值班規(guī)定，不得擅自離崗，玩忽職守。

并做到：準時接聽值班電話，主動查閱有關網(wǎng)站信息，準時了解并核實水情、雨情、險情和災情，并做好值班記錄；遇重要信息、較大和重大大事時須準時向分管或上級領導報告；對上級來電、電傳和下級請示除做好登記外，須準時送有關領導批閱；接聽電話要禮貌、熱忱，維護好單位形象。防汛值班人員要愛護好有關設備，嫻熟把握使用方法，嚴格遵守設備操作規(guī)程，確保設備正常運行。

一旦設備消失故障，須準時向有關領導報告，并快速排解故障。值班人員要按時進入工作崗位，因故不能到崗，應提前請有關人員替班，或向帶班領導報告，懇求調(diào)班；交班者要向接班者簡要說明值班狀況和待辦事宜，未向接班者交班，不得離崗；接班人要認真查閱值班記錄，準時完成待辦事宜。

同學的實習報告篇7

一、實習時間

20xx年x月x日至20xx年x月x日

二、實習單位

好又多都江堰店

三、實習目的

通過實習，來加強理論學習與實踐的結合，驗證和充實所學的理論專業(yè)學問，加深對相關學問的理解，接觸課堂以外的實踐學問，加深了解社會對本專業(yè)的需要。培育獨立解決問題的力量，并開闊眼界及思路，積累社會閱歷，為將來步入社會奠定基礎，增加我們適應社會的力量。

四、實習概述

依據(jù)公司的支配，我們進行了一系列入職的例行程序，就開頭正式上崗。然后，我們漸漸的進入工作狀態(tài)，熟識超市上貨程序。了解貨物上架，每天早上，我們的初步工作就是理貨和陳設商品。按貨物類別上架之后，我們開頭整理產(chǎn)品擺放、對缺貨準時進行補貨，更換破損商品和過期產(chǎn)品，滯銷商品要適當調(diào)整排面或設法處理掉。不同的商品有不同的陳設方式，盡可能的引起顧客的留意力，而且把商品的正面標簽展現(xiàn)給消費者，使其商品整齊有序陳設，很有視覺效果。同時在看到商品沒有價格，我們會用手提終端對商品進行打價。

在銷售方面，我們樂觀有效對產(chǎn)品進行推銷，關心顧客介紹和選購產(chǎn)品，為他們的購買提出合理建議，保持良好態(tài)度和優(yōu)質(zhì)的服務，提高自身形象。我們會準時記錄商品的供需狀況，據(jù)此通知供應商的業(yè)務員前來調(diào)換商品，這就保證了商品的流通。

五、實習感受

經(jīng)過這段時間的實習，我們在超市學到了許多，也有了諸多的收獲和體會。感受很深的是作為零售企業(yè)，營業(yè)人員接觸消費者的機會特別多，各個消費者的共性不盡相同，營業(yè)人員需要更多的急躁來對待顧客，盡量做到百問不厭，消費者下次才還會光顧，這樣才能給超市帶來最大效益，所以好的服務則是超市無形的資產(chǎn)。在學到工作閱歷的同時，我也懂得了市場的重要性，這也是由于經(jīng)濟體

制結構所影響的，社會主義市場經(jīng)濟占主導地位的狀況下，經(jīng)濟的進展要親密聯(lián)系市場這個大的環(huán)境，沒有它，也就沒有顧客，則也沒有了超市的進展。

在超市實習這幾個星期，腦海中始終回旋著“責任”兩個字。超市要為顧客負責任，把產(chǎn)品在保質(zhì)期內(nèi)銷售給顧客，絕不賣過期產(chǎn)品，我們也擔當著對自己的責任。這次實習是一次難得的檢驗我理論基礎學問的大好機會。實踐是檢驗真理的唯一標準。我這次的實習也是一次實踐。所以我應當盡可能地抓住這樣的實習機會,努力的完成超市工作,讓自己更加的充實.

實習后我也了解了在工作中我們必需要進行總結分析，不僅只是努力忘我地工作，還要能回過頭對工作的閱歷進行總結分析，考慮怎樣節(jié)省時間，如何提高效率，盡量使工作程序化、系統(tǒng)化、條理化、流水化。能做到忙而不亂，條理清晰。而且從實習中深刻的了解到，做為零售企業(yè)，經(jīng)營者們要抓住每一個刺激消費和提高效益的機會，來做出堅決的決策，如在一些節(jié)假日進行一系列的促銷活動，顧客量會大幅增加。對于超市，其地段位置也是極其的重要，好又多位于都江堰市中心，交通便利，人流量大，這對做好超市的宣揚就起到了很大的作用。超市宣揚分為有形的，也分為無形的。有形的方面主要是指超市自身的宣揚，比如張貼海報，有形的宣揚是以資金人力為基礎的;無形的方面主要是消費者“關心”超市所進行的宣揚，對商品價格，商品質(zhì)量，服務態(tài)度都有好的評價，無形的宣揚則是以超市的信譽為基石的，是超市長期誠信經(jīng)營而形成的。這樣超市的知名度自然就擴大了。

在超市內(nèi)部，我發(fā)覺好的商品陳設能有效的向消費者傳遞商品形象，吸引消費者，刺激其沖動性購買，從而增加銷售量。市場營銷活動體現(xiàn)的是人與人之間的溝通藝術。企業(yè)開展營銷活動都是為了得到消費者的承認和接受，只有這樣才能達到生產(chǎn)的目的。超市主要就是搞好與顧客之間的關系，妥當?shù)奶幚砗贸信c顧客之間的糾紛和沖突，要在顧客購物過程中下足文章，對顧客誠信，讓顧客對服務態(tài)度滿足。要有良好的服務態(tài)度和一些專業(yè)的營銷學問。而且還要做好售后服務，準時精確?????的解決好顧客的詢問。營銷人員推舉不當?shù)纫鸬牟婚_心要準時的向消費者由衷地賠禮，并負責換貨，供應消費者適用的商品。因顧客使用商品不恰當而引起的問題，要急躁的講解，引導其正確使用。在處理這一類的問題時候應本著不損害公司的原則，盡量讓消費者感到滿足。

企業(yè)一旦給自己有了定位確定了自己的目標市場，就要盡可能地滿意目標消費者的需求。尤其重要的是企業(yè)應當樂觀“跟蹤”討論目標顧客的消費特征及其變化。面對消費者共性的變化，企業(yè)應準時的更新產(chǎn)品，進一步滿意更高的需求。在這段時間的實習中，我也收獲了許多，學到了許多書本上沒有的學問，比如整理商品貨架、給商品打價、接觸了形形色色的人等等，使理論專業(yè)學問和實踐做到了很好的結合，更加豐富了我的文化學問。更為重要的是，熬煉了我的動手力量和自己在做事上的急躁和細心。同時也學到了怎樣很好的與人溝通和溝通，深刻感受到服務態(tài)度在零售企業(yè)中的重要性。

實習結束了，我的思索并沒有結束，在實習中，我時常有得過且過的念頭，但是手頭上一旦有事做的時候，就不自覺的投入整個身心去做，我想著就是工作的魅力吧，實習是一個苦中有樂的過程!這個過程帶給我的不僅僅是五個學分，或者專業(yè)學問，更多的是教給了我面對無對奈，面對逆境時的應對方法及心態(tài)，它們是我的人生中一筆重要的財寶!

同學的實習報告篇8

我于保山一中進行教育實習，實習內(nèi)容包括兩個方面，一是專業(yè)課的教育實習，二是班主任的工作實習。在這期間我樂觀地努力地工作，虛心向有閱歷的老師請教，取得了優(yōu)異的成果。同時，我還在實習期間做了一次深化的調(diào)查工作，是針對語文這門課而言的。調(diào)查的過程非常辛苦，為了得到老師和同學的真實想法，我頗費了一番心思，最終的調(diào)查結果還是很讓我滿足的。

為了全面、具體地獵取材料，我不僅只限于我實習所帶的兩個班的調(diào)查，而且還跨班級、班級調(diào)查，甚至還到其他同學所在的實習學校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我也樂觀地找同學談話，同老師溝通，以便更好地了解狀況。

在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結果，談談對中學語文教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的熟悉。盼望我的熟悉能對自己以后的工作有些效果。

首先，從老師的角度來談一下語文教的狀況。

我調(diào)查發(fā)覺，現(xiàn)在的物理課堂教學，大多數(shù)老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際狀況。許多語物理文老師在備課時，設計了許多的問題，以便上課時提問同學，達到和同學溝通的目的。調(diào)查中有的物理老師對我說現(xiàn)在的同學比較懶，對學習不是很重視，，認為努力與否考試時都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學不會有太大的差距，況且努力了也不肯定能取得好成果。因而，你讓他們回家預習課文的時候，大多數(shù)同學基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在物理教學的過程中肯定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和同學溝通，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內(nèi)容。我自己在實習的教學中也采納了此方法，成果果真不錯。

一些先進的教學方法和教學理念我發(fā)覺在現(xiàn)在的中學的教學中并不是很受歡迎，重要的緣由就是采納這種教學方法取得的效果不是很抱負，而且削減了師生互動的機會。以使用多媒體教學為例，上課時同學的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有同學再看書本了。同學多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清晰，但卻忽視了圖畫旁邊的文字。這種教學方法還使得老師變得懶散起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節(jié)課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，同學也就不作筆記了。

老師們認為一個班里的同學語文成果有很大的差別，可以把同學分為幾等。一個老師要想讓全部的同學都把物理學好，幾乎是不行能的事情，要看同學的詳細狀況，視個人的狀況不同而對同學有不同的要求。對于成果特殊差的同學一些老師就實行了放棄的態(tài)度，他們認為不能由于某個同學成果差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒方法的事情，究竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能公平地看待同學，這一點老師們能很坦誠地同我講，的確是難能珍貴的。

在調(diào)查中我還發(fā)覺有閱歷的老師進行教學時，課堂氣氛總是很活躍。他們備課時不限于教參、優(yōu)秀教案等書，能夠依據(jù)自己所教的同學的實際狀況去發(fā)揮，這在我實習期間聽不同的老師講課時感受最深。從中我們不難看出，了解及分析同學的實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課狀況有直接的影響，這就是教育學中提到的“備課的同時要備同學”，這一理論在我教育實習的調(diào)查中得到了驗證。

其次，從同學的角度來談一下語文學的狀況。

在調(diào)查中，部分同學對我公開表示他們對物理學習不感愛好，不想學物理。他們認為物理很抽象，難懂。特殊是文科生，他們的這種想法更為嚴峻，他們認為自己