中心學(xué)校教育工作總結(jié)

第頁中心學(xué)校教育工作總結(jié)中心學(xué)校教化工作總結(jié)1

一、完成的主要內(nèi)容

本學(xué)期，由于我們學(xué)校的老師們的共同努力，現(xiàn)已基本駕馭相關(guān)設(shè)備的運(yùn)用，因而，本學(xué)期學(xué)校實(shí)行的各類大型活動(dòng)，設(shè)備的正常運(yùn)用率特別好，效果良好。詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1．廣播系統(tǒng)的改造及正常運(yùn)用（包括升旗、課間操、廣播會(huì)），為學(xué)校教化教學(xué)供應(yīng)良好的保證。

2．保證報(bào)告廳的正常運(yùn)用，本學(xué)期報(bào)告廳運(yùn)用達(dá)50多次。

3．學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。只要有網(wǎng)絡(luò)不通，相關(guān)老師都能剛好予以解決。

4．學(xué)校多媒體設(shè)備的維護(hù)工作。

5．完成學(xué)校部分辦公計(jì)算機(jī)的維護(hù)等工作。

二、取得的主要成果

1．在相關(guān)人員不足的狀況下，保證分管的工作正常開展和進(jìn)行。

2．完成絕大部分設(shè)備的操作方法編制。且相關(guān)人員都能較嫻熟駕馭相關(guān)設(shè)備的運(yùn)用和維護(hù)。

3．幫助學(xué)校完成一些大型活動(dòng)。

三、須要改進(jìn)的地方

1．提高服務(wù)意識(shí)。盡可能為學(xué)校的教化教化供應(yīng)良好的環(huán)境。

2．不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高本事。

3．希望學(xué)校依據(jù)本次績效工資改革文件精神，明確各崗位職責(zé)，配齊相關(guān)人員，以便能夠教化技術(shù)中心工作正常開展。

四、下學(xué)期的工作準(zhǔn)備

1．進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)管理，使學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)暢通、高速。

2．校內(nèi)內(nèi)網(wǎng)的建立，使學(xué)校的通知及相關(guān)信息能剛好發(fā)布。

3．學(xué)校教化教學(xué)管理信息化，特殊是學(xué)生信息、教職工信息、教務(wù)管理等實(shí)現(xiàn)管理信息化。

4．搭建學(xué)校主要學(xué)科教學(xué)資源庫的平臺(tái)，做好教學(xué)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，最終達(dá)到校內(nèi)數(shù)字化。

中心學(xué)校教化工作總結(jié)2

銀寶湖鄉(xiāng)中心學(xué)校，地處鄱陽縣西北邊沿的銀寶湖集鎮(zhèn)。校內(nèi)占地面積12畝，校舍建筑面積3085平方米。其中三層綜合大樓一棟，三層教學(xué)樓一棟，三層辦公樓一棟，階梯教室一棟。學(xué)校設(shè)備齊全，有儀器室，試驗(yàn)室，圖書室，多媒體教學(xué)設(shè)施，并開通了遠(yuǎn)程教化。學(xué)校體音美器材，勞動(dòng)教化設(shè)施及全部教學(xué)儀器設(shè)備配齊率101%。校內(nèi)古木參天，環(huán)境優(yōu)雅。全校共有12個(gè)班，學(xué)生437人，在校教職工31人，其中中高2人，中一4人，小高20人。

一年來，我校在上級黨政和教化主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教化方針，以培育德，智，體，美，勞全面發(fā)展的“四有”新人為己任，確定了德育的先導(dǎo)地位，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。以全面提高學(xué)生的基本素養(yǎng)，培育“四有新人”為目標(biāo)，對學(xué)生的素養(yǎng)教化進(jìn)行了全面落實(shí)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一，以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升老師專業(yè)發(fā)展

學(xué)校的一切工作，從形式到內(nèi)容，都體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)系。學(xué)校管理，最根本的是對人的管理，就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和主動(dòng)性，而制度只能管人的行為，并不能管人的思想。因此學(xué)校管理中我們堅(jiān)持以人為本，以人的須要，人的發(fā)展作為管理的重點(diǎn)，從而使每個(gè)人參加學(xué)校管理，真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的主動(dòng)性和主動(dòng)性的發(fā)揮。

二，以教科研為先導(dǎo)，深化學(xué)校的教化改革

實(shí)施素養(yǎng)教化以來，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教化科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用每周周三組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，做到每次教研有主題，有理論，有發(fā)言，有探討，有記錄，教研后由中心發(fā)言人匯總大家的看法總結(jié)成文。通過教研，使老師明確在全面實(shí)施素養(yǎng)教化的新形勢下，加強(qiáng)教化科研的重要意義，理清實(shí)施素養(yǎng)教化的思路，不斷更新觀念，統(tǒng)一相識(shí)，樹立科學(xué)的教化質(zhì)量觀，發(fā)展觀和人才觀，有力地促進(jìn)老師教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變。當(dāng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了，我們還因勢利導(dǎo)，要求全體老師把新的教化教學(xué)思想觀念落實(shí)到教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。標(biāo)考評嘉獎(jiǎng)的依據(jù)。

三，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)

以“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”為主題，通過制度的約束和理論的學(xué)習(xí)，努力造就一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。我校每周堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式多種多樣，既有專題研討，專題講座，又有觀摩錄像，心得溝通，其中“人人聽我課，我聽人人課”的研討活動(dòng)已經(jīng)成為老師們的相互溝通，共同進(jìn)步的舞臺(tái);此外我校還主動(dòng)參與各級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主動(dòng)爭取機(jī)會(huì)聽專家的專題講座，參與聽課研討活動(dòng)，從而使老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了長足的提高。

我校嚴(yán)格根據(jù)上級部門有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定，開齊了課程，開足了課時(shí)，做到了不隨意增減課程。主動(dòng)開展其次課堂，成立了科學(xué)，英語，體育，美術(shù)，音樂等愛好小組，激發(fā)學(xué)生愛好，增減學(xué)生特性和特長。

老師們在日常教學(xué)中仔細(xì)探究落實(shí)學(xué)生主體性課堂教學(xué)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。老師要充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)愛好。在課堂教學(xué)中要著眼于誘導(dǎo)，讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”;變“被動(dòng)接受”為“主動(dòng)獲得”;變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。切實(shí)減輕學(xué)。

中心學(xué)校教化工作總結(jié)3

本學(xué)年來，我校仔細(xì)實(shí)行縣教研室的工作安排，依據(jù)本學(xué)期的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素養(yǎng)教化，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教化教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，主動(dòng)推動(dòng)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)探討和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了肯定的提高。現(xiàn)將本學(xué)期教化教學(xué)工作做如下小結(jié)：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)期中，我校教研組多次組織本組老師集體備課，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。并逐步落實(shí)到了教化教學(xué)實(shí)踐中去，變更了因循守舊、閱歷式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教化教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程

仔細(xì)工作是衡量一位老師的工作看法、工作實(shí)力最基本的尺度，更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最干脆的體現(xiàn)。我校教育處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，親密協(xié)作，常常性地對部分老師進(jìn)行檢查，并剛好反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課、上課和作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)老師把功夫下在備課上，本領(lǐng)顯在課堂里。

1、備課：平常做到組內(nèi)相互溝通，同年級共同探討集體備課，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并依據(jù)每位老師的實(shí)際狀況，確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去，加強(qiáng)備課的針對性。從兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查狀況看，各科目的備課狀況較好。

2、上課：一方面，在各位老師仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，狠抓質(zhì)量，向40分鐘要效益，做到精講多練，變更以往重視學(xué)問傳授，忽視實(shí)力培育的做法，使學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教育處剛好了解和駕馭每位老師的課堂教學(xué)，并能有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，語數(shù)教研組主動(dòng)組織開展多種形式的公開課，如：新老師兩次上公開匯報(bào)課，給青年老師展示的平臺(tái)，并組織有成效的評課，新老師的教學(xué)水平漸漸得以提高。數(shù)學(xué)骨干老師的培訓(xùn)展示課，給全校老師指明白課改的方向。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：本學(xué)期共進(jìn)行了兩次檢查，了解學(xué)生的作業(yè)狀況，剛好總結(jié)，反饋給任課老師，真正駕馭第一手材料。極大多數(shù)老師均能對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行剛好仔細(xì)的批改，并能進(jìn)行二次批改，且有激勵(lì)性評價(jià)。

中心學(xué)校教化工作總結(jié)4

20xx年，在上級黨委、政府和市教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)和家長、社會(huì)的關(guān)切支持下，王店中心學(xué)校主動(dòng)貫徹黨的教化方針政策，深化開展黨的群眾路途教化實(shí)踐活動(dòng)，不斷推動(dòng)全鎮(zhèn)教化均衡發(fā)展，以老師隊(duì)伍建設(shè)和教化教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，著力提高鎮(zhèn)內(nèi)各學(xué)校管理水平、提升學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)了全鎮(zhèn)教化持續(xù)和諧發(fā)展。

一、基本狀況

本年度，我鎮(zhèn)共有初級中學(xué)2所，小學(xué)4所，共40個(gè)教學(xué)班；民辦幼兒園3所。中小學(xué)在編老師185人，其中高級老師5人，中級122人。在校學(xué)生數(shù)1718人，中學(xué)645人。幼兒園在校老師39人，幼兒533人。

二、主要工作

1、增加責(zé)隨意識(shí)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

各校進(jìn)一步增加教化質(zhì)量觀念，堅(jiān)固樹立質(zhì)量興校意識(shí)，明確校長是教化質(zhì)量第一責(zé)任人。狠抓教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量分析，深化教學(xué)改革，不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量。

20xx年中考，我鎮(zhèn)二所中學(xué)再創(chuàng)佳績。雙蓮中學(xué)獲得教學(xué)質(zhì)量綜合評估全市第三名，王店中學(xué)獲教學(xué)質(zhì)量綜合評估全市第六名。雙蓮中學(xué)已連續(xù)十一年被教化局表彰為教學(xué)質(zhì)量綜合評估先進(jìn)學(xué)校。20xx年會(huì)考，雙蓮中學(xué)生物和地理分獲獲全市第一、其次名，王店中學(xué)地理也取得了第七名好成果。

鎮(zhèn)內(nèi)各小學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量不斷上升，各校之間均衡發(fā)展。20xx年元月和7月，在教化局組織的小學(xué)質(zhì)量檢測中，新店小學(xué)四年級數(shù)學(xué)取得其次名、二年級數(shù)學(xué)第三名；黑土小學(xué)五年級英語其次名；王店中心小學(xué)六年級數(shù)學(xué)第一名、五年級數(shù)學(xué)第三名；雙蓮小學(xué)三年級英語其次名。均獲當(dāng)陽市教化局教化質(zhì)量獎(jiǎng)。

2、創(chuàng)新學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

一年來，各校不斷創(chuàng)新學(xué)校管理，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校班子成員“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”“帶頭就是管理”的觀念，加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)、協(xié)作意識(shí)和自我約束的意識(shí)。各位校長主任把全部精力投入到教化教學(xué)和學(xué)校管理工作中來，深化課堂，探討課堂，優(yōu)化課堂，提高課堂教學(xué)效率；深化老師，了解老師，關(guān)切老師，提升老師整體素養(yǎng)；深化學(xué)生，探討學(xué)生，敬重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。切實(shí)提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

王店中學(xué)、雙蓮中學(xué)、王店中心小學(xué)、雙蓮小學(xué)先后被評為當(dāng)陽市“紅旗單位”、“教化質(zhì)量先進(jìn)單位”、“教化工作先進(jìn)單位”、“平安校內(nèi)”、“文明單位”。雙蓮中學(xué)被授予“宜昌市現(xiàn)代化學(xué)?！狈Q號、王店中心小學(xué)也順當(dāng)通過“宜昌市現(xiàn)代化學(xué)?！碑?dāng)陽市督導(dǎo)組驗(yàn)收。王店中學(xué)還被評為宜昌市試驗(yàn)技術(shù)裝備先進(jìn)學(xué)校、王店鎮(zhèn)“田園之聲”文藝匯演組織獎(jiǎng)獲得者；雙蓮中學(xué)獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；王店中心小學(xué)還獲得了“后勤與保障工作先進(jìn)單位”“體育特色學(xué)校創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”“教化宣揚(yáng)工作先進(jìn)單位”“試驗(yàn)教學(xué)和創(chuàng)新應(yīng)用工作先進(jìn)單位”“建功立業(yè)標(biāo)兵崗”等榮譽(yù)。王店中心學(xué)校被當(dāng)陽市教研室授予課內(nèi)比教學(xué)先進(jìn)單位。在當(dāng)陽市教化督導(dǎo)室組織的對全市各中心學(xué)校教化目標(biāo)考核中，我鎮(zhèn)中心學(xué)校憑借規(guī)范的管理和突出的教化質(zhì)量在全市脫穎而出，取得第一名的好成果。

為進(jìn)一步推動(dòng)鎮(zhèn)內(nèi)各校均衡發(fā)展，依據(jù)教化局黨組支配，11月，我鎮(zhèn)雙蓮小學(xué)、新店小學(xué)、黑土小學(xué)順當(dāng)完成校長溝通任職。

3、突出辦學(xué)特色，學(xué)生素養(yǎng)全面提升。

各中小學(xué)全面實(shí)施素養(yǎng)教化，扎實(shí)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，仔細(xì)開展體育藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。雙蓮中學(xué)、雙蓮小學(xué)依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，不斷加強(qiáng)學(xué)校體育工作，突出學(xué)校體育工作特色；王店中心小學(xué)以孝雅德育教化為特色，著力培育學(xué)生良好文明習(xí)慣，加強(qiáng)養(yǎng)成教化，學(xué)生素養(yǎng)得到全面提升。

在今年的全市中小學(xué)毽球競賽中，我鎮(zhèn)各參賽學(xué)校均取得較好成果：中學(xué)組雙蓮中學(xué)獲女子第一；王店中學(xué)男子第五、女子第八；小學(xué)組王店中心小學(xué)獲男女均獲第七，雙蓮小學(xué)獲男子第三、女子第七五。雙蓮小學(xué)毽球隊(duì)在宜昌市競賽中獲得女子第三名。全市中小學(xué)籃球競賽中，雙蓮中學(xué)獲女子組第三名、男子組第七名；王店中學(xué)獲男子組第五名；雙蓮小學(xué)獲男子組第一名、女子組其次名。在全市第十三屆中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)中雙蓮中學(xué)分獲女子第一、男子其次名的好成果，王店中學(xué)分獲男子第四、女子第七名。20xx年中考兩所中學(xué)體育優(yōu)秀率達(dá)到了95.7%。

在今年全市中小學(xué)漢語言文化學(xué)問大賽中，王店中學(xué)和王店中心小學(xué)均獲得二等獎(jiǎng)。

一年來，全鎮(zhèn)有近300名學(xué)生在上級組織的沮漳校內(nèi)之星、青少年科技節(jié)、NOC創(chuàng)新大賽、作文競賽中等各級各類競賽中獲市級以上嘉獎(jiǎng)。

4、力爭項(xiàng)目資金，辦學(xué)條件大為改觀。

本年度以來，我鎮(zhèn)各校主動(dòng)爭取上級資金、項(xiàng)目，不斷改善辦學(xué)條件。20xx年我鎮(zhèn)全年共爭取中央“改薄”資金和其他項(xiàng)目資金800多萬元用于中小學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施的新建、改擴(kuò)建和修理。尤其是今年秋季學(xué)期，我鎮(zhèn)辦學(xué)條件稍差的雙蓮小學(xué)和黑土小學(xué)在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視下，通過教學(xué)樓修理等大型項(xiàng)目建設(shè)，辦學(xué)條件大為改觀，鎮(zhèn)內(nèi)各校辦學(xué)差距不斷縮小。

本年度主要基建項(xiàng)目有：雙蓮小學(xué)新建學(xué)生食堂、廁所和教學(xué)樓修理；黑土小學(xué)教學(xué)樓整修，校內(nèi)小操場硬化、老師宿舍修理；雙蓮中學(xué)新建塑膠運(yùn)動(dòng)場、食堂配套用房；王店中學(xué)新建男生標(biāo)準(zhǔn)宿舍，啟動(dòng)老師周轉(zhuǎn)房項(xiàng)目；王店中心小學(xué)校內(nèi)綠化工程等。

我鎮(zhèn)學(xué)前教化的辦學(xué)條件接著改善。王店、雙蓮幼兒園舉辦者在新建的綜合樓基礎(chǔ)上不斷完善各項(xiàng)協(xié)助設(shè)施建設(shè)，接著改善幼兒學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境，得到了各位幼兒家長的認(rèn)可。

各中小學(xué)校教化技術(shù)裝備條件不斷提升，全鎮(zhèn)全部班級都安裝了電子白板，各校加強(qiáng)了電教設(shè)備的修理和保養(yǎng)，確?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的正常運(yùn)用。學(xué)生、老師用計(jì)算機(jī)、試驗(yàn)設(shè)備儀器、圖書等教學(xué)教輔設(shè)施不斷充溢。

5、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。

各校以提高老師的師德素養(yǎng)及教書育人實(shí)力為核心，以建立師德工作長效機(jī)制為保證加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提升教書育人實(shí)效。

在老師中廣泛開展學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律法規(guī)、學(xué)現(xiàn)代教化技術(shù)、學(xué)時(shí)事政治活動(dòng)，建設(shè)一支思想觀念新，精神風(fēng)貌好，學(xué)識(shí)水平高，業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)的名師隊(duì)伍。組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)中小學(xué)老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，找尋專業(yè)差距，加強(qiáng)專業(yè)技能歷練。通過“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)、課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)、中、青老師的“師徒結(jié)對”活動(dòng)，課堂教學(xué)展示（新老師上匯報(bào)課、青年老師上合格課、骨干上示范課等）活動(dòng)，加強(qiáng)青年老師和骨干老師的培育。

嚴(yán)明紀(jì)律，強(qiáng)化作風(fēng)，切實(shí)樹立起老師良好形象。以德立身，以德立教，堅(jiān)決克服和杜絕庸懶虛散的思想行為，不斷增加自身的品德修養(yǎng)，把師德、師能結(jié)合起來，進(jìn)一步端正教化思想，更新教化觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，人師表，以良好的師風(fēng)促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)。

經(jīng)過嚴(yán)格舉薦，層層選拔，本年度我鎮(zhèn)雙蓮中學(xué)鄧桂秀老師被評為湖北省特級老師，王店中學(xué)朱新鳳老師被評為宜昌市優(yōu)秀老師，黑土小學(xué)付迎春老師被評為當(dāng)陽市最美老師。

6、加強(qiáng)德育工作，不斷拓展活動(dòng)途徑。

各學(xué)校仔細(xì)落實(shí)德育綱要，以養(yǎng)成教化為重點(diǎn)，深化開展“文明伴我成長”主題教化活動(dòng)。從常規(guī)工作入手，從學(xué)生身邊的小事抓起，通過對校內(nèi)衛(wèi)生、學(xué)生禮儀、課間秩序、就餐紀(jì)律等方面，落實(shí)到學(xué)生的一言一行中，通過升旗儀式、國旗下講話、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教化強(qiáng)化訓(xùn)練。

各校不斷豐富德育活動(dòng)載體，深化開展一月一個(gè)主題活動(dòng)，如“文明禮貌月”、“志向教化月”、“弘揚(yáng)和培育民族精神月”等。主動(dòng)創(chuàng)建條件推動(dòng)綠色校內(nèi)、書香校內(nèi)等特色創(chuàng)建，細(xì)心設(shè)計(jì)豐富多彩的“周”、“節(jié)”等專項(xiàng)德育單元周活動(dòng)，推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)。扎實(shí)開展“課外訪萬家”活動(dòng)，深化家庭，了解學(xué)生詳細(xì)狀況，制定出切實(shí)可行的轉(zhuǎn)化方案。

各校進(jìn)一步拓寬德育的途徑，改進(jìn)德育工作方法，加強(qiáng)德育課堂建設(shè)，樹立全員德育、德育立校和德育興校的觀念，緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際，提高德育的育人效果，做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

7、加強(qiáng)平安工作、創(chuàng)建和諧平安校內(nèi)。

各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)一步強(qiáng)化平安意識(shí)，更新平安管理工作觀念，以創(chuàng)建“平安校內(nèi)”為抓手，強(qiáng)化交通、消防、食品、治安、校舍、衛(wèi)生等方面的平安管理。對維穩(wěn)工作、房屋設(shè)施平安、食堂食品衛(wèi)生平安、飲用水平安、交通平安、校內(nèi)暴力事務(wù)、意外損害事務(wù)等影響平安的因素全面把握。加強(qiáng)對師生的平安教化，進(jìn)行各種平安疏散演練，提高師生應(yīng)對突發(fā)事務(wù)實(shí)力。定期排查學(xué)校平安隱患，剛好解除平安隱患，對短暫不能解除的實(shí)行主動(dòng)防范措施。做好平安“兩化”系統(tǒng)的管理，剛好報(bào)送信息。狠抓平安責(zé)任的落實(shí)，抓細(xì)平安制度。加強(qiáng)校內(nèi)內(nèi)外周邊環(huán)境治理工作。建立健全應(yīng)對各類突發(fā)公共事務(wù)的預(yù)料預(yù)警、快速反應(yīng)系統(tǒng)、信息報(bào)告、應(yīng)急處置、善后復(fù)原等機(jī)制，提高應(yīng)急處置實(shí)力。建立和充溢包括學(xué)校門房、安保隊(duì)在內(nèi)的校內(nèi)平安管理隊(duì)伍，加大校內(nèi)綜治技術(shù)防范的資金投入，提升綜治平安保衛(wèi)實(shí)力。中心學(xué)校督促各中小學(xué)幼兒園抓好平安隱患排查與整改，主動(dòng)協(xié)調(diào)地方政府各職能部門做好校內(nèi)及周邊環(huán)境治理工作，杜絕了平安責(zé)任事故的發(fā)生。本年度，我鎮(zhèn)各校平安工作扎實(shí)細(xì)致，成效顯著，沒有發(fā)生校內(nèi)平安責(zé)任事故。

8、加強(qiáng)后勤工作、不斷提高服務(wù)質(zhì)量

一是財(cái)務(wù)管理更加規(guī)范。我們嚴(yán)格按上級業(yè)務(wù)部門的要求，加強(qiáng)對學(xué)校財(cái)務(wù)工作的指導(dǎo)和管理，為學(xué)校管好錢，督促學(xué)校用好錢，嚴(yán)格按要求辦事，規(guī)范財(cái)務(wù)工作程序。對財(cái)務(wù)人員進(jìn)行集中培訓(xùn)和在工作中指導(dǎo)相結(jié)合，不斷提高財(cái)務(wù)工作人員的業(yè)務(wù)實(shí)力。學(xué)校每學(xué)期對學(xué)校經(jīng)費(fèi)和食堂收支進(jìn)行內(nèi)部清理，結(jié)果公示，中心學(xué)校每學(xué)年對學(xué)校財(cái)務(wù)進(jìn)行一次檢查。

二是后勤管理水平不斷提高。一方面，我們主動(dòng)組織后勤領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、炊事員等后勤服務(wù)人員參與各級組織的培訓(xùn)，大力提高了后勤工作人員的管理實(shí)力和服務(wù)水平；同時(shí)中心學(xué)校加大了對后勤工作巡查和管理的力度，在巡查中發(fā)覺問題，督促改進(jìn)。到20xx年底，我鎮(zhèn)已有5所學(xué)校先后被教化局評為“后勤管理先進(jìn)單位”。

9、發(fā)展學(xué)前教化、提高幼教質(zhì)量

依據(jù)教化局要求，中心學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)三所幼兒園辦園行為規(guī)范管理，分別對雙蓮幼兒園、王店一園和二園劃定招生區(qū)域，規(guī)范招生秩序，避開惡性競爭，保障幼兒平安。加強(qiáng)對幼兒園保教工作的指導(dǎo)，有效防止和訂正幼兒教化“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)學(xué)前教化的健康發(fā)展，不斷提高幼教質(zhì)量。各幼兒園主動(dòng)開展園本培訓(xùn)，為老師參與上級培訓(xùn)供應(yīng)條件，提高了老師隊(duì)伍整體水平。通過加大投入，改善了辦園條件。目前我鎮(zhèn)學(xué)前三年教化入園率達(dá)到90%以上，學(xué)前一年教化入園率達(dá)到95%以上。

三、存在的問題與不足：

1、雙蓮小學(xué)等學(xué)校的辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善，

2、部分老師的教化理念、教化教學(xué)方法有待進(jìn)一步改進(jìn)，

3、學(xué)校管理有待進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)校的辦學(xué)特色還不是非常突出。

中心學(xué)校教化工作總結(jié)5

本年度我校教化教學(xué)工作以新課程理念為導(dǎo)向，以課堂改革為抓手，以教化信息化為平臺(tái)，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以老師為探討的主體，即注意切實(shí)解決實(shí)際問題，又注意概括提升，總結(jié)閱歷，探究規(guī)律，開拓創(chuàng)新。20xx年度，在全體教職工的共同努力，取得了肯定的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、優(yōu)化教學(xué)管理，提升工作有效性

為提高教學(xué)工作的有效性，學(xué)校不斷健全制度，規(guī)范教學(xué)管理。本年度，我校本著“團(tuán)結(jié)勤奮、求真創(chuàng)新”的原則，“激發(fā)活力、和諧高效”的管理目標(biāo)，實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的詳細(xì)措施。學(xué)校完善了多項(xiàng)管理制度，明確工作任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了老師們的工作主動(dòng)性，使春、秋新學(xué)期的各項(xiàng)工作在較短的時(shí)間內(nèi)步入了良性軌道。

二、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，學(xué)校制定了教學(xué)目標(biāo)，各年級對目標(biāo)任務(wù)向班級和學(xué)科老師進(jìn)行了分解，制定了教學(xué)安排，擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量，大力進(jìn)行教學(xué)改革，各位老師細(xì)心設(shè)計(jì)教案，合理支配教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn)，充分體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)問構(gòu)建過程，培育學(xué)生樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貫徹“自主、合作、探究”這一課堂教學(xué)模式。習(xí)題精選，題量適中，剛好評講，因材施教，重視學(xué)生的思想教化和學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康。

三、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

學(xué)校堅(jiān)持依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和課程設(shè)置管理，接著細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求，以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn)，不斷規(guī)范老師的教學(xué)行為，將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。中心校成員定期和不定期地進(jìn)行巡查，并針對巡查過程中發(fā)覺的問題，剛好與老師進(jìn)行溝通，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。每期三次大型的常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查，包括老師的備課、閱卷、班工作手冊、聽課記錄和讀書筆記，每次檢查后剛好小結(jié)，并在老師大會(huì)上通報(bào)檢查狀況。

四、充分開展校本活動(dòng)，提高老師素養(yǎng)

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高老師的思想相識(shí)。

學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的老師隊(duì)伍，首先要提高老師的思想相識(shí)。我校仔細(xì)加強(qiáng)了對老師的.培訓(xùn)，組織老師學(xué)習(xí)教化政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。學(xué)校分別開展了新老師培訓(xùn)、教材教法的培訓(xùn)活動(dòng)，有效地指導(dǎo)老師鉆研教材、教法，進(jìn)行課堂教學(xué)改革。我校多次派老師外出學(xué)習(xí)，通過“走出去，請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對老師業(yè)務(wù)實(shí)力的培訓(xùn)，本年度里，共派出各級各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的老師達(dá)101多人次，平均每人達(dá)2次培訓(xùn)以上。通過這些學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，大大提高了老師的業(yè)務(wù)實(shí)力，促進(jìn)了學(xué)校不斷發(fā)展。在各項(xiàng)活動(dòng)中，對表現(xiàn)突出的老師，中心校也剛好予以表彰。

五、開展教研活動(dòng)，打造高效課堂。

教研是學(xué)校教學(xué)的源泉，是學(xué)校課改的先導(dǎo)。學(xué)校把目光鎖定在“課堂教學(xué)改革”和“信息化教學(xué)”的主旋律上，樹立教研意識(shí)，活躍教研風(fēng)氣。全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高了相識(shí)，更新了觀念，轉(zhuǎn)變了角色。為推動(dòng)學(xué)校的工作，學(xué)校三到六年級分別設(shè)置語文、數(shù)學(xué)年級組長，負(fù)責(zé)組織本年級、本科目的老師進(jìn)行集體備課，每一份導(dǎo)學(xué)案都經(jīng)過仔細(xì)的研討、修改，并依據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際狀況，最終形成可行的導(dǎo)學(xué)案；教學(xué)后，老師們自發(fā)地在一起探討、反思與溝通，說出課堂中精彩的地方，也談了不足之處，以促進(jìn)后面教學(xué)工作的開展。

接著加強(qiáng)教研組建設(shè)，以“教研組”為單位開展活動(dòng)。期初各教研組仔細(xì)制訂安排，明確探討重點(diǎn)任務(wù)，主動(dòng)開展教學(xué)探討活動(dòng)，切磋教法學(xué)法。本年度內(nèi)，各教研組扎實(shí)地開展教研活動(dòng)，在教研組長的帶領(lǐng)下，45歲以下的老師每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課。本年度，學(xué)校接著開展了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。學(xué)校老師養(yǎng)成了每次上課前，以教研組為單位進(jìn)行集體備課，老年老師主動(dòng)主動(dòng)幫助青年老師，青年老師虛心地向老年老師請教，修改教學(xué)設(shè)計(jì)；每次上課后仔細(xì)、剛好地組織聽課老師評課，人人發(fā)言，相互切磋，取長補(bǔ)短，并隨時(shí)總結(jié)，每次活動(dòng)都有具體的記錄，期末評比優(yōu)質(zhì)課。全校老師每學(xué)年平均聽課在30節(jié)以上，校領(lǐng)導(dǎo)聽課在60節(jié)以上；今年，有4人次老師賽課獲獎(jiǎng)。在教學(xué)論文撰寫活動(dòng)中，學(xué)校有60余人次分別獲省、市級獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，引導(dǎo)老師自覺學(xué)習(xí)教化刊物和教改閱歷，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)切新老師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校依據(jù)實(shí)際狀況堅(jiān)持每周五下午組織老師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫讀書筆記，周四下午組織老師進(jìn)行基本功培訓(xùn)，集中練習(xí)和分散練習(xí)相結(jié)合，增加爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。

六、開展教學(xué)反思，提高教學(xué)水平

反思是老師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行諦視和分析的過程，它是教研活動(dòng)中最一般的形式，按教學(xué)進(jìn)程，要求老師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思。教學(xué)前，反思教材、學(xué)生、教法三大教學(xué)要素，使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。教學(xué)中，要求剛好、自覺地對師生的行為進(jìn)行反思，不斷調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后，對自己的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思，使教學(xué)閱歷理論化。通過反思，不斷提高老師的教學(xué)實(shí)力。

七、重視學(xué)情調(diào)查，探討學(xué)生狀況

學(xué)校每月、期中、期末對學(xué)生開展學(xué)情調(diào)查，通過與生談話、家訪、檢測、試卷分析等形式，對學(xué)生進(jìn)行全面的了解，分類進(jìn)行歸納，剛好探討和反饋，依據(jù)了解到的狀況調(diào)整教化教學(xué)手段，改進(jìn)教學(xué)方法，特殊注意對學(xué)困生和留守學(xué)生的調(diào)查，從生活狀況、學(xué)習(xí)狀況、心理素養(yǎng)多方面進(jìn)行探討，精確地發(fā)覺問題，剛好地實(shí)行措施，這樣，“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”，促進(jìn)學(xué)生全面、健康地成長。

八、不足之處

1、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探究和汲取科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平。

2、要進(jìn)一步實(shí)施好教研活動(dòng)安排，建立和完善有關(guān)制度，進(jìn)一步落實(shí)檢查和考核。

3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)探討，加大課改力度，大力推動(dòng)教化信息化工作。

4、加強(qiáng)對新課程的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查，切實(shí)轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念。

中心學(xué)校教化工作總結(jié)6

我校教化技術(shù)工作以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研、服務(wù)管理”為宗旨，以便利師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教化資源服務(wù)為根本落腳點(diǎn)，依據(jù)市教化局精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，大力整合教化技術(shù)資源，營造教化教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強(qiáng)現(xiàn)代教化技術(shù)與教化管理、學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，近一年中做好了以下工作：

一、制定安排，強(qiáng)化指導(dǎo)與監(jiān)督。

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視現(xiàn)代教化技術(shù)裝備工作，特地成立教化技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以朱校長為總負(fù)責(zé)，裝備副校長黃傳琴負(fù)責(zé)詳細(xì)實(shí)施，付祥華、劉銀橋等幾位老師負(fù)責(zé)詳細(xì)操作。從教化實(shí)際動(dòng)身，本著“節(jié)約為本，合理投入、管好用好”的原則，開學(xué)初制定了學(xué)年工作安排，明確工作目標(biāo)與措施，強(qiáng)化工作指導(dǎo)與監(jiān)督，比照市局配備標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置好各專用教室，并選購 好各類裝備，并督促各室管好用好，使我校教化技術(shù)裝備工作持續(xù)有序有安排地發(fā)展。

二、現(xiàn)代教化技術(shù)裝備與應(yīng)用狀況。

1、電教設(shè)備的運(yùn)用狀況。

加強(qiáng)教化教學(xué)探討，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合，開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合探討，對老師自制課件進(jìn)行評比，信息組把比較優(yōu)秀的自制教材、課件公布到網(wǎng)站上作為共享資源。我校95%的老師會(huì)運(yùn)用電子白板上課，初步嘗到電子白板帶給教學(xué)工作的幫助和便利。

2、老師的培訓(xùn)狀況堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，校本為主的原則，努力抓好現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)，除了多次組織專職老師參與市級培訓(xùn)外，我校還有安排地利用假期對全體老師進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)，接著開展老師信息技術(shù)和教化技術(shù)實(shí)力的鞏固與提高的指導(dǎo)和培訓(xùn)，讓每一位老師學(xué)會(huì)運(yùn)用遠(yuǎn)程教化設(shè)備和校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，會(huì)進(jìn)行優(yōu)化運(yùn)用遠(yuǎn)程教化資源開展學(xué)科課程教學(xué)。學(xué)校還購置相應(yīng)的培訓(xùn)資料，供感愛好的老師學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)指導(dǎo)，解決學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教化中的“不足、不高、不通”的問題。同時(shí)組織在相應(yīng)年齡范圍內(nèi)的老師參與國家教化部組織的老師現(xiàn)代教化技術(shù)水平考試，主動(dòng)選派部分老師參與市教化局電教中心組織的現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)、觀摩、研討活動(dòng)，參與率達(dá)101%。

三、試驗(yàn)室工作

1、我校教學(xué)儀器均根據(jù)上級要求配備，分組試驗(yàn)和老師演示試驗(yàn)器材運(yùn)用保管得比較好。

2、各室均有完善的管理規(guī)章制度，在試驗(yàn)室里張貼科學(xué)家畫像和科學(xué)名言，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱忱。

3、儀器室做到科學(xué)管理。期初期末，組織信息中心成員、試驗(yàn)室、專用教室的老師對學(xué)校信息化教化教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源進(jìn)行全面平安檢查、清理，做到了賬目清晰，學(xué)校有總賬，各室有儀器明細(xì)賬，做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，賬、物、卡相符一樣。儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞剛好修理。

4、平安防范措施落實(shí)，各室器材保管專人負(fù)責(zé)。

5、在抓好試驗(yàn)室、儀器室建設(shè)的同時(shí)，我校仔細(xì)抓好試驗(yàn)教學(xué)的開展。我校試驗(yàn)老師都能按教學(xué)大綱、教材內(nèi)容及試驗(yàn)要求和演示要求上好每節(jié)試驗(yàn)課。

四、不足與改進(jìn)。

1、音體美裝備工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)資金投入力度，充溢音體美裝備，以更有利于組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)。

2、圖書室圖書不足，有待進(jìn)一步充溢。

3、學(xué)生動(dòng)手試驗(yàn)實(shí)力普遍不強(qiáng)，有待對專職科學(xué)老師加強(qiáng)試驗(yàn)技能培訓(xùn)。

五、今后努力方向。

1、首先是狠抓裝備建設(shè)常規(guī)管理，接著完善試驗(yàn)室、儀器室、圖書室、音體美室的管理制度，加強(qiáng)制度檢查力度，充分發(fā)揮教學(xué)儀器的作用。

2、加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手試驗(yàn)實(shí)力的訓(xùn)練。

小港管理區(qū)中心學(xué)校

二0xx年十二月十九日

中心學(xué)校教化工作總結(jié)7

埠江鎮(zhèn)中心校在縣教化局的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)教化局各項(xiàng)工作的精神，結(jié)合埠江鎮(zhèn)教化現(xiàn)狀以及各個(gè)學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)、師資水平和學(xué)校的硬件設(shè)施、育人環(huán)境等狀況，對這些學(xué)校進(jìn)行行之有效的督查和促進(jìn)工作。20xx年中心校做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、抓管理，促教化

完善學(xué)校管理體制是開展教化教學(xué)根本保證。20xx年度，中心校在學(xué)校管理中的重點(diǎn)工作是教學(xué)管理、校內(nèi)管理、平安管理、宿舍食堂管理、學(xué)生禮儀教化管理齊頭并進(jìn)，常抓不懈。特殊是：校內(nèi)管理要求各學(xué)校衛(wèi)生制度規(guī)范化，做到一天兩掃，常常保持校內(nèi)整齊衛(wèi)生，花草樹木的修剪，枯枝敗葉的清理，真正做到校校無衛(wèi)生死角，同時(shí)要求各學(xué)校線路的規(guī)范化，不能出現(xiàn)私拉亂扯現(xiàn)象，做到既美觀又合理。校內(nèi)文化建設(shè)，各校要做到展示本校校內(nèi)文化的宣揚(yáng)標(biāo)示，充分利用學(xué)校黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄，宣揚(yáng)學(xué)校的典型先進(jìn)事跡，利用學(xué)校少先隊(duì)組織開展少先隊(duì)活動(dòng)，讓紅領(lǐng)巾時(shí)時(shí)刻刻飄在校內(nèi)中。在中心校組織的檢查中，大部分學(xué)校都做得很有成效；胡樓小學(xué)以文藝活動(dòng)為載體的特色辦學(xué)，使學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)生活主動(dòng)向上、生氣勃勃。中心小學(xué)別具特色的手工制作受到領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)；春、秋學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿舉辦，不斷激勵(lì)著學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、奮勉向上。其次中心小學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、向上的學(xué)風(fēng)，良好的校風(fēng)受到社會(huì)家長的一樣好評。三小、前埠小學(xué)

二、抓教學(xué)、提質(zhì)量

中心校在春、秋兩期開學(xué)時(shí)，召開校長及學(xué)校主抓教學(xué)的中層以上干部會(huì)議，會(huì)議主題是對20xx年度全鎮(zhèn)教化教學(xué)工作總體部署：

1、抓好教學(xué)常規(guī)工作。重點(diǎn)是教案的環(huán)節(jié)完整、學(xué)生作業(yè)全批全改且有批號、有激勵(lì)性評語，錯(cuò)誤是否改正到位；

2、作文教學(xué)改革的進(jìn)展?fàn)顩r，作文教學(xué)規(guī)范化，作文教改閱歷的推廣；

3、學(xué)科課程開設(shè)齊全，無漏科或開而不上，上而不精，敷衍了事；

4、學(xué)生上下學(xué)時(shí)間嚴(yán)格根據(jù)教研室下發(fā)的作息時(shí)間；

5、學(xué)生作業(yè)量盡量符合學(xué)生實(shí)力水平，做到少而精；

6、寄宿制學(xué)校、二小、三小、前埠小學(xué)要擔(dān)當(dāng)起全鎮(zhèn)公開課、示范課、教學(xué)閱歷推廣課的工作；

7、一小、二小、三小開展閱讀教學(xué)、作文教學(xué)閱歷的推廣，其它各學(xué)校語文老師要主動(dòng)參與，學(xué)習(xí)成熟的授課閱歷，并在學(xué)校進(jìn)行嘗試性教學(xué)；

8、主動(dòng)選送優(yōu)秀老師、骨干老師、青年老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主動(dòng)參加學(xué)校的校本教研活動(dòng)；

9、各學(xué)校選擇學(xué)校教學(xué)骨干到縣教化局組織的國家級、省級專家講授的觀摩課、示范課，在本校范圍內(nèi)進(jìn)行推廣；

10、各學(xué)校做好兩期四次考試工作，做好考后總結(jié)表彰工作，各校樹立起教學(xué)能手的榜樣作用，帶動(dòng)全鎮(zhèn)的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，使全鎮(zhèn)的教化教學(xué)得到進(jìn)一步提升。

中心校依據(jù)年度教學(xué)會(huì)議的十條目標(biāo)任務(wù)，按步就班地開展工作：

1、兩期四次的老師教案、學(xué)生作業(yè)大檢查中，凸顯出老師教案環(huán)節(jié)不完善，有的老師存在應(yīng)付現(xiàn)象，但是也涌現(xiàn)出一大部分優(yōu)秀教案，這些教案環(huán)節(jié)突出，備教材、備學(xué)生、備課堂、備突發(fā)環(huán)節(jié)緊密，教案有教后記（懇切寫出了課堂教學(xué)的勝利與不足以及以后在課堂中怎樣解決這些問題；學(xué)生作業(yè)批改有的老師過于簡潔且無批號和激勵(lì)性語言，對此問題中心校教研組在召開教育主任會(huì)議中已經(jīng)進(jìn)行嚴(yán)格要求，要求老師批改細(xì)致入微，敬重學(xué)生的勞動(dòng)成果。）

2、作文教學(xué)、閱讀教學(xué)工作中，在中心小學(xué)、二小、三小組織作文教學(xué)示范課，（萬玉梅、尹冠軍、曲果，三人主講），在前埠小學(xué)由特崗老師張健、胡樓小學(xué)老師張榮戰(zhàn)主講快速閱讀教學(xué)公開課。聽課老師對此反應(yīng)劇烈，新課改勢在必行。

3、中心校組織對各學(xué)校進(jìn)行全面的教學(xué)、管理、聽課等項(xiàng)目檢查，較好地促進(jìn)了各學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作健全和完