教育技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）-寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺改革研究

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺改革研究ResearchontheReformofIPTVofNingbo 學(xué)院教師教育學(xué)院專業(yè)教育技術(shù)學(xué)班級教育技術(shù)07學(xué)號姓名指導(dǎo)教師職稱副教授完成日期2011年5誠信承諾我謹(jǐn)在此承諾：本人所寫的畢業(yè)論文《寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺改革研究》均系本人獨(dú)立完成，沒有抄襲行為，凡涉及其他作者的觀點(diǎn)和材料，均作了注釋，若有不實(shí)，后果由本人承擔(dān)。承諾人（簽名）：2011年5摘要【摘要】寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺在創(chuàng)辦5年多的時(shí)間里，并沒有很好的發(fā)揮其宣傳優(yōu)勢。因此本文從寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺發(fā)展現(xiàn)狀和改革意見兩大模塊對寧波大學(xué)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，分析得出寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目更新緩慢，內(nèi)容單調(diào)乏味等現(xiàn)狀。最終根據(jù)學(xué)生的改革要求，為寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺從隊(duì)伍建設(shè)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、節(jié)目形式、節(jié)目內(nèi)容和節(jié)目推廣等5方面提供全方位的改革措施。希望寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺能為寧波大學(xué)校園文化建設(shè)增添重要的表現(xiàn)形式，能為學(xué)校思想政治教育和校園文化建設(shè)發(fā)揮積極作用，最終成為學(xué)生成長的重要平臺?！娟P(guān)鍵詞】校園文化；網(wǎng)絡(luò)電視臺；改革ResearchontheReformofIPTVofNingboAbstract【ABSTRACT】Duringthefirst5yearsafterthefoundingtheInternetTVStationofNingboUniversity,theadvantageofitspropagandawasneverwelltaken.Thisstudystartedasurvey,whichwasconsistedofthecurrentsiruationofthestationandsomeopinionsabouthowtomakeitbetter,andfoundthatthemainreasonsthatconfinedthestation'sdevelopment:thefrenquencyofupdatewasprettylow,andthecontentonthesitewassomehowboringtothestudents.So,thisstudyprovidedfiveaspectsfortheITVstationtoreform:contentadministatingteam,thedesignofthewebsite,contentsoftheprogramsandtheisforms,andthepromotionoftheprograms,soastomaketheITVstationanothernecessarypartofthecampuscultureofNingboUniversity,andplayanactiveroleintheideologicalandpoliticaleducationoftheschool,andeventuallybecomeanimportantplatformforthedevelopmentofstudents..【KEYWORDS】Campusculture;IPTV;Reform目錄摘要 IIAbstract III目錄 IV1 引言 12 寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺發(fā)展現(xiàn)狀 12.1 寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺簡介 12.2 研究背景 22.3 研究設(shè)計(jì) 22.4 寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺收視現(xiàn)狀 32.5 寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目應(yīng)用缺乏創(chuàng)新 42.6 寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺現(xiàn)狀總結(jié) 53 寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺功能定位 63.1 寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺對學(xué)校教學(xué)的作用 63.2 寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的作用 63.3 寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺功能定位取向 73.3.1 對于學(xué)生 73.3.2 對于教師 83.3.3 對于學(xué)校 84 寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目制作及內(nèi)容創(chuàng)新研究 84.1 建設(shè)高水平的制作隊(duì)伍 84.2 建立實(shí)效的電視臺網(wǎng)站 94.2.1 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)電視臺的交互作用 104.2.2 設(shè)計(jì)美觀實(shí)效的網(wǎng)站頁面 104.2.3 充分利用網(wǎng)絡(luò)互動，建立討論區(qū) 104.3 加強(qiáng)與學(xué)生的互動方式 104.4 抓好欄目和節(jié)目的編排制作 114.5 推廣網(wǎng)絡(luò)電視臺影響力 145 結(jié)語 15參考文獻(xiàn) 16致謝 17附錄一 18引言隨著社會的進(jìn)步，全國各高等院校中的電視媒體已越來越發(fā)揮出其它宣傳載體不可替代的作用，被眾多的高校管理層所認(rèn)同。更直觀更迅捷的電視媒體作為現(xiàn)實(shí)社會最普遍、最廣泛、最有效的大眾傳播媒體及宣傳工具，在校園媒體中逐漸地發(fā)展成熟起來。校園電視臺在高校的教學(xué)、教育、宣傳等方面發(fā)揮著重要的作用。而且近年來，不少高校都形成了多個(gè)校區(qū)，學(xué)校規(guī)模迅速擴(kuò)大，一些高校在校學(xué)生多達(dá)幾萬人。為了加強(qiáng)學(xué)校宣傳，發(fā)揮傳統(tǒng)電視媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體互補(bǔ)的優(yōu)勢，自辦的網(wǎng)絡(luò)電視臺如雨后春筍般發(fā)展起來，隨著校園網(wǎng)速度的不斷提高，網(wǎng)絡(luò)成為高校電視臺的一種主要傳輸方式，同時(shí)傳統(tǒng)電視媒體的單向性弊端正在被高校網(wǎng)絡(luò)電視的交互性所克服，散發(fā)出新的生命力，為教育教學(xué)服務(wù)。高校網(wǎng)絡(luò)電視臺集新聞節(jié)目、教育節(jié)目、文藝節(jié)目與服務(wù)節(jié)目于一身，對大學(xué)校內(nèi)的文化活動、學(xué)術(shù)活動進(jìn)行集成，增加大學(xué)以及大學(xué)園區(qū)文化建設(shè)的載體，并在此基礎(chǔ)上，通過制作節(jié)目、參與節(jié)目，促進(jìn)大學(xué)師生的交流與互動，由此活躍大學(xué)以及大學(xué)社區(qū)文化，并為大學(xué)生培養(yǎng)提供新的基地。建立高校網(wǎng)絡(luò)電視臺，還可以豐富高校新聞傳播渠道，不但可以讓校內(nèi)師生及時(shí)了解學(xué)校的發(fā)展信息、高等教育改革的動態(tài)，而且通過與校園網(wǎng)的合作，豐富校園網(wǎng)的信息[1]。然而作為高校網(wǎng)絡(luò)電視臺，由于其前身都是學(xué)校有線電視臺的基礎(chǔ)上演變而來的，規(guī)模小、人手少，實(shí)力較弱且存在多種管理體制。節(jié)目更新緩慢，內(nèi)容單調(diào)乏味，收視率普遍不高，學(xué)生和老師很少甚至根本不看校園電視臺的節(jié)目，校園電視臺出現(xiàn)了令人尷尬的“生存危機(jī)”。那么，高校網(wǎng)絡(luò)電視臺怎樣才能高效地發(fā)揮其整體效應(yīng)呢？本文將通過以寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺為個(gè)案進(jìn)行分析研究，找出寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺的病癥所在，并根據(jù)實(shí)際情況為寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺未來的改革發(fā)展做全面性、針對性、合理性、創(chuàng)造性的建議措施。寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺發(fā)展現(xiàn)狀寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺簡介寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺的籌建始于2005年下半年，2005年10月25日，劉劍虹副書記組織召開校黨委專題會議確定籌建“寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺”，網(wǎng)絡(luò)電視臺《寧大新聞》第一期節(jié)目于2006年元旦正式播出。由此拉開了寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺開播的帷幕，到現(xiàn)在共制作播出《寧大新聞》162期?！秾幋笮侣劇份^好地結(jié)合了學(xué)校工作重點(diǎn)和時(shí)事熱點(diǎn)制作電視節(jié)目，在學(xué)校新聞宣傳中發(fā)揮了重要的作用。此外，還有人物風(fēng)采、熱點(diǎn)聚焦、講座精粹、青春視點(diǎn)、佳片欣賞等節(jié)目，為校園文化建設(shè)增添了重要的表現(xiàn)形式。寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺由新聞中心主管，教師教育學(xué)院承辦，教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委、網(wǎng)絡(luò)中心、外語學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院等協(xié)辦。演播室和編輯室近期先設(shè)在教師教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)室和藝術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)室；直播/轉(zhuǎn)播設(shè)備放在外語學(xué)院實(shí)驗(yàn)室。寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺作為寧大校園文化的組成部分，是學(xué)校新聞宣傳工作的主導(dǎo)媒體之一，是寧大校園文化建設(shè)的重要載體。寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺經(jīng)過五年多的運(yùn)行，在配合學(xué)校黨委和行政的中心工作，在學(xué)校思想政治教育和校園文化建設(shè)方面發(fā)揮了積極的作用，已是學(xué)生成才成長重要的鍛煉平臺。教師教育學(xué)院、學(xué)生工作部、校團(tuán)委、教務(wù)處、網(wǎng)絡(luò)中心、后勤集團(tuán)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師要繼續(xù)對網(wǎng)絡(luò)電視臺的發(fā)展提供了幫助和支持，同心協(xié)力辦好網(wǎng)絡(luò)電視臺和各個(gè)欄目。通過加強(qiáng)兩支隊(duì)伍，即有新聞和電視技術(shù)等學(xué)科背景教師參與的指導(dǎo)教師隊(duì)伍和學(xué)生記者隊(duì)伍的建設(shè)，讓網(wǎng)絡(luò)電視臺通過《寧大新聞》等欄目的制作播映過程，以培養(yǎng)出一批又一批高層次人才。研究背景三網(wǎng)融合下產(chǎn)業(yè)政策的推進(jìn)，為學(xué)校電視節(jié)目提供了新的發(fā)展平臺。目前對校園電視節(jié)目的應(yīng)用研究集中在于電視媒體在教育、教學(xué)活動中應(yīng)用的原則、方法與規(guī)律。具有代表性的研究有：付道明提出以電視機(jī)為主、PC機(jī)為輔作為顯示終端，為校園內(nèi)的用戶提供專門的數(shù)字頻道教育信息資源的校園數(shù)字交互教育電視（IPETV）系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案[2]。趙蘭清提出通過視頻點(diǎn)播技術(shù)，構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的多校區(qū)錄像教學(xué)模式[3]。田華文論述了交互式數(shù)字電視在遠(yuǎn)程教學(xué)中的應(yīng)用，指出交互式數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育當(dāng)中是教育現(xiàn)代化的重要一步[4]。從文獻(xiàn)研究中我們發(fā)現(xiàn)，節(jié)目制作者很少探討當(dāng)前學(xué)校電視節(jié)目的應(yīng)用與創(chuàng)新推廣問題，而學(xué)校電視節(jié)目的應(yīng)用與創(chuàng)新推廣問題恰恰牽動著節(jié)目制作者開發(fā)、制作電視節(jié)目敏感的神經(jīng)。因此，有必要對學(xué)校電視節(jié)目進(jìn)行應(yīng)用與創(chuàng)新推廣方面的調(diào)查研究。本研究針對寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺主要包括寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺的運(yùn)用現(xiàn)狀、改革措施、節(jié)目形式、互動方式及其制作等方面的選擇。研究設(shè)計(jì)因?yàn)楸疚牡难芯繉ο笫菍幉ù髮W(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺，所以在選擇問卷發(fā)放對象主要是寧波大學(xué)的師生。通過他們平時(shí)所接觸的各種電視節(jié)目的真實(shí)感受和對寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺的認(rèn)識來填寫問卷，獲得寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視發(fā)展現(xiàn)狀和應(yīng)用程度以及一些實(shí)際問題的情況，從而進(jìn)一步結(jié)合電視節(jié)目制作、傳播、應(yīng)用的特點(diǎn)來進(jìn)行對寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺電視節(jié)目的改良和創(chuàng)新，以此達(dá)到我們研究的真正目的。本研究采用問卷調(diào)查的方法對相關(guān)情況進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，根據(jù)前期文獻(xiàn)研究結(jié)果設(shè)計(jì)了初步的問卷框架，之后進(jìn)行預(yù)調(diào)查，再根據(jù)預(yù)調(diào)查的結(jié)果對問卷內(nèi)容進(jìn)行修訂；最終進(jìn)行正式問卷調(diào)查，發(fā)放100份問卷，回收90份，有效問卷84份。有效問卷達(dá)93.33%，調(diào)查有效。寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺收視現(xiàn)狀2.4.1寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺收視情況不容樂觀在所有調(diào)查者中，平常有收看寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺的節(jié)目的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于沒有收看網(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目的學(xué)生數(shù)量，分別占總?cè)藬?shù)的21.43%和59.52%，網(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目遭受“冷遇”的情況十分嚴(yán)峻。相比之下，寧大BBS，寧大廣播臺則持續(xù)受到學(xué)生們的追捧，熱度還呈現(xiàn)不斷上升的趨勢。在調(diào)查的學(xué)生中不到兩成的學(xué)生收看過網(wǎng)絡(luò)電視臺的節(jié)目，然而這部分的學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目的忠誠度很低，表現(xiàn)在學(xué)生收看網(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目只是偶爾行為，他們可能的心理是“什么時(shí)候無聊了就看看”或者是無意中進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)電視臺瀏覽而已。由于沒有對任何網(wǎng)絡(luò)電視臺的節(jié)目產(chǎn)生興趣而不固定追看，網(wǎng)絡(luò)電視臺在學(xué)生生活學(xué)習(xí)中必然可有可無。其次，調(diào)查中近兩成的學(xué)生根本就沒有聽說過有網(wǎng)絡(luò)電視臺，其中包括不少大四的學(xué)生。而在調(diào)查看過哪些寧大網(wǎng)絡(luò)電臺節(jié)目時(shí)，44.44%的學(xué)生選擇沒有收看過任何的節(jié)目?？梢?，由于多方面的原因，寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺的收視現(xiàn)狀可以用慘不忍睹來形容，具體情況可看圖1。圖12.4.2寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目滿意度偏低在學(xué)生對寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺電視節(jié)目的滿意度方面的調(diào)查上，學(xué)生也給予了積極支持。該部分接受調(diào)查的學(xué)生中有73.81%對目前寧大網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目的質(zhì)量感到一般，感到比較滿意的只有兩個(gè)人選擇，占總數(shù)的2.38%。認(rèn)為非常滿意和不太滿意的分別為0%、19.05%，而對目前網(wǎng)絡(luò)電臺電視節(jié)目質(zhì)量感到很不滿意的就占4.76%。學(xué)生對寧大網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目滿意度一般，甚至偏低。從問卷統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來說，學(xué)生認(rèn)為寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺電視節(jié)目現(xiàn)狀存在的不足主要是節(jié)目數(shù)量太少，其次是節(jié)目交流性、互動性不足，再就是節(jié)目表現(xiàn)形式單一。以上3個(gè)問題是學(xué)生們反映的較為明顯的不足之處，除此之外，也有學(xué)生認(rèn)為節(jié)目內(nèi)容和實(shí)際需求不匹配是一個(gè)不足之處，節(jié)目內(nèi)容枯燥也是學(xué)生不滿意的一大原因。學(xué)生對寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目存在不足問題的意見沒有很大的分歧，這與一貫以來廣大學(xué)生對于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺電視節(jié)目枯燥的刻板印象相符合，具體情況可看圖2。圖2寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目應(yīng)用缺乏創(chuàng)新與其他類型的教育資源比較，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺電視節(jié)目有其自身的優(yōu)勢。但是，網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目在發(fā)展的過程中，也出現(xiàn)了很多的不足之處，我們應(yīng)該予以重視，使其良性發(fā)展，同時(shí)在應(yīng)用中促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。由圖可以看出，學(xué)生認(rèn)為寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺電視節(jié)目目前存在的最大不足是“節(jié)目創(chuàng)新缺乏”，其次是“節(jié)目內(nèi)容枯燥”和“節(jié)目傳播方式單一”。這要求在制作節(jié)目的時(shí)候要提高內(nèi)容的創(chuàng)新性和可看性；運(yùn)用好電視的表現(xiàn)手法、改變節(jié)目的表現(xiàn)形式，從而提高節(jié)目的吸引力?？偟膩碚f，寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺電視節(jié)目內(nèi)容的設(shè)計(jì)要更具有系統(tǒng)性、針對性、專業(yè)性，具體情況可看圖3。圖3寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺現(xiàn)狀總結(jié)眾所周知，媒體在社會發(fā)展中的作用是不容忽視的，高校作為社會教育機(jī)構(gòu)，除了課堂教育，網(wǎng)絡(luò)電視臺同樣履行著重要的教育引導(dǎo)功能。但就目前情況而言，由于種種原因，寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺的作用還沒有得到充分發(fā)揮，主要問題是：(1)沒有發(fā)展成良好的展現(xiàn)平臺和互動交流園地寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺在欄目設(shè)置、信息發(fā)布上大多單調(diào)、重復(fù)，僅對學(xué)校或各學(xué)院的基本信息和工作動態(tài)作宣傳，基本趨向單向傳播，忽視信息受眾群體的思想動態(tài)，校園網(wǎng)絡(luò)電視臺僅僅發(fā)揮了信息發(fā)布功能，只能充當(dāng)信息告知者的角色。同時(shí)，信息發(fā)布的內(nèi)容比較生硬，形式相對單一，沒有精心選擇和開辟與學(xué)生群體密切相關(guān)的，在營造校園文化上有重要作用的專業(yè)文化領(lǐng)域的欄目及與之相匹配的內(nèi)容，使得網(wǎng)絡(luò)電視臺缺乏思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性，進(jìn)而缺乏深度和廣度以及靈氣、人氣。此外，網(wǎng)絡(luò)特有的互動交流功能并沒有引起高度重視，雖然設(shè)有網(wǎng)絡(luò)電視臺頁面下的在線交流溝通的系統(tǒng)（如留言板、信箱等），但是沒有專人管理，形同虛設(shè)，沒有及時(shí)查閱并回復(fù)相關(guān)留言，長此以往，學(xué)生就對此功能失去信心，不再關(guān)注，更談不上使用。(2)未能搭建起具有寧大特色的網(wǎng)絡(luò)文化傳播平臺網(wǎng)絡(luò)電視臺除了本身的內(nèi)容缺陷之外，很大程度上，由于管理觀念和管理方式上都把學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺定位在宣傳政策、輿論引導(dǎo)之上，而忽視了網(wǎng)絡(luò)電視臺其他的功能，如文化藝術(shù)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化傳播，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)文化的管理體系、創(chuàng)建學(xué)校大型校園網(wǎng)絡(luò)文化傳播平臺、統(tǒng)籌規(guī)劃與指導(dǎo)校內(nèi)各單位加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化營造等。再加上資源方面不能得到及時(shí)有效地補(bǔ)充與加強(qiáng)，致使網(wǎng)絡(luò)電視臺網(wǎng)站功能不能充分發(fā)揮，網(wǎng)站建設(shè)受到限制，無法在學(xué)生群體中具有較高的品牌效應(yīng)，缺乏具有寧大特色的、極具影響力的網(wǎng)絡(luò)文化傳播平臺。(3)校園各種宣傳媒體有待整合管理，協(xié)同合作校園網(wǎng)絡(luò)新聞、廣播、電視臺等校園媒體分屬不同的管理部門，在工作中相互獨(dú)立，幾個(gè)媒體各有一套運(yùn)作機(jī)制，各自為戰(zhàn)，分別采寫自己的稿件，傳媒之間缺少溝通，資源沒有有效整合，出現(xiàn)重復(fù)勞動或者報(bào)道遺漏現(xiàn)象，或者幾個(gè)媒體的報(bào)道一個(gè)面孔，未展示出不同媒體的個(gè)性和特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)建立集中領(lǐng)導(dǎo)管理的體制,以能充分調(diào)配和發(fā)揮各媒體所長，做到既能各施其責(zé)，又能協(xié)同合作，只有這樣才能收到媒體報(bào)道效果疊加的結(jié)果。對熱點(diǎn)、重點(diǎn)、焦點(diǎn)等新聞?lì)}材的報(bào)道時(shí)要從角度、深度、廣度上下功夫[5]。電視臺應(yīng)在拍好圖像的同時(shí)，在文字報(bào)道上、報(bào)道角度上多下功夫。校園網(wǎng)站，應(yīng)在工作模式、欄目設(shè)置、管理人員及工作人員素質(zhì)等方面進(jìn)行深入研討和不斷實(shí)踐、創(chuàng)新。寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺功能定位高校電視受眾群體特征明顯：知識層次高、視野開闊、社會責(zé)任感強(qiáng)、有較高的審美標(biāo)準(zhǔn)，這在客觀上要求高校電視臺要針對受眾特點(diǎn)，制作形式靈活、內(nèi)容豐富、選題新穎、具有文化內(nèi)涵的高質(zhì)量節(jié)目，做到有的放矢，傳必求通[6]。寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺對學(xué)校教學(xué)的作用網(wǎng)絡(luò)電視臺的電視節(jié)目對教學(xué)起了促進(jìn)作用，從各種不同的應(yīng)用方式來看，對改革教學(xué)模式、改變教學(xué)手段、拓展教學(xué)方式等許多方面都能發(fā)揮作用。徐福蔭等指出，電視節(jié)目的教育應(yīng)用方式包括課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、廣播教學(xué)和遠(yuǎn)程教學(xué)[7]。由圖可知，受訪者認(rèn)為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺的電視節(jié)目對教學(xué)的最主要作用是補(bǔ)充教材內(nèi)容和擴(kuò)展教學(xué)手段。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)教育的興起，網(wǎng)絡(luò)電視臺在擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模和降低教學(xué)成本方面的作用需要更加豐富。因此，在制作網(wǎng)絡(luò)電視臺的電視節(jié)目時(shí)要考慮發(fā)揮其在補(bǔ)充教材內(nèi)容和擴(kuò)展教學(xué)手段方面的作用，加強(qiáng)與教材內(nèi)容的整合，豐富教學(xué)手段，具體情況可看圖4。圖4寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺對學(xué)生學(xué)習(xí)生活的作用對于大多數(shù)學(xué)生來說，輔助學(xué)習(xí)和增長知識是他們收看網(wǎng)絡(luò)電臺節(jié)目的最大目的，都占22.33%。而學(xué)生收看網(wǎng)絡(luò)電視時(shí)，將消遣娛樂作為目的的也占了很大一部分，占受訪人數(shù)的19.42%。這個(gè)比例均大于選擇將輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、提高技能、輔導(dǎo)研究作為收看目的的比例。對學(xué)生的諸多調(diào)查顯示，受眾觀看電視節(jié)目的目的在于消遣娛樂，根據(jù)本次調(diào)查，收看網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目的學(xué)生同樣希望節(jié)目能夠給他們帶來消遣娛樂的功能。同時(shí)學(xué)生對電視媒介具備復(fù)合型功能的期待越來越高了。電視作為娛樂產(chǎn)業(yè)，正以其無所不在的影響滲透到人們生活的各個(gè)層面。電視促進(jìn)了人們對“娛樂消費(fèi)”的需求滿足。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺的電視節(jié)目雖然不同于其他形式的電視節(jié)目的類型，但也不必一味走嚴(yán)肅路線。因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為只有能讓人感覺愉悅和輕松，任何電視節(jié)目都可以達(dá)到他們消遣娛樂的目的。同理推出，目前的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺的電視節(jié)目可以從節(jié)目的形式、風(fēng)格等方面進(jìn)行更新，以學(xué)生喜聞樂見的形式出現(xiàn)將是教育電視獲得穩(wěn)定受眾的重要方式，具體情況可看圖5。圖5寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺功能定位取向高校網(wǎng)絡(luò)電視臺主要是通過校園電視節(jié)目視聽結(jié)合的優(yōu)勢，充分發(fā)揮其宣傳教育、輿論導(dǎo)向的作用，及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)黨和國家的相關(guān)方針政策、學(xué)校的政令法規(guī)，報(bào)道學(xué)校在科研、教學(xué)、外事及學(xué)生學(xué)習(xí)生活方面的信息營造更好的育人環(huán)境豐富校園文化生活[8]。市場營銷學(xué)中市場細(xì)分原則認(rèn)為，營銷應(yīng)該根據(jù)市場上消費(fèi)者需求的差異性，將某一產(chǎn)品的市場整體細(xì)分，分為若干消費(fèi)者群，據(jù)此確立目標(biāo)市場。高校網(wǎng)絡(luò)電視臺有其特定觀眾市場，這就是學(xué)生和教職工。高校電視臺定位準(zhǔn)確，能夠讓其形成自身特色、凸顯品牌形象，并將此形象根植于受眾心中，給觀眾一個(gè)不變的承諾，為其在高校輿論宣傳陣地上贏得一席之地，并最終確立自己的不可替代性[9]。因此，高校電視臺應(yīng)本著“立足學(xué)生,面向教職員工”的準(zhǔn)確定位,充分發(fā)揮其在宣傳教育、輿論導(dǎo)向、豐富校園文化生活、全面提高學(xué)生整體素質(zhì)、增強(qiáng)教職員工凝聚力等方面的功能和作用。高校電視臺的發(fā)展優(yōu)勢在校園、在教育，能否突出校園、教育的特色，是電視臺制勝的關(guān)鍵。要充分發(fā)揮校園教育的優(yōu)勢，它的欄目設(shè)置將起著決定性的作用，欄目的設(shè)置必須準(zhǔn)確定位，即要明確以什么樣的欄目作為頻道的主體內(nèi)容來架構(gòu)整個(gè)節(jié)目的主體框架和報(bào)道主線。對于學(xué)生首先，校園網(wǎng)絡(luò)電視臺能豐富學(xué)生的課余生活，通過這套系統(tǒng)學(xué)生上網(wǎng)不僅僅是聊天或玩游戲，同時(shí)可以利用網(wǎng)絡(luò)來看電視，了解社會，豐富精神生活；其次，可以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，通過把優(yōu)秀的教學(xué)資源在網(wǎng)絡(luò)電視臺上播出，就可以把學(xué)習(xí)的課堂延伸到網(wǎng)絡(luò)能覆蓋的任何地方；同時(shí)，通過我們對資源的整合，可以讓學(xué)生接觸到很多學(xué)校外優(yōu)秀的講座和學(xué)術(shù)交流，讓學(xué)習(xí)不僅僅局限在書本上的知識，擴(kuò)大學(xué)生的知識面和學(xué)習(xí)范圍。對于教師在電視節(jié)目中采取聲音、畫面創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，增強(qiáng)教育的形象性、生動性，給學(xué)生以很強(qiáng)的感染力。并且，作為一種現(xiàn)在化的遠(yuǎn)距離教育手段和開放式教育形式，他具有覆蓋面廣、容量大、靈活性強(qiáng)的特點(diǎn)可突破傳統(tǒng)正規(guī)學(xué)校的“時(shí)空”限制，為教師提供多種教育服務(wù)，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量、改善傳統(tǒng)教學(xué)模式的目的，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)電視臺的輔助優(yōu)勢，讓教師的日常教學(xué)工作事半功倍。對于學(xué)校首先可以提升學(xué)校的形象，豐富校園網(wǎng)的應(yīng)用。其它各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀的教學(xué)，講座內(nèi)容在我們的校園里學(xué)生一樣也都能看到；同時(shí)，可以花費(fèi)有效的資本與時(shí)下比較好的校園視聽門戶機(jī)構(gòu)和學(xué)校對網(wǎng)絡(luò)電視臺進(jìn)行共同運(yùn)營，讓學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺在學(xué)生中影響日漸甚遠(yuǎn)。另外聯(lián)系學(xué)校周邊的店家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)電視臺插播廣告等舉措，也可以為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺建設(shè)帶來很多經(jīng)濟(jì)上的支持。寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目制作及內(nèi)容創(chuàng)新研究高校校園網(wǎng)絡(luò)電視臺是校園里一道亮麗的風(fēng)景，它根植于廣裹肥沃的高校土壤之中，生長于充滿活力的高校師生之心，擁有得天獨(dú)厚的先天條件，因此，要建設(shè)好校園網(wǎng)絡(luò)電視臺，充分利用高校校園網(wǎng)絡(luò)電視臺天生的親和力，發(fā)揮其應(yīng)有的輿論導(dǎo)向、新聞傳播、宣傳教育和服務(wù)功能，形成良好的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，需要高校及從事校園網(wǎng)絡(luò)電視臺建設(shè)工作者們認(rèn)真研究對策，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)電視臺建設(shè)與管理，多管齊下，通力合作，從思想意識到具體措施的制定及執(zhí)行上狠下功夫。建設(shè)高水平的制作隊(duì)伍完好的攝、錄、編、播設(shè)備是保證電視臺正常工作的前提條件，也是保證發(fā)揮新聞報(bào)導(dǎo)整體效應(yīng)的首要條件，是提高節(jié)目水平，多出精品的基礎(chǔ)。因此，高校網(wǎng)絡(luò)電視臺也應(yīng)同地方電視臺一樣，切實(shí)搞好基礎(chǔ)建設(shè)。在此基礎(chǔ)上，著力抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化從業(yè)人員的整體效應(yīng)意識。寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺建臺時(shí)間短，網(wǎng)絡(luò)電視臺的人員少，而且基本都是非專業(yè)的，在招進(jìn)來時(shí)都沒有進(jìn)行過專業(yè)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，而且采編播人員思想比較開放，專業(yè)素質(zhì)和規(guī)范程度相對較差，水平又參差不齊。為了解決這些問題，寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺可以采取多種途徑，抓好人員的培養(yǎng)，努力提高采編播隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、職業(yè)修養(yǎng)、技術(shù)水準(zhǔn)，形成一支水平較高的隊(duì)伍；根據(jù)自己的人員、設(shè)備等情況，搭建、調(diào)整欄目的結(jié)構(gòu)框架，把相同的節(jié)目部門合并，優(yōu)化組合，同時(shí)合理配置資源，統(tǒng)籌設(shè)置節(jié)目，實(shí)現(xiàn)資源共享，使人力、物力、財(cái)力、優(yōu)勢互補(bǔ)?？朔w制運(yùn)行中存在的小型、重復(fù)、低效、分散、浪費(fèi)的現(xiàn)象。使他們認(rèn)識統(tǒng)一、目標(biāo)一致、形成整體效應(yīng)的凝聚力。通過整合高校內(nèi)熱愛電視節(jié)目創(chuàng)作的學(xué)生、依托數(shù)字媒體專業(yè)教師與學(xué)生組建起一支寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺的工作者隊(duì)伍。因?yàn)閷幋缶W(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目的制作目的和制作方式，與社會電視臺完全不同。首先，寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺的電視欄目制作，主要集中在校內(nèi)的教育事件和科研事件；其次，寧大的教育活動、學(xué)生活動只需進(jìn)行拍攝并進(jìn)行相應(yīng)的簡單編輯加工即可作為節(jié)目資源；第三，寧大擁有電影協(xié)會和大批熱愛影視DV的學(xué)生，選拔他們參與電視臺的工作，一方面可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)他們自身的組織能力和社會活動能力，增強(qiáng)他們的自我管理、自我服務(wù)、自我教育的意識，提高各方面的綜合素質(zhì)；另一方面由于是學(xué)生們親自參與的活動，活動形式和內(nèi)容接近自身生活，所以給電視臺貼近校園、貼近同學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從素質(zhì)上看，他們各具所長。前者，在電視節(jié)目的制作技術(shù)硬件方面具有一定的專業(yè)知識，后者則在寫作、創(chuàng)意等軟件方面有著一定特長和敏銳的思維，同時(shí)他們在電視臺的工作中還可以找到自主參與的感覺，可以更好地發(fā)揮主觀能動性。采用勤工儉學(xué)或別的有償?shù)男问?，承?dān)各種專題等制作。對于這些學(xué)生,需要派出有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行指導(dǎo)，采用培訓(xùn)、進(jìn)修、講座等多種形式,提高他們的采、編、播水平。特別是要精心地培養(yǎng)節(jié)目主持人。主持人是一個(gè)欄目的代言人，從市場營銷的角度上看一個(gè)出色的主持人其自身就是品牌的代表，一個(gè)欄目能否吸引觀眾在很大程度上離不開主持人的出色表現(xiàn)。同時(shí)應(yīng)嚴(yán)格學(xué)生的選拔工作。在學(xué)生中通過筆試、面試、口試、試鏡等一系列考核后錄用了一批各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生做記者、編輯、主持人，為電視臺的良好發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。使他們形成一支團(tuán)結(jié)踏實(shí)、吃苦耐勞、勇于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)水平較高的隊(duì)伍；同時(shí)應(yīng)建立考核制度，節(jié)目播出制度，做到分工明確、責(zé)任到人、相互理解、相互支持，要充分調(diào)動大家的積極性、參與性以及主觀能動性。建立實(shí)效的電視臺網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)被稱為第四媒體，它有著自己得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，呈現(xiàn)極強(qiáng)的時(shí)效性、廣泛的傳播面、突破線性限制的超鏈接方式、不斷增強(qiáng)的互動性以及靈活多變的傳播方式等諸多特點(diǎn)，這就要求我們在制作網(wǎng)絡(luò)電視臺的電視節(jié)目時(shí)要充分認(rèn)識和把握這些特點(diǎn)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)電視的優(yōu)勢，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目的整體效應(yīng)[1]。影響用戶使用網(wǎng)站的原因是多方面的，既有網(wǎng)站建設(shè)的原因，也有用戶個(gè)人的喜好；既有網(wǎng)絡(luò)硬件的問題，也有外部的影響。通過對文獻(xiàn)的研究發(fā)現(xiàn)，常見的原因有：網(wǎng)站功能強(qiáng)大、資源豐富、節(jié)目質(zhì)量好、網(wǎng)站與用戶的交互性強(qiáng)等。根據(jù)本次調(diào)查的數(shù)據(jù)所示，在影響用戶對網(wǎng)站喜愛的眾多原因中，“該網(wǎng)站資源豐富”占據(jù)了第一名，其次是“視頻播放流暢”和“網(wǎng)站樣式美觀”；對“該網(wǎng)戰(zhàn)功能強(qiáng)大”、“原創(chuàng)視頻多”、“網(wǎng)站的樣式美觀”的關(guān)注程度均不到兩成，這些都反映了網(wǎng)站推廣創(chuàng)新的相關(guān)工作，具體情況可看圖6。圖6發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)電視臺的交互作用在對學(xué)生是否會上傳自己原創(chuàng)或喜愛的視頻的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有近7成的學(xué)生表示會上傳，其中有16位學(xué)生表示會經(jīng)常上傳?？梢妼W(xué)生對網(wǎng)絡(luò)電視臺的交互作用表示很大的支持。所以允許學(xué)生把自己的原創(chuàng)視頻或自己喜歡的網(wǎng)絡(luò)視頻通過網(wǎng)絡(luò)上傳到寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺的網(wǎng)站，建立一個(gè)綜合視頻網(wǎng)站，打造成一個(gè)交互式視頻交流門戶網(wǎng)，突出互動和評論功能，同時(shí)可開發(fā)客戶端，培養(yǎng)忠實(shí)用戶?？梢园讶抗?jié)目視頻搬到網(wǎng)上，實(shí)現(xiàn)電視頻道和網(wǎng)站內(nèi)容的同步更新和播放，但網(wǎng)絡(luò)電視不是簡單呆板地把視頻節(jié)目放到網(wǎng)上即可，要突出其更好的交互性。學(xué)生可以上傳視頻，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，上傳自拍自制的作品。網(wǎng)站與電視頻道也可以實(shí)現(xiàn)互動，連成一體，上傳的優(yōu)質(zhì)作品也可以在電視頻道上播出。網(wǎng)絡(luò)電臺網(wǎng)站的節(jié)目資源豐富，信息呈現(xiàn)能力強(qiáng)，信息傳播效果好，三者的結(jié)合可以發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)電視臺獨(dú)特的媒體功能。設(shè)計(jì)美觀實(shí)效的網(wǎng)站頁面根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，網(wǎng)站樣式美觀是學(xué)生喜歡瀏覽視頻網(wǎng)站的第三大重要因素，所以設(shè)計(jì)學(xué)生喜愛的網(wǎng)頁樣式，讓學(xué)生耳目一新，做到首先在外觀上吸引學(xué)生的眼球，從而促使學(xué)生能自學(xué)瀏覽網(wǎng)絡(luò)電視臺的網(wǎng)站并收看電臺的各個(gè)節(jié)目。充分利用網(wǎng)絡(luò)互動，建立討論區(qū)在網(wǎng)絡(luò)電視臺的網(wǎng)站創(chuàng)建微博或BBS形式的討論區(qū)。讓學(xué)生以主人翁角色進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目內(nèi)容和制作方面的討論，充分發(fā)揮學(xué)生的積極參與性，了解學(xué)生所關(guān)注的事件和活動，從而創(chuàng)作出更符合學(xué)生口味的電視節(jié)目。加強(qiáng)與學(xué)生的互動方式IPTV（網(wǎng)絡(luò)電視）具有交互性、時(shí)空無限性、資源共享性、高清晰度、多元服務(wù)、接收終端多樣等不同于數(shù)字電視的特征，其優(yōu)勢非常明顯。隨著3G時(shí)代的到來，利用互聯(lián)網(wǎng)對學(xué)生的吸引力，結(jié)合學(xué)生的年齡、時(shí)尚和對新技術(shù)的熟悉掌握等特點(diǎn)，以輕松活潑的表現(xiàn)形式打造一系列具有人氣、深受年輕人歡迎的網(wǎng)絡(luò)互動參與節(jié)目成為網(wǎng)絡(luò)電視臺的必須[11]。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺的電視節(jié)目既然肩負(fù)著部分“教學(xué)”的功能，就應(yīng)該如實(shí)際的教學(xué)一樣，要非常注重交流。、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)手段都已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到媒體和受眾的互動之中，成為聯(lián)系傳者與受者之間的一條紐帶，在電視節(jié)目的傳播過程中，也必須充分調(diào)動起來這些技術(shù)手段來與節(jié)目的受眾進(jìn)行構(gòu)通。本次調(diào)查中列出了5種電視節(jié)目的互動方式：現(xiàn)場參與、短信互動、網(wǎng)絡(luò)互動、互動、信件以及其他方式的互動。調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生最希望參與的互動方式是網(wǎng)絡(luò)互動，其次是短信互動和電視互動，選擇這三種方式的人數(shù)分別占到67%、17%、9%。互聯(lián)網(wǎng)在校園的普及程度非常高，不可否認(rèn)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可或缺的部分，互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的快捷性和隱蔽性也是很多學(xué)生青睞的特性，因此，越來越多的學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)互動的方式與電視節(jié)目進(jìn)行溝通。調(diào)查中還顯示，不分學(xué)生還希望可以現(xiàn)場參與節(jié)目的互動，這樣的方式更為直接，面對面的交流是受眾渴望一種更為真實(shí)的參與感的表現(xiàn)，具體情況可看圖7。圖7在我們的調(diào)查中，學(xué)生對寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺電視節(jié)目的不滿之一就是節(jié)目缺乏交流和互動，而對于節(jié)目交流和互動的方式，更多的人選擇的是網(wǎng)絡(luò)互動和短信互動兩種方式。在校園環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)電視臺和學(xué)生的距離并不遙遠(yuǎn)，電視節(jié)目需要學(xué)生的大力參與來增強(qiáng)節(jié)目的影響力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺的電視節(jié)目的發(fā)展更需要通過這些便捷的手段來和學(xué)生就節(jié)目內(nèi)容或者教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行交流和互動，這不僅增強(qiáng)了學(xué)生的參與感，也可以大大提升節(jié)目的社會效果，教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生，內(nèi)容的探討和交流更加充分，在參與中便能獲得一批忠實(shí)的關(guān)注者，這對于一檔節(jié)目或者一個(gè)頻道都是有利的。所以，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺的電視節(jié)目加入交流、互動的因素是一個(gè)必然趨勢，而采用時(shí)下流行的網(wǎng)絡(luò)和短信作為交流、互動的工具，也將是一個(gè)必然結(jié)果。抓好欄目和節(jié)目的編排制作作為高校網(wǎng)絡(luò)電視臺與地方電視臺相比，電視節(jié)目的作用是不能相提并論的。師生一方面想了解本校發(fā)生的熱點(diǎn)事件，想看本校的人文趣事，另一方面往往又將本校網(wǎng)絡(luò)電視臺的節(jié)目與中央、地方電視臺相比，就會感到本校網(wǎng)絡(luò)電視臺不夠味。在這種情況下，要吸引觀眾，就必須抓好電視節(jié)目的校園特色，突出高校網(wǎng)絡(luò)電視臺與中央、地方電視臺不同的個(gè)性。如果沒有校園特色，缺少個(gè)性節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)電視臺就會缺少觀眾，不能產(chǎn)生什么效應(yīng)，更談不上校園媒體整體效應(yīng)的發(fā)揮了。寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺根據(jù)自身實(shí)際和學(xué)校師生的要求，主攻新聞、精辦專題，使網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目富有濃厚的校園特色和本臺個(gè)性。采編人員應(yīng)該分析師生的喜好偏向，抓住本校的特征，采制本校師生喜聞樂見的節(jié)目，開辦合適的電視欄目。將各院校的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)滲透到節(jié)目中去，多反映各院校的風(fēng)貌和豐富的校園文化，要突出成就的宣傳，也要觸及師生所普遍關(guān)注的“熱點(diǎn)”。寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺要在豐富校園生活方面進(jìn)行探索，創(chuàng)辦以學(xué)生為主體的校園生活欄目，如“五彩校園”、“校園眾口味”等。用這些豐富多彩的節(jié)目來反映身邊的人和事，此外可以開設(shè)名人講座、音樂欣賞、演講比賽、DV大賽、書畫大賽、校園美景等校園生活節(jié)目的好題材。在校園生活節(jié)目制作過程中，充分發(fā)揮大學(xué)生的主動性，用大學(xué)生的眼光去發(fā)現(xiàn)校園生活的美；還要抓好對題材的把握和對制作過程的指導(dǎo)，對稿本、拍攝、采訪、解說、配音環(huán)節(jié)要加強(qiáng)指導(dǎo)，使題材既有思想內(nèi)涵，又生動活潑；突出大學(xué)生的陽光、健康、朝氣、活躍的形象，讓校園生活欄目成為多彩校園生活的記錄者、傳統(tǒng)文化的傳承者、時(shí)代潮流的追蹤者。節(jié)目內(nèi)容的枯燥和與實(shí)際應(yīng)用的不配合也是學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺電視節(jié)目難以收到青睞的重要原因，學(xué)生對電視節(jié)目的期待是希望可以滿足他們的需要，包括對知識的渴望和解惑，也包括對他們學(xué)習(xí)生活的一些實(shí)際作用。如果學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺的節(jié)目不顧學(xué)生的需求去規(guī)劃內(nèi)容，必定不能從眾不能得到學(xué)生的共鳴，得到接續(xù)的關(guān)注。電視節(jié)目娛樂性較弱，內(nèi)容也不能使受眾獲益，那么必定遭到受眾的唾棄。所以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺的電視節(jié)目需要輕松多樣的形式包裝，同時(shí)需要貼近實(shí)際，把對受眾有所裨益的內(nèi)容作為支撐，“內(nèi)外”兼具是教育電視節(jié)目改革的重點(diǎn)之一，具體情況可看圖7，圖8。圖7圖8學(xué)生對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺電視節(jié)目的關(guān)注，最主要的原因還是在于節(jié)目內(nèi)容的知識感興趣，同時(shí)他們認(rèn)為電視節(jié)目中科學(xué)教育類的節(jié)目對他們的生活和學(xué)習(xí)最有幫助。另外，節(jié)目內(nèi)容的娛樂性是學(xué)生選擇收看電視節(jié)目的重要因素。由此可見，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視臺的電視節(jié)目的知識性和娛樂性仍是節(jié)目制作的核心，電視臺成員不但要追求節(jié)目內(nèi)容的知識性，還要保證節(jié)目形式的娛樂性。網(wǎng)絡(luò)電視臺的節(jié)目和欄目是一個(gè)有機(jī)的整體，合理安排設(shè)置節(jié)目和欄目，對發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)電視臺的整體效應(yīng)具有舉足輕重的作用。在節(jié)目的編排過程中，要樹立整體節(jié)目觀念，把節(jié)目作為全部活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿；要熟悉節(jié)目的方針、意圖和宗旨；要以節(jié)目方針選擇編排素材；要重視節(jié)目播出效果及學(xué)生的反饋，不斷調(diào)整和改進(jìn)編排思想。在組織報(bào)道環(huán)節(jié)中，要抓好選題，制定出正確的制作計(jì)劃，明確節(jié)目思想，然后在節(jié)目表現(xiàn)形式上要進(jìn)行總體構(gòu)思，明確要突出表現(xiàn)的思想觀點(diǎn)和客觀事實(shí)以及采用什么樣的表現(xiàn)形式。在此還要強(qiáng)調(diào)的是要講求編排技巧。在編排技巧上，要注意以下幾點(diǎn)：（1）重點(diǎn)要突出。在實(shí)際工作中，根據(jù)學(xué)校的宗旨和節(jié)目思想，在一檔電視節(jié)目中突出重點(diǎn)，以重點(diǎn)信息給人留下深刻印象。突出重點(diǎn)最關(guān)鍵的是選擇節(jié)目內(nèi)容，這代表了一檔節(jié)目的質(zhì)量，代表了宣傳方向，對于師生來說，直接影響他們的收視興趣。突出重點(diǎn)還體現(xiàn)在讓素材圍繞一個(gè)中心思想，選擇不同的角度，共同造成一定聲勢，形成輿論，達(dá)到一定的效應(yīng)；（2）要優(yōu)化組合。首先是編排節(jié)目是要通過巧妙的搭配排列，實(shí)現(xiàn)節(jié)目的整體優(yōu)化，從整體效應(yīng)上超過單個(gè)效果之和。其次，優(yōu)化組合還要使節(jié)目之間組合恰到好處，也就是說要合理恰當(dāng)?shù)母愫霉?jié)目的編排。（3）層次要分明。在一檔節(jié)目中題材是多樣的，內(nèi)容涉及面可能比較廣泛，而且各類題材風(fēng)格可能也不一致，因此編排時(shí)要考慮到整體結(jié)構(gòu)的合理性，做到層次分明、脈絡(luò)清楚。（4）要靈活多樣。應(yīng)根據(jù)新聞節(jié)目價(jià)值和師生興趣適當(dāng)調(diào)整好結(jié)構(gòu)，以靈活多樣的編排吸引觀眾的注意力，從而增強(qiáng)其報(bào)道效應(yīng)。做好了上述編排技巧，也就為編排好節(jié)目和欄目打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[1]。學(xué)生最渴求的是方方面面知識的積累,電視臺應(yīng)將電視欄目設(shè)置成學(xué)校知識的前沿陣地,欄目的選題在重視知識的同時(shí),還應(yīng)該注意貼近學(xué)生生活,反映學(xué)生思想、能給學(xué)生以前車之鑒,將能和學(xué)生產(chǎn)生共鳴的話題作為欄目的主要內(nèi)容,還應(yīng)給學(xué)生提供一些優(yōu)秀的藝術(shù)作品,使學(xué)生在精神上得到愉悅,在感情上產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴,在理智上獲得深刻的啟示。節(jié)目內(nèi)容還要有實(shí)用性。敏感捕捉學(xué)校中的生活和學(xué)習(xí)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。在手法上,注重節(jié)目的現(xiàn)場直觀性和評述的權(quán)威性,要突出自己的品牌特色。節(jié)目品牌主要體現(xiàn)在精品節(jié)目上,重點(diǎn)突出幾個(gè)地域特色濃郁的節(jié)目,挑選優(yōu)秀的責(zé)任編輯精心挑選素材,組織節(jié)目制作,可以辦活電視臺節(jié)目。搭建欄目結(jié)構(gòu)的時(shí)候還要突出一個(gè)“新”字,使之更加貼近校園、貼近受眾、貼近生活,贏得大學(xué)生的喜愛,形成人人關(guān)心、大家共同參與的氛圍。一個(gè)節(jié)目成功的關(guān)鍵是選準(zhǔn)自己的受眾群，有一個(gè)準(zhǔn)確的定位和一個(gè)清晰的目標(biāo)。找準(zhǔn)自己的目標(biāo)受眾群，從而能夠有效地對核心受眾產(chǎn)生吸引力。此外，內(nèi)容要豐富，形式要多樣化，同時(shí)還要具有穩(wěn)定而獨(dú)特的風(fēng)格。對于收視率，是求穩(wěn)定而不是求高，這就要求建立一種合理的科學(xué)評估體系[10]。如果我們真的希望有意義、高質(zhì)量、教育和潛在內(nèi)涵的有效的電視節(jié)目，我們應(yīng)該創(chuàng)造出更好的節(jié)目來滿足那些收看的需求。這是必須首先解決的問題。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視就像數(shù)字媒體和教育界之間的橋梁。生產(chǎn)的方案、演示以及實(shí)用都是整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作創(chuàng)造的橋梁[12]。而視聽綜合的電視節(jié)目有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)，這是唯一可以得到真實(shí)結(jié)果的方式，通過模擬現(xiàn)實(shí)世界里人們的經(jīng)歷[13]。推廣網(wǎng)絡(luò)電視臺影響力從調(diào)查結(jié)果來看，選擇人數(shù)最多的是“提升節(jié)目質(zhì)量”，占總?cè)藬?shù)的21.24%；其次是“擴(kuò)大節(jié)目推廣力度”和“擴(kuò)大收視渠道”。這些和目前網(wǎng)絡(luò)電視臺的節(jié)目存在的不足相呼應(yīng)，調(diào)查的學(xué)生認(rèn)為需要改變電視節(jié)目存在“節(jié)目內(nèi)容與實(shí)際不匹配”、“節(jié)目內(nèi)容枯燥”等問題。擴(kuò)大科教電視節(jié)目影響力最有效的辦法是從節(jié)目自身出發(fā)，提高節(jié)目的質(zhì)量，使之更能滿足學(xué)生的需要。周斌提出了提高電視節(jié)目影響力的路徑：互動、活動和轟動?；顒邮侵该襟w有目的、有計(jì)劃、有步驟地組織新聞從業(yè)人員或者其他人員深入企業(yè)、社區(qū)進(jìn)行媒體品牌推廣營銷。要達(dá)到轟動效應(yīng)，基礎(chǔ)是活動?；顒右a(chǎn)生轟動效應(yīng)，既需尋找活動中的亮點(diǎn)，也需保持一定的活動頻率，具體情況可看圖9。圖9在數(shù)字教育電視節(jié)目的推廣方式上，齊小農(nóng)提出要從數(shù)字電視節(jié)目的“表”和“里”同時(shí)進(jìn)行：數(shù)字電視節(jié)目推廣的“表”——品牌引導(dǎo)，服務(wù)有效；數(shù)字電視節(jié)目推廣的“里”——增轉(zhuǎn)一批，自辦適度。從下圖調(diào)查結(jié)果來看，選擇人數(shù)最多的是“新興創(chuàng)意活動”，占總?cè)藬?shù)的49%；其次為“跨頻道推廣”，占總?cè)藬?shù)的36%。這需要進(jìn)行立體否認(rèn)推廣，為數(shù)字教育電視節(jié)目提供更好的傳播平臺。通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、戶外媒體的整合宣傳，達(dá)到跨媒體、跨頻道的推廣。選擇“公關(guān)推廣”和“本頻道推廣”這兩種方式的人數(shù)最少，但這兩種方式是建立學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目品牌的重要舉措，目前寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺電視節(jié)目的品牌意識還沒有樹立起來，要通過樹立品牌讓學(xué)生進(jìn)行品牌引導(dǎo)。樹立寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺電視節(jié)目的品牌形象可以從以下幾方面考慮：=1\*GB3①注重名牌規(guī)劃；=2\*GB3②準(zhǔn)確定位品牌，鎖定目標(biāo)受眾；=3\*GB3③重視形象包裝，突出自身特點(diǎn)；=4\*GB3④實(shí)施品牌經(jīng)營策略等，具體情況可看圖10。圖10在制作電視節(jié)目前，應(yīng)該有目前、有計(jì)劃、有步驟地組織節(jié)目制作人員或者其他人員深入了解受眾需求，使節(jié)目制作更有針對性，更利于節(jié)目的推廣應(yīng)用，擴(kuò)大節(jié)目的影響力，挖掘潛在受眾。另外，進(jìn)行跨媒體、跨頻道推廣是對節(jié)目應(yīng)用進(jìn)行創(chuàng)新與推廣的重要措施，再配合本頻道推廣、公關(guān)推廣和新興創(chuàng)意活動等對節(jié)目進(jìn)行宣傳，可以為數(shù)字教育電視節(jié)目提供更好的傳播平臺。結(jié)語“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睂幋缶W(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目創(chuàng)作之路，需要一代代寧大電視創(chuàng)作者進(jìn)行大量的探索。作為科學(xué)傳播最重要的媒體陣地之一，寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺要實(shí)現(xiàn)以“求真”來統(tǒng)一“從善”和“達(dá)美”的創(chuàng)作道路，對于具有寧大特色的網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目創(chuàng)作來說，需要通過創(chuàng)作理念的全面更新和創(chuàng)作手法的不斷創(chuàng)新，一步一步地探索“求真、從善、達(dá)美”三者統(tǒng)一的創(chuàng)作道路?？傊?，寧大網(wǎng)絡(luò)電視應(yīng)該在確保公益性、公共服務(wù)、充分利用中央及國家的相關(guān)政策、堅(jiān)持社會效益與經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的前提下，大膽開拓高校電視文化品牌，促進(jìn)學(xué)校電視宣傳事業(yè)和學(xué)校教育傳媒產(chǎn)業(yè)的同步發(fā)展。充分利用和發(fā)揮新技術(shù)新媒體的手段，辦好高校電視文化品牌，為廣大師生搭建分享快樂引領(lǐng)成長的媒體空間，把向師生提供更好的精神食糧作為神圣職責(zé)，努力成為大學(xué)師生開闊眼界、提高素質(zhì)的良師益友和陶冶情操、愉悅身心的精神園地。參考文獻(xiàn)[1]鐘代軍.淺談高校電視臺如何發(fā)揮新聞報(bào)道的整體效應(yīng)[J]重慶師專學(xué)報(bào),1999,(02)[2]付道明，徐福蔭.數(shù)字電視技術(shù)新進(jìn)展與校園數(shù)字交互教育電視系統(tǒng)的構(gòu)建[J].中國電化教育，2007(5)[3]趙蘭清.基于網(wǎng)絡(luò)視頻點(diǎn)播的多校區(qū)錄像教學(xué)模式的研究[J].廣東藥學(xué)院學(xué)報(bào)，2007(8)[4]田華文.交互式數(shù)字電視在高校教學(xué)中的應(yīng)用[J].中國有限電視，2007(8)[5]楊杰陳利華.淺論高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理[J].四川師范大學(xué).2011[6]徐迎春,劉慧.高校電視臺的定位及發(fā)展策略[J]青年記者,2008,(14)[7]徐福蔭，黃慕雄，任光杰.數(shù)字教育電視節(jié)目制作與應(yīng)用[J].電化教育研究，2004(12)[8]羅梅.高校電視臺節(jié)目漫談[J].中國有線電視,2004,(3)[9]韓振國.高校電視臺建設(shè)我見[J]西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版),2004,(01)[10]岳巍.穩(wěn)定的受眾群比收視率更重要[EB/OL].://finance.sina/review/essay/20080322shtml.2009(05)[11]黃慕雄.數(shù)字教育電視節(jié)目創(chuàng)新應(yīng)用[J].暨南大學(xué)出版社，2010，（06）[12]TurkishOnlineJournalofDistanceEducation-TOJDEApril2005ISSN1302-6488Volume:6Number:2ArticleNo:4[13]://associatedcontent/article/563065/do_educational_tv_programs_have_positive.html?cat=25

致謝從論文選題到論文完成，中間經(jīng)歷了簽訂論文任務(wù)書，收集參考文獻(xiàn)，文獻(xiàn)綜述，開題報(bào)告等等過程。在這個(gè)過程中，無論是在學(xué)科知識上，還是在論文的寫作上，我都學(xué)到了很多，同時(shí)，伴隨著這篇論文的完成，我對高校網(wǎng)絡(luò)電視臺也有了一點(diǎn)了解和自己的看法。在論文完成的過程中，不僅僅要靠自己的努力，老師同學(xué)們的幫助和指導(dǎo)也使我受益匪淺。首先，我要感謝的是我的導(dǎo)師。從選擇指導(dǎo)老師開始，導(dǎo)師就開始對我進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)和幫助，從論文的選題、文獻(xiàn)的查閱、論文的框架等等方面，導(dǎo)師都給了我非常必要的幫助，正是有了指導(dǎo)老師的幫助，我才能比較順利的完成論文。導(dǎo)師在論文和學(xué)術(shù)方面的一些方法以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度使我在完成論文的過程中有很大的收獲和感觸。同時(shí)，還要感謝學(xué)院里的其他老師們對我提出的建議和給予的幫助。其次，我要感謝平時(shí)幫助過我的同學(xué)和朋友們，大家在一起探討不明白的地方使我學(xué)到了很多，在查閱和下載文獻(xiàn)資料等方面互相幫助，并少走了許多彎路。最后，再次感謝幫助過我，關(guān)心和支持我的人，謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給他們。

附錄一寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查親愛的同學(xué):您好！為了進(jìn)一步了解寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺的發(fā)展情況，更好地發(fā)揮寧大網(wǎng)絡(luò)電臺在校園傳播科學(xué)文化知識和對大學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的作用。我們進(jìn)行了此次調(diào)查，并以此為依據(jù)對網(wǎng)絡(luò)電視臺的節(jié)目進(jìn)行研究，并提出相關(guān)建議。本問卷是采用選擇答案的方式填寫，答案無所謂對錯(cuò)，回答時(shí)獨(dú)立思考，勿與他人商量。只要在相應(yīng)的答案編號上畫上“V”便可以了。另外，本問卷調(diào)查僅作學(xué)術(shù)研究之用，我們將對調(diào)查結(jié)果嚴(yán)格保密，請你不要有任何顧慮。希望您認(rèn)真填寫此表。謝謝您的合作!您所在學(xué)院______________年級______________性別______________問卷正文：1、您收看寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺的節(jié)目嗎？A、經(jīng)?？碆、偶爾看C、基本不看D、從沒看過E、不知道網(wǎng)絡(luò)電視臺2、您看過寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺的什么節(jié)目？（可多選）A、寧大新聞B、人物風(fēng)采C、熱點(diǎn)聚焦D、講座精粹E、青春視點(diǎn)F、佳片欣賞G、都沒看過3、您喜歡寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺的欄目內(nèi)容嗎？A、非常喜歡B、還好C一般D、不喜歡E、非常不喜歡4、您對目前寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺的節(jié)目質(zhì)量的滿意程度？A、非常滿意B、比較滿意C、一般D、不太滿意E、很不滿意5、您覺得目前寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目在應(yīng)用上存在哪些不足之處？（多選）A、節(jié)目交流互動不足B、節(jié)目內(nèi)容與實(shí)際不匹配C、節(jié)目數(shù)量太少D、節(jié)目形式單一E、節(jié)目創(chuàng)新缺乏F、節(jié)目傳播方式單一G、節(jié)目內(nèi)容枯燥6、您認(rèn)為寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺應(yīng)該更多的增加哪些方面的內(nèi)容？（多選）A、時(shí)政類B、軍事類C、科學(xué)類D、社會文化類E、道德法制類F、文化課教育類H、職業(yè)技能類I、財(cái)經(jīng)類J、娛樂教育類7、您認(rèn)為寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺應(yīng)該更多的增加哪些方面的節(jié)目形式？（多選）A、訪談?lì)怋、表演類C、演示類D、游戲類E、講授類F、記錄類G、綜合類H、益智類8、您認(rèn)為寧大網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目具備了哪些特點(diǎn)會吸引您？（多選）A、對知識內(nèi)容比較感興趣B、喜歡節(jié)目的主持人C、經(jīng)常邀請專家作為嘉賓D、節(jié)目形式新穎E、節(jié)目互動性強(qiáng)F、節(jié)目內(nèi)容針對性強(qiáng)9、您認(rèn)為寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺通過下列哪種方式擴(kuò)大影響力更有效？（多選）A、擴(kuò)展收視渠道B、增加觀眾互動C、擴(kuò)大節(jié)目覆蓋面D、滿足收視需求E、提升節(jié)目質(zhì)量F、加大節(jié)目推廣力度G、提高節(jié)目對數(shù)字技術(shù)應(yīng)用水平10、您認(rèn)為寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺通過下列哪種推廣節(jié)目的形式更有效？（多選）A、本頻道推廣B、跨媒體推廣C、公關(guān)推廣D、新興創(chuàng)意活動E、其他11、您認(rèn)為哪些電視的特性可以增加網(wǎng)絡(luò)電視臺節(jié)目的可看性？（多選）A、數(shù)字動畫效果B、節(jié)目頻道增加C、節(jié)目表現(xiàn)形式增加D、節(jié)目互動性增加E、節(jié)目針對性增加12、您希望寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺電視節(jié)目對學(xué)校教學(xué)有何作用？（多選）A、創(chuàng)新教學(xué)模式B、補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容C、擴(kuò)展教學(xué)手段D、降低教學(xué)成本E、擴(kuò)大教學(xué)規(guī)律13、您希望寧波大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺對您的學(xué)習(xí)和生活有哪些方面的幫助？（多選）A、增長知識B、輔助學(xué)習(xí)C、輔助科研D、提高專業(yè)技能E、獲取時(shí)事訊息F、娛樂消遣14、您喜歡寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺的網(wǎng)站設(shè)計(jì)嗎？A、非常滿意B、比較滿意C、一般D、不太滿意E、很不滿意15、您經(jīng)常瀏覽的視頻網(wǎng)站有哪些優(yōu)點(diǎn)？（多選）A、該網(wǎng)站功能強(qiáng)大B、該網(wǎng)站資源豐富C、視頻播放流暢D、網(wǎng)站交互性強(qiáng)E、原創(chuàng)視頻多F、網(wǎng)站樣式美觀16、您希望網(wǎng)絡(luò)電臺節(jié)目加入什么互動方式？A、現(xiàn)場參與B、短信互動C、網(wǎng)絡(luò)互動D、互動E不需要17、如果寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺可以上傳視頻，您會上傳自己的或自己喜歡的視頻嗎？A、經(jīng)常會B、偶爾會C、基本不會D、肯定不會18、對推廣自己喜愛的網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目的方式？（多選）A、電子郵件B、網(wǎng)絡(luò)論壇C、網(wǎng)絡(luò)評論D、為節(jié)目評分E、網(wǎng)絡(luò)引用與推薦F、資源下載G、網(wǎng)站轉(zhuǎn)發(fā)H、其他您對寧大網(wǎng)絡(luò)電視臺的建議：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________最后，再次感謝您的配合！原文已完。下文為附加文檔，如不需要，下載后可以編輯刪除，謝謝！施工組織設(shè)計(jì)本施工組織設(shè)計(jì)是本著“一流的質(zhì)量、一流的工期、科學(xué)管理”來進(jìn)行編制的。編制時(shí)，我公司技術(shù)發(fā)展部、質(zhì)檢科以及項(xiàng)目部經(jīng)過精心研究、合理組織、充分利用先進(jìn)工藝，特制定本施工組織設(shè)計(jì)。工程概況：西夏建材城生活區(qū)27#、30#住宅樓位于銀川市新市區(qū)，橡膠廠對面。本工程由寧夏燕寶房地產(chǎn)開發(fā)開發(fā)，銀川市規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)。本工程耐火等級二級，屋面防水等級三級，地震防烈度為8度，設(shè)計(jì)使用年限50年。本工程建筑面積:27#樓3824.75m2;30#樓3824.75m2。室內(nèi)地坪±0.00以絕對標(biāo)高1110.5m為準(zhǔn)，總長27#樓47.28m；30#樓47.28m?？倢?7#樓14.26m；30#樓14.26m。設(shè)計(jì)室外地坪至檐口高度18.600m，呈長方形布置，東西向，三個(gè)單元。本工程設(shè)計(jì)屋面為坡屋面防水采用防水涂料。外墻水泥砂漿抹面，外刷淺灰色墻漆。內(nèi)墻面除衛(wèi)生間200×300瓷磚，高到頂外，其余均水泥砂槳罩面，刮二遍膩?zhàn)?；樓梯間內(nèi)墻采用50厚膠粉聚苯顆粒保溫。地面除衛(wèi)生間200×200防滑地磚，樓梯間50厚細(xì)石砼1：1水泥砂漿壓光外，其余均采用50厚豆石砼毛地面。樓梯間單元門采用樓宇對講門，臥室門、衛(wèi)生間門采用木門，進(jìn)戶門采用保溫防盜門。本工程窗均采用塑鋼單框雙玻窗，開啟窗均加紗扇。本工程設(shè)計(jì)為節(jié)能型住宅，外墻均貼保溫板。本工程設(shè)計(jì)為磚混結(jié)構(gòu)，共六層。基礎(chǔ)采用C30鋼筋砼條形基礎(chǔ)，上砌MU30毛石基礎(chǔ)，砂漿采用M10水泥砂漿。一、二、三、四層墻體采用M10混合砂漿砌筑MU15多孔磚；五層以上采用M7.5混合砂漿砌筑MU15多孔磚。本工程結(jié)構(gòu)中使用主要材料：鋼材：=1\*ROMANI級鋼，=2\*ROMANII級鋼；砼：基礎(chǔ)墊層C10，基礎(chǔ)底板、地圈梁、基礎(chǔ)構(gòu)造柱均采用C30，其余均C20。本工程設(shè)計(jì)給水管采用PPR塑料管，熱熔連接；排水管采用UPVC硬聚氯乙烯管，粘接；給水管道安裝除立管及安裝IC卡水表的管段明設(shè)計(jì)外，其余均暗設(shè)。本工程設(shè)計(jì)采暖為鋼制高頻焊翅片管散熱器。本工程設(shè)計(jì)照明電源采用BV－2.5銅芯線，插座電源等采用BV－4銅芯線；除客廳為吸頂燈外，其余均采用座燈。施工部署及進(jìn)度計(jì)劃1、工期安排本工程合同計(jì)劃開工日期：2004年8月21日，竣工日期：2005年7月10日，合同工期315天。計(jì)劃2004年9月15日前完成基礎(chǔ)工程，2004年12月30日完成主體結(jié)構(gòu)工程，2005年6月20日完成裝修工種，安裝工程穿插進(jìn)行，于2005年7月1日前完成。具體進(jìn)度計(jì)劃詳見附圖－1（施工進(jìn)度計(jì)劃）。2、施工順序=1\*GB2⑴基礎(chǔ)工程工程定位線（驗(yàn)線）→挖坑→釬探（驗(yàn)坑）→砂礫墊層的施工→基礎(chǔ)砼墊層→刷環(huán)保瀝青→基礎(chǔ)放線（預(yù)檢）→砼條形基礎(chǔ)→刷環(huán)保瀝青→毛石基礎(chǔ)的砌筑→構(gòu)造柱砼→地圈梁→地溝→回填工。=2\*GB2⑵結(jié)構(gòu)工程結(jié)構(gòu)定位放線（預(yù)檢）→構(gòu)造柱鋼筋綁扎、定位（隱檢）→磚墻砌筑（＋50cm線找平、預(yù)檢）→柱梁、頂板支模（預(yù)檢）→梁板鋼筋綁扎（隱檢、開盤申請）→砼澆筑→下一層結(jié)構(gòu)定位放線→重復(fù)上述施工工序直至頂。=3\*GB2⑶內(nèi)裝修工程門窗框安裝→室內(nèi)墻面抹灰→樓地面→門窗安裝、油漆→五金安裝、內(nèi)部清理→通水通電、竣工。=4\*GB2⑷外裝修工程外裝修工程遵循先上后下原則，屋面工程（包括煙道、透氣孔、壓頂、找平層）結(jié)束后，進(jìn)行大面積裝飾，塑鋼門窗在裝修中逐步插入。施工準(zhǔn)備現(xiàn)場道路本工程北靠北京西路，南臨規(guī)劃道路，交通較為方便。場內(nèi)道路采用級配砂石鋪墊，壓路機(jī)壓。機(jī)械準(zhǔn)備=1\*GB2⑴設(shè)2臺攪拌機(jī)，2臺水泵。=2\*GB2⑵現(xiàn)場設(shè)鋼筋切斷機(jī)1臺，調(diào)直機(jī)1臺，電焊機(jī)2臺，1臺對焊機(jī)。=3\*GB2⑶現(xiàn)場設(shè)木工鋸，木工刨各1臺。=4\*GB2⑷回填期間設(shè)打夯機(jī)2臺。=5\*GB2⑸現(xiàn)場設(shè)塔吊2臺。3、施工用電施工用電已由建設(shè)單位引入現(xiàn)場；根據(jù)工程特點(diǎn)，設(shè)總配電箱1個(gè)，塔吊、攪抖站、攪拌機(jī)、切斷機(jī)、調(diào)直機(jī)、對焊機(jī)、木工棚、樓層用電、生活區(qū)各配置配電箱1個(gè)；電源均采用三相五線制；各分支均采用鋼管埋地；各種機(jī)械均設(shè)置接零、接地保護(hù)。具體配電箱位置詳見總施工平面圖。施工用水施工用水采用深井水自來水，并砌筑一蓄水池進(jìn)行蓄水。樓層用水采用鋼管焊接給水管，每層留一出水口；給水管不置蓄水池內(nèi)，由潛水泵進(jìn)行送水。生活用水生活用水采用自來水。勞動力安排=1\*GB2⑴結(jié)構(gòu)期間：瓦工40人；鋼筋工15人；木工15人；放線工2人；材料1人；機(jī)工4人；電工2人；水暖工2人；架子工8人；電焊工2人；壯工20人。=2\*GB2⑵裝修期間抹灰工60人；木工4人；油工8人；電工6人；水暖工10人。四、主要施工方法1、施工測量放線=1\*GB2⑴施工測量基本要求A、西夏建材城生活區(qū)17#、30#住宅樓定位依據(jù)：西夏建材城生活區(qū)工程總體規(guī)劃圖，北京路、規(guī)劃道路永久性定位B、根據(jù)工程特點(diǎn)及＜建筑工程施工測量規(guī)程＞DBI01－21－95，4、3、2條，此工程設(shè)置精度等級為二級，測角中誤差±12，邊長相對誤差1/15000。C、根據(jù)施工組織設(shè)計(jì)中進(jìn)度控制測量工作進(jìn)度，明確對工程服務(wù)，對工程進(jìn)度負(fù)責(zé)的工作目的。=2\*GB2⑵工程定位A、根據(jù)工程特點(diǎn)，平面布置和定位原則，設(shè)置一橫一縱兩條主控線即27#樓：（A）軸線和（1）軸線；30#樓：（A）軸線和（1）軸線。根據(jù)主軸線設(shè)置兩條次軸線即27#樓：（H）軸線和（27）軸線；30#樓：（H）軸線和（27）軸線。B、主、次控軸線定位時(shí)均布置引樁，引樁采用木樁，后砌一水泥砂漿磚墩；并將軸線標(biāo)注在四周永久性建筑物或構(gòu)造物上，施測完成后報(bào)建設(shè)單位、監(jiān)理單位確認(rèn)后另以妥善保護(hù)。C、控軸線沿結(jié)構(gòu)逐層彈在墻上，用以控制樓層定位。D、水準(zhǔn)點(diǎn)：建設(shè)單位給定準(zhǔn)點(diǎn)，建筑物±0.00相當(dāng)于絕對標(biāo)高1110.500m。=3\*GB2⑶基礎(chǔ)測量A、在開挖前，基坑根據(jù)平面布置，軸線控制樁為基準(zhǔn)定出基坑長、寬度，作為拉小線的依據(jù)；根據(jù)結(jié)構(gòu)要求，條基外側(cè)1100mm為砂礫墊層邊，考慮放坡，撒上白灰線，進(jìn)行開挖。B、在墊層上進(jìn)行基礎(chǔ)定位放線前，以建筑物平面控制線為準(zhǔn)，校測建筑物軸線控制樁無誤后，再用經(jīng)緯儀以正倒鏡挑直法直接投測各軸線。C、標(biāo)高由水準(zhǔn)點(diǎn)引測至坑底。=4\*GB2⑷結(jié)構(gòu)施工測量A、首層放線驗(yàn)收后，主控軸一引至外墻立面上，作為以上務(wù)層主軸線豎身高以測的基準(zhǔn)。B、施工層放線時(shí)，應(yīng)在結(jié)構(gòu)平面上校投測軸線，閉合后再測設(shè)細(xì)部尺寸和邊線。C、標(biāo)高豎向傳遞設(shè)置3個(gè)標(biāo)高點(diǎn)，以其平均點(diǎn)引測水平線折平時(shí)，盡量將水準(zhǔn)儀安置在測點(diǎn)范圍內(nèi)中心位置，進(jìn)行測設(shè)。2、基坑開挖本工種設(shè)計(jì)地基換工，夯填砂礫墊層1100mm；根據(jù)此特點(diǎn)，采用機(jī)械大開挖，留200mm厚進(jìn)行挖工、鏟平。開挖時(shí)，根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際土質(zhì)，按規(guī)范要求1:0.33放坡，反鏟挖掘機(jī)挖土。開挖出的土，根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況，盡量留足需用的好土，多余土方挖出，避免二次搬運(yùn)。人工開挖時(shí)，由技術(shù)員抄平好水平控制小木樁，用方鏟鏟平。挖掘機(jī)挖土應(yīng)該從上而下施工，禁止采用挖空底腳的操作方法。機(jī)械挖土,先發(fā)出信號，挖土的時(shí)候，挖掘機(jī)操作范圍內(nèi)，不許進(jìn)行其他工作，裝土的時(shí)候，任何人都不能停留在裝土車上。3、砌筑工程=1\*GB2⑴材料磚：MU15多孔磚，毛石基礎(chǔ)采用MU30毛石。砂漿：±0.00以下采用M10水泥砂漿，一、二、三、四層采用M10混合砂漿，五層以上采用M7.5混合砂漿。=2\*GB2⑵砌筑要求A、開工前由工長對所管轄班組下發(fā)技術(shù)交底。B、砌筑前應(yīng)提前澆水濕潤磚塊，水率保持在10％－15％。C、砌筑采用滿鋪滿擠“三一砌筑法“，要求灰漿飽滿，灰縫8－12mm。D、外墻轉(zhuǎn)角處應(yīng)同時(shí)砌筑，內(nèi)外墻交接處必須留斜槎，槎子長度不小于墻體高度的2/3，槎子必須平直、通順。E、隔墻與墻不同時(shí)砌筑又不留成斜槎時(shí)可于墻中引出陽槎或在墻的灰縫中預(yù)埋拉結(jié)筋，每道不少于2根。F、接槎時(shí)必須將表面清理干凈，澆水濕潤，填實(shí)砂漿，保持灰縫平直。G、磚墻按圖紙要求每50mm設(shè)置2φ6鋼筋與構(gòu)造柱拉結(jié)，具體要求見結(jié)構(gòu)總說明。H、施工時(shí)需留置臨時(shí)洞口，其側(cè)邊離交接處的墻面不少于500mm，頂部設(shè)邊梁。4、鋼筋工程=1\*GB2⑴凡進(jìn)場鋼筋須具備材質(zhì)證明，原材料須取樣試驗(yàn)，經(jīng)復(fù)試合格后方可使用。=2\*GB2⑵鋼筋綁扎前應(yīng)仔細(xì)對照圖紙進(jìn)行翻樣，根據(jù)翻樣配料，施工前由工長對所管轄班組下發(fā)技術(shù)交底，準(zhǔn)備施工工具，做好施工的準(zhǔn)備工作。=3\*GB2⑶板