實(shí)踐心得報告四篇

精品文檔理論心得報告四篇理論心得報告四篇切實(shí)在實(shí)地感受到要使我們培養(yǎng)的學(xué)生可以得到企業(yè)的認(rèn)可，就必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)開展來適時地更新教學(xué)理念和教材內(nèi)容。以下是職場為大家整理的理論心得報告資料，提供參考，歡送你的閱讀。理論心得報告一今天是三下鄉(xiāng)得第四天，我們組今天出發(fā)走訪企業(yè)了。今天我們很順利，關(guān)上午我們就一口氣拿下三家。下午又有兩家入賬。上午我們首先來到的是昨天預(yù)約好的___。公司斯主任熱情的接待了我們，我們按照我們的提問程序問了斯主任。斯主任給我們一一做了認(rèn)真答復(fù)。接下來的幾家公司我們也順利走訪完畢。今天給我感觸最多是各個公司負(fù)責(zé)人答復(fù)我提的問題。我的問題是關(guān)于畢業(yè)生的。這是我們搞社會調(diào)查的主要目的之一。也是我很想通過三下鄉(xiāng)去尋找的。他們大多說大學(xué)生應(yīng)該重視才能與理論的培養(yǎng)，進(jìn)步綜合素質(zhì)。勤動手，多考慮。有良好的人際關(guān)系，交談時說話表達(dá)流利清楚，表現(xiàn)活潑。有團(tuán)隊精神。能吃苦耐勞。知識再多到用時都覺得不夠。因?yàn)橹R是不斷的在更新的。我們要培養(yǎng)自己的一種學(xué)習(xí)才能，能快速的學(xué)習(xí)新知識。成為一種學(xué)習(xí)型人才，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的是找到解決問題的方法，知道怎樣去找答案。上天是公平的，假設(shè)我某方面我沒有做，或者我沒有得到鍛煉。只要我另一方面我沒有閑著，我在努力，就不要有什么遺憾和包袱。一個勤奮，刻苦，有上進(jìn)心人在哪都能有自己的一份天地。這是我的個人體會。理論心得報告二一直對盼望已久的暑期理論開場了.我們的暑期理論活動是對效勞外包企業(yè)做調(diào)查問卷.我們分為三組，每組分別去做調(diào)查.我們這組三個人首先找到了一幢寫字樓，然后我們每個人分層去找公司.我來到了一家公司，找到他們的經(jīng)理，然后我向他介紹了下情況，沒想到他連看都沒看就叫我分開，還叫我別去打攪其別人工作.第一次就遭到這樣的回絕，我心里并不好受，但我還是硬著頭皮去其他公司.其實(shí)，每來到一家公司透過玻璃窗，看到里面員工都正忙著工作，我就會在公司門口彷徨猶豫一下，我怕進(jìn)去會打攪他們，也擔(dān)憂他們沒時間理睬我.但我必須得去，所以每次我都鼓足勇氣進(jìn)去.每當(dāng)我推開門的時候，他們都刷地朝我看，一雙雙眼睛盯著我，但很快他們又投入到工作中去了，一開場我還真有點(diǎn)不知所措，這么多人也不知道該找誰好.然后我問了下旁邊的一個員工經(jīng)理在哪，直接去找經(jīng)理.有的經(jīng)理比擬忙，就叫其別人幫我填問卷，有的叫我等一下再去拿，說先看一下，但當(dāng)我再去拿的時候，她又說沒時間。其中有一個經(jīng)理讓我印象蠻深入的.她問我做這個問卷有什么目的，是不是填完以后向他們推銷這種業(yè)務(wù)，我忙向她解釋說我不是搞推銷的，我是學(xué)校暑期理論活動弄了這樣一個課題，只是想理解效勞外包這個行業(yè)的開展情況以及它的開展?jié)撃?，但這個經(jīng)理態(tài)度還是很堅決，說他們企業(yè)與效勞外包沒有什么關(guān)系沒什么好填的.當(dāng)時我就覺得這個經(jīng)理應(yīng)付才能蠻強(qiáng)的.考慮問題也蠻周到.其實(shí)在做調(diào)查問卷時也碰到過一些公司的人蠻熱情的，他們有的還很同情我們，說這么熱的天在外面跑也不容易的，所以他們有的還倒水給我喝，還蠻愿意填寫問卷，可能問卷頁數(shù)比擬多，而且問題也有些費(fèi)事，所以有時填完一份問卷也花了他們幾非常鐘.在這次理論中，我也理解了公司的一些根本情況，看到了他們的工作環(huán)境?？吹矫恳粋€員工根本上都有一臺電腦，他們都在電腦上進(jìn)展操作。以前也沒去過公司，也不知道公司的狀況，如今也算理解了一點(diǎn)點(diǎn)。在他們休息的時候看到他們同事之間互相開玩笑，嬉戲，覺得他們相處的很開心，在和諧的環(huán)境中才能輕松的工作，所以融洽。和諧的工作環(huán)境很重要。暑期理論很快就完畢了，雖然這次理論的時間并不長，但在這次理論中卻學(xué)會了很多，體驗(yàn)了很多，也感受了不同的待遇.一開場被人回絕心里會不太好受，漸漸的被人回絕多了也就無所謂.一開場走進(jìn)公司看到這么多人有點(diǎn)慌張，有點(diǎn)不知所措，后來也就鎮(zhèn)定。沉著了很多，而且也能更加清楚明白地表達(dá)自己的意思，更好的進(jìn)步了與人交流的才能。在這次理論中，也更能體會到社會要比學(xué)校復(fù)雜的多，競爭也更加劇烈，在學(xué)校只要處理好與同學(xué)和老師之間的關(guān)系就好了，但在工作中，不僅要處理好與同事，老板之間的關(guān)系，還要學(xué)會更多處理事情，應(yīng)對事情的才能。一直對暑期理論充滿了期待，覺的暑期理論是個很好的鍛煉時機(jī)。通過理論可以接觸社會，并把學(xué)到的知識用到實(shí)際當(dāng)中去，并把遇到的問題和看到的現(xiàn)象用學(xué)過的知識去分析^p，真正實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際相結(jié)合。而且通過暑期理論鍛煉自己的才能，擴(kuò)大自己的知識面，可以理解到更多的東西，還能培養(yǎng)自己處理事情的才能，進(jìn)步與人交流的才能。總之，參加暑期理論是一次非常有意義的活動。理論心得報告三在20__年的公司實(shí)習(xí)期間，我從一個學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟悉的校園也變成了一個生疏的企，業(yè)單位，身邊接觸的人同樣改變了角色，老師也變成了領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)變成了同事，因?yàn)榕c公司了的員工年齡差距互相之間溝通也有了隔膜，于是我第一次覺得我很不擅長溝通，性格有點(diǎn)內(nèi)向，當(dāng)然適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的,所以我相信時間和理論會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變,真正融入到工作單位這個與學(xué)校全然不同的社會大環(huán)境中。在心理上的努力去適應(yīng)全新的環(huán)境的同時，的體會莫過于實(shí)際工作方面的收貨，特別是在實(shí)習(xí)過程中,我親眼看到工人師傅們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。走出校門，踏出社會，不能把自己要求的太高，因?yàn)槠谕酱螅^望可能就更大，但是一定要保持一個良好的心態(tài)何積極向上的精神，切記不能消極態(tài)度何頹廢的樣子，因?yàn)榫退闫谕同F(xiàn)實(shí)的落差有點(diǎn)大，但也不能因此而放棄，畢竟我還是一個沒有實(shí)習(xí)經(jīng)歷的毛頭小孩，比起企業(yè)里的老員工還差得遠(yuǎn)呢，進(jìn)入企業(yè)后應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增加和拓展知識面，才能時自己能更快的適應(yīng)企業(yè)的生活。在實(shí)習(xí)的過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得，但是更多是我們不知道的，不懂的我們應(yīng)該要向同事和領(lǐng)導(dǎo)虛心請教,當(dāng)別人教我們知識的時候,我們也應(yīng)該虛心的承受,不要認(rèn)為自己懂得一些皮毛后就飄飄然,要把社會理論當(dāng)成我們真正的老師。理論心得報告四1、教育教學(xué)理念有了新打破在這短短的企業(yè)實(shí)訓(xùn)中，我與企業(yè)員工一同上下班，從事與企業(yè)員工一樣的工作，這不僅使我體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是感受到書本知識和實(shí)際工作需求存在的間隔。通過熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操作標(biāo)準(zhǔn)、用人標(biāo)準(zhǔn)與管理制度，我在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識，這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目的和人才需求規(guī)格、重構(gòu)市場專業(yè)課程體系、改革課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)才能形成規(guī)律的教育新形式的形成奠定了良好的根底。2、豐富了專業(yè)教學(xué)資通過實(shí)習(xí)，我理解了當(dāng)前市場營銷方面的現(xiàn)狀和開展趨勢。一方面，為專業(yè)教學(xué)提供了豐富而珍貴的資料，更為專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建立提供了大量實(shí)際、生動的素材，豐富了專業(yè)教學(xué)資庫;另一方面，這些資料以后還可充分應(yīng)用于專業(yè)核心課程的建立，以利于進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、理論經(jīng)歷的獲得可促進(jìn)教學(xué)程度的進(jìn)步這次企業(yè)實(shí)習(xí)，在工作中親自動手操作，在以后的專業(yè)課程教學(xué)中將不再是紙上談兵，可以非常純熟地跟學(xué)生介紹這些經(jīng)歷，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展實(shí)訓(xùn)，這將大大有利于本人的教學(xué)程度的進(jìn)步。另外，通過這次實(shí)習(xí)，本人也切實(shí)在實(shí)地感受到要使我們培養(yǎng)的學(xué)生可以得到企業(yè)的認(rèn)可，就必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)開展來適時地更新教學(xué)理念和教材內(nèi)容。歸結(jié)起來，主要有以下幾個方面的問題：(1)動手才能很重要企業(yè)需要的是技術(shù)純熟的工人。因此，作為職業(yè)學(xué)校來說，就應(yīng)該把理論教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)開場就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手才能，在三年的學(xué)習(xí)過程中純熟和強(qiáng)化實(shí)際操作技能，到畢業(yè)時就可以在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作，給企業(yè)帶來穩(wěn)定和及時的利潤，職業(yè)教育的目的也就得到了充分的表達(dá)。學(xué)校應(yīng)該把理論教學(xué)基地的建立作為大事來抓，下大力氣、花大本錢來搞好理論教學(xué)基地的建立。應(yīng)該大力開掘社會資，與企業(yè)、行業(yè)結(jié)合承辦培訓(xùn)基地。采取校企間理論教學(xué)資的優(yōu)化配置和共享，進(jìn)步資的利用率，以緩解學(xué)校基地建立的資金缺口難題。(2)教材改革很重要要真正發(fā)揮理論教學(xué)基地的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的開展，定期地到企業(yè)進(jìn)展市場調(diào)研，不斷地改良教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地參加到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資，使之發(fā)揮的效益。開發(fā)校本教材成了我們解決這個問題的選擇。要關(guān)注學(xué)生的需求，關(guān)注企業(yè)的需求，要關(guān)注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關(guān)鍵放在通過怎樣的教學(xué)才能使學(xué)生獲得知識技能上。只有自己開發(fā)合適本校學(xué)生的教材才能滿足學(xué)校的教學(xué)需求，才能在職業(yè)院校之間的競爭中展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，在同行競爭中立于不敗之地。(3)要抓老師素質(zhì)建立沒有一支高素質(zhì)的老師隊伍，就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育，因此要著力進(jìn)步專業(yè)老師隊伍的整體素質(zhì)特別是理論教學(xué)才能。要以此為重點(diǎn)，著力培訓(xùn)一批具有“雙師”素質(zhì)的專業(yè)骨干老師，要先讓老師承受最新技術(shù)的培訓(xùn)，學(xué)校應(yīng)定期派一些老師到企業(yè)或其它地方去吸收新知識，理解新的技術(shù)需求，并將之融化到平時的教學(xué)工作中去。(4)要搞好學(xué)生的職業(yè)生涯指導(dǎo)工作通過多年的教學(xué)，我理解到我們的學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)的認(rèn)知才能程度較低，學(xué)習(xí)焦慮現(xiàn)象比擬普遍，情緒自控才能較弱，缺乏應(yīng)有的積極理想和追求，社會適應(yīng)才能較差，自我中心意識過強(qiáng)，自私自利心理普遍。他們進(jìn)入社會的一個普遍特點(diǎn)是眼高手低，怕苦怕累。所以，我們要從一開場就抓好學(xué)生的職業(yè)生涯指導(dǎo)工作，把企業(yè)文化引入學(xué)生德育教育，灌輸按勞取酬、多勞多得