建設(shè)書香校園學校工作計劃4篇

精品文檔建立書香校園學校工作方案4篇建立書香校園學校工作方案1一、指導思想“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”。書香校園是學校文化、學校品位的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。為了讓學生養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書、與好書為友的好習慣，本學期我們繼續(xù)通過有方案、有步驟、有針對性地積累、背誦國學經(jīng)典和閱讀優(yōu)秀文學作品，把讀書活動推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次，為師生的全面開展打下堅實的人文根底。二、創(chuàng)立目的與經(jīng)典同行，打好人生底色；與好書為伴，塑造美妙心靈。三、詳細措施〔一〕創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氣氛。1、從校園大環(huán)境的布置入手，努力營造合適學生閱讀的良好氣氛。本學期學校要完成走廊文化墻和校園周邊的文化建立，力求每個角落都充滿書香與人文氣息，使學生從潛移默化中受到良好文化的熏陶，進步環(huán)境育人效果。2、加強學校圖書室閱覽室建立。本學期學校新建了圖書室、閱覽室，并已爭取到一萬五、六千冊優(yōu)秀圖書，陸續(xù)還有新的圖書調(diào)拔進來。這學期學校將完成圖書室、閱覽室的環(huán)境布置、圖書分類、登記、上架等一系列工作。使圖書室管理進入標準化，爭取早日對學生開放。3、努力為學生營造閱讀的氣氛。每班要定期更換圖書，豐富圖書角，為學生創(chuàng)造隨時可以有書讀、讀好書的閱讀情境。組織好學生借閱，并有借閱記錄。班級布置要突出書香特色，黑板報上要有專門的讀書欄目。按學校要求按時組織學生背誦、積累國學經(jīng)典。學校、班級定期向?qū)W生推薦合適學生閱讀的書目，認真組織學生閱讀中外名著，交流感想。發(fā)揮播送站的作用，播送學生的優(yōu)秀讀書作品，為學生的開展提供自我展示的平臺。通過這些手段為學生創(chuàng)造濃郁的閱讀氣氛，使學生自然而然地投入到閱讀過程中去，使閱讀逐漸成為一種習慣、一種樂趣。4、鼓勵家長經(jīng)常帶孩子去書店為孩子購書籍，為孩子訂閱報刊，建議家長經(jīng)常帶孩子到圖書館進展閱讀活動，感受讀書氣氛，營造濃郁的家庭、社會讀書氣氛。5、老師要自覺讀書，為學生起引領(lǐng)和示范作用，因為典范的力量是無窮的。本學期每位老師不僅要訓練朗讀美文的根本功，還要完成一本名著和一本教育專著的閱讀任務(wù)，并做好讀書筆記?！捕匙ズ贸Ｒ?guī)工作，加大檢查力度。1、每周安排固定的讀書時間〔1〕每周周一校本課，周二、周四早晨為經(jīng)典誦讀時間，背誦積累語文教材中語文園地里的日積月累及《國學經(jīng)典》中規(guī)定的內(nèi)容，各學年段要把積累背誦內(nèi)容平均在每個月中完成。各年段利用三月、四月完成課前展示活動，展示活動能表達自己年段的特色?！?〕每天中午12：3012：50為閱讀中外名著時間〔3〕周六、周日、節(jié)假日老師們要少留書面作業(yè)，留出時間給家庭進展親子讀書。鼓勵學生課余時間多讀書、讀好書。2、各班要按學校規(guī)定的時間按時組織學生閱讀，學校將定期和不定期抽查讀書的情況，作為評選“書香班級”的根據(jù)?！踩抽_展豐富多彩的讀書活動1、結(jié)合學校文化建立，開展假期讀書交流會，評選優(yōu)秀讀書筆記，組織中高年級年朗讀競賽、全校課外閱讀知識競賽、漢字標準書寫過關(guān)，低年級故事會，參加讀書征文活動及手抄報比賽等一系列讀書活動。2、繼續(xù)把讀書與語文教學有效結(jié)合，把學生優(yōu)秀的習作編輯在學生作品集《文草草草》中出版，進步學生閱讀寫作興趣。本學期將出版兩期《文草草草》。3、“六、一”將評選表彰書香班級、讀書小明星、讀書小碩士、讀書小博士活動，以獎勵機制鼓勵學生多讀書，讀好書?！菜摹掣髟略敿毎才?月份：〔1〕制定書香校園、書香班級建立方案〔2〕寒假讀書積累活動總結(jié)交流。評選優(yōu)秀讀書筆記準備參加縣里評比〔3〕《文草青青》第四期征稿〔4〕學生課外閱讀知識競賽4月份：〔1〕參加縣中高年級朗讀競賽，傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀比賽〔2〕全校作業(yè)展覽〔3〕參加征文活動〔4〕出版《文草青青》第四期5月份：〔1〕檢查讀書評比各項材料〔2〕參加縣漢字標準書寫檢查評比〔3〕《文草青青》第五期征稿〔4〕參加征文活動6月份：〔1〕表彰讀書先進〔2〕學生朗讀比賽〔低年級故事比賽、中高年級朗讀比賽〕〔3〕學生漢字標準書寫過關(guān)〔4〕出版《文草青青》第五期7月份：活動總結(jié)材料建立書香校園學校工作方案2一、指導思想以“形成全員學習、終身學習的學習型校園，促進學生全面開展”為根本，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以讀書活動為載體，努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氣氛，為師生的可持續(xù)性開展打下堅實的根底。二、活動目的通過讀書活動的開展，進一步完善師生的文化知識構(gòu)造，豐富文化知識內(nèi)容，充實文化底蘊，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，營造濃重的校園文化氣氛。三、活動內(nèi)容、形式及要求本次活動的對象是全縣中小學師生。〔一〕老師讀書活動1、各學校要參照推薦書目確定老師讀書書目，并制定實在可行的讀書方案。2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結(jié)合的方式，各校根據(jù)本校實際確定每學期集中讀書時間。3、每位老師每學年至少閱讀兩本有價值的教育書籍，并做好讀書筆記，寫出心得體會?！捕硨W生讀書活動1、《奧運精神伴我成長》一書是中小學生的必讀書目，除此之外，各學校要針對不同年齡的學生從推薦書目中選擇一本合適他們閱讀的圖書，保證每學年每名學生閱讀兩本好書。2、學校各班級要充分利用每周一課時的讀書課，組織學生交流讀書體會，班級要做好記錄。老師指導學生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式，讀書時間每天不少于30分鐘，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，進步閱讀才能。3、學生在讀書過程中要注重知識積累，摘抄好詞、好句、好段落，三年級以上學生要寫，培養(yǎng)學生的寫作才能。四、保障措施1、加強領(lǐng)導，進步認識。各學校要高度重視讀書活動，把讀書活動擺上重要議事日程。要成立讀書活動領(lǐng)導小組，實在加強對讀書活動的領(lǐng)導，督查、指導本校讀書活動的開展；對師生的讀書活動采取平時抽查與年終檢查相結(jié)合的方式進展考評，將考評結(jié)果納入老師年終考評和學生的期末評定之中。2、認真組織，精心指導。各學校在讀書活動中，要做到方案有落實、過程有記載、活動有主題、完畢有總結(jié)。學校還要重視對學生閱讀方法的指導，根據(jù)學生的年齡特點和閱讀才能，幫助學生制定閱讀方案，指導學生閱讀。另外，建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等場所進展閱讀，增加閱讀量與閱讀面。各學?？赏ㄟ^召開讀書活動經(jīng)歷交流會、展覽老師讀書筆記、學生知識競賽、主題演講等形式，檢驗讀書成果。3、注重實效，培養(yǎng)習慣。各學校要注重讀書活動的實效性，不流于形式，不走過場，每個環(huán)節(jié)都要落到實處。在培養(yǎng)習慣的同時，培養(yǎng)師生特別是學生的閱讀才能，為打造書香校園奠定根底。對在讀書活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型老師和學生要大張旗鼓地加以宣傳，發(fā)揮典范作用。各校要把讀書活動作為一種長效機制固定下來，堅持經(jīng)常，常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。建立書香校園學校工作方案3一、健全組織機構(gòu)書香校園領(lǐng)導小組。組長，王茂遠；組員，孫加俊王見波張美芬門桂秋二、加強園地建立書香校園建立，要效勞于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建立成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、畫廊的陣地作用，每一個教室都要有班級圖書角，每一層樓道的畫廊、讀報角都建成開放的閱覽點，每一面墻壁都散發(fā)出濃郁的書香。三、強化措施〔一〕老師讀書活動的指導措施：1、為教書提供閱讀條件，加強學校圖書室、閱覽室建立，圖書室全天向老師開放，學校每年向老師贈送1至3本好書，老師自己每年自購教育教學書籍1至本。2、學校閱覽室全天向老師開放，老師每周不少于2課時進圖書室。3、開展新課改論談活動，每學期開展讀書交流會，在討論中交流思想，豐富經(jīng)歷，進步才能。4、學校教科室每月對每位老師的讀書筆記做好統(tǒng)計工作，每學期舉行一次老師讀書筆記展評，一次“老師隨筆”的評比，教科室做好優(yōu)秀讀書筆記〔心得〕向外推薦工作。將優(yōu)秀稿件及時推薦到有關(guān)報刊雜志。確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆在全國、省、市級雜志、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表。5、建立電子閱覽室，成立朝陽讀書網(wǎng)頁，充分利用校園網(wǎng)站和老師教育博客拓展閱讀空間，可以在網(wǎng)上交流?！捕硨W生讀書活動指導措施1、進一步標準大閱讀課。每班每周至少開設(shè)2節(jié)連堂閱讀課〔每周三下午3、4節(jié)〕，閱讀班級書櫥內(nèi)的圖書，讓書更廣泛地走進學生中間，伴著他們安康成長。2、建立班級圖書角，圖書來學校配置和學生自帶的圖書〔三、四、五年級每人自愿將自己已經(jīng)讀過的書帶到學校交流〕，班級裝備圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作，班級圖書角全天開放。3、加強書香班級建立活動。利用班級板報和壁報展示學生讀書的收獲、見解，向?qū)W生推薦好書，教科室組織評選，評出優(yōu)秀進展表彰。4、加強對學生讀書活動的指導，指導閱讀，讓學生養(yǎng)成寫讀書筆記的好習慣，定期評比檢查。5、積極開展讀書評比活動，由教科室牽頭，適時組織讀書知識競賽、故事大王比賽、讀書筆記展評、讀書征文、朗讀比賽等活動，促進書香校園形成。6、建立電子閱覽室，充分利用校園網(wǎng)站，拓展閱讀空間，指導學生閱讀。7、和少先隊聯(lián)手，利用校園播送展示同學們的讀書收獲。四、落實評價學期末評選優(yōu)秀讀書老師4人，十佳讀書學生，書香班級2個成績作為師生量化積分的重要根據(jù)。建立書香校園學校工作方案4一、指導思想書是人類文明和智慧的結(jié)晶，是人類進步的階梯！為了讓學生能與好書為友，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，為了讓書香充溢我們的校園，理論本校“促進學生全面開展，滿足人民教育需求”的辦學理念，本學年，我們將啟動營造“書香校園”讀書活動。我們將著力加強對學生的課外閱讀指導，通過有方案、有步驟、有重點、有針對性的閱讀一定數(shù)量的古今中外的名著和當代優(yōu)秀兒童作品，拓寬眼界，打?qū)嶋p基，進步素質(zhì)，陶冶性情，為小學生的全面開展打下堅實的人文根底，努力提升學校的辦學品位，引領(lǐng)師生與知識為友，讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校園，讓學生與經(jīng)典同行。二、活動目的1、激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，習得根本的讀書方法，形成一定的閱讀才能，在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氣氛，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，進步讀寫才能，夯實文化底蘊，使學生的素質(zhì)獲得主動、和諧、全面的開展。3、努力引導學生在讀書的同時學會做人，做事，使學生受到我國傳統(tǒng)美德的熏陶，培養(yǎng)良好的品性。4、在指導學生讀書的過程中，力求老師和家長的素質(zhì)也同步得到提升，推動閱讀型學校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建立。三、主要工作〔一〕、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氣氛。首先，良好的學校、班級文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學生讀書的欲望，而且也能激發(fā)起學生的閱讀興趣。因此，我們首先從校園外部環(huán)境的布置入手，努力營造合適學生閱讀的良好氣氛，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內(nèi)的每一個宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個角落都會說話。其次，每學期的期初和期中過后將舉行一次全校性的“書香班級”的環(huán)境布置比賽。努力為學生營造閱讀的氣氛，例如設(shè)立班級讀書角，制定好班級圖書借閱手續(xù)，定期更換圖書；在班級中隊角中開拓閱讀園地，向?qū)W生推薦一些好書，張貼學生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章；通過黑板報，告訴學生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的墻壁上張貼名人名言或警句；黑板報可開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目，每天抄寫一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩文讓學生背誦、積累。比賽的成績將納入每學期末“書香班級”的考核中?！才c少先隊工作整合〕另外，充分利用早晨和中午的時間加強閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語文課定為課外閱讀指導課，班主任認真組織學生閱讀、交流感想。聘請專家對我們的課外閱讀課進展指導和引領(lǐng)。同時每天下午放學后安排一個班級進入閱覽室閱讀，這樣濃郁的閱讀氣氛，能使學生自然而然地投入到閱讀過程當中去，而且，久而久之，閱讀便成為一種習慣，一種樂趣?！捕?、設(shè)立年級部主要負責人。學校要有閱讀組織，教科室和語文組牽頭，由各年級組長詳細負責，班級要有閱讀組織，語文老師負主要責任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時選威信高、負責任、具有較強的組織才能的學生任班級讀書負責人?！踩?、落實活動。老師讀書系列老師是打造書香校園的關(guān)鍵。1、書香校園行動黨員篇“讀書先鋒隊”活動。突出黨員在讀書活動中的先鋒模范作用，形成一個黨員就是一面讀書旗幟的良好氣氛。2、書香校園行動群團篇“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的群眾性，努力營造校園讀書的氣氛，積極開展多種形式的讀書活動，〔每學期初進展一次老師暑假或寒假讀書心得交流會〕，大力表彰活動中涌現(xiàn)出來的先進人物和優(yōu)秀事跡。3、建立“老師讀書活動”的相關(guān)制度與配套措施?！?〕圖書推薦。每學期為老師推薦必讀書目和選讀書目2-3本，要求做好讀書筆記，寫下讀書心得。開展好“同讀一本書”和“自選經(jīng)典”活動?！?〕成果交流展示。如讀書沙龍，讀書筆記交流，經(jīng)典詩文誦讀，讀書典型事跡宣講，讀書筆記檢查情況匯總公布等?！?〕表彰獎勵。建立“一補二評三贈”機制。一是補助老師報刊征訂費；二是評比書香行動優(yōu)秀老師和老師書香家庭；三是向老師贈送圖書?！?〕開展與學生“同讀一本書”、“同背一首詩”“同過一個節(jié)〔讀書節(jié)〕”活動?！?〕進一步確立大語文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)絡(luò)通道。結(jié)合語文課等教學內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且，在備課中必須予以表達。待條件成熟后，再擴展到其他學科。學生讀書系列學生是書香校園的主人。1、每位學生要準備閱讀記錄本〔采蜜集〕低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；中年級做好讀書筆記〔以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模擬優(yōu)美詞句進展仿寫〕高年級做好讀書筆記〔內(nèi)容可以是摘抄精巧詞句、內(nèi)容【摘要】：^p、閱讀賞析、閱讀收獲等〕2、開展豐富多彩的閱讀活動。①開好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛?！舶嘀魅巫龊没顒淤Y料的整理工作〕②優(yōu)秀兒童文學作品閱讀和每周一詩積累。每學年完成一篇兒童文學作品和一部經(jīng)典名著的閱讀，第一學期閱讀優(yōu)秀兒童文學作品，第二學期閱讀經(jīng)典名著。各年級按學期初下發(fā)的古詩目錄帶著學生吟古詩、背古詩，理解詩人、理解詩意。在月反應(yīng)測試中對詩文閱讀進展考核。③開展其它各類讀書活動。學校根據(jù)讀書主題，結(jié)合學校和學生實際，分年段舉行閱讀成果匯報展示活動。低年段：精彩故事會中年段：讀書交流會高年級：“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動〔主題隊活動〕④讀書筆記展評、讀書手抄報展覽?！财谥?、期末〕⑤寫作考級活動。根據(jù)考核情況頒發(fā)考級證書，此項活動與期末作文測試有機結(jié)合。⑥舉行閱讀考級活動。此項活動與閱讀競賽有機結(jié)合。⑦發(fā)揮紅領(lǐng)巾播送臺和校園網(wǎng)的作用，繼續(xù)舉辦“讀書樂”欄目，分好書介紹、讀書心得、每周一詩〔詞〕等內(nèi)容，引導學生誦讀經(jīng)典?！泊隧椆ぷ饔筛髂甓呜撠熑私M織，各班自主投稿，每月末將根據(jù)投稿情況和錄用情況對班主任和語文老師進展考核加分?！?、開展好每學期一次的“校園讀書節(jié)”活動?！财渲邪才乓粓觥坝H子讀書活動”〕在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動，每個年級組織不同形式的讀書競賽和論壇，如低年級的兒歌朗讀、中年級的講童話故事、高年級的名篇欣賞比賽，閱讀知識競賽等。5、開展“每月一星”推薦、表彰活動。原那么上每月每班推薦一人，在升旗儀式上進展通報表彰，并請一名同學進展事跡介紹。6、繼續(xù)開展好“班級圖書角”活動，提倡開展“好書交換看”的活動，并在每學期定期開展好1-2次全校性的“跳蚤書市”的活動。7、確定3個讀書時間?！?〕晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語文拓展閱讀或自己的課外讀本；〔2〕晨會，每周五的晨會課均用來在老師的指導下開展讀書活動；〔3〕每人每天在家讀書不少于半小時，并做好相關(guān)的讀書記錄。8、建立好“學生閱覽室”，為“讀書課”提供方便。同時每天下午放學后安排一個班級到閱覽室閱讀〔“學生閱覽室”讀書活動輪流表另列〕。9、擬訂“學生讀書卡”，原那么上由學生本人及其家長認真做好有關(guān)的記錄。10、開展“書香班級”的申報、驗收和表彰工作。每學期一個循環(huán)。凡獲得“書香班級”榮譽稱號的班級予以獎勵，授予錦旗。〔“書香班級”達標驗收試行方法另列?！?1、將學生的讀書評價與德育評價目的結(jié)合起來，詳細到不同的年級都有相應(yīng)的讀書目的。建立成長記錄袋，把學生自評、家長評價等德育評價手段充分利用起來，為打造“書香校園”，幫助每個學生實在感受讀書的樂趣，促使學生養(yǎng)成終生讀書的習慣。家庭讀書系列家庭是整個社會的一個細胞1、開展“親子讀書”活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。學校原那么上每學期結(jié)合“校園讀書節(jié)”開展一次全校性的“親子讀書活動”，邀請家長一起參加?！坝H子讀書”活動根本要求如下：〔1〕父母應(yīng)催促孩子每天閱讀課外書〔時間不少于30分鐘〕，按要求做好讀書筆記〔形式不限，篇幅不限，篇數(shù)要求不宜過多，詳細由班主任確定?！场?〕有條件的家庭可以經(jīng)常為孩子購置一些文學書籍〔可參考學校“小學生讀書目錄”〕?！?〕學校為學生量身定做《小學生必讀書目100種》，1-6年級的學生根據(jù)自己的情況制定《個人讀書方案》。家長平時要關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導?！?〕開展父母與孩子“同讀一本書”活動?！?〕有條件的家庭，可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動。定期〔如每月一次〕帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。2、輔助措施?！?〕開展“親子讀書”優(yōu)秀家庭----書香家庭的推薦評比與表彰?！?〕印發(fā)《書香校園行動告家長書》，進展宣傳發(fā)動?！?〕圍繞讀書活動，充實家長會、家長學校的活動內(nèi)容?！?〕注意發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校書香行動有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建立者?！?〕擬