![語文必修ⅰ蘇教版第三專題《今生今世的證據(jù)》課件_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/c4f7fef844eac2d6d33d69307f30233f/c4f7fef844eac2d6d33d69307f30233f1.gif)
![語文必修ⅰ蘇教版第三專題《今生今世的證據(jù)》課件_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/c4f7fef844eac2d6d33d69307f30233f/c4f7fef844eac2d6d33d69307f30233f2.gif)
![語文必修ⅰ蘇教版第三專題《今生今世的證據(jù)》課件_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/c4f7fef844eac2d6d33d69307f30233f/c4f7fef844eac2d6d33d69307f30233f3.gif)
![語文必修ⅰ蘇教版第三專題《今生今世的證據(jù)》課件_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/c4f7fef844eac2d6d33d69307f30233f/c4f7fef844eac2d6d33d69307f30233f4.gif)
![語文必修ⅰ蘇教版第三專題《今生今世的證據(jù)》課件_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/c4f7fef844eac2d6d33d69307f30233f/c4f7fef844eac2d6d33d69307f30233f5.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
01十一月20221今生今世的證據(jù)
劉亮程
23十月20221今生今世的證據(jù)劉亮程01十一月20222正字正音煙垢(gòu)骨?。?/p>
hái)瘸腿(qué)打夯(hāng)圈點(quān)圈圈棚(juàn)畜牲畜
(chù)畜牧(xù)23十月20222正字正音煙垢(gòu)骨?。╤á01十一月20223
評點是做讀書筆記的常用的方法。古人講讀書不動筆等于不讀書。讀書不是純粹單向的、被動的接受,同時也是在思考,思考有了心得,就隨時記下來,書的天地邊角空白處都是記錄的地方,因此,評點不僅僅是讀書一種方法,更重要的是一種習(xí)慣,一種讀書的好習(xí)慣,大家最好能養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。
從方法上講,評點的要義是對話,是交流,是再創(chuàng)造。評點作為對話,是讀者與文本、與作者、與假想中的文本的其他讀者的交流。文本肯定是對話的第一個對象,與文本的對話是構(gòu)成與其他對話的前提和基礎(chǔ)。23十月20223評點是做讀書筆記的常用的方法01十一月20224
在與文本的對話中,要注意局部與整體的關(guān)系。在閱讀中,作品的局部與整體是不可分割的,因為對整體的理解是建立在局部的基礎(chǔ)上的,而且,從閱讀的過程看,也是由局部到整體次第展開的,有時,一些看上去是局部的地方實際上關(guān)系到作品的全局,是理解作品整體的關(guān)鍵。古人講詩有“詩眼”,文有“文眼”,說的就是這個道理,這些“眼”有的關(guān)系到全篇的結(jié)構(gòu),有的關(guān)系到全篇的主旨、感情的轉(zhuǎn)換,甚至是給全篇寫作方法和風(fēng)格定調(diào)子的地方,我們在評點時就要注意到。
比如《鄉(xiāng)土情結(jié)》,第一段就解釋了什么是“鄉(xiāng)土情結(jié)”,《前方》中由攝影作品引出“人有克制不住的離家的欲望”等,都是理解文章的關(guān)鍵所在。此外,對局部的理解又離不開作品的整體,局部只有在整體中才能理解,整體是局部的語言環(huán)境,比如《前方》中的“家”“路”“眼前與心中”這些詞語,有時是實指,有時又是比喻,有時又是在實指中寄托了另外一些涵義,如果不從全篇的立意出發(fā),不從文章特定的語境出發(fā),就難搞清楚。23十月20224在與文本的對話中,要注意局部與01十一月20225
文章是人寫的,與文章對話的進一步就是與作者對話,孟子講“以意逆志”,意思就是說可以通過對作品意義的把握去理解作者的寫作意圖。以《想北平》為例,由文章就會想到老舍,想到老舍與北平的關(guān)系,老舍為什么愛北平?為什么愛到了與愛母親相提并論的地步?愛到了“說不出”的地步?這就是從文章過渡到作者了。還有,自己對文章的看法只是你的一己之見,而文章是不會只有一種看法的,因此,點評時應(yīng)該會想到別人怎么看。這實際上就是在與文章的其他讀者展開對話。
學(xué)會創(chuàng)造性的閱讀,就是要展開想像,提出質(zhì)疑。在評點中要力求提出不同的意見,對作者與編者,都是如此。首先要立足文本,精讀文本,先入乎其內(nèi),再出乎其外,這樣才能把文章讀活。23十月20225文章是人寫的,與文章對話的進01十一月20226
我走的時候,我還不懂得憐惜曾經(jīng)擁有的事物,我們隨便把一堵院墻推倒,砍掉那些樹,拆毀圈棚和爐灶,我們想它沒用處了。我們搬去的地方會有許多新東西。一切都會再有的,隨著日子一天天好轉(zhuǎn)。今生今世的證據(jù)真的“沒用處了”嗎?一、我不懂得憐惜擁有的許多事理總是要經(jīng)過人生歷煉和心靈思考才會明白,等到明白時,時間的流水已經(jīng)帶走了許多的東西,所以人生常有遺憾。23十月20226今生今世的證據(jù)真的“沒用處了”嗎01十一月20227
我走的時候還不知道向那些熟悉的東西去告別。不知道回過頭說一句:草,你要一年年地長下去啊。土墻,你站穩(wěn)了,千萬不能倒啊。房子,你能撐到哪年就強撐到哪一年,萬一你塌了,可千萬把破墻圈留下,把朝南的門洞和窗口留下一小塊泥皮,即使墻皮全脫落光,也在不經(jīng)意的、風(fēng)雨沖刷不到的那個墻角上,留下巴掌大的一小塊吧,留下泥皮上的煙垢和灰,留下劃痕、朽在墻中的木和鐵釘,這些都是我今生今世的證據(jù)啊。
我走的時候,我還不知道曾經(jīng)的生活有一天,會需要證明。
人活在世上需要對象證明自己,證明來自于他人,來自于自己生活的地方,來自于自己的勞動成果,這些都是人生命的痕跡、人生命的證據(jù)。如何寫?如何理解?細(xì)節(jié)描寫,細(xì)致、具體、形象、生動、感人。23十月20227我走的時候還不知道向那些熟悉的東西01十一月20228
有一天會再沒有人能夠想念過去。我也會對以往的一切產(chǎn)生懷疑。那是我曾經(jīng)有過的生活嗎?我真看見過地深處的大風(fēng)?更黑,更猛,朝著相反的方向,刮動萬物的骨骸和根須。我真聽見過一只大鳥在夜晚的叫聲?整個村子靜靜的,只有那只鳥在叫。我真的沿著那條黑寂的村巷倉皇奔逃?背后是緊追不舍的瘸腿男人,他的那條好腿一下一下的搗著地。我真的有過一棵自己的大榆樹?真的有一根拴牛的榆木樁,它的橫杈直端端指著我們家院門,找到它我便找到了回家的路。還有,我真沐浴過那樣恒久明亮的月光?它一夜一夜地已經(jīng)照透墻、樹木和道路,把銀白的月輝滲浸到事物的背面。在那時候,那些東西不轉(zhuǎn)身便正面背面都領(lǐng)受到月光,我不回頭就看見了以往。
作者為什么用了那么多“真”“真的”?為什么用疑問句?“真的”表現(xiàn)以往生活的真實性,懷戀自己的過去、自己的生活、自己的生命、自己的價值。疑問句引人注意,加強氣勢,加強對情感的表達。23十月20228有一天會再沒有人能夠想念過去。我01十一月20229
現(xiàn)在,誰還能說出一棵草、一根木頭的全部真實?誰會看見一場一場的風(fēng)吹倒舊墻、刮破院門,穿過一個人慢慢松開的骨縫,把所有所有的風(fēng)聲留在他的一生中。
這一切,難道不是一場一場的夢?如果沒有那些舊房子和路,沒有揚起又落下的塵土,沒有與我一同長大仍舊活在村里的人、牲畜,沒有還在吹刮著那一場一場的風(fēng),誰會證實以往生活——即使有它們,一個人內(nèi)心的生存誰又能見證。
如何理解?
沒有了這些證據(jù),無法證明“我”的“今生今世”?!皟?nèi)心的生存”指人內(nèi)心豐富的精神生活。如果人“內(nèi)心的生存”找不到依憑,那么就會產(chǎn)生空虛感和漂泊感。即使有它們,而“我”卻“不懂得憐惜”,“內(nèi)心的生存”還是不能得到證明?!八鼈儭迸c“內(nèi)心的生存”是“互證”的——互為證明的。23十月20229現(xiàn)在,誰還能說出一棵草、一根木頭01十一月202210
我回到曾經(jīng)是我的現(xiàn)在已成別人的村莊。只幾十年功夫,它變成另一個樣子。盡管我早知道它會變成這樣——許多年前他們往這些墻上抹泥巴、刷白灰時,我便知道這些白灰和泥皮遲早會脫落得一干二凈。他們打那些土墻時我便清楚這些墻最終會回到土里——他們挖墻邊的土,一截一截往上打墻,還喊著打夯的號子,讓遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的人都知道這個地方在打墻蓋房子了。墻打好后每堵墻邊都留下一個坑,墻打得越高坑便越大越深。他們也不填它,頂多在坑里栽幾棵樹,那些坑便一直在墻邊等著,一年又一年,那時我就知道一個土坑漫長等待的是什么。沒有了,這些“我今生今世的證據(jù)”!應(yīng)該在乎這些“我今生今世的證據(jù)”!如何理解這一段的意思?23十月202210我回到曾經(jīng)是我的現(xiàn)在已成別人01十一月202211
但我卻不知道這一切面目全非、行將消失時,一只早年間日日以清脆嘹亮的鳴叫喚醒人們的大紅公雞、一條老死窩中的黑狗、每個午后都照在(已經(jīng)消失的)門框上的那一縷夕陽……是否也與一粒土一樣歸于沉寂。還有,在它們中間悄無聲息度過童年、少年、青年時光的我,他的快樂、孤獨、無人感知的驚恐與激動……對于今天的生活,它們是否變得毫無意義。不應(yīng)“歸于沉寂”,因為它們是“我今生今世的證據(jù)”,應(yīng)該在我“內(nèi)心生存”不應(yīng)“毫無意義”,生命的物質(zhì)痕跡留在記憶中,是精神財富,是思想根源,是指導(dǎo)今天的參照、是走向未來的方向。二、從各個角度反復(fù)說明故鄉(xiāng)對人生命的意義23十月202211但我卻不知道這一切面目全非、01十一月202212
當(dāng)家園廢失,我知道所有回家的腳步都已踏踏實實地邁上了虛無之途。
三、家園廢失就邁向虛無
當(dāng)家園廢失,一個人生命的印記不復(fù)存在時,他的生命、他的歷史就成了虛空。一個人要想將他生命的物質(zhì)痕跡全部留住是不可能的,但它們會長久地留存在記憶中,成為人的精神財富和思想資源。只有這樣,“家園”才不會廢失,否則,就如結(jié)尾所言,人只能在“虛無”中了。如何理解?23十月202212當(dāng)家園廢失,我知道所有回家的腳01十一月202213
《今生今世的證據(jù)》越過人與故鄉(xiāng)的依戀之情去進一步追問這種感情何以會產(chǎn)生,人與故鄉(xiāng)的關(guān)系到底是什么,故鄉(xiāng)對一個人來說又意味著什么,人在家鄉(xiāng),人離開家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)成為故鄉(xiāng),這其間都發(fā)生了什么事情,有什么變化深藏其中?
故鄉(xiāng),人出生、成長、生活與勞作的地方,不管它今后是否有用,也不管人是不是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)與它相伴,它都是有意義的,因為它烙上了人的印記,是人生活的物化。23十月202213《今生今世的證據(jù)》越過人與故鄉(xiāng)的依01十一月202214
人的生活需要物來證明,物又因為人才具有意義,這是一個事物的兩個方面。人為什么喜歡懷舊?因為人是有時間感的動物,他知道生命的流逝與時間的無情,知道什么叫歷史。曾經(jīng)經(jīng)歷的物之所以常常是人懷念的對象,說穿了,懷念的并不是物本身,而是懷念自己的過去,自己的生活,自己的生命,自己過去的時間與歷史的意義和價值。這其中,故鄉(xiāng)顯然具有特別的份量。
23十月202214人的生活需要物來證明,物又因為人01十一月202215
故鄉(xiāng)對于我,它不僅是出生地,還是一個人的生存和精神居所。現(xiàn)在我已經(jīng)到了烏魯木齊,有時候想著想著,好像又回到了那里,回到那種生存中,好像是一個人死后又重返世間,看到那些自己想過、撫摩過的事物,那些東西太珍貴了。有時候我都覺得自己用了那么漫長的歲月,去經(jīng)歷那么一點點東西,怎么忍心寫出來,寫出一句話都覺得心疼。我有時覺得自己是一個生活在時間之外的人,看著一個村莊、一代人一代人在流逝,我就站在時光之處看著他們。
(劉亮程《村莊的事情》)
23十月202215故鄉(xiāng)對于我,它不僅是出生地,01十一月202216
故鄉(xiāng)對中國漢民族來說具有特殊意義。我們沒有宗教,故鄉(xiāng)便成為心靈最后的歸宿。當(dāng)我們老的時候,有一個最大的愿望便是回鄉(xiāng)。葉落歸根。懂得自己是一片葉子時,生命已經(jīng)到了晚秋。年輕時你不會相信自己是一片葉子。你鳥兒一樣遠(yuǎn)飛,云一樣遠(yuǎn)游。你幾乎忘掉故鄉(xiāng)這棵大樹。但死亡會讓人想起最根本的東西。許多人都夢想死了以后埋回到故鄉(xiāng)。一則是對故土最后的感激,人一生都在索取,只有死亡來臨,才想到用自己的身體喂養(yǎng)故土。二則人在潛意識深層有“回去”的愿望。所謂輪回再生均以回去為前提。所有的宗教均針對死亡而建立。人們追隨迷戀宗教是因為它給死亡安排了一個去處。一個人面對死亡太痛苦,確定一個信仰,一個“永生”的死亡方向,大家共同去面對它。這便是宗教的吸引力。我們漢民族沒有宗教,死亡成了每個人單獨面對的一件事情。這時候,故鄉(xiāng)便是全部惟一的宗教。從古到今,回鄉(xiāng)一直是中國人心靈史上的一大風(fēng)景。
(劉亮程《對一個村莊的認(rèn)識》)
23十月202216故鄉(xiāng)對中國漢民族來說具有特殊意01十一月202217今生今世的證據(jù)
我不懂得憐惜擁有的(1)故鄉(xiāng)對人生命的意義(2-8)家園廢失就邁向虛無(9)反襯故鄉(xiāng)可愛一草一木難忘總結(jié)上文深化主題照應(yīng)開頭23十月202217今生今世的證據(jù)我不懂得憐惜擁有的(01十一月202218
用形象的語言表達抽象的感情
如“一只大鳥在夜晚的叫聲”“沿著那條黑寂的村巷倉皇奔逃”“一棵自己的大榆樹”“一根拴牛的榆木樁”寫法賞析
真實詳細(xì)的個人化的細(xì)節(jié)描寫
如“草,你要一年年地長下去啊。土墻,你站穩(wěn)了,千萬不能倒啊。房子,你能撐到哪年就強撐到哪一年,萬一你塌了,可千萬把破墻圈留下,把朝南的門洞和窗口留下一小塊泥皮,即使墻皮全脫落光,也在不經(jīng)意的、風(fēng)雨沖刷不到的那個墻角上,留下巴掌大的一小塊吧,留下泥皮上的煙垢和灰,留下劃痕、朽在墻中的木和鐵釘”23十月202218用形象的語言表達抽象的感情01十一月202219
再見
23十月202219再見01十一月202220今生今世的證據(jù)
劉亮程
23十月20221今生今世的證據(jù)劉亮程01十一月202221正字正音煙垢(gòu)骨?。?/p>
hái)瘸腿(qué)打夯(hāng)圈點(quān)圈圈棚(juàn)畜牲畜
(chù)畜牧(xù)23十月20222正字正音煙垢(gòu)骨?。╤á01十一月202222
評點是做讀書筆記的常用的方法。古人講讀書不動筆等于不讀書。讀書不是純粹單向的、被動的接受,同時也是在思考,思考有了心得,就隨時記下來,書的天地邊角空白處都是記錄的地方,因此,評點不僅僅是讀書一種方法,更重要的是一種習(xí)慣,一種讀書的好習(xí)慣,大家最好能養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。
從方法上講,評點的要義是對話,是交流,是再創(chuàng)造。評點作為對話,是讀者與文本、與作者、與假想中的文本的其他讀者的交流。文本肯定是對話的第一個對象,與文本的對話是構(gòu)成與其他對話的前提和基礎(chǔ)。23十月20223評點是做讀書筆記的常用的方法01十一月202223
在與文本的對話中,要注意局部與整體的關(guān)系。在閱讀中,作品的局部與整體是不可分割的,因為對整體的理解是建立在局部的基礎(chǔ)上的,而且,從閱讀的過程看,也是由局部到整體次第展開的,有時,一些看上去是局部的地方實際上關(guān)系到作品的全局,是理解作品整體的關(guān)鍵。古人講詩有“詩眼”,文有“文眼”,說的就是這個道理,這些“眼”有的關(guān)系到全篇的結(jié)構(gòu),有的關(guān)系到全篇的主旨、感情的轉(zhuǎn)換,甚至是給全篇寫作方法和風(fēng)格定調(diào)子的地方,我們在評點時就要注意到。
比如《鄉(xiāng)土情結(jié)》,第一段就解釋了什么是“鄉(xiāng)土情結(jié)”,《前方》中由攝影作品引出“人有克制不住的離家的欲望”等,都是理解文章的關(guān)鍵所在。此外,對局部的理解又離不開作品的整體,局部只有在整體中才能理解,整體是局部的語言環(huán)境,比如《前方》中的“家”“路”“眼前與心中”這些詞語,有時是實指,有時又是比喻,有時又是在實指中寄托了另外一些涵義,如果不從全篇的立意出發(fā),不從文章特定的語境出發(fā),就難搞清楚。23十月20224在與文本的對話中,要注意局部與01十一月202224
文章是人寫的,與文章對話的進一步就是與作者對話,孟子講“以意逆志”,意思就是說可以通過對作品意義的把握去理解作者的寫作意圖。以《想北平》為例,由文章就會想到老舍,想到老舍與北平的關(guān)系,老舍為什么愛北平?為什么愛到了與愛母親相提并論的地步?愛到了“說不出”的地步?這就是從文章過渡到作者了。還有,自己對文章的看法只是你的一己之見,而文章是不會只有一種看法的,因此,點評時應(yīng)該會想到別人怎么看。這實際上就是在與文章的其他讀者展開對話。
學(xué)會創(chuàng)造性的閱讀,就是要展開想像,提出質(zhì)疑。在評點中要力求提出不同的意見,對作者與編者,都是如此。首先要立足文本,精讀文本,先入乎其內(nèi),再出乎其外,這樣才能把文章讀活。23十月20225文章是人寫的,與文章對話的進01十一月202225
我走的時候,我還不懂得憐惜曾經(jīng)擁有的事物,我們隨便把一堵院墻推倒,砍掉那些樹,拆毀圈棚和爐灶,我們想它沒用處了。我們搬去的地方會有許多新東西。一切都會再有的,隨著日子一天天好轉(zhuǎn)。今生今世的證據(jù)真的“沒用處了”嗎?一、我不懂得憐惜擁有的許多事理總是要經(jīng)過人生歷煉和心靈思考才會明白,等到明白時,時間的流水已經(jīng)帶走了許多的東西,所以人生常有遺憾。23十月20226今生今世的證據(jù)真的“沒用處了”嗎01十一月202226
我走的時候還不知道向那些熟悉的東西去告別。不知道回過頭說一句:草,你要一年年地長下去啊。土墻,你站穩(wěn)了,千萬不能倒啊。房子,你能撐到哪年就強撐到哪一年,萬一你塌了,可千萬把破墻圈留下,把朝南的門洞和窗口留下一小塊泥皮,即使墻皮全脫落光,也在不經(jīng)意的、風(fēng)雨沖刷不到的那個墻角上,留下巴掌大的一小塊吧,留下泥皮上的煙垢和灰,留下劃痕、朽在墻中的木和鐵釘,這些都是我今生今世的證據(jù)啊。
我走的時候,我還不知道曾經(jīng)的生活有一天,會需要證明。
人活在世上需要對象證明自己,證明來自于他人,來自于自己生活的地方,來自于自己的勞動成果,這些都是人生命的痕跡、人生命的證據(jù)。如何寫?如何理解?細(xì)節(jié)描寫,細(xì)致、具體、形象、生動、感人。23十月20227我走的時候還不知道向那些熟悉的東西01十一月202227
有一天會再沒有人能夠想念過去。我也會對以往的一切產(chǎn)生懷疑。那是我曾經(jīng)有過的生活嗎?我真看見過地深處的大風(fēng)?更黑,更猛,朝著相反的方向,刮動萬物的骨骸和根須。我真聽見過一只大鳥在夜晚的叫聲?整個村子靜靜的,只有那只鳥在叫。我真的沿著那條黑寂的村巷倉皇奔逃?背后是緊追不舍的瘸腿男人,他的那條好腿一下一下的搗著地。我真的有過一棵自己的大榆樹?真的有一根拴牛的榆木樁,它的橫杈直端端指著我們家院門,找到它我便找到了回家的路。還有,我真沐浴過那樣恒久明亮的月光?它一夜一夜地已經(jīng)照透墻、樹木和道路,把銀白的月輝滲浸到事物的背面。在那時候,那些東西不轉(zhuǎn)身便正面背面都領(lǐng)受到月光,我不回頭就看見了以往。
作者為什么用了那么多“真”“真的”?為什么用疑問句?“真的”表現(xiàn)以往生活的真實性,懷戀自己的過去、自己的生活、自己的生命、自己的價值。疑問句引人注意,加強氣勢,加強對情感的表達。23十月20228有一天會再沒有人能夠想念過去。我01十一月202228
現(xiàn)在,誰還能說出一棵草、一根木頭的全部真實?誰會看見一場一場的風(fēng)吹倒舊墻、刮破院門,穿過一個人慢慢松開的骨縫,把所有所有的風(fēng)聲留在他的一生中。
這一切,難道不是一場一場的夢?如果沒有那些舊房子和路,沒有揚起又落下的塵土,沒有與我一同長大仍舊活在村里的人、牲畜,沒有還在吹刮著那一場一場的風(fēng),誰會證實以往生活——即使有它們,一個人內(nèi)心的生存誰又能見證。
如何理解?
沒有了這些證據(jù),無法證明“我”的“今生今世”?!皟?nèi)心的生存”指人內(nèi)心豐富的精神生活。如果人“內(nèi)心的生存”找不到依憑,那么就會產(chǎn)生空虛感和漂泊感。即使有它們,而“我”卻“不懂得憐惜”,“內(nèi)心的生存”還是不能得到證明?!八鼈儭迸c“內(nèi)心的生存”是“互證”的——互為證明的。23十月20229現(xiàn)在,誰還能說出一棵草、一根木頭01十一月202229
我回到曾經(jīng)是我的現(xiàn)在已成別人的村莊。只幾十年功夫,它變成另一個樣子。盡管我早知道它會變成這樣——許多年前他們往這些墻上抹泥巴、刷白灰時,我便知道這些白灰和泥皮遲早會脫落得一干二凈。他們打那些土墻時我便清楚這些墻最終會回到土里——他們挖墻邊的土,一截一截往上打墻,還喊著打夯的號子,讓遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的人都知道這個地方在打墻蓋房子了。墻打好后每堵墻邊都留下一個坑,墻打得越高坑便越大越深。他們也不填它,頂多在坑里栽幾棵樹,那些坑便一直在墻邊等著,一年又一年,那時我就知道一個土坑漫長等待的是什么。沒有了,這些“我今生今世的證據(jù)”!應(yīng)該在乎這些“我今生今世的證據(jù)”!如何理解這一段的意思?23十月202210我回到曾經(jīng)是我的現(xiàn)在已成別人01十一月202230
但我卻不知道這一切面目全非、行將消失時,一只早年間日日以清脆嘹亮的鳴叫喚醒人們的大紅公雞、一條老死窩中的黑狗、每個午后都照在(已經(jīng)消失的)門框上的那一縷夕陽……是否也與一粒土一樣歸于沉寂。還有,在它們中間悄無聲息度過童年、少年、青年時光的我,他的快樂、孤獨、無人感知的驚恐與激動……對于今天的生活,它們是否變得毫無意義。不應(yīng)“歸于沉寂”,因為它們是“我今生今世的證據(jù)”,應(yīng)該在我“內(nèi)心生存”不應(yīng)“毫無意義”,生命的物質(zhì)痕跡留在記憶中,是精神財富,是思想根源,是指導(dǎo)今天的參照、是走向未來的方向。二、從各個角度反復(fù)說明故鄉(xiāng)對人生命的意義23十月202211但我卻不知道這一切面目全非、01十一月202231
當(dāng)家園廢失,我知道所有回家的腳步都已踏踏實實地邁上了虛無之途。
三、家園廢失就邁向虛無
當(dāng)家園廢失,一個人生命的印記不復(fù)存在時,他的生命、他的歷史就成了虛空。一個人要想將他生命的物質(zhì)痕跡全部留住是不可能的,但它們會長久地留存在記憶中,成為人的精神財富和思想資源。只有這樣,“家園”才不會廢失,否則,就如結(jié)尾所言,人只能在“虛無”中了。如何理解?23十月202212當(dāng)家園廢失,我知道所有回家的腳01十一月202232
《今生今世的證據(jù)》越過人與故鄉(xiāng)的依戀之情去進一步追問這種感情何以會產(chǎn)生,人與故鄉(xiāng)的關(guān)系到底是什么,故鄉(xiāng)對一個人來說又意味著什么,人在家鄉(xiāng),人離開家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)成為故鄉(xiāng),這其間都發(fā)生了什么事情,有什么變化深藏其中?
故鄉(xiāng),人出生、成長、生活與勞作的地方,不管它今后是否有用,也不管人是不是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)與它相伴,它都是有意義的,因為它烙上了人的印記,是人生活的物化。23十月202213《今生今世的證據(jù)》越過人與故鄉(xiāng)的依01十一月202233
人的生活需要物來證明,物又因為人才具有意義,這是一個事物的兩個方面。人為什么喜歡懷舊?因為人是有時間感的動物,他知道生命的流逝與時間的無情,知道什么叫歷史。曾經(jīng)經(jīng)歷的物之所以常常是人懷念的對象,說穿了,懷念的并不是物本身,而是懷念自己的過去,自己的生活,自己的生命,自己過去的時間與歷史的意義和價值。這其中,故鄉(xiāng)顯然具有特別的份量。
23十月202214人的生活需要物來證明,物又因為人01十一月202234
故鄉(xiāng)對于我,它不僅是出生地,還是一個人的生存和精神居所?,F(xiàn)在我已經(jīng)到了烏魯木齊,有時候想著想著,好像又回到了那里,回到那種生存中,好像是一個人死后又重返世間,看到那些自己想過、撫摩過的事物,那些東西太珍貴了。有時候我都覺得自
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 沈陽航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院《中醫(yī)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 周口理工職業(yè)學(xué)院《PB(2)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廣西中醫(yī)藥大學(xué)賽恩斯新醫(yī)藥學(xué)院《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)討論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院《工程結(jié)構(gòu)B》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 分布式光伏電站項目開發(fā)合作框架協(xié)議書范本
- 2025-2030年中國烤漆臺燈管行業(yè)深度研究分析報告
- 閩南師范大學(xué)《建筑工程概論》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 聊城大學(xué)《大數(shù)據(jù)應(yīng)用綜合設(shè)計》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 濟南護理職業(yè)學(xué)院《醫(yī)學(xué)細(xì)胞及分子生物學(xué)技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院《檔案信息傳播》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 人教版八年級上冊英語1-4單元測試卷(含答案)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗分享
- 2024年銀行考試-興業(yè)銀行考試近5年真題附答案
- 高考數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)知識題型全歸納專題11導(dǎo)數(shù)壓軸題之隱零點問題(原卷版+解析)
- 2024年公開招聘人員報名資格審查表
- 【課件】2024高考英語新課標(biāo)讀后續(xù)寫說題課件
- 2024年中國油缸用導(dǎo)向環(huán)市場調(diào)查研究報告
- 長螺旋鉆孔壓灌樁工程勞務(wù)清包合同(范本)
- 2023-2024學(xué)年江蘇鳳凰教育出版社八年級勞動技術(shù) 栽培水稻 教案
- MMG-23600-半導(dǎo)體光刻機翻新市場調(diào)研報告全球行業(yè)規(guī)模展望2024-2030 Sample
- 老年人的心理健康(共29張課件)
評論
0/150
提交評論