二下音樂教案設(shè)計第2課

二下音樂教案設(shè)計第2課課題

第二課難忘歌

教學時間

時教學目標教學重難點教學準備

、過聆聽《兒童團放哨歌》、《國少年先鋒隊隊歌》，演唱《共產(chǎn)兒童團歌》、《賣報歌》了解共產(chǎn)兒童團曾在革命歷史時期發(fā)揮的作用，啟發(fā)學生熱愛祖國建設(shè)祖國的責任感。并能用堅定、有力的聲音演唱歌曲。、能用打擊樂器合適的力度為歌曲伴奏。重點：指導(dǎo)學生用堅定、有力的聲音演唱歌曲。難點：用合適的力度為歌曲伴奏。課件、琴、打擊樂器。教學過程設(shè)計第課教學過程：一、組織教學：師生問好二、聆聽《兒童團放哨歌》、體播放歌曲《兒童團放哨歌》，學生聆聽歌曲。、聽時跟隨音樂一起律動，深入體驗感受音樂。師：同學們，你想不想也來做一回兒童團員，站崗，放哨呀？師：共產(chǎn)兒童團員們?nèi)诵≈練獯螅瑸楦锩鼊倮鞒隽俗约旱囊环萘α?，個個都是紅色的小英豪。我們也來學學他們吧！請小朋友們分組討論，來表演一下他們的生活情境。三、編創(chuàng)與活動通過創(chuàng)編表演再一次深入體會兒童團員們的生活（站崗、入哨、上學、唱歌、與敵人斗爭等）。、這是一組命名為游擊戰(zhàn)的節(jié)奏練習。有人打槍、有人敲鼓、有人在鐵桶里放鞭炮，制造迷惑敵人的效果。指導(dǎo)學生讀出聲響模擬槍聲、鼓聲、鞭炮聲，形成節(jié)奏聲勢。、分組編創(chuàng)，編排小組表現(xiàn)效果，三種聲響同時出現(xiàn)、相繼出現(xiàn)均可，還可根據(jù)想像加上號角聲。四、課堂小結(jié)：師：難忘的旋律，難忘的情懷，兒童團員們的颯爽英姿在這許許多多歌曲中體現(xiàn)，在我們小朋友的歌聲中得以體現(xiàn)，我們似乎又見到了那一個個小英雄。我們生活在和平年代，幸福美滿，我們也要做和平年代的小英豪，好好學習，好好努力，為身邊的朋友，為家，為校，為社會作出自己的一份力量！第課教學過程：一、組織教學：學生在《兒童團放哨歌》聲中進入教室。二、表演《共產(chǎn)兒童團歌》、媒體演示導(dǎo)入新課師：大家看這是什么？/

教學調(diào)整第一課時教學內(nèi)容：聆聽《兒童團放哨歌》編創(chuàng)與活動聽兒童團放哨歌，補充：歌中唱出了哪些內(nèi)?你知道兒童團都做過哪些事編創(chuàng)與活動補充：分組為大家表演，看哪組節(jié)奏準確部作得聲勢效果好第二課時教學內(nèi)容：表演《共產(chǎn)兒童團歌聽《中國少年先

二下音樂教案設(shè)計第2課生星，五角星）

鋒隊隊歌》編創(chuàng)與活動。師：你們都在哪里見過它？你能講述一個紅星的故事嗎？生答問題，講述）[形象導(dǎo)入，吸引學生興趣。增強學的參與性，師生互動]（介紹歷史背景）師：今天請大家看一個有關(guān)紅星的故事《閃的紅星》電影片段，邊播放，邊述歷史背景影片中哪部分給你的印象最深？你能說出影片中歌曲的名字嗎？編與活動：當你聽到這首歌時心里有什么感受？（學習歌曲中的節(jié)奏）

按固定音型伴奏的方式，師：現(xiàn)在就交給你們一個光榮而艱巨的任務(wù)，你們愿意接受嗎？最單的方法，盡快加入器生：愿意

表演中去，嘗試伴奏師：紅軍要開會，為了防止有敵人混進來，邀請兒童團員站崗，每位來開會的紅、作的愉快。軍都有一個暗號，只有拍對暗號的紅軍才能進去開會。（出示兩條節(jié)奏（學生動作：分成兩組，一組扮演紅軍，一組扮演兒童團員。拍對的紅軍，兒童團員為他們貼上紅星、唱歌曲師：同學們，你們勝利的完成了任務(wù)，已經(jīng)成為一名光榮的兒童團員了，讓我們一起來聽聽我們的團歌。（播歌曲）a學會用聽覺盡快地掌握歌曲的旋律，在完整聆聽歌曲中學會歌曲。提示：用手擊節(jié)拍、踏步走等形式感受歌曲，在多次不同方式的感受中記住歌曲的旋律。、有感情地朗讀歌詞。注意咬字準確、吐字清楚。c、跟琴小聲熟悉歌曲，對準歌，尤其是一音多字處。

聽著歌錄音伴奏，試著跟上歌曲的節(jié)奏。三、編創(chuàng)與活動學會歌曲后，在歌曲演唱前加入自編的小軍鼓的節(jié)奏，或拍擊或讀出，使歌曲的演唱更有氣勢小軍鼓的節(jié)奏分小組完成，嘗試加入的效。四、聆聽《中國少年先鋒隊隊歌師：同學們，兒童團是革命戰(zhàn)爭時期的少年兒童組織，那么這個組織發(fā)展到今天第課時是什么組織？（中國少年先鋒隊隊歌）、CAI放《中國少年先鋒隊隊歌生整地聆聽歌曲。提示：歌曲表現(xiàn)了什么樣的情?出了哪些內(nèi)容?、聽歌曲。

教學內(nèi)容表《賣報歌創(chuàng)與活動。導(dǎo)入課題：提示：歌曲中對少先隊員提出了哪些要?那作為今天的少先隊員我們應(yīng)該怎樣同們看過電影做呢？、次復(fù)聽，學生輕聲合著音樂唱一唱，并用手擊節(jié)拍。師：讓我們接過烈士手中的槍，在歌聲中結(jié)束這節(jié)課吧?。S音樂全體起立，情緒高漲的演唱《少年先鋒隊隊歌第課教學過程：一、組織教學：師生問好。二、表演《賣報歌》、整地聆聽歌曲。/

《報童》嗎？解放前有許多孤兒，他們的生活無依無靠，有很多孩子當起了報童，風里雨里沿街叫賣，吃不飽、睡不好，過著悲慘的生活，有報童還積極為中國的解放做出了許多貢獻。這節(jié)課我們就學習一首新

二下音樂教案設(shè)計第2課提示：這首歌的情緒是怎樣的?它述了一個什么樣的故?要敘述歌賣報歌、聽《賣報歌》并出示歌片，聽音樂有感情地朗讀歌將不會的字注音。、琴輕聲跟唱，認真填詞。、小組討論歌曲的情感。提示：說說歌曲給你的感受。、曲學會后，加上沙球和三角鐵為歌曲伴奏。、組編創(chuàng)動作，也可簡單化妝成小報童表演，如：拿報、背上賣報的袋子，分組表演。三、編創(chuàng)與活動，辨音高的練習：師唱唱名學聽并辨認是哪一個小報童唱的？熟悉唱名并能說出來第幾并模唱出來。、幾名學生分別唱出，讓學生排出順序，并