最新三年級體育教學(xué)工作總結(jié)范文三篇

精品文檔最新三年級體育教學(xué)工作總結(jié)范文三篇最新三年級體育教學(xué)工作總結(jié)范文一本學(xué)期三年級的體育工作要結(jié)合上級要求及我校的實際情況。通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育課、課外活動課、體鍛課、等教學(xué)，培養(yǎng)體育運動技能增強(qiáng)體質(zhì)。結(jié)合游戲進(jìn)展思想品德與環(huán)保教育。一、詳細(xì)情況：以50米快速跑為主教材，以課堂紀(jì)律、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、早操、游戲為輔助教材。進(jìn)展50米快速跑的練習(xí)。把動作分為上、下肢動作，分別用兩堂課時間教學(xué)，讓學(xué)生有正確的分解動作，再把上下肢結(jié)合起來，利用四節(jié)課的時間把完好動作教給學(xué)生，培養(yǎng)衛(wèi)生正確動作，動作協(xié)調(diào)性。通過立定跳遠(yuǎn)的輔助練習(xí)，教育蹲距式跳遠(yuǎn)的動作，把整個動作分為助跑、踏跳、騰空、落地四個步驟教學(xué)。進(jìn)步學(xué)生的助跑速度，使學(xué)生以最適當(dāng)?shù)乃俣戎?，然后教學(xué)踏跳，減少踏跳的時間，利用滾動式踏跳，做到正確的騰空動作，并教育學(xué)生單腳起跳、以腳著地的動作。最后把完好動作作文復(fù)練習(xí)，并作考核。進(jìn)展跳繩的練習(xí)：通過徒手跳繩動作的練習(xí)，使各關(guān)負(fù)得到充分的準(zhǔn)備。跳繩強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)性。因此我采用專門訓(xùn)練，進(jìn)步學(xué)生協(xié)調(diào)性。然后利用跳繩分組定次數(shù)練習(xí)，讓學(xué)生初步體會跳繩子動作，最后定時練習(xí)，進(jìn)步跳繩次數(shù)，并作考核，加強(qiáng)手部力量。然后把動作完好練習(xí)，最后作考核。進(jìn)展早操、紀(jì)律、游戲的教學(xué)把此項教學(xué)浸透于每堂課的教學(xué)之中，在每堂課前非常鐘，復(fù)習(xí)早操動作，糾正錯誤動作，讓學(xué)生以正確動作為練習(xí)和準(zhǔn)備動作，讓身體各機(jī)能做好充分準(zhǔn)備。在教學(xué)過程中；逐步浸透紀(jì)律教育，讓學(xué)生自覺遵守體育課堂紀(jì)律。利用每堂課后段五分鐘，做一個游戲工程，讓學(xué)生在玩游戲的過程中，培養(yǎng)組織紀(jì)律性開動腦筋、團(tuán)結(jié)協(xié)助等方面的習(xí)慣，也能讓課堂氣氛更輕松，更活潑。學(xué)生的環(huán)保意識得到一定的進(jìn)步。二、積極開發(fā)課程資，構(gòu)建大課程形式。根據(jù)我們當(dāng)?shù)卦敿?xì)情況和學(xué)校實際條件，開發(fā)資，拓寬途徑，使學(xué)生對于體育這門課程的學(xué)習(xí)不只限于體育課堂教學(xué)，讓學(xué)生接觸更多的體育知識、技能和信息。三、在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造才能。在課堂中，我不是再讓學(xué)生一味地模擬練習(xí)，而是讓學(xué)生進(jìn)展大膽求異，打破思維定勢；鼓勵學(xué)生敢于和藹于質(zhì)穎；教給學(xué)生從多角度去考慮問題；讓學(xué)生充分發(fā)揮想像力，舉一反三……平凡中的創(chuàng)新改革讓學(xué)生從本來的對體育的平淡之情轉(zhuǎn)為"熱愛"，不僅增進(jìn)了學(xué)生的身體安康，而且讓學(xué)生會創(chuàng)造，會合作，促進(jìn)學(xué)生主動、活潑、安康地成長。成績再多，只屬于過去，將來還要靠我們的奮斗，相信以后的工作我會干得更加出色！最新三年級體育教學(xué)工作總結(jié)范文二一、根本情況分析^p：我班共有學(xué)生26名，他們均來自本村，屬于標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村學(xué)生。這些學(xué)生絕大局部具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、較強(qiáng)的協(xié)作意識和紀(jì)律觀念。但是也有一局部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，紀(jì)律性不強(qiáng)。體育活動是小學(xué)生日常生活中不可缺少的局部，也是小學(xué)生素質(zhì)教育中不可缺少的重要組成局部，為了鍛煉學(xué)生的身體，開展學(xué)生的智力，為了進(jìn)步小學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)他們的身體安康開展，為他們的學(xué)習(xí)提供安康的體魄，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點主要對學(xué)生進(jìn)展了最根本的身體素質(zhì)訓(xùn)練、多種形式的運動，形成了良好的運動習(xí)慣，大局部學(xué)生的身體素質(zhì)有了進(jìn)步，但仍有局部學(xué)生的身體素質(zhì)相對較差，有待于進(jìn)一步訓(xùn)練。為了更好的開展豐富多采的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的活動興趣，使學(xué)生的得、智、體全面開展，特對上學(xué)期的體活情況作如下總結(jié)：二、主要成績及經(jīng)歷本學(xué)期我針對學(xué)生不同的身體素質(zhì)和思想狀況進(jìn)展了豐富多采的體育活動，采取了不同的訓(xùn)練措施，獲得了良好的效果。1、培養(yǎng)學(xué)生的活動興趣，增強(qiáng)學(xué)生的活動意識。興趣是最好的老師，為了進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣，我變換形式開展了不同的游戲，激發(fā)了學(xué)生參加運動的興趣，為體育活動的教學(xué)打下了根底。2、通過各種活動對學(xué)生進(jìn)展了愛國教育，培養(yǎng)了的學(xué)生的民族榮譽(yù)感和為祖國勇于拼搏的精神。3、通過老師的示范動作進(jìn)展教學(xué)的同時，還充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，通過觀看錄像、聽錄音，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，進(jìn)步他們學(xué)習(xí)的興趣。4、通過校園集體舞、游戲和拔河、接力等活動，對學(xué)生采取體育運動和思想教育相結(jié)合的方法，使學(xué)生認(rèn)識到了運動的重要性，在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的同時，鍛煉了學(xué)生的心理素質(zhì)和紀(jì)律觀念，促進(jìn)其心理的安康開展。5、根據(jù)不同學(xué)生的不同情況因材施教，特別是對根底比擬差的學(xué)生進(jìn)展了重點的輔導(dǎo)，對他們的點滴進(jìn)步和閃光點都給予肯定與鼓勵，激發(fā)了他們參加運動的積極性。6、培養(yǎng)了學(xué)生的跳躍才能和英勇品質(zhì)。訓(xùn)練了學(xué)生的注意力和節(jié)奏感。7、鍛煉了身體，培養(yǎng)了學(xué)生的反映才能、敏捷性，培養(yǎng)了學(xué)生的韌性，進(jìn)一步開展了學(xué)生的跳躍才能及協(xié)調(diào)性。8、通過一學(xué)期的訓(xùn)練，大局部學(xué)生激發(fā)了活動興趣，增強(qiáng)學(xué)生的活動意識，身體素質(zhì)有了較大進(jìn)步，并對學(xué)生進(jìn)展了愛國教育。三、缺乏及補(bǔ)救措施〔一〕缺乏之處1、活動興趣還不是很濃，特別是女同學(xué)，存在著懶活動現(xiàn)象。2、學(xué)生的吃苦精神比擬差，有些學(xué)生怕苦怕累。3、有一小局部學(xué)生還對體育活動認(rèn)識缺乏，重智育、輕視體育。4、與家長聯(lián)絡(luò)不夠，是的學(xué)校體育教育與家庭體育教育脫節(jié)，影響了學(xué)生身體素質(zhì)的進(jìn)步。5、學(xué)?；顒訄龅厝狈?，有些活動無法開展。〔二〕措施1、培養(yǎng)學(xué)生的活動興趣，組織多種形式豐富多彩增強(qiáng)學(xué)生的活動意識。2、培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的基精神與適應(yīng)環(huán)境的才能。3、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，引起家長對體育活動的重視，做到家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。4、多開展一些運動比賽活動，及時表揚和鼓勵優(yōu)秀學(xué)生，使他們起模范帶頭作用，鼓勵其他學(xué)生的活動興趣。5、及時肯定差生的點滴進(jìn)步，鼓勵大膽的參加體育活動，進(jìn)步他們的身體素質(zhì)。老師參與學(xué)生的運動，保持良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生動作的協(xié)調(diào)才能。6、定期評比出好學(xué)生，給他們榮耀花，進(jìn)步他們參加活動的積極性。7、經(jīng)常向他們講述關(guān)于為國爭光的體育運發(fā)動的故事，進(jìn)步他們鍛煉身體的積極性，8、培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和愛國情感。最新三年級體育教學(xué)工作總結(jié)范文三一學(xué)期的教學(xué)工作即將告一段落，本學(xué)期我擔(dān)任三年級體育教學(xué)工作，為了改良自己的教學(xué)，更好地促進(jìn)學(xué)生身心安康地成長，現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，扎實開展教學(xué)工作本學(xué)期新課開場之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)方案。一學(xué)期來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，二、更新教學(xué)觀念，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、根據(jù)三年級孩子的年齡特征和興趣取向，我選擇合適學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)他們對體育課的濃重興趣;掌握學(xué)生的行為特征，在課堂設(shè)計上，注重對學(xué)生集中注意力的培養(yǎng)，形成良好的體育行為習(xí)慣;在組織教法上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，大膽理論，通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣。因此，每節(jié)課都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計，以高度的責(zé)任感來鞭策自己，不斷創(chuàng)新。2、每節(jié)課讓學(xué)生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，注重對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的道德品質(zhì);采取各種教學(xué)手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、幽默幽默的語言、形式多樣的接力比賽等，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營造良好的課堂氣氛;通過新穎的組織方法，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去體驗，從而形成生生互動、師生互動的教學(xué)形式，到達(dá)教與學(xué)的共生。3、鼓勵的語言是激發(fā)學(xué)生能動與潛能的催化劑，當(dāng)學(xué)生獲得成功時，一個肯定的表情與一個信任的動作都能調(diào)動學(xué)生積極向上的信心，因此，無論是在教學(xué)中還是在課后，多從正面的評價學(xué)生，這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣;可以引導(dǎo)他們體驗成功的歡樂;最終到達(dá)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。通過一期來的學(xué)習(xí)，低年級學(xué)生能初步理解上體育課的意義，對身體和安康有一定的認(rèn)識，進(jìn)步了自我保健意識。學(xué)生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅，并體驗到參加體育活動的樂趣，學(xué)會遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)和科研才能1、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)知識