關(guān)于小班安全教育教案9篇

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小班安全教育教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒預(yù)防雷電損害的意識(shí)。

2、了解避開雷電損害的基本知識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、打雷下雨的錄音。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過程：

1、聽打雷下雨的錄音，導(dǎo)入活動(dòng)。

老師：請(qǐng)小伙伴聽一聽，這是什么聲音？小伙伴遇見過打雷、閃電的天氣嗎？雷電大多在什么時(shí)候涌現(xiàn)？誰能學(xué)一學(xué)打雷的聲音？打雷危急嗎？為什么？

2、出示教學(xué)掛圖，援助幼兒了解在野外遇到打雷的自我愛護(hù)方法。

〔1〕老師：大家在野外郊游，突然下了很大的雨，雷聲轟隆隆、轟隆隆的響個(gè)不停。打雷這么危急，他們?cè)趺崔k呢？

〔2〕老師：我們一起來看看圖片上，他們?cè)趺磹圩o(hù)自己的。

①。老師〔指圖，進(jìn)行更具體的說明〕：打雷的時(shí)候，要遠(yuǎn)離大樹。由于野外很空曠，高高的大樹更簡(jiǎn)單遭到雷電的攻擊，站在樹下躲雨是特別擔(dān)心全的，小伙伴們千萬千萬不能站在大樹下躲雨。

②老師：當(dāng)感覺到身體的汗毛和頭發(fā)都豎起來、皮膚麻麻的時(shí)候，雷電就很近了，這個(gè)時(shí)候千萬不能任意跑動(dòng)，要下蹲低頭，抱緊雙膝，盡量將身體和頭放的更低，像圖上的人的做法，這樣做可以愛護(hù)自己。現(xiàn)在小伙伴和老師一起來做一下這個(gè)動(dòng)作?！惨龑?dǎo)幼兒正確做出雷電將要攻擊時(shí)的自我愛護(hù)動(dòng)作。〕

③老師：郊外有許多高大的鐵架，上面有許多條電線。他們有時(shí)會(huì)被很大的雷電擊中，特別危急。在那四周的人，遇到這樣的狀況，最好的愛護(hù)方法就是像圖中的阿姨這樣，雙腿并攏，蹦跳著離開電線和高高的鐵架。我們一起來演示一下?！怖蠋煄ьI(lǐng)幼兒做雙腿并攏蹦跳的動(dòng)作?！?/p>

④老師：還有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，最好摘下身上的金屬物品，比如金屬手表、項(xiàng)鏈、手鐲等，由于這些金屬物品簡(jiǎn)單導(dǎo)電，讓人們更簡(jiǎn)單蒙受雷電的攻擊。還要留意，不能運(yùn)用傘柄是金屬質(zhì)地的雨傘哦，它也會(huì)導(dǎo)電，最好運(yùn)用塑料質(zhì)地的雨具。還要提示身邊的大人，最好不要運(yùn)用手機(jī)，要把手機(jī)關(guān)掉。

〔3〕老師：在野外時(shí)，假如遇到雷雨天氣，應(yīng)當(dāng)怎么做才安全，大家都記住了嗎？請(qǐng)大家和老師做個(gè)游戲，教教老師，遇到不同的狀況，老師應(yīng)當(dāng)怎么做。

〔4〕老師表演自己在野外游玩時(shí)，遇到了雷雨天氣。提出不憐憫況的問題，請(qǐng)幼兒說說相應(yīng)的做法。比如，老師說：“下雨打雷了，快，找個(gè)地方躲躲雨。去大樹下行嗎？”幼兒對(duì)此作出判斷。

3、展示掛圖，簡(jiǎn)要說明在室外遇到雷雨天氣的正確做法。

老師：在野外空曠的地方，遇到雷雨天氣時(shí)要留意安全，在室外遇到雷雨天氣時(shí)也要留意安全。要抓緊到房子里避雨，不能站在樹下?；氐郊乙院?，最好不要開電視，可以玩其他的玩具。

小班安全教育教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。

2、知道過公路時(shí)要留意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語言表達(dá)技能。

4、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、圖片紅綠燈、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動(dòng)過程：

1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒心情。"小伙伴們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好？"

2、談話，引入主題。"小伙伴們知道怎樣過公路嗎？過公路時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么？"〔幼兒爭(zhēng)論〕

3、出示圖片，提高幼兒愛好。"我們小班小伙伴太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小伙伴們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請(qǐng)出來，3，2，1，好了，睜開小眼睛。""這是什么呀？〔紅綠燈〕小伙伴們見過嗎？小伙伴們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過？"〔幼兒爭(zhēng)論〕

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈"小班小伙伴真棒，叔叔來告知小伙伴，這個(gè)是紅綠燈，小伙伴們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，公路上的十字路口就有了。"

5、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論"我們小班小伙伴那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？"〔幼兒爭(zhēng)論〕

6、講解怎樣安全過公路"小伙伴說街上車多不多？危不危急？所以小伙伴們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小伙伴們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。""紅燈停〔出示圖片紅燈〕，綠燈行〔出示圖片綠燈〕。"〔反復(fù)教幼兒三遍〕

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線"小伙伴們看，這又是什么呀？你們有沒有見過"〔同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣〕"小伙伴們張開小嘴巴跟叔叔念，過公路要走斑馬線"

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今日中三班小伙伴表現(xiàn)太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個(gè)小伙伴都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個(gè)小伙伴的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。"

9、帶幼兒讀兒歌〔引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓舞幼兒讀第二遍，表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒，提到幼兒愛好，讀第三遍。〕

10、延伸"小伙伴跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要留意些什么呀？"〔做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等〕

11、請(qǐng)小伙伴跟圖片紅綠燈說再見，活動(dòng)結(jié)束。

兒歌

交通燈，會(huì)說話

黃燈說，請(qǐng)留意

紅燈說，快停下

綠燈說，請(qǐng)走吧

牢記他們說的'話

根據(jù)紅黃綠行動(dòng)

做個(gè)文明好娃娃。

小班安全教育教案篇3

一、設(shè)計(jì)思路：

1、利用有趣的兒歌，是幼兒在聽清老師的口令后，由簡(jiǎn)約到難地進(jìn)展幼兒的走、跑、跳的基本動(dòng)作。

2、本次活動(dòng)中，要留意安全，養(yǎng)成肯定的良好的行為習(xí)慣：不相互推閃、不擁擠等。

3、在幼兒熟識(shí)了解游戲玩法的基礎(chǔ)上，可以設(shè)置些有趣的游戲情景，如：請(qǐng)兩名幼兒當(dāng)小動(dòng)物的家的門，小動(dòng)物回家時(shí)，念咒語“輕輕走，輕輕跑，我是小貓喵喵喵”。假如幼兒找對(duì)了，“門”自動(dòng)打開等。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)聽信號(hào)向指定方向走、跑、跳，進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作。

2、培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好和遵守游戲規(guī)章的習(xí)慣。

3、通過創(chuàng)設(shè)寬松、活潑、自由的氛圍使幼兒逐步形成活潑開朗的性格和參與體育活動(dòng)的樂趣。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、在場(chǎng)地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標(biāo)記

2、歡快的音樂

四、活動(dòng)過程：

〔一〕開始部分。

1、組織幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)：幼兒跟著老師隨音樂一起做仿照操《我的爸爸是超人》。

2、組織幼兒進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)：要求幼兒跟著老師的兒歌走〔走走走，跟著老師走〕，由一排一排的走成一個(gè)大圓圈。

〔二〕基本部分。

1、介紹游戲名稱和玩法

老師：看到那邊地上的東西了嗎？那是誰呀？〔小貓〕那小貓都是怎么叫的？〔喵喵喵〕

那這邊是誰呀？〔小雞〕小雞是怎么叫的？〔嘰嘰嘰〕老師：這就是小貓、小雞的家。

今日，老師要帶小伙伴找找小動(dòng)物的家，小伙伴要聽清晰小動(dòng)物的叫聲，學(xué)小動(dòng)物走路，找到小動(dòng)物的家后，告知老師。

2、組織幼兒游戲，講清游戲規(guī)章

老師：喵喵喵，喵喵喵，我的家在哪兒？〔引導(dǎo)幼兒學(xué)貓走路，輕輕走到小貓家〕原來小貓家在這兒呀！

老師：嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，我的家在哪兒？

小伙伴學(xué)小雞走路，找到小雞家并說：小雞家在這！

3、反復(fù)游戲，加入新的動(dòng)物。

老師：我們幫小貓和小雞找到了家，那我們來幫小鴨和小兔找到他們的家吧。

那請(qǐng)小伙伴們告知老師，小鴨和小兔是怎么叫的呀？〔嘎嘎嘎，吱吱吱〕這次呀，我們要幫他們快快的找到家，好不好？

老師：嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，我的家在哪兒？小伙伴學(xué)小鴨走路〔引導(dǎo)幼兒跑著去〕，找到小鴨家，并說小鴨家在這！

老師：吱吱吱，吱吱吱，我的家在哪兒？小伙伴學(xué)小兔跳著走，找到小兔家，并說：小兔的家在這！

〔三〕結(jié)束環(huán)節(jié)

老師：今日小伙伴們幫小貓、小雞、小鴨、小兔都找到了家，真的是太棒了?，F(xiàn)在就讓我們來放松一下吧，跟著老師做：抖抖手，抖抖腳，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰。

好了，今日我們的小伙伴都累了，游戲就玩到這里吧。

五、活動(dòng)延伸

請(qǐng)小伙伴回到家后去觀測(cè)其他動(dòng)物，下次換其他動(dòng)物進(jìn)行活動(dòng)。

小班安全教育教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過消防演習(xí)，讓幼兒掌控火災(zāi)時(shí)的逃命方法，培育逃命技能。

2.初步了解消防知識(shí)，加強(qiáng)安全意識(shí)。

3.培育老師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和愛護(hù)技能。

4.知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

5.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

活動(dòng)預(yù)備

幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃命路徑。

活動(dòng)過程

(一)說說火災(zāi)和逃命方法

1.引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)。怎么樣會(huì)引起火災(zāi)?知道不能玩火。

2.爭(zhēng)論：火災(zāi)了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽老師口令跟老師屈身靠墻走，不可怕，不亂跑。

(二)消防演習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

1.突然響起警報(bào)聲，師提示聽老師指揮行動(dòng)。

2.逃命過程：

(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;

(2)一個(gè)跟一個(gè)，聽老師口令屈身靠墻走。

(3)走到指定位置排好隊(duì)。

3.請(qǐng)消防員叔叔講安全知識(shí)。

4.看滅火演習(xí)。

如何運(yùn)用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。

(三)排隊(duì)回教室老師簡(jiǎn)約小結(jié)，鞏固安全知識(shí)。

活動(dòng)反思：

消防逃命演習(xí)活動(dòng)，讓幼兒初步了解了消防安全知識(shí)。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽老師口令一個(gè)跟一個(gè)屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊(duì)，這樣一個(gè)過程中，幼兒初步掌控了在火災(zāi)時(shí)怎樣逃離的技能。由于在上次參與演習(xí)時(shí)，有的孩子由于可怕在活動(dòng)時(shí)哭了，因此，在這次活動(dòng)的開始部分，我引導(dǎo)幼兒說說火災(zāi)，并介紹了逃命方法，告知幼兒不用可怕，有老師在。孩子們聽懂了，在實(shí)際演習(xí)活動(dòng)中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的位置排好隊(duì)，表現(xiàn)的很好。

通過這次活動(dòng)，幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災(zāi)的知識(shí)，初步知道了遇到火災(zāi)不能可怕，要用正確的方法逃離等等，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

小班安全教育教案篇5

活動(dòng)一：《入園我知道》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道入園是要和家長(zhǎng)在一起，不能任意跑動(dòng)。

2、能對(duì)各種入園過程中的行為作出正確的判斷，情愿接受成人的建議。

活動(dòng)預(yù)備：

1、小男孩和成人女性木偶各一個(gè)。

2、積木搭起的話題，小皮球一個(gè)。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)教學(xué)掛圖。

〔1〕老師出示掛圖：小伙伴們，你們知道這是什么地方嗎？

〔2〕老師：①圖上有誰？他們?cè)诟墒裁矗俊矆D中藍(lán)衣服小伙伴是明明，綠衣服小伙伴是冬冬?！尝诿髅魇呛桶职忠黄饋砩嫌變簣@的，你找到明明白嗎？

③明明是怎么上幼兒園的？

④明明到班上的時(shí)候是怎么做的？

2、引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演。

⑴老師：上幼兒園的時(shí)候要留意什么呢？我們一起來看看別的小伙伴是怎么做的吧?、评蠋煵僮髂九迹龑?dǎo)幼兒理解入院時(shí)偷偷亂跑的不良后果。

①木偶表演：冬冬上幼兒園啦，今日是他第一天上幼兒園，他早早的就和媽媽來到了幼兒園。一進(jìn)大門，冬冬就看見了一座滑梯，他甩開媽媽的手，又蹦又跳的跑過去，玩起了滑梯。冬冬玩累了，發(fā)覺自己找不到媽媽，焦急的直哭。媽媽找到了冬冬，對(duì)他說：“上幼兒園的路上要緊緊拉著媽媽的手，這樣才是媽媽的好珍寶。”

②老師：“你們覺得冬冬這樣做對(duì)嗎？為什么？離開爸爸媽媽可能會(huì)發(fā)生什么事？⑶老師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解自己任意跑出去的不良后果。

①木偶表演：第二天上幼兒園的時(shí)候，冬冬緊緊拉著媽媽的手，再也不敢松開，媽媽把冬冬送進(jìn)了小一班教室。冬冬看見操場(chǎng)上的皮球，趁著媽媽和老師在談話，偷偷地跑出教室，在操場(chǎng)上玩起了皮球。冬冬玩累了，發(fā)覺自己找不到小一班。這么多班級(jí)，哪一個(gè)才是小一班呢？冬冬焦急地哭了起來。老師找到了冬冬，告知冬冬：“到了班上可不能自己跑出去玩，假如想玩，老師會(huì)帶小伙伴們出去玩的?！?/p>

②老師：你們覺得冬冬這樣做對(duì)嗎？為什么？自己任意跑出去會(huì)怎樣？

3、閱讀幼兒用書，對(duì)不同的行為進(jìn)行判斷。

⑴老師：①請(qǐng)你們看看書上的小伙伴在干什么。

②你喜愛哪一個(gè)小伙伴？為什么？

⑵老師小結(jié)：我們上幼兒園的時(shí)候要拉著爸爸媽媽的手，不能亂跑；假如亂跑，可能會(huì)找不到爸爸媽媽，還可能會(huì)摔跤、受傷呢。到了班上，不能自己偷偷的跑出去玩；假如想玩的話，老師會(huì)帶小伙伴們出去玩的。

小班安全教育教案篇6

防火

游戲要求

1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高自我愛護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

游戲預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí)，明白如何自救。

2、物質(zhì)預(yù)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè)。

游戲玩法：

把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。

游戲規(guī)章：

1、每個(gè)組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。

2、務(wù)必用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延伸活動(dòng)：

可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

小班安全教育教案篇7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1。知道不招惹捕獲小蜜蜂。簡(jiǎn)約了解被哲后的急救方法。

2。了解幾種常見的有危急的小蟲子，知道躲避它們。

【活動(dòng)預(yù)備】

圖片——蜜蜂、馬峰、黃蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入

1。出示圖片，引出小蜜蜂。

老師：小伙伴，春天到了，漂亮的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。

今日我們來聽一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的故事好不好？

2。故事：生氣的小蜜蜂

請(qǐng)幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危急。

二、開展

1。講解并描述故事的前半段。

〔1〕小蜜蜂為什么要哲三個(gè)小伙伴？

〔2〕看到小蜜蜂應(yīng)當(dāng)怎么辦。

〔3〕遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦？

小結(jié)：告知孩子們看見蜜蜂應(yīng)當(dāng)盡量避開，千萬別去招惹，遇到成群的蜜蜂應(yīng)當(dāng)趕快跑開躲避，

假如來不及就用衣服或者其他東西遮住頭、臉等外需部位，

并快速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會(huì)激怒蜜蜂，引來更猛烈的追擊。

2。爭(zhēng)論：假如被蜜蜂哲到了應(yīng)當(dāng)怎么辦？

3。總結(jié)做法：

假如被蜜蜂哲了肯定要趕快拔出毒刺。

用肥皂水清洗傷口。

須要時(shí)去醫(yī)院治療

4。了解幾種常見的會(huì)帶來危急的小蟲子

分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂，黃蜂。馬峰。蜘蛛，蜈蚣。

【活動(dòng)延伸】

讓孩子們了解各種蜂哲人時(shí)毒液就會(huì)被注入人體內(nèi)，使人皮膚紅腫，產(chǎn)生水泡，甚至中毒死亡。

蜂哲人后自己也會(huì)立刻死去。所以它們不會(huì)輕易蟄人，馬峰。

黃蜂攻擊技能很強(qiáng)被它們蟄到很危急千萬不要去觸動(dòng)它們的蜂巢。

許多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會(huì)帶來危急，不能用手去碰要遠(yuǎn)離。

小班安全教育教案篇8

設(shè)計(jì)思路：現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì)，他們應(yīng)當(dāng)是活潑主動(dòng)、大膽不怕困設(shè)置各種難題，通過角色扮演，一邊發(fā)覺問題，一邊隨機(jī)教育，不但要讓幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，加強(qiáng)自我愛護(hù)的技能。

活動(dòng)內(nèi)容：我該怎么辦

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解發(fā)生各種危急時(shí)，所應(yīng)當(dāng)采用的措施。

2、加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)技能和意識(shí)

活動(dòng)預(yù)備：警車〔玩具〕一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾

活動(dòng)流程：游戲?qū)搿務(wù)勛h議—————————游戲鞏固

實(shí)施要點(diǎn)：

〔一〕游戲?qū)?/p>

1、老師創(chuàng)設(shè)情景

指導(dǎo)語：有一天，有一個(gè)生疏人進(jìn)入了家里。可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個(gè)小伙伴，該怎么辦？

指導(dǎo)語：有一天，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎么辦？

2、隨著幼兒的答案，請(qǐng)個(gè)別小伙伴表演。

〔二〕談?wù)勛h議

指導(dǎo)語：剛剛這樣子對(duì)不對(duì)？假如你遇到了這樣的狀況，你會(huì)怎么辦？

總結(jié)：假如有生疏人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門！

假如壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要寧?kù)o的想想方法，不能可怕。可以打電話求救，也可以懇求別人援助我們！

〔三〕游戲鞏固

依據(jù)小伙伴及老師總結(jié)的答案及過程，請(qǐng)小伙伴上前表演。

活動(dòng)建議：幼兒在談到各種自我愛護(hù)方法時(shí)，可能會(huì)說出各種方法，有的可能是不合理的，老師不必當(dāng)場(chǎng)辯駁，可以依據(jù)幼兒的表演，來請(qǐng)小伙伴談?wù)劇?/p>

小班安全教育教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

讓孩子提高愛護(hù)意識(shí)。

能積極參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

手偶一支

活動(dòng)過程：

1、利用手偶為幼兒講解并描述“在公共場(chǎng)所與大人走散”的故事。

2、讓幼兒援助小主人公想方法找到爸爸媽媽。

3、為幼兒講出正確的解決方法。

〔1〕不要緊張，也不要哭泣，站在原地等一會(huì)兒，或許爸爸媽媽會(huì)來這里找你呢！

〔2〕假如等不到爸爸媽媽，可就近求助商場(chǎng)的工作人員或保安，告知他們你和家人走散了，請(qǐng)他們幫忙用廣播查找。

〔3〕不要漫無目的的在商場(chǎng)內(nèi)亂跑，更不要隨意找一個(gè)人就告知他，你的爸爸媽媽不見了。

〔4〕不要離開商場(chǎng)，更不要跟生