最新關(guān)于班級書香活動總結(jié)優(yōu)秀范文5篇

精品文檔最新關(guān)于班級書香活動總結(jié)優(yōu)秀范文5篇最新關(guān)于班級書香活動總結(jié)優(yōu)秀范文1和孩子們一起走過了一年多的日子，我們一直在堅持晨誦、午讀。校長曾語重心長地告訴過我：“焦艷，堅持讀書一定會有收獲，相信你們班的孩子到畢業(yè)時一定會很優(yōu)秀！”帶著理想，我們一路前行。第八屆書香班級頒獎儀式的沖動心情還不時地在我心頭浮現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。面對冬季的第九屆書香班級活動，我的心中充滿了忐忑。我一直在考慮：怎樣讓每個孩子都有所收獲呢？開賽之前，我統(tǒng)計了班級博客數(shù)量。由于條件限制，還有一局部學(xué)生沒有博客。所以在每次讀完一本書之后，我就要求沒有博客的學(xué)生寫在筆記本上。我提倡讀書時手邊放本子，隨時記錄好詞好句。根據(jù)個人才能，篇幅長短不受限制，首先要做的是——認真讀。短短的三個月，我們一起讀了《紅樓夢》《UFO與外星人之謎》《西游記》《草房子》《銀頂針的夏天》《特別女生撒哈拉》《假設(shè)給我三天光明》等。記得曾經(jīng)看過一本書是這樣說的：高年級的孩子合適讀科普讀物，孩子會變得更加聰明。所以在讀完《UFO與外星人之謎》后，我們利用兩個午讀時間討論看書后的收獲。有的同學(xué)對水晶頭骨非常好奇，有的人對千年前的外星人感到好奇，還有的人對不明飛行物有興趣......由于這本書由一個個小故事組成的，害怕對孩子們來說有難度，讓孩子們產(chǎn)生畏難情緒，我告訴孩子們，只要寫一寫自己印象最深化的故事就可以了。《紅樓夢》人物眾多，社會制度離我們的學(xué)生遙遠，擔憂孩子們理解上有困難。但這本書屬于四大名著，我覺得學(xué)生得有一定的理解。我把主題定位在《你喜歡的人物》上。看完交流過程中，有的同學(xué)喜歡多愁善感的林黛玉，喜歡她的作詩才華；有的同學(xué)喜歡薛寶釵，喜歡她的知書達禮。當然，也有的孩子不喜歡林黛玉的哭哭啼啼，不喜歡薛寶釵的虛偽。在和學(xué)生交流的過程中，我也浸透了一些封建社會的制度，讓孩子們理解封建制度下，林黛玉走向死亡的必然性。《西游記》相信每個孩子耳熟能詳。但好書不厭百回讀，讀書和看電視的感受是不一樣的。讀完這本書后，孩子們都填寫了讀書卡，都敬仰不怕辛苦、英勇無比的孫悟空。讀得多了，還要加強練筆。我和班里的孩子開展了共讀共寫活動，記錄了孩子們成長的歷程。我由獲獎的紅花讓學(xué)生自由猜想，培養(yǎng)學(xué)生大膽想象的才能；由班內(nèi)發(fā)生的事情讓孩子寫班級故事博文，記錄了大家的成長；在家發(fā)生的酸甜苦辣讓孩子寫成家庭故事博文，我們一起品味其中喜怒哀樂......海倫凱勒的精神、班長桑桑的得意等都被我們永久地保存在了博客中。仰望星空、腳踏實地。一本本好書給孩子們童年留下了美妙的回憶,一篇篇博文記錄了孩子們成長的歷程。我相信，堅持就有收獲！最新關(guān)于班級書香活動總結(jié)優(yōu)秀范文2為落實學(xué)期初學(xué)校的有關(guān)工作安排，繼續(xù)營造讀書氣氛，鼓勵學(xué)生以書為友，愛讀書，會讀書，讀好書，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進步審美情趣和文明程度，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的安康成長。我們各班都開展了系列讀書活動。本次活動內(nèi)容豐富、形式多樣、全員參與，兼有多種方式的評價機制，活動效果令人欣慰。明確目的制訂方案學(xué)期伊始，我確定活動目的，力求活動有內(nèi)容、有興趣、有實效，并制定出相應(yīng)的活動方案。讀書方案比擬詳盡，便于操作，分為活動背景、活動目的、活動主題、活動口號、活動內(nèi)容與要求七個方面。內(nèi)容多元效果顯著讀書活動本身就是語文學(xué)科極其重要的學(xué)習(xí)活動，為使本學(xué)期的讀書活動與語文學(xué)科真正地整合在一起，通過讀書活動促進學(xué)科教學(xué)，通過學(xué)科教學(xué)引導(dǎo)讀書活動的有效開展，本次活動內(nèi)容多元，形式多樣。1、整合學(xué)科推薦書目學(xué)期初，我結(jié)合德育處愛心教育活動向?qū)W生推薦《親情滿屋》、《冰心兒童文學(xué)獎獲獎叢書》共五本書作為必讀書目。同時，結(jié)合本學(xué)期教材對中外名著篇目的涉獵，鼓勵學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著。2、深化宣傳營造氣氛除班主任老師及語文老師積極為本次讀書活動做好發(fā)動工作的同時，活動期間，每班出一期讀書板報，充分發(fā)揮班級黑板報的作用，竭力營造讀書氣氛，使學(xué)生從思想深處認識到讀書的重要意義。3、捕捉契機培養(yǎng)才能借助讀書活動這一有利契機，除注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的開展和進步。在校園內(nèi)外開展讀書調(diào)查活動，并填寫調(diào)查表。此項活動的開展不僅使學(xué)生對周圍人群的讀書情況獲得了最直接、最真實的信息，使學(xué)生形成了嚴謹?shù)貙Υ茖W(xué)的態(tài)度，而且使學(xué)生的理論才能也得到了進步，更進一步地增強了學(xué)生讀書的興趣。一份讀書小報、一張讀書卡或讀書名言書簽的制作，以及查閱有關(guān)圖書〔中外名著、作者、及作者故事、〕的開展、演變等活動，不僅使學(xué)生們獲得的讀書信息有效地互相傳遞，也培養(yǎng)了學(xué)生搜集與處理信息、獲取新知識的才能。4、展示交流促進讀寫撰寫讀書筆記是語文學(xué)科作業(yè)的內(nèi)容之一，在活動期間，組織老師針對本班的讀書筆記撰寫情況進展適當?shù)刂笇?dǎo)，并在年級作業(yè)展中開展讀書筆記交流活動，有利于學(xué)生們?nèi)￠L補短。同時，鼓勵學(xué)生認真讀一本好書，寫一篇，班級評選，擇優(yōu)展示在班級信息板上。5、讀書匯報體驗成功凡有所學(xué)，皆成性格，為更好地鼓勵學(xué)生多讀書，開展了讀書知識競賽活動。競賽試題大多出自選定書目，也有知識常識及名人讀書故事等內(nèi)容，此類競賽不僅拓寬了學(xué)生讀書的廣度，也促使學(xué)生在讀書的過程中能更有針對性地吸收。此外，對那些在本次讀書活動進步較大的學(xué)生給予他們充分的展示時機，向全年級同學(xué)匯報他們的讀書體會，促進了學(xué)生讀書興趣的進一步進步。6、積極評價延伸活動讀書活動的開展目的是為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進步審美情趣和文明程度，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能，是一種長期的延續(xù)性的活動，而絕非短期行為。為實在使讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣，積極鼓勵那些在本次活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，在班級開展讀書小報展、書卡或書簽展、展，由同學(xué)們評選出優(yōu)秀作品，設(shè)立單項獎和全能獎。營造書香校園，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，并非是一次兩次的讀書活動所能奏效，關(guān)鍵還在于跟蹤檢查、指導(dǎo)，及時催促，防止形式化、過場風(fēng)，要把活動的真正目的落到實處，還需要我們的不懈努力。為了學(xué)生的長遠開展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。最新關(guān)于班級書香活動總結(jié)優(yōu)秀范文3孩子到了三年級，假如識字、閱讀才能沒有跟上，那么其學(xué)習(xí)肯定是很吃力的。因此，為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和進步孩子的閱讀才能，本學(xué)期我班開展了不少讀書活動。一、主要活動1.閱讀過關(guān)活動。我羅列了19本書，難度分別從一顆星到五顆星，將書單分給每個孩子，假如孩子讀過一本書并可以答復(fù)我提問的問題的，那么這本書就算是過關(guān)了。到期末的時候根據(jù)過關(guān)的書目來進展閱讀之星的評選。2.好書推薦活動。每個星期四下午第一節(jié)課都是好書推薦活動，推薦的主要是書單上的書，也可以是最近新發(fā)現(xiàn)的好書。一開場由我自己推薦，后來逐漸放手讓孩子來。3.閱讀考級活動。閱讀考級是學(xué)校里的一個活動，但在我們班，閱讀考級并不是一次性通過，而是分為好幾步的。本學(xué)期要考級的書是《綠野仙蹤》、《成語故事》、《一千零一夜》。每天在布置閱讀任務(wù)的同時，我也會自制相關(guān)的閱讀題，讓孩子們帶著問題閱讀，到一定的時間，會組織一次閱讀考級，假如可以通過，那么就說明通過了這本書，開場下一本書的考級。沒有通過的同學(xué)再次閱讀進展補考。4.給一年級小朋友講故事。本學(xué)期和一個一年級的班級聯(lián)誼，選了幾個周五的中午時間，讓我班的幾個孩子給一年級的小朋友推薦幾本好看的書或?qū)械墓适?。二、收獲1.有一半左右的孩子完成了書單上的書目。2.通過班級閱讀過關(guān)和考級的形式，讓孩子們不得不屢次翻閱已經(jīng)讀過的書籍，對書的理解會更加深化。3.通過給一年級小朋友講故事的活動，給幾個平時不怎么愛表現(xiàn)的同學(xué)一個表現(xiàn)的時機，鍛煉了孩子們將所看的書內(nèi)化為自己語言的才能。三、缺乏1.由于一開場沒有注意到有些孩子的偷懶情況，因此每天的50分鐘閱讀時間的作業(yè)形同虛設(shè)，后來通過布置閱讀題來迫使孩子進展閱讀，改善了這一狀況。但發(fā)現(xiàn)問題的時間已經(jīng)太晚，浪費了很多時間。2.本學(xué)期的讀書記錄沒有做好，下次要教給孩子做讀書筆記的方法和培養(yǎng)他這種習(xí)慣。3.班級讀書課的形式過于單一，根本上都是好書推薦，其他形式的很少，下學(xué)期應(yīng)舉辦更多形式的讀書活動。最新關(guān)于班級書香活動總結(jié)優(yōu)秀范文4讀書讓我們一生快樂！這個理念隨著學(xué)校組織的營造書香校園讀書活開工程的推進越來越深化每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我班的一種氣氛。自從創(chuàng)立班級圖書角以來，有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進展著，持續(xù)到今天，在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲，如今做簡要如下總結(jié)：一、制定制度、有序開展。班級讀書角的建立，給學(xué)生提供了大量的圖書，怎樣才能利用好班級圖書角，怎樣才能保證讀書活動的有序開展，俗話說，無規(guī)矩不成方圓，我簡單制定了制度：1.圖書管理員兩名，負責整理圖書、監(jiān)視學(xué)生。2.圖書借閱員兩名，每人一個本子，借書、還書必須到借閱員處登記，確保圖書不流失。3.借書時必須按秩序排隊挑選，違背紀律者，一周內(nèi)不準借書。4.每人每次限借一本，還書后才可以借下一本，手中不能同時存在兩本圖書。5．保護圖書，喪失賠償，損壞圖書者，一周內(nèi)制止借閱。6.主動向圖書角捐書的學(xué)生，給予表揚，并且在讀書評價上給予加分。以上制度是為了維護借閱制度，保障同學(xué)們讀書活動有序開展而制定，尚不完善，雖然是簡單的幾條秩序，卻保障了班級讀書秩序，同學(xué)們借書排隊，圖書拿到手后，主動去借閱員處登記，讀完一本書，再去借閱員處消除記錄，用心保護，不損壞圖書。二、人人參與，蓬勃開展。全班同學(xué)人人參與，熱情高漲，我班讀書活動形式可概括漸漸放手讀，后來各人自己讀；讀書內(nèi)容從開場的背誦古詩詞等開展到讀名人名著,科普宣傳；讀書展示也從開場不會到不敢到后來很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。為了讓班級學(xué)生有書讀，我建議每個學(xué)生積極參加捐書活動，全班每人捐出兩本好書，放到班級的圖書角，由圖書管理員統(tǒng)一管理，圖書確實方便了學(xué)生閑暇時間的閱讀。為了保證學(xué)生讀書時間，我安排學(xué)生每天利用課余時間來讀書，還要求學(xué)生交流讀書心得，以激發(fā)他們進一步閱讀的熱情。當我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有好的文章時，我也會把文章下載下來，和同學(xué)們一起分享。如今，班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增。班級圖書角建立以來，同學(xué)們踴躍借書，積極讀書，一下課，經(jīng)?？吹酵瑢W(xué)們爭先恐后的到圖書角挑選自己喜歡的書，經(jīng)?？吹缴险n時間到了，有些同學(xué)戀戀不舍的收起手中的圖書。班級圖書角每時每刻吸引著每一個同學(xué)，人人都參與到了班級讀書活動中來，班級讀書活動蓬勃開展，作為班主任，我感到很欣慰。三、成果展示、碩果累累。同學(xué)們讀書的熱情越來越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書，都說這一年的讀書給他們的生活帶來了新穎的空氣，也表達了對學(xué)校的舉措非常滿意。我班有的同學(xué)在讀書筆記里寫道：每次從圖書角獲得一本好書真是一種享受。有的同學(xué)說：我們每周讀一本書，只要這樣一本一本堅持去看，相信我的知識一定會越聚越多。讀書活動的開展帶動了一系列活動，例如畫畫、。有一次，看見班里孫云浩同學(xué)在讀水滸傳，里面有很多人物的插圖，這個同學(xué)邊讀邊畫里面的人物，竟然畫的栩栩如生，看得我贊嘆不已，我鼓勵他一句說，好好畫，畫出來后給你貼到教室展板上，如今他的作品就已經(jīng)在我們班展板上了，另外還有學(xué)生們的，這些優(yōu)秀的讀書成果，都張貼在班級“書林漫步”展板中，看到自己的讀書成果，同學(xué)們更喜歡讀書了，更喜歡在讀書的過程中進展創(chuàng)作了！四、讀書讓我們一生快樂！讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。確實，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個本來充滿著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐漸漸趕走了打鬧的喧囂.。最新關(guān)于班級書香活動總結(jié)優(yōu)秀范文5在這三個月的參賽過程中，因為讀書，我們快樂;因為讀書，我們成長;因為讀書，我們進步;因為讀書，我們的生活充滿書香!一、“書香班級”增強家園凝聚力第十屆書香班級活動開賽以來，我和我的伙伴丹丹老師常常在班級內(nèi)發(fā)動家長們參與此項活動。我們也一直致力于探究“怎樣寫出好的博客，向家長傳授寫博客的經(jīng)歷?”記得半年前，我們班剛剛組織新的小四成員參加班級圈子力爭第屆書香班級活動時，我和丹丹也僅僅是壯著膽子抱著試試看的態(tài)度來組織的。沒想到這個在我們單位圈子里扮演著配角的班級，在今年的第十屆書香班級活動即將落幕時卻收獲了自認為在幼兒園這個特殊的圈子內(nèi)的驕人成績。我們小四班級成員有14人，參賽博文共70多篇，我想這也是“書香班級的好征兆哦!”從我們班倡導(dǎo)要參加“書香班級”以來，我們充分利用校訊通資，定期給家長發(fā)短信。讓家長在假期里多看書，勤寫博文，積極參與，一起打造書香班級和書香家庭，開展親子閱讀，目的是“點亮閱讀心燈，照亮孩子一生?！北憩F(xiàn)突出的家長有“張老師86620”、“郭家長”“李元峻家長20980”“楊家長7”“小四劉嘉嘉”、“小四王耀賢”、“小四梅子”、“王藍一家長”等。大家齊心協(xié)力，互相溝通寫博經(jīng)歷，互相討論寫博的樂趣，互相分享著彼此的甜蜜與幸福!不過，在這里梅子還要感謝小四班其他家人對我們小四班工作的支持與配合，感謝您對我們老師工作的肯定和理解，因為有了您的支持，咱們小四班的大家庭才會此和諧快樂。二、透過文筆看性情丹丹老師：有經(jīng)歷的、用心做教育的老師。在她的博文中，讓我們看到很多幼兒活潑快樂的身影——也讓我們理解了教育的價值在于日復(fù)一日的運用及日復(fù)一日的堅持。從教育博客中發(fā)現(xiàn)丹丹和孩子在一起的生活，有時喜悅、有時憂愁、有時沖動。但是，丹丹老師安于和孩子之間這種瑣生活中不經(jīng)意的驚喜。我喜歡單單這樣柔嫩的、細膩的但更是理性的、平等的愛。孩子需要這樣的愛、這樣理性有教育意義的愛。她在現(xiàn)實與理想之間尋找那美夢的接縫，采擷那一朵朵絢爛的花朵!梅子：從教育博客來看，發(fā)現(xiàn)自己的每一天原來都是那么精彩、不著聲色的精彩;原來，每一天都那么幸福，因為懂得知足與心懷感恩;原來每一天都那么充實，原來注重努力學(xué)習(xí)與專研。學(xué)著讓自己充實，讓別人感悟自己。她的圈子無論是大是小，她都在她的圈子里愜意著、自信著、活的很有成就感。但她卻又能找準自己的位置、認清楚自己。我喜歡這樣的單純的快樂、喜歡這樣的女子!小四王耀賢：用心的家長!字里行間都洋溢著溫馨和諧的親子畫面。有自己的教育特色也是孩子必需要經(jīng)歷的道路，那就是——體驗式學(xué)習(xí)。讓孩子實際參與學(xué)習(xí)，也是孩子喜歡的學(xué)習(xí)方法。該家長真的很睿智，懂得借助大自然這本書為教材，適時抓住教育