連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路4滬科版課件

第三節(jié)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路第三節(jié)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路1在我的房間里需要安裝吊燈和壁燈,電路應(yīng)當(dāng)怎樣連接呢?在我的房間里需要安裝吊燈和壁燈,電路應(yīng)當(dāng)怎樣連接呢?2回顧一個(gè)電源、一個(gè)燈泡、一個(gè)開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干，連接電路使小燈泡發(fā)光。1、畫出電路圖并標(biāo)出電流方向。2、連接實(shí)物電路?；仡櫼粋€(gè)電源、一個(gè)燈泡、一個(gè)開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干，連接電路使小燈泡3連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路4-滬科版課件4

在剛才的電路里，我們只用了一個(gè)用電器，可是在一個(gè)實(shí)際電路里，用電器往往不只一個(gè)，有時(shí)有兩個(gè)、三個(gè)，甚至更多個(gè)，那么怎樣將它們連入電路呢?在剛才的電路里，我們只用了一個(gè)用電器，可是在一個(gè)實(shí)際5串聯(lián)電路的定義如左圖，把兩只小燈泡，順次連接在電路里，一只燈泡亮?xí)r另一只燈泡也亮.像這樣把元件逐個(gè)順次連接起來(lái)——稱串聯(lián)電路.實(shí)驗(yàn)演示：串聯(lián)電路的定義如左圖，把兩只小燈泡，順次連接在電路里，一只燈6串聯(lián)電路

連接要點(diǎn)：在串聯(lián)電路中，電流從電源的正極出發(fā)，依次經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)、燈泡，最后接到電源的負(fù)極.實(shí)物圖：電路圖：串聯(lián)電路連接要點(diǎn)：在串聯(lián)電路中，電流從電源的正極出發(fā)，7串聯(lián)電路特點(diǎn)觀察1：當(dāng)合上開(kāi)關(guān)時(shí)，兩個(gè)燈泡有什么變化？串聯(lián)電路特點(diǎn)觀察1：當(dāng)合上開(kāi)關(guān)時(shí)，兩個(gè)燈泡有什么變化？8兩燈泡都亮串聯(lián)電路特點(diǎn)兩燈泡都亮串聯(lián)電路特點(diǎn)9觀察2：當(dāng)調(diào)換開(kāi)關(guān)S

的位置時(shí)，兩個(gè)燈泡有什么變化？串聯(lián)電路特點(diǎn)觀察2：當(dāng)調(diào)換開(kāi)關(guān)S的位置時(shí)，兩個(gè)燈泡有什么變化？串聯(lián)10調(diào)換開(kāi)關(guān)位置后，兩燈都亮串聯(lián)電路特點(diǎn)亮串聯(lián)電路特點(diǎn)11串聯(lián)電路知識(shí)結(jié)構(gòu)方框圖

串聯(lián)電路連接特點(diǎn)工作特點(diǎn)

開(kāi)關(guān)的控制特點(diǎn)依次逐個(gè)相連，無(wú)分支.各用電器工作有關(guān)聯(lián)：任意一個(gè)用電器不工作，其他用電器均停止工作.一只開(kāi)關(guān)可控制各用電器工作，且與開(kāi)關(guān)的位置無(wú)關(guān).串聯(lián)電路知識(shí)結(jié)構(gòu)方框圖串連接特點(diǎn)工作特點(diǎn)開(kāi)關(guān)的依次逐12SS1S2L1L2

如左圖：把兩只燈泡并列地接在電路中，并各自安裝一個(gè)開(kāi)關(guān).像這樣把元件并列地連接起來(lái)的電路，稱并聯(lián)電路.并聯(lián)電路的定義實(shí)驗(yàn)演示：SS1S2L1L2如左圖：把兩只燈泡并列地接13觀察：

當(dāng)斷開(kāi)S2，合上S、S1時(shí)，燈泡L1、L2有什么變化？SS1S2L1L2并聯(lián)電路的特點(diǎn)觀察：SS1S2L1L2并聯(lián)電路的特點(diǎn)14SS1S2L1L2燈泡L1亮燈泡L2不亮并聯(lián)電路的特點(diǎn)SS1S2L1L2燈燈并聯(lián)電路的特點(diǎn)15SS1S2L1L2

再觀察：

當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，合上開(kāi)關(guān)S、S2時(shí)，燈泡L1、L2的變化？并聯(lián)電路的特點(diǎn)SS1S2L1L2再觀察：并聯(lián)電路的特點(diǎn)16SS1S2L1L2燈泡L1不亮燈泡L2亮并聯(lián)電路的特點(diǎn)SS1S2L1L2燈燈并聯(lián)電路的特點(diǎn)17

接在干路上的開(kāi)關(guān),控制全部的用電器,接在支路上的開(kāi)關(guān),控制支路上的用電器.并聯(lián)電路的特點(diǎn)接在干路上的開(kāi)關(guān),控制全部的用電器,接在支路上的開(kāi)關(guān),18L1L2S干路支路L1L2S干路支路19并聯(lián)電路知識(shí)結(jié)構(gòu)方框圖工作特點(diǎn)并聯(lián)電路連接特點(diǎn)

開(kāi)關(guān)的控制特點(diǎn)各用電器（包括跟用電器相連的開(kāi)關(guān)）各自接在電路兩點(diǎn)之間.某一條支路斷開(kāi)時(shí)，其他支路上的用電器照常工作.干路上的開(kāi)關(guān)可以控制所有用電器，而支路上的開(kāi)關(guān)只能控制所在支路上的用電器.并聯(lián)電路知識(shí)結(jié)構(gòu)方框圖工作特點(diǎn)并聯(lián)電路連接特點(diǎn)開(kāi)關(guān)的各用20頭、尾：電流流進(jìn)的即為頭，流出即為尾。頭尾相連，逐個(gè)順次連接頭頭相連，并列連接在兩點(diǎn)之間L1L2L1L2頭尾頭尾頭尾頭尾設(shè)計(jì)電路圖連接特點(diǎn)串聯(lián)電路并聯(lián)電路串、并聯(lián)電路區(qū)別頭、尾：電流流進(jìn)的即為頭，流出即為尾。頭尾相連，逐個(gè)順次連接21電路電路圖連接特點(diǎn)電流路徑開(kāi)關(guān)的作用用電器工作情況串聯(lián)首尾相連只有一條通路控制所有用電器互相影響并聯(lián)首尾相連尾尾相連若干條通路干路開(kāi)關(guān)控制所有用電器，支路開(kāi)關(guān)只控制它所在支路用電器互不影響L1L2SL1L2S串、并聯(lián)電路區(qū)別電路電路圖連接特點(diǎn)電流路徑開(kāi)關(guān)的作用用電器工作情況串聯(lián)首尾相22家庭中的電燈、電扇、電冰箱、電視機(jī)、電腦等用電器大多是并聯(lián)在電路中的。三、生活中的電路用來(lái)裝飾居室、烘托歡樂(lè)氣氛的彩色小燈泡，有些就是串聯(lián)和并聯(lián)組合而成的。家庭中的電燈、電扇、電冰箱、電視機(jī)、電腦等用電器大多是并231、找出下面電路連接圖中的錯(cuò)誤和不足甲[分析]乙[分析]丙[分析]L2L1L2L1L1L2練一練1、找出下面電路連接圖中的錯(cuò)誤和不足甲[分析]乙[分析]丙[241、找出下面電路連接圖中的錯(cuò)誤和不足甲[分析]乙[分析]丙[分析]甲：電路為短路，電路雖有用電器但沒(méi)有接入電路.L2L1L2L1L1L2練一練1、找出下面電路連接圖中的錯(cuò)誤和不足甲[分析]乙[分析]丙[251、找出下面電路連接圖中的錯(cuò)誤和不足甲[分析]乙[分析]丙[分析]乙：電路中L2沒(méi)有接入電路中，造成L2部分?jǐn)嗦?L2L1L2L1L1L2練一練1、找出下面電路連接圖中的錯(cuò)誤和不足甲[分析]乙[分析]丙[261、找出下面電路連接圖中的錯(cuò)誤和不足甲[分析]乙[分析]丙[分析]丙：電路雖然連接對(duì)了，但由于導(dǎo)線交叉易造成混亂.L2L1L2L1L1L2練一練1、找出下面電路連接圖中的錯(cuò)誤和不足甲[分析]乙[分析]丙[272、在某一個(gè)工作桌面上有兩個(gè)燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān)，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈都亮，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)兩燈都不亮，其電路連接情況在桌面以下看不見(jiàn)，你有什么辦法判斷這兩個(gè)燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)？

練一練2、在某一個(gè)工作桌面上有兩個(gè)燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān)，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈都28

3、居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò)，電燈總是亮著造成很大的浪費(fèi)，科研人員利用“光敏”材料制成“光控開(kāi)關(guān)”——天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi);利用“聲敏”材料制成“聲控開(kāi)關(guān)”——當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)自動(dòng)閉合無(wú)人走動(dòng)時(shí)自動(dòng)斷開(kāi)若將這兩種開(kāi)關(guān)配合使用，就可以使樓道燈變得“聰明”。這種“聰明”的電路是

（）

ABCDD練一練

29如果在勝利前卻步，往往只會(huì)擁抱失??；如果在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功。如果在勝利前卻步，往往只會(huì)擁抱失敗；如果在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)30在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見(jiàn)的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過(guò)什么。就像說(shuō)的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒(méi)有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機(jī)會(huì)。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說(shuō)，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說(shuō)檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂(lè)觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無(wú)論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換了新工作后也是拼命爭(zhēng)取業(yè)績(jī)；小蚯蚓雖沒(méi)有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽(tīng)課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會(huì)在新年之際為了一單生意飛到境外……其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來(lái)，但至少可以為明天積累，否則哪來(lái)那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說(shuō)：“改變干嘛？這個(gè)年齡了誰(shuí)還能再看書考試，混一天是一天吧。”一個(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問(wèn)為什么好久不聯(lián)系我？她說(shuō)自已每天累的像一條狗，我問(wèn)她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來(lái)了壓力。她的英語(yǔ)不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國(guó)人，出了幾天國(guó)門弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？?jī)蓚€(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開(kāi)始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽校刻煲笊现袑W(xué)的女兒和自己英語(yǔ)對(duì)話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽(tīng)力漸漸能跟得上上司的語(yǔ)速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒(méi)那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來(lái)了后，部門業(yè)績(jī)翻了又翻，獎(jiǎng)金也拿到手軟，自己也感覺(jué)痛快。她說(shuō)：這個(gè)社會(huì)很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個(gè)段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長(zhǎng)者告訴我：“適者生存?！边@個(gè)社會(huì)講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見(jiàn)的溝溝坎坎，但一直努力的人總會(huì)守得云開(kāi)見(jiàn)月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場(chǎng)大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場(chǎng)攻勢(shì)凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來(lái)的自己比過(guò)去更好一些?，F(xiàn)實(shí)生活中，努力真的重要，它能改變一個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會(huì)給你。其實(shí)，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開(kāi)問(wèn)題的人，勝過(guò)知道怎樣解決問(wèn)題的人。在這個(gè)世界上，不知道怎么辦的時(shí)候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財(cái)富買不來(lái)好觀念，好觀念能換來(lái)億萬(wàn)財(cái)富。世界上最大的市場(chǎng)，是在人的腦海里！要用行動(dòng)控制情緒，不要讓情緒控制行動(dòng)；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時(shí)候要找一條備胎，人不好的時(shí)候要找一條退路；人得意的時(shí)候要找一條退路，人失意的時(shí)候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因?yàn)樗〉臅r(shí)候，父母沒(méi)給他足夠正確的人生觀。家長(zhǎng)的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會(huì)有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。思想會(huì)變成語(yǔ)言，語(yǔ)言會(huì)變成行動(dòng)，行動(dòng)會(huì)變成習(xí)慣，習(xí)慣會(huì)變成性格。性格會(huì)影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會(huì)變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時(shí)改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因?yàn)樵炝?xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來(lái)，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時(shí)侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對(duì)，努力白費(fèi)！你來(lái)自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會(huì)失去自己！這個(gè)世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢(shì)都是暫時(shí)的。當(dāng)你在占有這個(gè)優(yōu)勢(shì)時(shí)，必須爭(zhēng)取主動(dòng)，再占據(jù)下一個(gè)優(yōu)勢(shì)，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切！是產(chǎn)生在人的思想里。你沒(méi)找到路，不等于沒(méi)有路，你想知道將來(lái)要得到什么，你必須知道現(xiàn)在應(yīng)該先放棄什么！把人拋入最低谷時(shí)，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰(shuí)能積累能量，誰(shuí)就能獲得回報(bào)；誰(shuí)若自怨自艾，必會(huì)坐失良機(jī)！人人都有兩個(gè)門：一個(gè)是家門，成長(zhǎng)的地方；一個(gè)是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會(huì)喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣31第三節(jié)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路第三節(jié)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路32在我的房間里需要安裝吊燈和壁燈,電路應(yīng)當(dāng)怎樣連接呢?在我的房間里需要安裝吊燈和壁燈,電路應(yīng)當(dāng)怎樣連接呢?33回顧一個(gè)電源、一個(gè)燈泡、一個(gè)開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干，連接電路使小燈泡發(fā)光。1、畫出電路圖并標(biāo)出電流方向。2、連接實(shí)物電路?；仡櫼粋€(gè)電源、一個(gè)燈泡、一個(gè)開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干，連接電路使小燈泡34連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路4-滬科版課件35

在剛才的電路里，我們只用了一個(gè)用電器，可是在一個(gè)實(shí)際電路里，用電器往往不只一個(gè)，有時(shí)有兩個(gè)、三個(gè)，甚至更多個(gè)，那么怎樣將它們連入電路呢?在剛才的電路里，我們只用了一個(gè)用電器，可是在一個(gè)實(shí)際36串聯(lián)電路的定義如左圖，把兩只小燈泡，順次連接在電路里，一只燈泡亮?xí)r另一只燈泡也亮.像這樣把元件逐個(gè)順次連接起來(lái)——稱串聯(lián)電路.實(shí)驗(yàn)演示：串聯(lián)電路的定義如左圖，把兩只小燈泡，順次連接在電路里，一只燈37串聯(lián)電路

連接要點(diǎn)：在串聯(lián)電路中，電流從電源的正極出發(fā)，依次經(jīng)過(guò)開(kāi)關(guān)、燈泡，最后接到電源的負(fù)極.實(shí)物圖：電路圖：串聯(lián)電路連接要點(diǎn)：在串聯(lián)電路中，電流從電源的正極出發(fā)，38串聯(lián)電路特點(diǎn)觀察1：當(dāng)合上開(kāi)關(guān)時(shí)，兩個(gè)燈泡有什么變化？串聯(lián)電路特點(diǎn)觀察1：當(dāng)合上開(kāi)關(guān)時(shí)，兩個(gè)燈泡有什么變化？39兩燈泡都亮串聯(lián)電路特點(diǎn)兩燈泡都亮串聯(lián)電路特點(diǎn)40觀察2：當(dāng)調(diào)換開(kāi)關(guān)S

的位置時(shí)，兩個(gè)燈泡有什么變化？串聯(lián)電路特點(diǎn)觀察2：當(dāng)調(diào)換開(kāi)關(guān)S的位置時(shí)，兩個(gè)燈泡有什么變化？串聯(lián)41調(diào)換開(kāi)關(guān)位置后，兩燈都亮串聯(lián)電路特點(diǎn)亮串聯(lián)電路特點(diǎn)42串聯(lián)電路知識(shí)結(jié)構(gòu)方框圖

串聯(lián)電路連接特點(diǎn)工作特點(diǎn)

開(kāi)關(guān)的控制特點(diǎn)依次逐個(gè)相連，無(wú)分支.各用電器工作有關(guān)聯(lián)：任意一個(gè)用電器不工作，其他用電器均停止工作.一只開(kāi)關(guān)可控制各用電器工作，且與開(kāi)關(guān)的位置無(wú)關(guān).串聯(lián)電路知識(shí)結(jié)構(gòu)方框圖串連接特點(diǎn)工作特點(diǎn)開(kāi)關(guān)的依次逐43SS1S2L1L2

如左圖：把兩只燈泡并列地接在電路中，并各自安裝一個(gè)開(kāi)關(guān).像這樣把元件并列地連接起來(lái)的電路，稱并聯(lián)電路.并聯(lián)電路的定義實(shí)驗(yàn)演示：SS1S2L1L2如左圖：把兩只燈泡并列地接44觀察：

當(dāng)斷開(kāi)S2，合上S、S1時(shí)，燈泡L1、L2有什么變化？SS1S2L1L2并聯(lián)電路的特點(diǎn)觀察：SS1S2L1L2并聯(lián)電路的特點(diǎn)45SS1S2L1L2燈泡L1亮燈泡L2不亮并聯(lián)電路的特點(diǎn)SS1S2L1L2燈燈并聯(lián)電路的特點(diǎn)46SS1S2L1L2

再觀察：

當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1，合上開(kāi)關(guān)S、S2時(shí)，燈泡L1、L2的變化？并聯(lián)電路的特點(diǎn)SS1S2L1L2再觀察：并聯(lián)電路的特點(diǎn)47SS1S2L1L2燈泡L1不亮燈泡L2亮并聯(lián)電路的特點(diǎn)SS1S2L1L2燈燈并聯(lián)電路的特點(diǎn)48

接在干路上的開(kāi)關(guān),控制全部的用電器,接在支路上的開(kāi)關(guān),控制支路上的用電器.并聯(lián)電路的特點(diǎn)接在干路上的開(kāi)關(guān),控制全部的用電器,接在支路上的開(kāi)關(guān),49L1L2S干路支路L1L2S干路支路50并聯(lián)電路知識(shí)結(jié)構(gòu)方框圖工作特點(diǎn)并聯(lián)電路連接特點(diǎn)

開(kāi)關(guān)的控制特點(diǎn)各用電器（包括跟用電器相連的開(kāi)關(guān)）各自接在電路兩點(diǎn)之間.某一條支路斷開(kāi)時(shí)，其他支路上的用電器照常工作.干路上的開(kāi)關(guān)可以控制所有用電器，而支路上的開(kāi)關(guān)只能控制所在支路上的用電器.并聯(lián)電路知識(shí)結(jié)構(gòu)方框圖工作特點(diǎn)并聯(lián)電路連接特點(diǎn)開(kāi)關(guān)的各用51頭、尾：電流流進(jìn)的即為頭，流出即為尾。頭尾相連，逐個(gè)順次連接頭頭相連，并列連接在兩點(diǎn)之間L1L2L1L2頭尾頭尾頭尾頭尾設(shè)計(jì)電路圖連接特點(diǎn)串聯(lián)電路并聯(lián)電路串、并聯(lián)電路區(qū)別頭、尾：電流流進(jìn)的即為頭，流出即為尾。頭尾相連，逐個(gè)順次連接52電路電路圖連接特點(diǎn)電流路徑開(kāi)關(guān)的作用用電器工作情況串聯(lián)首尾相連只有一條通路控制所有用電器互相影響并聯(lián)首尾相連尾尾相連若干條通路干路開(kāi)關(guān)控制所有用電器，支路開(kāi)關(guān)只控制它所在支路用電器互不影響L1L2SL1L2S串、并聯(lián)電路區(qū)別電路電路圖連接特點(diǎn)電流路徑開(kāi)關(guān)的作用用電器工作情況串聯(lián)首尾相53家庭中的電燈、電扇、電冰箱、電視機(jī)、電腦等用電器大多是并聯(lián)在電路中的。三、生活中的電路用來(lái)裝飾居室、烘托歡樂(lè)氣氛的彩色小燈泡，有些就是串聯(lián)和并聯(lián)組合而成的。家庭中的電燈、電扇、電冰箱、電視機(jī)、電腦等用電器大多是并541、找出下面電路連接圖中的錯(cuò)誤和不足甲[分析]乙[分析]丙[分析]L2L1L2L1L1L2練一練1、找出下面電路連接圖中的錯(cuò)誤和不足甲[分析]乙[分析]丙[551、找出下面電路連接圖中的錯(cuò)誤和不足甲[分析]乙[分析]丙[分析]甲：電路為短路，電路雖有用電器但沒(méi)有接入電路.L2L1L2L1L1L2練一練1、找出下面電路連接圖中的錯(cuò)誤和不足甲[分析]乙[分析]丙[561、找出下面電路連接圖中的錯(cuò)誤和不足甲[分析]乙[分析]丙[分析]乙：電路中L2沒(méi)有接入電路中，造成L2部分?jǐn)嗦?L2L1L2L1L1L2練一練1、找出下面電路連接圖中的錯(cuò)誤和不足甲[分析]乙[分析]丙[571、找出下面電路連接圖中的錯(cuò)誤和不足甲[分析]乙[分析]丙[分析]丙：電路雖然連接對(duì)了，但由于導(dǎo)線交叉易造成混亂.L2L1L2L1L1L2練一練1、找出下面電路連接圖中的錯(cuò)誤和不足甲[分析]乙[分析]丙[582、在某一個(gè)工作桌面上有兩個(gè)燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān)，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈都亮，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)兩燈都不亮，其電路連接情況在桌面以下看不見(jiàn)，你有什么辦法判斷這兩個(gè)燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)？

練一練2、在某一個(gè)工作桌面上有兩個(gè)燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān)，閉合開(kāi)關(guān)，兩燈都59

3、居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò)，電燈總是亮著造成很大的浪費(fèi)，科研人員利用“光敏”材料制成“光控開(kāi)關(guān)”——天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi);利用“聲敏”材料制成“聲控開(kāi)關(guān)”——當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)自動(dòng)閉合無(wú)人走動(dòng)時(shí)自動(dòng)斷開(kāi)若將這兩種開(kāi)關(guān)配合使用，就可以使樓道燈變得“聰明”。這種“聰明”的電路是

（）

ABCDD練一練

60如果在勝利前卻步，往往只會(huì)擁抱失??；如果在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)獲得新的成功。如果在勝利前卻步，往往只會(huì)擁抱失??；如果在困難時(shí)堅(jiān)持，常常會(huì)61在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實(shí)自己，他的身上有九零后少見(jiàn)的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過(guò)什么。就像說(shuō)的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個(gè)名字，生命中最難的階段，不是沒(méi)有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機(jī)會(huì)。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個(gè)酸檸檬，它說(shuō)，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說(shuō)檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變。看時(shí)，每個(gè)人都能從角色中看到自已。高冷孤獨(dú)的安迪，獨(dú)立糾結(jié)的樊勝美，樂(lè)觀自強(qiáng)的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無(wú)論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個(gè)好HR，換了新工作后也是拼命爭(zhēng)取業(yè)績(jī)；小蚯蚓雖沒(méi)有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機(jī)聽(tīng)課，處理文件；就連那個(gè)嬉皮的曲筱瀟也會(huì)在新年之際為了一單生意飛到境外……其實(shí)她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個(gè)人都像個(gè)負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點(diǎn)兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來(lái)，但至少可以為明天積累，否則哪來(lái)那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說(shuō)：“改變干嘛？這個(gè)年齡了誰(shuí)還能再看書考試，混一天是一天吧?！币粋€(gè)“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問(wèn)為什么好久不聯(lián)系我？她說(shuō)自已每天累的像一條狗，我問(wèn)她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了?！倍?，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)給她帶來(lái)了壓力。她的英語(yǔ)不好，有時(shí)批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國(guó)人，出了幾天國(guó)門弄得自己像個(gè)洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個(gè)合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？?jī)蓚€(gè)人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開(kāi)始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報(bào)了個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班?；丶液笈踔⑽臅揽?，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語(yǔ)對(duì)話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽(tīng)力漸漸能跟得上上司的語(yǔ)速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷?，某天悄悄放了幾本英文書在她桌上，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒(méi)那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來(lái)了后，部門業(yè)績(jī)翻了又翻，獎(jiǎng)金也拿到手軟，自己也感覺(jué)痛快。她說(shuō)：這個(gè)社會(huì)很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個(gè)段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長(zhǎng)者告訴我：“適者生存?！边@個(gè)社會(huì)講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見(jiàn)的溝溝坎坎，但一直努力的人總會(huì)守得云開(kāi)見(jiàn)月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場(chǎng)大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護(hù)，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場(chǎng)攻勢(shì)凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來(lái)的自己比過(guò)去更好一