最新二年級語文教師工作總結(jié)2022

精品文檔最新二年級語文老師工作總結(jié)2022最新二年級語文老師工作總結(jié)2022本學(xué)年，由于本人產(chǎn)假休了較長時(shí)間，故現(xiàn)分為三個(gè)階段就本年度工作情況進(jìn)展總結(jié)。休產(chǎn)假前，本人擔(dān)任二年級二班的語文教學(xué)工作，雖然由于個(gè)人原因沒有繼續(xù)擔(dān)任本班班主任，但本人始終本著教書育人的教學(xué)理念，本著對學(xué)生的愛心和耐心，進(jìn)展本班的語文教學(xué)。我在備課時(shí)能做到一課一案，課堂上借助多媒體手段及游戲教學(xué)等方式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；課后認(rèn)真修改學(xué)生的作業(yè)，不放松對“學(xué)困生”的課業(yè)輔導(dǎo)，并加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，努力讓自己成為學(xué)生和家長喜歡的老師。在課堂常規(guī)方面，雖然我沒有擔(dān)任本班的班主任工作，但我始終沒有放松對學(xué)生語文課堂常規(guī)的要求，力求讓學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。休產(chǎn)假過程中，閑暇之余，我也不忘多閱讀教育類的書籍，以進(jìn)步自己的教育教學(xué)理論程度。休完產(chǎn)假后，我主要負(fù)責(zé)配合完成學(xué)校分配的社會工作以及擔(dān)任學(xué)校三、四、五年級科學(xué)和綜合理論課的教學(xué)工作。在完成學(xué)校社會工作的時(shí)候，我能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，不懂就問，及時(shí)完成學(xué)校分配工作。在擔(dān)任專科課程的教學(xué)過程中，雖然是專科課程，但我仍能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真授課，不放松所教授班級的授課紀(jì)律，以豐富學(xué)生的課外知識。一個(gè)學(xué)年在不知不覺中又走到了盡頭，雖然這一學(xué)年是特殊的，我沒有像往年一樣在繁忙而充實(shí)的時(shí)間里度過，但我仍不放過可以讓我進(jìn)步的時(shí)機(jī)，也同樣存在著缺乏，同樣需要我從中汲取教訓(xùn)不斷改良。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，以求更大的進(jìn)步！最新二年級語文老師工作總結(jié)2022隨著期末的臨近，本學(xué)期我的語文教學(xué)工作也即將接近尾聲，回憶自己一學(xué)期的語文教學(xué)工作，感覺既漫長又短暫。在教學(xué)中，我本著將理論與理論，將課內(nèi)與課外緊緊地交融到一起，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使孩子們在語文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了知識，又體驗(yàn)到了快樂。對于我個(gè)人而言，作為一名語文老師，我也是時(shí)刻本著一名老師特有的工作激情，全身心地投入到教學(xué)中，從而圓滿完成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：一、積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，擅長反思。聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學(xué)期，我共聽課共20節(jié)，每聽一節(jié)課，我都會認(rèn)真地做好記錄并積極地考慮，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的缺失，同時(shí)在考慮中也讓自己的教學(xué)觀點(diǎn)得以更高的提升。關(guān)于認(rèn)真?zhèn)湔n，本冊書中的每一課每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都是精心地分析^p、準(zhǔn)備，從而再到課堂上給學(xué)生來講授，在我的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，可以在課堂中讓孩子們獲取更多的知識，是作為一名老師最大的快樂與成就。二年級仍然還是重點(diǎn)，每節(jié)課我都嚴(yán)格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預(yù)習(xí)，在課堂上檢查每個(gè)學(xué)生都必需要過關(guān)，同時(shí)在指導(dǎo)認(rèn)讀的過程中，我也會花大量的時(shí)間在課堂教給學(xué)生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個(gè)生字。在寫字教學(xué)中，我更是嚴(yán)格要求自己、要求學(xué)生，經(jīng)過我的細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，學(xué)生在一天天地進(jìn)步，很多孩子的鉛筆字寫得是工整明晰。上好一節(jié)課，最重要的還要及時(shí)地進(jìn)展反思，在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己講課的缺乏，從而冥思該如何去改良。在本冊書中，我在每一課教學(xué)后，都會認(rèn)真地反思自己的課堂教學(xué)，同時(shí)，每個(gè)單元后的綜合學(xué)習(xí)，我也會緊緊抓住其中一兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真做好反思。二、多種方式，充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。興趣是最好的老師，有了興趣，才能擁有學(xué)習(xí)的動力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個(gè)語文老師外，更多的是我要想方法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學(xué)習(xí)。另外，我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了合適角色表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進(jìn)展表演，孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精巧的頭飾，孩子們喜歡表演，樂于表演。孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)出色，真正地投入到了課文的角色中。三、注重平時(shí)的積累。本學(xué)期我繼續(xù)讓孩子們堅(jiān)持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累，這學(xué)期孩子們在積累內(nèi)容上，興趣上較上學(xué)期均有了明顯的提升，好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言等等，內(nèi)容很多樣。在積累的同時(shí)，孩子們還能將意思說出來，諸如：成語，學(xué)生在理解意思的同時(shí)，還能進(jìn)展恰當(dāng)?shù)卦炀?，再?名人名言,學(xué)生能知其大意,還能結(jié)合自己親身實(shí)際談出深入的體會。孩子的多樣積累內(nèi)容及出色表現(xiàn)，收到了較好的效果，我將這項(xiàng)課外積累堅(jiān)持下去。如今我班孩子之所以在寫作及答復(fù)下列問題時(shí)表達(dá)才能有一定的根底，這也與平時(shí)的積累有著嚴(yán)密的關(guān)系。四、加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，浸透到詳細(xì)的教學(xué)行為中。特別是小學(xué)生，學(xué)習(xí)可塑性強(qiáng)。教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，采取隨機(jī)抽查和集中考核相結(jié)合的方法，注重口語交際面試，口語的標(biāo)準(zhǔn)考核，知識積累的調(diào)測，表達(dá)了考核的全面性。古詩文的背誦、積累，課外閱讀……這些都已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一局部。另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花一定的時(shí)間進(jìn)展課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累一定的詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，沐浴在濃濃的書香中?？梢哉f，一學(xué)期的讀書活動較有成效。讓每一個(gè)學(xué)生從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面進(jìn)步每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。從事語文教學(xué)工作已經(jīng)很多年了，在工作中，我深深體會到語文教學(xué)是一門復(fù)雜而豐富的教育，做一名語文老師很不簡單。教學(xué)中，我常常感慨自己的知識淺薄，我深知自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多，不管是教育理念還是實(shí)際教學(xué)，都需要我不斷地去探索去嘗試，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰。今后的教學(xué)中，我會更加努力，讓自己的語文教學(xué)邁上更新的臺階!最新二年級語文老師工作總結(jié)2022白駒過隙，時(shí)間飛逝，很快就完畢我本學(xué)期二〔5〕班的語文教學(xué)工作。本學(xué)期我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終要求自己，虛心向別人學(xué)習(xí)，實(shí)在做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備課、講課、修改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，在學(xué)部的常規(guī)檢查中都得到肯定。班級情況：整個(gè)班學(xué)生成績較為穩(wěn)定，拔尖的孩子不算多，比擬靜，不活潑，學(xué)習(xí)主動性不高。有好幾個(gè)學(xué)生家長常年不在身邊成績偏向，習(xí)慣差、馬虎懶散。而問題最嚴(yán)重的是有一名孩子學(xué)習(xí)才能缺乏，這一秒教下一秒就忘掉，雖然很努力聽講，態(tài)度端正，不過學(xué)習(xí)仍是有些吃力?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的詳細(xì)情況總結(jié)如下：1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持提早備好課，在備課之前總是先熟悉教材教參，參考各種版本的教學(xué)設(shè)計(jì)，有時(shí)還從網(wǎng)上下載一些好的教學(xué)設(shè)計(jì)，結(jié)合本版情況做修改，自己動手做教學(xué)用具。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原那么：扣大綱，抓重點(diǎn)；備教材、備學(xué)生、備教法；能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)展變換，取其精華，有取有舍；各個(gè)環(huán)節(jié)齊全，按照學(xué)部的要求，每篇教案有教材簡析、設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)程序、板書設(shè)計(jì)，課后有教學(xué)反思等等。2、上好每一節(jié)課。每節(jié)課前我會重新熟悉一遍教學(xué)設(shè)計(jì)。在課堂教學(xué)上堅(jiān)持做到：教學(xué)目的明確，教學(xué)程序清楚，教學(xué)重難點(diǎn)突出，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用游戲、表演、分角色朗讀、賽讀、小組合作學(xué)習(xí)等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生積極愉快地投入到學(xué)習(xí)中，有序地開展教學(xué)活動。借助教學(xué)媒體如掛圖、生字卡等，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。注意表達(dá)分層教學(xué)，對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析^p，使各類學(xué)生都有所開展，嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。3、作業(yè)布置做到合理，根據(jù)學(xué)生的才能不同布置有選擇性的作業(yè)，學(xué)生可以選擇自己最感興趣的那項(xiàng)來寫，對于根底較差的學(xué)生可以選擇生字詞的積累抄寫等這類的作業(yè)，讓做作業(yè)不成為他們的負(fù)擔(dān)。4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識到要想進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有典范；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能進(jìn)步合格率，并為營造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，對優(yōu)等生我經(jīng)常鼓勵他們多看課外書、多寫多積累，不斷進(jìn)步要求；對差生那么不離不棄，不歧視差生，對他們點(diǎn)滴的進(jìn)步都予以鼓勵，加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，努力進(jìn)步班級合格率和優(yōu)秀率。5、指導(dǎo)學(xué)生多積累、多背誦、多課外閱讀。堅(jiān)持每星期利用閱讀課和學(xué)生一起閱讀畫冊讀本，通過多媒體投影，大家一起閱讀同一本書，交流看法。有時(shí)也給學(xué)生播放成語故事和古詩詞的動畫光碟，學(xué)生很有興趣，都能積累不少成語。6、培養(yǎng)學(xué)生寫話才能。教材上“口語交際”是一項(xiàng)很重要的教學(xué)內(nèi)容，整個(gè)學(xué)期，我注重教學(xué)生由詞說到句，再由句說到段，給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生都有說的欲望，英勇的暢所欲言，在有話說的根底上，教給學(xué)生一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達(dá)一種意思。存在缺乏與今后打算：1、班級開展不平衡，有些孩子根底太差，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯€需進(jìn)步。面對班級這樣的情況，下學(xué)期必須以“一幫一”學(xué)習(xí)小組的方式對學(xué)生座位進(jìn)展調(diào)整，小組成員盡量安排坐一塊，互幫互助，方便互相檢查平時(shí)的背書，作業(yè)情況，落實(shí)每個(gè)學(xué)生都要過關(guān)。2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主，