小學語文：第七單元第課《人物一組》單元測試(人教新課標版五年級下)

人教新課標版五年級下)人教新課標版五年級下)小學語文：第七單元第課《人物一組》單元測試PAGEPAGE3/3人物一組【字詞薈萃】看拼音，寫詞語。chu nsuō p zh n sh up à( ) ( ) ( )sh ui n f so z ǔz nɡ( ) ( ) ( )比一比，再組詞。摟（）倒（）皆（）憐（）擻（）侄（）替（）伶（）填字成詞。手（）眼快精神（）（）仰（）朝天三（）兩（）【句段集錦】給以下加點的詞語換一種說法，意思不變。（1）小胖墩兒跳起來，馬上退后兩步。（）（2）天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。（）【課文鏈接】按課文內(nèi)容填空，并回答下邊的問題。（1）“是嗎？”小胖墩兒（）起來，馬上（）兩步，一閃身（）了單褂兒，（）著腰說，“來吧，是一叉一摟的，仍是隨意摔？”在括號里填寫的都是描繪的詞。從這段描繪中，我們領會到了小胖墩兒。（2）氣絕，還把手從被單里取出來，伸著兩個指頭。這里有兩句話，第一句話是描繪，第二句話是寫。從第二句話中我們領會到了。【課外延長】1.閱讀:澀澀的香布袋一個一般小女孩的形象經(jīng)常涌此刻我的腦海里，固然事隔多年，但抹也抹不去。那是“十一”長假的第三天，我們旅行的景點是林州市石板巖村的xx。在下山的路上，導游阿姨告訴我們：“這兒的孩子正在放秋假，他們所謂的秋假其實就是回家?guī)椭议L干活。”同時，她也向我們介紹了這里的三大特產(chǎn)——花椒、山楂、核桃。所以，我們特別留意石梯兩旁的雜貨。忽然，我的眼前一亮，一個賣香布袋的小女孩吸引了我。她衣著一件大紅色外衣，腦后任意地扎著一個辮兒，一雙圓溜溜的大眼睛一眨不眨地盯著過往的行人。她見我們走了過去，就對我們說：“買一個香布袋吧，能驅(qū)邪氣，保安全?！眿寢屆嗣悴即?，問她：“這是你媽媽縫好，讓你來賣的？” “媽沒讓我做，這是我自己做的?！薄澳悄氵@香布袋里面裝的是什么？”她說：“是我上山采來的治腰酸背痛的中藥?！薄澳憧催@孩子的手多巧?。　眿寢屢贿咟c頭一邊夸贊到。我問她：“你也在放秋假吧！”她搖搖頭說：“我沒有上學。”“沒上學？”我追問道：“你今年多大了？”“ 9歲了?！蔽壹眴枺骸澳悄阍趺催€沒上學？”她怯怯地說：“我家里沒錢?！北緛恚且粋€因家里窮而上不起學的失學小孩，與她同齡的孩子已經(jīng)是小學三年級學生了?？粗H手縫制的五彩繽紛的香布袋，我和媽媽挑選了一個。她賣 5角錢一個，媽媽掏了 5元錢遞給她，她說：“太多了，我找不開?！眿寢屢贿吚易唛_一邊說：“不用找了，不用找了?！蔽一仡^向她揮手說：“再會！”同時內(nèi)心靜靜地祝愿她，祝她早日跨入學校大門?；氐郊?，我認真地端量著香布袋，才發(fā)現(xiàn)上邊繡的“桃花洞紀念” 5個字中，有兩個字的筆劃都少了我的心情有些深重，也有些苦澀。我把它掛在書桌前，讓它來激勵我努力學習，未來為國家創(chuàng)建更多的財產(chǎn)，建筑更多的希望小學，讓全國像她同樣的孩子都能坐在寬闊的教室里念書。（1）寫出以下詞語的反義詞。深重——（）寬闊——（）（2）為何“看著這香布袋，我的心情有些深重，也有些苦澀”？（3）若是讓你對小女孩說幾句話，你想說些什么？參照指數(shù)：【字詞薈萃】穿越、漏洞、手帕、收斂、風騷、祖宗摟（摟抱）倒（倒水）皆（歡天喜地）憐（可憐）擻（振作）侄（侄子）替（代替）伶（機靈）手（疾）眼快精神（抖）（擻仰（面）朝天三（抓）兩（撓）【句段集錦】（1）立馬（2）美麗【課文鏈接】（1）跳；退后；脫；叉；動作；雖胖但動作靈巧、有經(jīng)