教師見習(xí)期工作總結(jié)

—教師見習(xí)期工作總結(jié)老師見習(xí)期工作總結(jié)總結(jié)是對(duì)取得的成果、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不如立刻行動(dòng)起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要留意有什么內(nèi)容呢？以下是為大家搜集的老師見習(xí)期工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。老師見習(xí)期工作總結(jié)1光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年的見習(xí)期即將結(jié)束?；貞洺跎侠蠋煿ぷ鲘徫坏倪@一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫忙下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，主動(dòng)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我將見習(xí)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)：一、思想政治情況1.主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟。我深切地認(rèn)識(shí)到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的根本前提。因此，我關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，注意政管理論的學(xué)習(xí)。平常主動(dòng)參與全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件；主動(dòng)參與教育局組織的各種新老師培訓(xùn)活動(dòng)。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。2.與同事關(guān)系融洽，并發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康進(jìn)展。我常常閱讀教學(xué)和教育類的書籍，不斷充實(shí)自己，提高自己。二、教學(xué)工作情況在這一年里，我擔(dān)任的是一班級(jí)一班的語文教學(xué)及品德教學(xué)的工作。1.在語文組里，我主動(dòng)協(xié)作組長(zhǎng)和其它老師搞好教研活動(dòng)，并主動(dòng)爭(zhēng)取時(shí)機(jī)提升自身素養(yǎng)。我也時(shí)辰嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對(duì)同學(xué)起到表率作用。我主動(dòng)參與每次教研活動(dòng)，既學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，又學(xué)習(xí)新教材教法的新理念。課前細(xì)心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真做好備課工作。上課時(shí)，留意開展以同學(xué)為主體的教學(xué)活動(dòng)，培育和進(jìn)展同學(xué)的語文實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量，師生互動(dòng)，課堂氣氛活潑。我還留意考慮同學(xué)的心理特點(diǎn)、情感取向和接受力量，營(yíng)造課堂活潑氣氛，留意跟同學(xué)的情感溝通。我還利用外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。在這一年的時(shí)間里，我參與了許多次教研講課評(píng)課的活動(dòng)，學(xué)到了許多語文教學(xué)方面的學(xué)問。另外，一年里我在教研活動(dòng)中，共上了5次公開課。通過課前課后各位老師的關(guān)懷和幫忙下，我的語文教學(xué)力量有了很大的提高。2.課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，又與同學(xué)做好溝通，按時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)理解情況，并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。課余我還留意扎實(shí)根本功，比方在寫字方面強(qiáng)化訓(xùn)練。3.在品德教學(xué)方面，在上好品德課的同時(shí)，留意培育同學(xué)良好的思想品德，留意樹立他們正確的人生觀、價(jià)值觀。并且?guī)е麄冎鲃?dòng)認(rèn)識(shí)身邊的人和物、事。努力讓他們盡快融入到新的環(huán)境里邊。三、班主任工作情況感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持、關(guān)懷和信任，在進(jìn)校時(shí)我就擔(dān)任班主任工作，而且是一班級(jí)新生的班主任。作為班主任，我主動(dòng)對(duì)班級(jí)進(jìn)行日常管理。通過向其他班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中留意：1.作為新生，最重要的就是如何培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這一年里，我主動(dòng)向其他班主任學(xué)習(xí)請(qǐng)教，在習(xí)慣培育方面下了很大的功夫。一年來，我們班的同學(xué)在習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步。2.充足利用早會(huì)和班隊(duì)會(huì)課。抓住和同學(xué)們心靈溝通的方法，了解班級(jí)情況和同學(xué)們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題。在校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫忙下，班級(jí)凝聚力得到很大的增加。如今我們班級(jí)已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。3.組織同學(xué)參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)。在此過程中幫忙了同學(xué)的成長(zhǎng)，我也提高了自己的綜合素養(yǎng)，更進(jìn)一步完善了自己。4.我平常注意與同學(xué)的溝通，常常利用中午休息時(shí)間來與同學(xué)進(jìn)行溝通，了解他們的思想狀況及學(xué)習(xí)情況，對(duì)同學(xué)進(jìn)行全面了解。并且，通過一年的溝通，我與他們建立了亦師亦友的關(guān)系，在許多方面都有了默契。5.我還留意與搭班老師進(jìn)行溝通，詳細(xì)了解同學(xué)各方面的情況，并且留意班級(jí)干部的培育。如今，我們班已經(jīng)有了一支很有力量的班干部隊(duì)伍，成為了老師和同學(xué)的好幫手，同學(xué)的好伙伴。如今班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛有了很大的改善，生生幫忙，表現(xiàn)活潑。四、生活作風(fēng)情況作到“以身作則”，起到老師的典范示范作用，培育同學(xué)優(yōu)良的生活作風(fēng)和主動(dòng)向上的進(jìn)取心，盡量讓每一個(gè)同學(xué)都能以歡樂的心態(tài)面對(duì)生活中的每一件事情。五、存在的缺乏和今后努力方向在一年的工作中，無論是教學(xué)工作方面還是班主任工作方面，我都覺得自己還存在著許多的缺乏比方，合理統(tǒng)籌的力量有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格，方案意識(shí)不強(qiáng)，與家長(zhǎng)間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。但是，正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的缺乏，我肯定會(huì)主動(dòng)改正。在今后的工作中，我將會(huì)多調(diào)整心態(tài)，多反省自己，多進(jìn)行教學(xué)反思，多向老老師取經(jīng)和學(xué)習(xí)防止多走彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成長(zhǎng)起來。一年的工作讓我認(rèn)識(shí)到，老師任重而道遠(yuǎn)，成為同學(xué)的良師益友，難上加難。作為老師，只有愛是不行的，還必需認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任。以上就是我這一年來的工作總結(jié)，這就是我的這一年，快速成長(zhǎng)用汗水換來的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開頭，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。老師見習(xí)期工作總結(jié)2光陰如水，歲月如歌，一眨眼功夫，一年見習(xí)期滿了。在這初為人師的.一年里，我慶幸自己能走上憧憬已久的三尺講臺(tái)，完成了由同學(xué)向老師過度的角色轉(zhuǎn)變，真正順應(yīng)了學(xué)校正常的教育教同學(xué)活，融入了金四小這個(gè)小學(xué)老師集體的大家庭中，從中感悟到了師風(fēng)師德的重要，體會(huì)到了做老師的味道，懂得了老師的責(zé)任，同時(shí)也促使我無論是學(xué)習(xí)力量、教學(xué)力量還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。當(dāng)小學(xué)音樂老師本來非自己的初衷，一年下來與生朝夕相處，小同學(xué)天真無暇，渴望求知，使我增加了堅(jiān)守小學(xué)老師崗位的信念，便暗暗給自己加油，決心以師德、師愛、師智、師能來要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康進(jìn)展。現(xiàn)將一年以來工作總結(jié)如下：一、為師者德為先“無德不成師，德高才為范”，德是老師的靈魂，是老師的生命，作為一名老師，不僅要有淵博學(xué)問，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德。我明白作為一名新老師，師德的修養(yǎng)，不能靠一朝一夕而就，也不能掛在嘴上，夸夸其談，要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，專心修煉，從小事做起，從如今做起，從我做起，鍥而不舍，持之以恒，我心里是這樣想的，也試圖這樣去做。一年下來我主動(dòng)參與校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外，還著重拜讀了三本書籍。一是蒼南縣教育局編的《做人民滿意老師》，二是作家哈蒙德遍的《優(yōu)秀老師是怎樣煉成的》，三是普恩的《給新老師的忠告》。對(duì)重點(diǎn)章節(jié)我做了筆記，寫了讀后感，其中名言名句時(shí)時(shí)催我上進(jìn)，經(jīng)常把我從挫折中扶起，使我堅(jiān)定了小學(xué)老師崗位的信念，決心為教育事業(yè)奮斗終身。二、為師者能為重學(xué)校要進(jìn)展，老師是關(guān)鍵。人力資源是學(xué)校進(jìn)展的第一資源，人力資源就是老師的專業(yè)素養(yǎng)和老師專業(yè)化程度，所以老師教育教學(xué)力量薄弱直接關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的興衰。作為新老師我以名師為目標(biāo)，立足教學(xué)常規(guī)，做足做優(yōu)，不斷充實(shí)自己的基礎(chǔ)，盡全能向名師目標(biāo)進(jìn)發(fā)。首先通過學(xué)習(xí)來提升自己。為什么要學(xué)習(xí)，理由很簡(jiǎn)潔，由于教育的地位和作用在變，教學(xué)目標(biāo)在變，課堂在變，師生關(guān)系在變，沒有按時(shí)轉(zhuǎn)變角色，沒有充足理論支撐，一切都難以應(yīng)付，尤其是作為一名新老師。因此我力求從以下幾方面來完成。一是讀書，“讀書會(huì)讓我們的老師更加擅長(zhǎng)思索，更加遠(yuǎn)離急躁，從而讓我們的老師更加有教育的才智，讓我們的教育更加漂亮”，我深受朱永新教授的真知灼見教導(dǎo)，于是我曾經(jīng)為自己規(guī)劃了一個(gè)讀書方案，一年下來我著重讀了四本書，分別是浙江省農(nóng)村中小學(xué)老師素養(yǎng)提升工程的材料—《中小學(xué)音樂新課程教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、教學(xué)評(píng)價(jià)》中的音樂教學(xué)案例與專題研討，新課程教學(xué)方法研討范例，以及教材分析與教案編寫專著等。初步把握了教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)、說課和教學(xué)反思結(jié)構(gòu)框架，明白了其中編寫意圖和方式方法。二是聽課，聽指導(dǎo)師的課，每次開公開課前，都得到了龍港五小的陳端陽指導(dǎo)師的指導(dǎo)，并聽她的示范課，指導(dǎo)師的駕馭課堂教學(xué)力量、調(diào)控力量、教學(xué)設(shè)計(jì)等，我艷羨之極，是我終身學(xué)習(xí)的典范。還聽了優(yōu)質(zhì)課參評(píng)課，教研活動(dòng)示范課，老師們嫻熟的教學(xué)技能，流暢的教學(xué)程序，互動(dòng)的教學(xué)氣氛，都深深烙印在我心中。我不斷加以取長(zhǎng)補(bǔ)短，縮短教學(xué)成熟期。最終還聽了校內(nèi)同學(xué)科和不同學(xué)科老師的課，吸納課堂教學(xué)的精髓，豐富自己教學(xué)風(fēng)格，提高自己課堂教學(xué)水平。其次通過實(shí)踐來成就自己。教育是一門藝術(shù)，教學(xué)本質(zhì)上更是一門實(shí)踐的藝術(shù)。所以教好書是老師專業(yè)成長(zhǎng)的第一步。如何教好書，作為新老師我首先上好每一節(jié)平常課，能依據(jù)本校同學(xué)實(shí)際來制定教學(xué)目標(biāo)，預(yù)設(shè)解決重難點(diǎn)的方法手段和途徑，根本完成每課的教學(xué)任務(wù)，也逐步培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。第二努力上好上崗課，不管是校級(jí)還是縣級(jí)上崗課，我都非常重視，每次都求陳端陽老師指導(dǎo)，陳老師從目標(biāo)制定、教法選擇、教學(xué)流程甚至課的導(dǎo)入和課的結(jié)束，都一一作了研討和指導(dǎo)，使我受益匪淺，進(jìn)步頗大。第三主動(dòng)參與學(xué)區(qū)青年老師賽課活動(dòng)，與骨干老師同臺(tái)獻(xiàn)藝，從中錘煉了自己膽識(shí)，也取得了較好成果。第四不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)參與論文撰寫，每次開公開課后，都寫好說課稿，每次聽了示范課后，都寫好評(píng)課稿，試圖通過反復(fù)的訓(xùn)練，來加快專業(yè)進(jìn)展。另外，我還開了博客，利用博客這個(gè)手段，把自己的點(diǎn)滴感悟在網(wǎng)上進(jìn)行溝通來提升自己。再次通過反思來加快自己成長(zhǎng)。音樂老師教學(xué)力量的提高是一個(gè)積累過程，而教學(xué)反思是老師積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)素養(yǎng)的有效方法。我注意每節(jié)課后反思編寫外，更注意公開課的教后反思、教學(xué)后記，并能從自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)同學(xué)中進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學(xué)過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是一個(gè)過程，永無止境，反思是一個(gè)過程，永無終點(diǎn)。我愿反思教學(xué)過程終身。三、為師者勤是寶。勤能補(bǔ)拙，勤奮是為師者的法寶。尤其是新老師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實(shí)地，發(fā)奮圖強(qiáng)，樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，努力完成奮斗目標(biāo)。一年來，我著重學(xué)習(xí)了五本專著或有關(guān)學(xué)習(xí)材料，參與縣新老師培訓(xùn)五到六次，讀書文摘卡達(dá)70張；并寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)一篇；校內(nèi)外聽課達(dá)55節(jié)，并作記錄；校內(nèi)外公開課3節(jié)，說課稿兩篇，評(píng)課稿兩篇，教后反思兩篇，教學(xué)總結(jié)一篇，論文兩篇。擔(dān)