洗臉修改后-精講版課件

17*洗臉湘教版六年級上冊?學習鏈接?練習?拓展延伸讀通讀順課文，完成學習任務：1、讀準字音，讀通句子，遇到不認識的字查字典，并用橫線標好生字新詞。2、聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思：縈繞神圣內疚干澀揮霍凋謝不知所措支支吾吾異口同聲縈繞：凋謝：內疚：揮霍：干澀：神圣：不知所措：異口同聲：支支吾吾：縈回環(huán)繞。（草木花葉）脫落。內心感覺慚愧不安。任意花錢，浪費?？轁?，因發(fā)干而顯得不滑潤、不潤澤。極其崇高而莊嚴。不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。形容很多人說同樣的話。形容說話含混，躲躲閃閃。第一次第二次第三次戰(zhàn)士女演員結果人物次數(shù)內容照例送來一大盆熱水洗臉把水攢起來，大家洗臉每天照樣送來一盆熱水拒絕用水變成了灰姑娘干澀、沙啞全排官兵列隊送水無法拒絕神圣的洗禮讀課文填表“一個早晨，通信員照例給她送來一大盆熱水?！辈恢挂淮慰紤]周到“年僅18歲滿臉稚氣的通信員，用舌尖舔了舔開裂的嘴唇，默默地點點頭出去了。”“通信員不時用舌頭舔舔起皮的嘴唇?！眲幼髅鑼?，反映了缺水的嚴重情況“臉上緊繃的皮膚，干澀的嘴唇，使她從天使變成了灰姑娘，唱歌時，甜甜的聲音里也多了一絲沙啞。”心生內疚甘于親身體驗艱苦“這份厚禮你無法拒絕，這個儀式你難以回避，這個場面你不能不感動！開始了一次最隆重的洗臉，一次最神圣的洗禮?！薄疟龋坏诙朔Q；突出中心，升華主題品讀感悟不畏艱苦、舍己為人戰(zhàn)士女演員同甘共苦互相關愛

通過對人物的動作、神態(tài)、語言的細致刻畫來反映人物的內心世界及其品質。例如“通信員把她的洗臉水倒進一個大鐵桶里，然后用毛巾蘸著盆底剩下的一點水，直往臉上擦?！边@一動作描寫表現(xiàn)了小戰(zhàn)士的節(jié)約用水，先人后己的品質。

一、描寫人物動作，最重要的是注意觀察。特別要注意不同的人的動作特征。二、要抓住最能突出人物特點的動作描寫。三、要準確而恰當?shù)剡\用動詞。寫法指導：寫法運用：《父愛，就在拐彎處》

一天，弟弟在郊游時腳被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺起扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情與憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代幾句，便自己走了。

弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸一點也不關心他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學笑著勸道：“別生氣，大部分老爹都這樣，其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等會兒你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那注視著爸爸遠去的背影。

爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭……可是當他走到拐彎處，就在他側身拐彎的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。當?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我有一種想哭的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。閱讀推薦《再見了，親人》《背影》《我的伯父魯迅先生》寫作練筆：

學習本課刻畫人物的寫法，以介紹你的同學為主要內容，進行一次習作片段練習。要求：1、把題目補充完整，考慮好要表現(xiàn)誰的哪些方面的特征。2、人物刻畫要有血有肉，可以用上各種描寫：神態(tài)描寫