書(shū)香校園活動(dòng)指導(dǎo)方案

謝坊鎮(zhèn)小“讓閱讀成習(xí)慣·讓書(shū)香滿校園”書(shū)香校園動(dòng)指導(dǎo)方案一指思以豐富的圖書(shū)資源為平臺(tái)，以師生“悅讀”為主線，以種子教師為引領(lǐng)，以閱讀活動(dòng)為抓手，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提升學(xué)校辦學(xué)品位，營(yíng)造書(shū)香四溢、積極向上的校園文化氛圍，為全面打造“書(shū)香謝坊”而奠基。二活機(jī)（一）導(dǎo)小組組長(zhǎng)：古挺先

副組長(zhǎng)：鄒新鋒

鄒佩鑫成員：中心小學(xué)班子成員，各小學(xué)校長(zhǎng)。（二）讀種子教師隊(duì)第一批（16人佩鑫

溫怡佩

楊茹

羅麗芳

聶逸萍

鐘燕瓊劉愛(ài)華鄒文婷黃燕陳福娣

邱瑾

張紅英

謝家淋

劉美琳

羅冬蓮

鐘玲三活目1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)孩子的閱讀興趣；2、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)孩子知識(shí)更新及實(shí)踐能力的提高；3、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子感受生命韻律，獲得成長(zhǎng)快樂(lè)；4、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)；5、通過(guò)活動(dòng)，形成積極向上的文化氛圍。四活推第一階：布置發(fā)動(dòng)（一）營(yíng)造學(xué)校、班級(jí)閱讀氛圍制訂班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃、借閱制度、閱讀社團(tuán)方案等；整理布置圖書(shū)角、閱覽室；出板報(bào)、拉橫幅等。(二)明確閱讀相關(guān)要求1、保證閱讀課的正常開(kāi)設(shè)和教學(xué)；2、保證學(xué)生閱讀時(shí)間，做到“一天三讀①、規(guī)范晨誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間；每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課前3—5分鐘大聲誦讀。1

注意“桃·點(diǎn)人伙伴計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)誦讀《日有誦，其它校請(qǐng)組織教師挑選理誦讀材料分發(fā)給子們；②、堅(jiān)持午讀：每天午休時(shí)間自主閱讀30鐘；③、做到睡前讀：每晚一次的家庭閱讀，保證分鐘以上時(shí)間。3、保證正常開(kāi)展教師讀書(shū)交流活動(dòng)4、保證正常開(kāi)展學(xué)生閱讀周邊活動(dòng)5、保證正常開(kāi)展閱讀教研教學(xué)活動(dòng)6、動(dòng)員教師多閱讀，鼓勵(lì)寫(xiě)“讀書(shū)隨筆”第二階：實(shí)施指導(dǎo)1、成立校園廣播站；2、成立謝坊鎮(zhèn)小學(xué)閱讀種子教師隊(duì)伍；3、開(kāi)展新教師讀書(shū)活動(dòng)；4、開(kāi)展全鎮(zhèn)教師共讀活動(dòng)；5、組織開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)會(huì)；6、開(kāi)展“種子教師進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)；6、組織開(kāi)展主題閱讀、整本書(shū)閱讀、繪本閱讀等閱讀教學(xué)活動(dòng)；7、組織開(kāi)展經(jīng)典誦讀、讀書(shū)征文競(jìng)賽、讀書(shū)筆記評(píng)比等系列活動(dòng)；8、建立學(xué)生“閱讀手冊(cè)讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。學(xué)期末開(kāi)展一次學(xué)生“閱讀手冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)；9、組織評(píng)選優(yōu)秀的“讀書(shū)隨筆10、組織評(píng)選“書(shū)香校園班級(jí)家庭”等。第三階：總結(jié)提高1、打造充滿書(shū)香味的文化長(zhǎng)廊，讓同學(xué)們時(shí)刻呼吸著文化的空氣；2、在教室內(nèi)建立“師生的讀書(shū)格言”專欄，用經(jīng)典語(yǔ)言表達(dá)自己的讀書(shū)感悟；3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流及表彰大會(huì)。附：本學(xué)期活動(dòng)布置安排。謝坊鎮(zhèn)中心小學(xué)2016.9.202

謝鎮(zhèn)學(xué)讓讀為慣讓香滿園書(shū)?；畈?、排月份

活動(dòng)主制度學(xué)校“書(shū)香校園”活動(dòng)方案

主辦單中心小學(xué)

責(zé)任部各校

責(zé)任人校長(zhǎng)、管理員月份月份月份月份元月份

制訂班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃、借閱制度、閱讀社團(tuán)方案健全圖書(shū)角管理制度，制定班級(jí)必讀書(shū)目制定教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案收集整理誦讀材料并分發(fā)“歌頌祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦大賽《和孩子聊書(shū)吧》新教師專場(chǎng)(“種子教師進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)1班級(jí)讀書(shū)會(huì)觀摩活動(dòng)讀書(shū)征文活動(dòng)評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”于永正《做學(xué)生喜歡的老師》教師共讀活動(dòng)（11.24）讀書(shū)筆記、讀書(shū)手抄報(bào)展評(píng)與交流評(píng)選“書(shū)香校園”“我是演說(shuō)家”學(xué)生專場(chǎng)“種子教師進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)2雷夫《第五十六號(hào)教室的奇跡》教師共讀活動(dòng)（12.22）“我是演說(shuō)家”教師專場(chǎng)教師讀書(shū)心得評(píng)選、匯編“閱讀手冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)評(píng)選“書(shū)香家庭”書(shū)香校園建設(shè)工作小結(jié)教師寒假讀書(shū)工作布置學(xué)生寒假讀書(shū)活動(dòng)安排

各校各校中心小學(xué)各校中心小學(xué)中心小學(xué)中心小學(xué)中心小學(xué)中心小學(xué)中心小學(xué)中心小學(xué)中心小學(xué)中心小學(xué)中心小學(xué)中心小學(xué)中心小學(xué)中心小學(xué)中心小學(xué)各校中心小學(xué)中心小學(xué)中心小學(xué)中心小學(xué)

各校各校分管領(lǐng)導(dǎo)各校分管領(lǐng)導(dǎo)分管領(lǐng)導(dǎo)分管領(lǐng)導(dǎo)伙伴計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)分管領(lǐng)導(dǎo)中心小學(xué)各校中心小學(xué)中心小學(xué)中心小學(xué)中心小學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)分管領(lǐng)導(dǎo)各校中心小學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)各校各校

校長(zhǎng)、管理員校長(zhǎng)、管理員鄒新鋒