「第3章 指令系統(tǒng)與匯編語言程序設(shè)計(jì)」

課 題 第３章 指令系統(tǒng)與匯編語言程序設(shè)計(jì)尋址方式學(xué) 時 ２學(xué)時 授課類型 理論講授教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)了解單片機(jī)的指令格式,掌握MCＳ-52.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)問題的能力。情感目標(biāo)通過對專業(yè)入門知識的生動形象的教學(xué)，使學(xué)生對本課程的產(chǎn)生濃厚興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重點(diǎn)１.MCS－5１系列單片機(jī)的尋址方式。教 法采用“媒體演示——分析概括——鞏固提高”的教學(xué)模式教學(xué)過程 過程設(shè)計(jì)CPUMCＳ－５１系列單片機(jī)指令系創(chuàng)設(shè)情景理解MCS-５1的各指令

MＣS－５1系列單片機(jī)的尋址方式。一、尋址方式尋址方式是指在指令執(zhí)行過程中,如何找到操作數(shù)有效地址的方法。MＣS-517１．立即尋址方式指令提供的操作數(shù)為直接參與操作的８位或16位數(shù)據(jù)。這種方式的操作數(shù)又稱為立即數(shù)。書寫時,在立即數(shù)面前加“”標(biāo)志。例如:ＭＯＶＡ，#20H。MOV ＤPTR,# dａt(yī)a1６。第一條指令是將立即數(shù)20H送累加器A，指令執(zhí)行后A=20H。第二條指令是將立即數(shù)data16送數(shù)據(jù)指針DPTR中，指令執(zhí)行后DPTR＝daｔa16。２．直接尋址方式直接尋址是指在指令中直接給出操作對象的存儲單元地址。直接尋址方式的尋址范圍包括：內(nèi)部RAM低128單元、特殊功能寄存器和一些程序控制指令。例如：MOVA，3AH。該指令將內(nèi)部ＲＡＭ中3AH單元的內(nèi)容送給累加器A,若(3AH)＝２0H，執(zhí)行示意圖如圖3.１。執(zhí)行結(jié)果A=2０H。

圖3.１ “MOVＡ,3AＨ”示意圖寄存器尋址就是操作對象放在寄存器中，指令只提供存放操作對象的寄寄存器尋址方式的尋址范圍包括:四個工作寄存器組共32個通用寄存器、部分特殊功能寄存器。例如：ＭOVA，R０。該指令把寄存器R0的內(nèi)容送到累加器A中,若Ｒ０=20Ｈ,執(zhí)行過程如圖A=20H。范圍

圖３.２“MOV A,R0”指令示意圖寄存器間接尋址方式象。寄存器間接尋址的尋址范圍包括：內(nèi)部RAM低128字節(jié)、外部ＲＡＭ6４KB、堆棧操作指令。例如：設(shè)寄存器R1=60H,A=2０H，執(zhí)行指令A(yù)DDA,@Ｒ１。若(6０H）=10H,執(zhí)行過程如圖3．3。執(zhí)行結(jié)果A=30H。圖3.4 “MOV A,@R1”指令示意圖相對尋址方式相對尋址是指以指令中給出的操作數(shù)作為程序轉(zhuǎn)移的偏移量。書寫時,以“rel”表示地址偏移量。目標(biāo)地址表示為:目標(biāo)地址=轉(zhuǎn)移指令首地址+轉(zhuǎn)移指令字節(jié)數(shù)+ｒel例如：JＣ3AH。執(zhí)行過程如圖3.4。圖３.４“ＪC 3ＡH”指令示意圖６．變址尋址方又稱基址寄存器加變址寄存器間接尋址PCAMCＳ－５１MOVCA,@ A+ＤPTRＭOVC A,@ A+JMP+DPＴＲ例如:MOＶCA,＠A+ＤPTR。若A=35H,DPTR=３F３0H,那么操作對象存儲單元的地址為3Ｆ65H，若（3F65H)=5CＨ，執(zhí)行過程如圖3．５。則執(zhí)行結(jié)果為A=5CH。圖３.5 “ＭOＶＣA，@A+DPＴR”指令示意圖7.位尋址方式指令給出的操作數(shù)是內(nèi)部數(shù)據(jù)存儲器中的可尋址位。書寫時,有四種表示方法：直接使用位地址、位名稱表示法、單元地址加位表示法、專用寄存器名稱加位表示法。ＭCS-5１單片機(jī)的位尋址范圍包括:內(nèi)部RＡM中的位尋址區(qū)、特殊功能寄存器的可尋址位。例如：ＡNLC,21Ｈ. 5該指令將進(jìn)位標(biāo)志和內(nèi)部21H單元的第５位進(jìn)行邏輯與運(yùn)算,結(jié)果保存到元的第５位進(jìn)行邏輯與運(yùn)算,結(jié)果保存到C中。總結(jié)本節(jié)主要講解如何通過尋找操作數(shù)的有效地址,來獲得真正的操作對象。為匯編程序打基礎(chǔ)。思考題課 題學(xué) 時 4學(xué)時

第3章 指令系統(tǒng)與匯編語言程序設(shè)計(jì)3．2 指令系統(tǒng)授課類型 理論講授教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教法教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情景號

知識目標(biāo)掌握MCS-5１指令系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳送指令、算術(shù)指令、邏輯運(yùn)算指令、位操作指令和控制轉(zhuǎn)移指令。能力目標(biāo)通過直觀教學(xué)和教師的具體講解,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和抽象思維能力;培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)問題的能力。情感目標(biāo)通過對專業(yè)入門知識的生動形象的教學(xué)，使學(xué)生對本課程的產(chǎn)生濃厚興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。1.MCS－5１指令系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳送指令、算術(shù)指令、邏輯運(yùn)算指令、位操作指令和控制轉(zhuǎn)移指令。采用“媒體演示——分析概括——鞏固提高”的教學(xué)模式過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入:MＣS-51不同的指令助記符和不同MCS－51令系統(tǒng)。按指令的功能，MCＳ-51指令系統(tǒng)可分為五大類:·數(shù)據(jù)傳送指令·算術(shù)運(yùn)算指令·邏輯運(yùn)算指令·程序控制指令·位操作指令描述指令的一些符號的意義：·Rn(ｎ= 0~7）：表示當(dāng)前工作寄存器組R０～Ｒ7器。ｉ(ｉ=:R0和Ｒ1兩個寄存器,“@”是間接尋址標(biāo)識符?！iｒect:內(nèi)部RAM的8位地址,可以是內(nèi)部ＲAM的單元地址(00H～７FH)或特殊功能寄存器地址?！ぃ＃鋋tａ:8位立即數(shù)，其中“#”是立即數(shù)標(biāo)識符?！?data16：16位立即數(shù)。·aｄｄr11:11位目的地址。用于ＡＣALL和ＡJMＰ指令中,轉(zhuǎn)移范圍為2KB。·addr16:１6位目的地址。用于LCALL和LJMP指令中,轉(zhuǎn)移范圍為64KB?！ｅl：相對轉(zhuǎn)移指令中的8位偏移地址,范圍是-1２8～＋1２7?！ＰTＲ:數(shù)據(jù)指針，用作1６位的地址寄存器?！ぃ鈏ｔ：內(nèi)部RAＭ或特殊功能寄存器中的直接尋址位?！ぃ騬r:在操作碼中,表示R0~R７寄存器的編碼?！：累加器,寫作“A”時,是寄存器尋址;寫作“ＡCC”時,是直接尋址。和DIV指令中?！ぃ?存儲單元地址)：表示某存儲單元的內(nèi)容?！?間址寄存器)：由寄存器間接尋址的單元中的內(nèi)容。一、數(shù)據(jù)傳送指令功能是實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)內(nèi)不同存儲區(qū)域之間的信息傳遞。MＣＳ-５1數(shù)據(jù)傳送如下圖3.６:來熟記功能

3.6數(shù)據(jù)傳送示意圖1．內(nèi)部RAＭ、特殊功能寄存器之間的數(shù)據(jù)傳送·立即數(shù)傳送指令MOＶＡ,#ｄａt(yī)a ;A←ｄataＭOVｄirect，#ｄata ;