第二學(xué)期五年級語文期中質(zhì)量測試卷

第二學(xué)期五年級語文期中質(zhì)量測試卷第二學(xué)期五年級語文期中質(zhì)量測試卷第二學(xué)期五年級語文期中質(zhì)量測試卷:號學(xué):名姓:級班

第二學(xué)期五年級語文期中質(zhì)量測試卷第一部分基礎(chǔ)知識累積和運用一、讀拼音寫詞語。(10)Xiūsèjǔjuéwūrǔèhàopoxiào()（）（）（）（）dùjìyòuzhìzhīyuánjìdiànfngsì()()()()()二、把詞語增補完好，再選擇此中兩個詞語各寫一句話。（8）同（）于（）絞（）腦（）（）造（）設(shè)勢不（）（）安居（）（）深（）厚（）面不（）（）隨心（）（）（）（）相照（）（）無阻扶（）濟（）含（）茹（）_________：。_________：。三、給以下詞語中帶點的字選擇合適的解說，把序號填在括號里。（2）欲：①欲念②想要，希望③需要④將要翠色欲流（）為所欲為（）擁：①抱②圍著③民眾擁護④聚到一塊簇擁而至（）擁護（）

四、請按要求寫句子。（6分）1）、一個夢想，竟有這樣大的力量，在此時有誰不哭泣呢？（改成陳說句）2）、木橋開始___________，開始___________。（增補擬人句）（3）、老班長犧牲了。老班長崇高的革命精神永久長存。（用關(guān)系詞把兩句合成一句4）、學(xué)校要舉行運動會，那些有運動天賦的同學(xué)們趕快急不行待地報名參加。（改病句）5）、一位朝鮮大嫂，拄著雙拐，背著孩子，來送別志愿軍戰(zhàn)士們。（縮句）6）、仿寫句子。樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到成功的彼岸；消極者說，風(fēng)是__________，____________________。五、累積和運用。（15分）1、童年生活多么風(fēng)趣，詩人紛紛借詩詞來表達孩子無牽無掛、天真絢爛的本性?！赌镣分惺沁@樣描繪的：_______________________，?！肚迤綐?村居》中是這樣描繪的：_____________________，______________________。2、學(xué)了本冊課文，我們認識了許多歷史人物，任選三人，寫出其姓名及性格特色：________、___________；_______、_______________；_______、______________。3、我國古代四大文學(xué)名著分別是_________________、________________、1_________________、________________。4、我的好朋友很貪玩學(xué)習(xí)不上心，我用一句格言來勸他：。5、堂弟回來后，就像，誰也別想問出他一個字來。（寫一句歇后語）6、樓外青山，___________、______________。池邊綠樹，___________、______________。7、我們學(xué)校的洗手間衛(wèi)生急需改進，請試著設(shè)計一條提示語來提示勸說大家：_________________________________________________________第二部分課內(nèi)外閱讀累積（一）課內(nèi)閱讀（10）梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?、《楊氏之子》選自南朝__________寫的__________。2、解說字義。:惠：_________詣_________乃_________號學(xué)3、從“__________________”可以看出楊氏之子待客很熱忱；從“__________________”可看出楊氏之子反應(yīng)很敏捷，說話委宛有禮貌。把這句話譯成現(xiàn)代文是：。4、巧問妙答。白老先生宴請石姓客人，客人指一盤白菜笑問：“________________”，白老:名姓

先生拿起一個石榴答曰：“________________”。（二）課外閱讀。（13）雷雨夏季的正午，連空氣也發(fā)燙。筆挺的大道，無遮無蓋地曝（bàopù）曬在陽光腳下。路邊的幾株柳樹，熱得沒精打采，低垂著枝條。柏油路軟綿綿的，一腳踩出一個淺淺的足跡。一串汗珠摔下地，“吱”的一聲，冒了一道白氣，就沒影了?？諝鈵灥萌税l(fā)慌“熱死了，熱死了”樹上的知了拉開嗓子高叫著。//剛才還是烈日炎炎，萬里藍天不見一絲云絮。一片刻，暴風(fēng)尖厲地吼叫著，旋轉(zhuǎn)著，把路邊的幾株柳樹吹得七顛八倒?！吧成成场?，一些小沙子平川飛起，撞到窗子的玻璃上，發(fā)出聲響。不知誰的涼帽，被風(fēng)吹得像風(fēng)箏似（sìshì）的，一翻一翻地飛向空中。天氣突然暗下來，半空中一大塊一大塊墨灰色的云，差一點擦著樓頂，不一會兒就連成了一片，像塊大幕布似的遮著天空，而且一點一點地壓下來，壓下來“嚓！”閃電仿佛看不慣這悶人的天地，她憤怒了，用閃亮的寶劍挑（tiāotiǎo）破了黑幕布?！稗Z隆??！”雷公似（sìshì）乎也看不慣這悶人的天地，她憤怒了，用響徹云霄的吼聲震倒了黑云山。不一會兒，“噠噠噠噠”，豆大的雨點急速地落下來了。她敲打著柏油馬路路面，敲打著玻璃窗，濺起白蒙蒙的水霧。接著，一絲清冷的濕潤的空氣便沁入人的肺腑。閃電不那么刺眼了，雷聲不那么震耳了，雨幕不那么密集了不過半個鐘頭，就雨過天晴了。//這一陣雨，把整個天地洗漱一新。你再看路邊那幾株柳樹1、在括號內(nèi)選擇帶點字的正確讀音。（2）2、按要求寫近義詞或反義詞。（2）近義詞：沒精打采（）反義詞：濕潤（）3、填上合適的量詞。（2）2一（）白氣一（）幕布（二）、作文（30）一（）云絮一（）大雨那件事，真讓我__________4、下邊兩個寫柳樹的句子分別是在什么情形下？（2）在我們的記憶中，必定發(fā)生過許好多多的事情，這些事情也許令你難忘，或（1）路邊的幾株柳樹熱得沒精打采，低垂著枝條。（這是____________下者令你后悔，也許讓你感覺風(fēng)趣，請選擇一件事寫下來，要求：把題目增補的柳樹）完好，內(nèi)容要詳盡，要點突出，要寫出真情實感。字數(shù)在400字以上，注意語句（2）一片刻，暴風(fēng)尖厲地吼叫著，旋轉(zhuǎn)著，把路邊的幾株柳樹吹得七顛八倒。通暢，書寫工整。（這是____________下的柳樹）5、本文可按_______序次分三段，已用“//”在文中標出。第二段的段意是：（2）_______________________________________________________6、雨過天晴后的柳樹是如何的呢？請發(fā)揮想象把最后一段中的省略號寫具體。（3）-這一陣雨，把整個天地洗漱一新。你再看路邊那幾株柳樹，__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分寫作（一）口語交際（4）你以為做為一名小學(xué)生，平常多看電視有利呢？還是少看電視好呢？請選擇一個看法。陳說自己的原由（最少寫兩點）：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________