中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌教案

《中國年先鋒隊(duì)隊(duì)》教學(xué)計(jì)教目1.通欣賞《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》和學(xué)唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》第一段詞，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲進(jìn)行曲風(fēng)格歌曲所表現(xiàn)的少先隊(duì)員成為共產(chǎn)主義接班人的堅(jiān)定信心和決心。2.在樂活動(dòng)《出旗》中培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感和合作能力。教重難1.在賞、學(xué)唱歌曲過程中，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲進(jìn)行曲式的風(fēng)格特點(diǎn)。2.在出旗》活動(dòng)中，大镲、小軍鼓、大軍鼓的三聲部節(jié)奏配合有一定難度。教分《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》由周郁輝作詞，寄明作曲，原為兒童故事片《英雄小八路》的主題歌原《我們是共產(chǎn)主義接班人，創(chuàng)作于1962年。當(dāng)時(shí)的隊(duì)歌名為《中國少年兒童隊(duì)隊(duì)歌沫若作詞、馬思聰作曲，是一首十分優(yōu)秀的少兒歌曲。由于馬思聰在“文革”中受到迫害，此歌被打入冷宮1978年年兒童隊(duì)改名少年先鋒隊(duì)時(shí)將《我們是共產(chǎn)主義接班人》定為隊(duì)歌?！蛾?duì)歌》的結(jié)構(gòu)為兩段體一段節(jié)奏寬廣，旋律起伏，表現(xiàn)了少先隊(duì)員們寬闊的胸懷和遠(yuǎn)大的理想。第二樂段果斷堅(jiān)定、鏗鏘有力，表現(xiàn)了少先隊(duì)員們堅(jiān)定的信心。末句“我們是共產(chǎn)主義接班人”是全曲的核心和高潮。教過（一份供任課教師參考的完整教案）一、導(dǎo)入欣賞1.聆《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》音進(jìn)教室。2.初歌曲。（）生共同回憶成為少先隊(duì)員的感受。教師學(xué)們記當(dāng)我們成為光榮的少先隊(duì)員戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾的那個(gè)時(shí)刻，你是什么樣的心情？（學(xué)生回答）（）賞歌曲《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》動(dòng)。教師老也回想起當(dāng)年戴上紅巾的那一時(shí)刻心情是多么的激動(dòng)《國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》是我們最愛唱的歌曲之一。說說欣賞后的心情。二國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》歌曲學(xué)習(xí)1.欣并進(jìn)行簡單表演。（）聽歌曲《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌辨歌曲情緒。教師歌表現(xiàn)了兩種情緒聽來嗎？請你再次欣國年先鋒隊(duì)隊(duì)歌當(dāng)你感覺到歌曲情緒有變化的時(shí)候，你就用動(dòng)作表現(xiàn)出來欣賞歌曲并用動(dòng)作表示情緒的變化

（）歌曲不同情緒簡單表演。教師我們要用動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲緒們認(rèn)為什么動(dòng)作能夠比較好地把歌曲情緒表現(xiàn)出來呢？（學(xué)生討論）學(xué)生聽歌曲做簡單表演。第一樂段可設(shè)計(jì)為踏步，第二樂段設(shè)計(jì)為敬隊(duì)禮。2.介歌曲歷史。教師國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》周郁輝作詞，寄明編曲，是故事片《英雄小八路》的主題歌，原名《我們是共產(chǎn)主義事業(yè)接班人于1962年。1978少年童隊(duì)改名少年先鋒隊(duì)時(shí)將其定為隊(duì)歌。3.學(xué)歌曲第一段。（）歌曲畫旋律線。教師作新一代少先隊(duì)員，我應(yīng)該會唱我們的隊(duì)歌在們就來學(xué)習(xí)。這一次由老師來演唱歌曲把度稍稍慢一點(diǎn)同學(xué)們邊聽邊用手按照旋律的走向畫出旋律線來生聽歌畫旋律線（）譜聽錄音跟唱。教師：請同學(xué)們看歌譜。聽錄音跟唱歌曲。（）整演唱歌曲第一段。三、音樂活動(dòng)《出旗》1.考你。教師：少先隊(duì)員們，老師可要考考你，你對自己的組織了解嗎？從你戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，你就是一名光榮的少先隊(duì)員了。題目一：少先隊(duì)員的組織叫什么？題目二：少先隊(duì)的旗幟是什么圖案？題目三：這段旋律是在什么場合使用的？播放《出旗》音頻，隨后教師公答案。2.活準(zhǔn)備。（）錄音范奏，學(xué)生模仿吹號動(dòng)作，模唱《出旗》旋律。（）奏創(chuàng)編與練習(xí)。教師：請同學(xué)們仔細(xì)聽，在《出旗》的音樂中你還能聽到了什么樂器的聲音？（學(xué)生聽錄音并回答問題教師同們的耳朵真靈，這段樂中有小軍鼓和镲的聲音同們想一想，要想在行進(jìn)中步伐統(tǒng)一，而且還要走得特帶勁，需要哪種樂器來幫忙？（學(xué)生回答：大軍鼓）教師：那我們就把它請出來，大軍鼓在行進(jìn)隊(duì)伍中起到了穩(wěn)定速度、統(tǒng)一步伐的作用。那我們應(yīng)該用什么樣的節(jié)奏敲大軍鼓合適呢？（學(xué)生集體討論創(chuàng)編

教師最后規(guī)范節(jié)奏譜，并帶學(xué)生練習(xí)大軍鼓節(jié)奏。學(xué)生先拍手練習(xí)大軍鼓節(jié)奏本悉后請一名學(xué)生敲擊大軍鼓他學(xué)生哼出》旋律。大軍鼓：咚咚咚0│咚咚咚│咚咚0│咚咚0咚咚0│咚咚0│教師：我們有了大軍鼓的伴奏顯得很有氣勢，要是能加上大镲就更好了。大镲：嗆嗆嗆0│嗆0│嗆│嗆嗆嗆│嗆嗆│嗆0│學(xué)生先拍手練習(xí)大镲節(jié)奏。如果二年級學(xué)生沒有學(xué)習(xí)小軍鼓或小軍鼓節(jié)奏打不好的學(xué)生可以不用小軍鼓敲小軍鼓即可。（）奏。出示《出旗》譜例，學(xué)生進(jìn)行合練習(xí)。3.表。任務(wù)分配：分別請2—名生用大軍鼓、大镲和小軍鼓合著出旗音樂演奏。其他學(xué)生排成4行，教師的引領(lǐng)下走隊(duì)型。出旗音樂結(jié)束后，全體高唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌教師：正是這首嘹亮的隊(duì)歌引領(lǐng)著我們向著理想努力前進(jìn)！讓我們重溫入隊(duì)時(shí)的情景，再次感受那首隊(duì)歌的力量吧！