班級(jí)管理實(shí)施方案

Word———班級(jí)管理實(shí)施方案班級(jí)管理實(shí)施方案（精選3篇）

班級(jí)管理實(shí)施方案篇1畢業(yè)班是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口，是評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。多年來，我校在畢業(yè)班管理工作中，通過狠抓同學(xué)的思想工作，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性;通過狠抓老師的考核激勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)老師工作的樂觀性和主動(dòng)性;通過狠抓畢業(yè)班的常規(guī)管理和過程管理，教育教學(xué)質(zhì)量取得了突出的成果，榮獲縣教育局突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)表彰。為加強(qiáng)本屆畢業(yè)班管理，全面提高我校教學(xué)教育質(zhì)量，確保我校在全縣教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)比中上檔升位，努力實(shí)現(xiàn)“保二爭(zhēng)一”的教學(xué)質(zhì)量奮斗目標(biāo)，依據(jù)我校實(shí)際狀況，特制定如下畢業(yè)班管理方案。

一、提高熟悉，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)班管理工作，成立了學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組，把畢業(yè)班工作作為學(xué)校工作的重中之重，并實(shí)行有效措施狠抓落實(shí)。

組長(zhǎng)：鐘益春負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、督促、考核畢業(yè)班工作。副組長(zhǎng)：王勝波負(fù)責(zé)畢業(yè)班業(yè)務(wù)管理，不定期進(jìn)行全面或?qū)ｍ?xiàng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

成員：王敏、張玉林、張雪、劉世界、林祥會(huì)、覃小剛、六班級(jí)班主任和任科老師。

教育處職責(zé)：教育主任、副主任負(fù)責(zé)對(duì)畢業(yè)班管理各項(xiàng)工作進(jìn)行支配落實(shí)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、檢查考核等相關(guān)工作。

校務(wù)會(huì)成員職責(zé)：仔細(xì)落實(shí)六班級(jí)管理責(zé)任制相關(guān)要求，扎實(shí)做好蹲點(diǎn)聯(lián)系工作，幫助班主任抓好班級(jí)管理工作。

六班級(jí)全體老師職責(zé)：工作有信念、有目標(biāo)、有恒心，樹立正確的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，立足實(shí)際，仔細(xì)制定教學(xué)工作方案、

復(fù)習(xí)方案和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

二、明確目標(biāo)，奮力實(shí)現(xiàn)?！岸?zhēng)一”

力爭(zhēng)通過不懈努力，確保在全縣畢業(yè)考試中，語、數(shù)學(xué)科平均成果全縣第一，A段生全比率全縣第一，綜合學(xué)科平均成果進(jìn)入全縣前三名，A段生比率進(jìn)入全縣前三名，為教學(xué)質(zhì)量綜合目標(biāo)考核達(dá)到全縣第一名打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高度重視同學(xué)思想教育、平安教育和家校協(xié)調(diào)協(xié)作工作，確保同學(xué)平安順當(dāng)畢業(yè)，確保學(xué)校和諧穩(wěn)定。

三、夯實(shí)措施，全面抓實(shí)畢業(yè)班后期管理工作。

班級(jí)管理實(shí)施方案篇2為了協(xié)作學(xué)校班級(jí)管理，促進(jìn)班級(jí)管理水平，提升同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高，全面科學(xué)地評(píng)價(jià)各班級(jí)的管理與進(jìn)展水平，依據(jù)20xx年全面提高師生生命內(nèi)涵的有關(guān)要求，制定《班級(jí)管理方案》。

一、管理項(xiàng)目

管理項(xiàng)目共6項(xiàng)：團(tuán)隊(duì)意識(shí)、衛(wèi)生保潔、平安文明、惜物節(jié)能、文化特色。

二、考核權(quán)重：

團(tuán)隊(duì)意識(shí)檢查主要包涵課堂、課間、路隊(duì)、課間體操與眼保健操、各項(xiàng)活動(dòng)中班級(jí)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)。(每日考核)

衛(wèi)生保潔包括室內(nèi)生、室外衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、共眾場(chǎng)合衛(wèi)生。(每日考核)

平安文明包括同學(xué)在校內(nèi)外平安文明禮儀行為。(定期檢查)

惜物節(jié)能包括班級(jí)桌、凳、電教設(shè)備、班級(jí)公共財(cái)物、學(xué)校公共場(chǎng)所物品的愛惜惜珍，對(duì)學(xué)校水電等能源的節(jié)省等。(定期考核)

文化特色包括班級(jí)制度、班級(jí)活動(dòng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)及成效等。(定期考核)

三、組織實(shí)施：

學(xué)校成立以“小紅帽”校內(nèi)文明監(jiān)督員為主體的日常管理小組。

日常管理小組組長(zhǎng)：鄧子超

日常管理小組同學(xué)成員：(見附表1)

日常管理小組，負(fù)責(zé)對(duì)全體同學(xué)及各班級(jí)的日常管理與監(jiān)督，并以《考核方案實(shí)施細(xì)則》為依據(jù)，每天對(duì)各班級(jí)的考核內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分，其次天早晨7：40之前，將評(píng)分結(jié)果公布于全校師生。

每周對(duì)實(shí)際檢查項(xiàng)目匯總各班成果，以班級(jí)組為單位(總分低于90分不參加評(píng)比)，第一名獲得班級(jí)管理流淌紅旗。流淌紅旗每周一升國(guó)旗時(shí)發(fā)放。獲獎(jiǎng)狀況，每月一總結(jié)，并依據(jù)班級(jí)獲獎(jiǎng)次數(shù)及人數(shù)，給與每人一元的班主任管理基金，予以嘉獎(jiǎng)。

評(píng)分細(xì)則：(見附表2)

四、管理與使用：

每學(xué)年對(duì)全部考核內(nèi)容進(jìn)行綜合評(píng)定，以班級(jí)為單位，總分第一的由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)“優(yōu)秀班級(jí)”獎(jiǎng)狀?！皟?yōu)秀班級(jí)”的班主任學(xué)校授予“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)并賜予肯定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。獲得“優(yōu)秀班級(jí)”的班級(jí)，該班年度“三好同學(xué)”評(píng)比的比例較其它班高出5%的比例，優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)名額較其它班多出1個(gè)名額。

考評(píng)細(xì)則：(見附表3)

五、使用時(shí)間：

20xx年2月25日~20xx年7月5日。

附表一：

班級(jí)管理實(shí)施方案篇3一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校德育工作，構(gòu)建和諧校內(nèi)，夯實(shí)班集體建設(shè)，提升“教育質(zhì)量管理年”意識(shí)，打造班級(jí)精細(xì)化管理的內(nèi)容體系，精確，準(zhǔn)時(shí)評(píng)價(jià)班任老師的崗位工作績(jī)效，促進(jìn)學(xué)校管理步入“教育質(zhì)量管理年”的運(yùn)行軌道，特制定本方案。

二、考核的職能機(jī)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制

學(xué)校成立由校長(zhǎng)全面指導(dǎo)、分管德育、平安的副校長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)，教育處牽頭的領(lǐng)導(dǎo)小組和帶班領(lǐng)導(dǎo)、值日師生共同參加考評(píng)，全體教職工民主監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制。

領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：岳希武

副組長(zhǎng)：董付娥、李新、司利彩

成員：楊國(guó)波、張小東、平智勇

張海菊、鞏保平、張國(guó)平

邵貴玲、常永賓、梁現(xiàn)恩。

三、考核方法

1、采納百分考核與加分相結(jié)合。

2、結(jié)合同學(xué)年齡特點(diǎn)，實(shí)行以班級(jí)為單位橫向比較，進(jìn)行打分排名。

3、實(shí)行“每日三考核、每周一匯總、每月一小評(píng)、每年一總評(píng)”操作方法。

4、考核工作公正、公正、公開。當(dāng)日考核成果次日公示，如發(fā)生異議，應(yīng)在公示當(dāng)天向考核小組的值班負(fù)責(zé)人反饋，以便進(jìn)行復(fù)核，過期不候。

5、評(píng)價(jià)人員的組成：領(lǐng)導(dǎo)小組、帶班領(lǐng)導(dǎo)、教育處、同學(xué)會(huì)。

四、考核結(jié)果的應(yīng)用功能

1、班級(jí)管理考核成果作為班任老師班級(jí)管理崗位工作職責(zé)考核的重要內(nèi)容之一。

2、班級(jí)管理考核成果作為評(píng)比“師德標(biāo)兵”“優(yōu)秀班主任”“先進(jìn)集體”的主要依據(jù)。

3、班級(jí)管理考核成果納入績(jī)效工資考核。

4、為鼓舞先進(jìn)、鞭