2022年全國(guó)師生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)

2022年全國(guó)師生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目參賽指南[2022-05-05]（一）基礎(chǔ)教育組課件、微課、融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例（二）職教普通項(xiàng)目組課件、微課、信息化教學(xué)課程案例課件、微課，作者僅限1人融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例、信息化教學(xué)課程案例，作者不超過(guò)2人（三）職教專(zhuān)項(xiàng)組職業(yè)教育實(shí)踐性教學(xué)案例、職業(yè)教育數(shù)字教材（活頁(yè)式)、職業(yè)教育數(shù)字教材（活頁(yè)式）體例設(shè)計(jì)與樣章。職教專(zhuān)項(xiàng)組各類(lèi)參賽項(xiàng)目，參賽作者不超過(guò)3人一、課件1.參賽對(duì)象：幼兒園、小學(xué)、初中、高中、職教2.參賽要求：是指基于數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化信息技術(shù)和多媒體技術(shù)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、過(guò)程、方法與評(píng)價(jià)進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作完成的應(yīng)用軟件。能夠有效支持教與學(xué)，高效完成特定教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。各類(lèi)教學(xué)軟件、學(xué)生自主學(xué)習(xí)軟件、教學(xué)評(píng)價(jià)軟件、仿真實(shí)驗(yàn)軟件等均可報(bào)送。3.制作要求:如果是希沃白板5或鴻合軟件制作的課件，還需錄制一份能體現(xiàn)該份課件特色的解說(shuō)視頻。如需非常用軟件運(yùn)行或播放，請(qǐng)同時(shí)提供該軟件，如相關(guān)字體、白板軟件等。4.上交課件時(shí)，需將課件中所用的到音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)與課件一并提交，且確保課件能穩(wěn)定運(yùn)行。5.上交課件時(shí)，需至少提交3份材料：課件、“課件微課作品登記表”（附件1）的電子文檔和加蓋公章的掃描件。作者還可選擇性提交2份材料：字體、課件特色解說(shuō)視頻6.請(qǐng)以“課件《課件名稱(chēng)》單位簡(jiǎn)稱(chēng)+作者姓名”的格式建立文件夾。如：課件《小雨點(diǎn)》技裝中心陸浩。二、微課1.參賽對(duì)象：幼兒園、小學(xué)、初中、高中、職教2.參賽要求：是指教師圍繞單一學(xué)習(xí)主題，以知識(shí)點(diǎn)講解、教學(xué)重難點(diǎn)和典型問(wèn)題解決、技能操作和實(shí)驗(yàn)過(guò)程演示等為主要內(nèi)容，使用攝錄設(shè)備、錄屏軟件等拍攝制作的視頻教學(xué)資源。主要形式可以是講授視頻，也可以是講授者使用課件、手寫(xiě)板配合畫(huà)圖軟件和電子白板等方式，對(duì)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行批注和講解的視頻。中等職業(yè)教育組微課作品鼓勵(lì)體現(xiàn)技能訓(xùn)練（包括訓(xùn)練模式)。3.本次微課必須制作視頻片頭，要求藍(lán)底白字、楷體、時(shí)長(zhǎng)5秒，顯示教材版本、學(xué)段學(xué)科、年級(jí)學(xué)期、課名、教師姓名和所在單位等信息，視頻格式為1080P格式的mp4，播放時(shí)間一般不超過(guò)8分鐘，4.本次微課視頻左上角需全程出現(xiàn)教師本人講課的同步畫(huà)面。5.上交微課時(shí)，需同時(shí)提交4份材料：微課視頻、微課源文件、“課件微課作品登記表”（附件1）的電子文檔和加蓋公章的掃描件。6.請(qǐng)以“微課《微課名稱(chēng)》單位簡(jiǎn)稱(chēng)+作者姓名”的格式建立文件夾。如：微課《古詩(shī)二首》技裝中心陸浩。三、融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例1.參賽對(duì)象：幼兒園、小學(xué)、初中、高中2.參賽要求：是指教師將信息技術(shù)作為教師組織與實(shí)施教學(xué)的工具和學(xué)生學(xué)習(xí)與認(rèn)知的工具，融于教與學(xué)的過(guò)程，且教學(xué)成效明顯的教學(xué)活動(dòng)案例。教學(xué)活動(dòng)錄像:反映創(chuàng)新教育教學(xué)情況，針對(duì)案例特點(diǎn)，提供合適的教學(xué)活動(dòng)錄像，可以是具有代表性的單節(jié)課堂教學(xué)實(shí)錄，也可以是圍繞一個(gè)教學(xué)專(zhuān)題的多節(jié)課課堂教學(xué)片段剪輯而成的專(zhuān)題介紹視頻。使用1080P格式的mp4，時(shí)間總計(jì)不超過(guò)50分鐘。3.作者還需錄制一份能體現(xiàn)該份教學(xué)案例特色的解說(shuō)視頻。4.上交教學(xué)案例時(shí)，需同時(shí)提交5份材料：教學(xué)活動(dòng)錄像、配套的教學(xué)課件、特色解說(shuō)視頻、融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例作品登記表（附件2）的電子文檔和加蓋公章的掃描件。四、信息化教學(xué)課程案例1.參賽對(duì)象：職教2.參賽要求：是指利用信息技術(shù)優(yōu)化課程教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，教育教學(xué)改革成效顯著的案例。包括課堂教學(xué)、研究性教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)、見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)教學(xué)等多種類(lèi)型，采用混合教學(xué)或在線教學(xué)模式。鼓勵(lì)思政課、教師教育類(lèi)的信息化教學(xué)案例報(bào)送。教學(xué)活動(dòng)錄像:反映信息化課程教學(xué)情況，針對(duì)案例特點(diǎn)，提供合適的教學(xué)活動(dòng)錄像，可以是具有代表性的單節(jié)課堂教學(xué)實(shí)錄、多節(jié)課堂片段剪輯、專(zhuān)題介紹視頻等多種形式。使用1080P格式的mp4，時(shí)間總計(jì)不超過(guò)50分鐘。3.作者還需錄制一份能體現(xiàn)該份程案例特色的解說(shuō)視頻（需在右上角出現(xiàn)教師本人同步畫(huà)面）。4.上交教學(xué)案例時(shí)，需同時(shí)提交5份材料：教學(xué)活動(dòng)錄像、配套的教學(xué)課件、特色解說(shuō)視頻、融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例作品登記表（附件2）的電子文檔和加蓋公章的掃描件。（三）職教專(zhuān)項(xiàng)組職業(yè)教育實(shí)踐性教學(xué)案例、職業(yè)教育數(shù)字教材（活頁(yè)式)、職業(yè)教育數(shù)字教材（活頁(yè)式）體例設(shè)計(jì)與樣章。職教專(zhuān)項(xiàng)組各類(lèi)參賽項(xiàng)目，參賽作者不超過(guò)3人職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)上報(bào)程序:2022年5月10日-6月30日期間，中職院校到項(xiàng)目管理平臺(tái)(www.yk1）注冊(cè)學(xué)校管理員賬號(hào)并在線提交加蓋學(xué)校公章的作品名單與學(xué)校管理員信息表（附件4)。賬號(hào)審核通過(guò)后，學(xué)校管理員登錄項(xiàng)目平臺(tái)、生成教師賬號(hào)，教師登錄后在線填寫(xiě)作品信息表并提交。五、職業(yè)教育實(shí)踐性教學(xué)案例（職教專(zhuān)項(xiàng)組）1.參賽對(duì)象：職教2.參賽要求：作品提交單元為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立完整的教學(xué)視頻，視頻內(nèi)容為一節(jié)課或一節(jié)課中的一個(gè)教學(xué)片斷。視頻以職業(yè)崗位能力與核心素養(yǎng)培養(yǎng)為目標(biāo)，圍繞單一和明確的實(shí)踐性教學(xué)主題，以相對(duì)完整和獨(dú)立的工作項(xiàng)目、典型任務(wù)、技能操作、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)過(guò)程等為主要內(nèi)容，使用攝錄設(shè)備、錄屏軟件等拍攝制作。鼓勵(lì)將行家里手、能工巧匠等引入教學(xué)，開(kāi)展雙師或多師協(xié)同合作的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)深度校企合作?？煞譃橐灾虨橹鞯慕虒W(xué)案例和以助學(xué)為主的教學(xué)案例。以助教為主的教學(xué)視頻反映一堂課完整教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程，幫助教師觀摩和研究教學(xué)方法;以助學(xué)為主的教學(xué)視頻突出教學(xué)演示與操作等，幫助學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。教學(xué)視頻以mp4格式上傳，配套資源經(jīng)命名后逐個(gè)上傳，總大小不超過(guò)1GB。教學(xué)視頻:反映實(shí)踐教學(xué)情況及特點(diǎn)，視頻數(shù)量為一個(gè)，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)25分鐘。視頻須提供縮略圖,圖片比例為16:9,最小尺寸220×124，格式為.jpg。配套資源:可支持視頻學(xué)習(xí)的顆?；Y源總和，與教學(xué)視頻有機(jī)融合，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體教學(xué)課件、在線試題、作業(yè)、答疑材料等。六、職業(yè)教育數(shù)字教材（活頁(yè)式)（職教專(zhuān)項(xiàng)組）1.參賽對(duì)象：職教2.參賽要求：提供一本完整的數(shù)字教材。教材基于對(duì)工作與崗位要求的全面分析，以真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目、典型工作任務(wù)、案例等為載體組織教學(xué)內(nèi)容，可實(shí)現(xiàn)快速、靈活更新教材模塊內(nèi)容，適應(yīng)結(jié)構(gòu)化、模塊化教學(xué)需求;創(chuàng)設(shè)沉浸式教學(xué)環(huán)境，注重交互體驗(yàn)，提升學(xué)習(xí)者的沉浸感和參與度，支持學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)。須提交一本完整的數(shù)字教材（活頁(yè)式）及配套教學(xué)資源。數(shù)字教材（活頁(yè)式）以HTML格式或PDF格式文檔上傳，配套教學(xué)資源經(jīng)命名后逐個(gè)上傳或提交資源鏈接,總大小不超過(guò)1GB。數(shù)字教材（活頁(yè)式):具備可靈活調(diào)整教材內(nèi)容、配套資源豐富、呈現(xiàn)形式靈活、交互功能適當(dāng)?shù)忍攸c(diǎn)，可通過(guò)兩種形式提交:一種是以基于HTML文檔的Web頁(yè)面形式，支持多樣化教學(xué)資源呈現(xiàn)，排版布局靈活多樣。另一種是基于PDF文檔形式，嵌入豐富多樣的教學(xué)資源，編排方式科學(xué)恰當(dāng)。配套教學(xué)資源:包括教學(xué)視頻、動(dòng)畫(huà)、AR/VR、案例、課件、交互式測(cè)試題等，可通過(guò)兩種方式提供:一是直接內(nèi)嵌于數(shù)字教材文檔中，與數(shù)字教材一并上傳，二是通過(guò)提供鏈接方式跳轉(zhuǎn)至相應(yīng)平臺(tái)查看資源，采用該方式須確保用戶可無(wú)縫跳轉(zhuǎn)至相關(guān)平臺(tái)的資源頁(yè)面，無(wú)需二次登錄。七、職業(yè)教育數(shù)字教材（活頁(yè)式)體例設(shè)計(jì)與樣章（職教專(zhuān)項(xiàng)組）1.參賽對(duì)象：職教2.參賽要求：提供數(shù)字教材目錄、一個(gè)或若干個(gè)樣章與樣章配套教學(xué)資源。教材目錄及樣章以真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目、典型工作任務(wù)、案例等為載體組織教學(xué)內(nèi)容，可實(shí)現(xiàn)快速、靈活更新教材模塊內(nèi)容，適應(yīng)結(jié)構(gòu)化、模塊化教學(xué)需求;創(chuàng)設(shè)沉漫式教學(xué)環(huán)境，注重交互體驗(yàn)，提升學(xué)習(xí)者的沉浸感和參與度，支持學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)。須提交一本完整數(shù)字教材（活頁(yè)式）目錄、一個(gè)或若干樣章及與樣章配套的教學(xué)資源。數(shù)字教材(活頁(yè)式)目錄以Word格式文檔上傳，數(shù)字教材（活頁(yè)式）樣章以HTML格式或PDF格式文檔上傳，樣章配套教學(xué)資源經(jīng)命名后逐個(gè)上傳或提交資源鏈接,總大小不超過(guò)1GB。數(shù)字教材（活頁(yè)式）目錄:體現(xiàn)整本數(shù)字教材（活頁(yè)式）設(shè)計(jì)思路和活頁(yè)式教材模塊化、結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)理念，突出可快速和靈活更新教材模塊內(nèi)容的特點(diǎn)。數(shù)字教材（活頁(yè)式）樣章:以真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目、典型工作任務(wù)、案例等為載體選取和組織樣章內(nèi)容，突出可快速、靈活更新教材內(nèi)容的特點(diǎn)，具備適當(dāng)?shù)慕换スδ?，提供豐富的配套教學(xué)資源。配套教學(xué)資源:包括教學(xué)視頻、動(dòng)畫(huà)、AR/VR、案例、課件、交互式測(cè)試題等。配套資源可通過(guò)兩種方式提供:一是直接內(nèi)嵌于數(shù)字教材樣章中，與樣章一并上傳，二是通過(guò)提供鏈接方式跳轉(zhuǎn)至相應(yīng)平臺(tái)查看資源，采用該方式須確保用戶可無(wú)縫跳轉(zhuǎn)至相關(guān)平臺(tái)的資源頁(yè)面，無(wú)需二次登錄。附件1：課件、微課作品登記表附件2：融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例、信息化教學(xué)課程案例作品登記表附件3：作品匯總表附件4：職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)作品名單及聯(lián)系人信息表附件5：作品上報(bào)相關(guān)要求說(shuō)明：附件1、附件2、附件3、附件4，請(qǐng)務(wù)必將所有信息填充完整，否則將影響作品評(píng)審。附件12022年第26屆教學(xué)信息化大賽課件、微課作品登記表單位名稱(chēng)（公章）：作品名稱(chēng)作品名稱(chēng)請(qǐng)勿使用書(shū)名號(hào)《》學(xué)科年級(jí)作品大小MB身份證號(hào)碼作者2寸電子照片職務(wù)/職稱(chēng)項(xiàng)目基礎(chǔ)教育組課件□微課□學(xué)前教育□特殊教育□小學(xué)□初中□高中□中等職業(yè)教育組課件□微課□作者信息姓名所在單位（按單位公章填寫(xiě)）聯(lián)系信息姓名手機(jī)固定電話電子郵箱@作品特點(diǎn)（包括作品簡(jiǎn)介、特色亮點(diǎn)等，300字以?xún)?nèi)）共享說(shuō)明是否同意“組委會(huì)”將作品制作成集錦出版或在“教師交流活動(dòng)”等公益性網(wǎng)站共享■是□否是否同意“組委會(huì)”將作品推薦給國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)（）■是□否我（們）在此申明所報(bào)送作品是我（們）原創(chuàng)構(gòu)思并制作，不涉及他人的著作權(quán)。作者簽名：年月日附件2：2022年第26屆教學(xué)信息化大賽融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例、信息化教學(xué)課程案例作品登記表單位名稱(chēng)（公章）：作品名稱(chēng)作品名稱(chēng)請(qǐng)勿使用書(shū)名號(hào)《》學(xué)科年級(jí)作品大小MB作者一身份證號(hào)碼作者一2寸電子照片作者二2寸電子照片作者二身份證號(hào)碼項(xiàng)目基礎(chǔ)教育組融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例幼兒教育□特殊教育□小學(xué)□初中□高中□中等職業(yè)教育組信息化教學(xué)課程案例□作者信息姓名所在單位（按單位公章填寫(xiě)）聯(lián)系信息姓名手機(jī)固定電話電子郵箱@教學(xué)環(huán)境設(shè)施建設(shè)情況（300字以?xún)?nèi)）課程建設(shè)情況（300字以?xún)?nèi)）教學(xué)實(shí)施情況及教學(xué)效果（300字以?xún)?nèi)）教學(xué)成果、獲獎(jiǎng)情況、推廣情況（300字以?xún)?nèi)）其他說(shuō)明（300字以?xún)?nèi)）共享說(shuō)明是否同意“組委會(huì)”將作品制作成集錦出版或在教師活動(dòng)網(wǎng)站共享■是□否是否同意“組委會(huì)”將作品推薦給國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)（）■是□否我（們）在此申明所報(bào)送作品是我（們）原創(chuàng)構(gòu)思并制作，不涉及他人的著作權(quán)。作者簽名：1.2.年月日說(shuō)明：請(qǐng)注意格式排版，所有內(nèi)容只能2頁(yè)附件3：大足區(qū)2022年第26屆教學(xué)信息化交流活動(dòng)作品匯總表填報(bào)單位（蓋章）：填報(bào)人：聯(lián)系電話：填報(bào)時(shí)間：序號(hào)組別項(xiàng)目學(xué)段學(xué)科作品名稱(chēng)作者作者手機(jī)第2作者第2作者手機(jī)123456既要上傳WORD版的電子文檔，又要傳掃描件。附件4作品名單及聯(lián)系人（學(xué)校管理員）信息表（由職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)中的中職學(xué)校組織部門(mén)填寫(xiě)）單位名稱(chēng)：序號(hào)參加項(xiàng)目作品名稱(chēng)（可擴(kuò)展，若不參加本項(xiàng)目不需要填寫(xiě)）職業(yè)教育實(shí)踐性教學(xué)案例（可擴(kuò)展，若不參加本項(xiàng)目不需要填寫(xiě)）職業(yè)教育數(shù)字教材（活頁(yè)式)（可擴(kuò)展，若不參加本項(xiàng)目不需要填寫(xiě)）職業(yè)教育數(shù)字教材（活頁(yè)式）體例設(shè)計(jì)與樣章聯(lián)系人（學(xué)校管理員）姓名部門(mén)及職務(wù)固定電話手機(jī)電子郵箱QQ通信地址郵政編碼填寫(xiě)說(shuō)明：請(qǐng)參加職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)的學(xué)校填寫(xiě)此表并加蓋公章。央館將以此表為準(zhǔn)，對(duì)在項(xiàng)目平臺(tái)注冊(cè)的學(xué)校管理員賬號(hào)進(jìn)行核驗(yàn)，若表中學(xué)校管理員信息與注冊(cè)賬號(hào)信息不一致，將不予通過(guò)。單位公章：年月日附件5：第26屆全國(guó)教師教學(xué)信息化交流活動(dòng)作品上報(bào)相關(guān)要求1.以學(xué)校簡(jiǎn)稱(chēng)建立一級(jí)文件夾。此文件夾下，添加兩個(gè)內(nèi)容（一是添加參賽作品匯總表附件3的掃描件和WORD電子文檔；二是添加各參賽人員作品文件夾）。2.每件作品建立一個(gè)文件夾。文件夾下除了添加參賽作品外，還需添加作品登記表（附件1或附件2）。其中：①課件、微課填寫(xiě)附件1②融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例、信息化教學(xué)課程案例填寫(xiě)附件23.課件至少需提交3份材料、微課至少需提交4份材料、融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例和信息化教學(xué)課程案例至少需提交5份材料，具體要求詳見(jiàn)“2022年全國(guó)師生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目參賽指南”。不按要求上材料的作品，將視為不合格作品。4.為確保作品質(zhì)量，“課件”推薦數(shù)量不超過(guò)2件；“微課”推薦數(shù)量不超過(guò)4件；“融合創(chuàng)新應(yīng)