心理活動總結模板匯總九篇

第25頁共25頁心理活動總結模板匯總九篇【推薦】心理活動總結模板匯總九篇心理活動總結篇1本學期學校心理安康節(jié)與工作，按照教育局本學期教育工作的要點的要求提出的，學校要把對學生的心理安康教育作為本學期的重點工作之一，通過開展心理安康教育工作，進步學生心理素質，開發(fā)學生的心理潛能，進步學生的心理安康程度，最大限度地發(fā)揮各種心育陣地作用，扎實地開展我校的心理安康教育工作，讓每一位學生在活動中理解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實現(xiàn)自我，超越自我。為進步教育教學質量提供了保障。一、加強組織領導，健全并執(zhí)行好各項規(guī)章制度1、成立了以主管教學副校長為組長的，德育主任、教務主任，班主任和安康老師為組員的心理安康工作領導小組，開學前，學校行政就心理安康教育召開專項研究會議，制定學期工作目的，并將此納入學校行政工作方案之內(nèi)。在心理安康教育工作開展的過程中，校領導經(jīng)常給以詳細的指導、協(xié)調(diào)、檢查和催促。學工委作為學校心理安康教育工作的直接分管部門，對班主任、家長、生活老師等進展了指導與培訓，并給學生開設了心理安康教育選修課。2、心理安康領導小組成員，帶頭學習心理安康知識，根據(jù)不同年級學生的心理特點制定心理安康工作方案，并將方案落實到實處，根據(jù)自己的工作任務，認真做好工作記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時分析^p，研究解決的對策。3、積極開展心理安康教育的老師培訓，加強師資隊伍建立是搞好心理安康教育工作的關鍵：通過培訓進步專、兼職心理安康教育老師的根本理論，專業(yè)知識和操作技能程度。定期聘請心理安康教育專家來校做報告，增強心理安康教育的責任意識，建立全體老師共同參與的心理安康教育的工作的機制，舉辦班主任心理安康教育培訓班。逐步形成在校長領導下，分管干部負責，以專、兼職心理輔導老師和班主任為骨干，全體老師共同參與的心理安康教育的工作體制；同時學校重視老師心理安康教育工作，把老師心理安康教育作為老師職業(yè)道德教育的一個方面，為老師學習心理安康教育知識提供必要的條件。4、心理安康教育工作應用嚴謹和健全的制度標準我們的行為。在工作中嚴格執(zhí)行《心理安康輔導老師工作職責》、《學生隱私保密制度》《心理教育工作是制度》。二、做好心理輔導室工作〔1〕安排好咨詢室的值班工作。學校安排專兼職老師在心理咨詢師值班，認真做好心理咨詢記錄〔2〕加強了宣傳教育，引導好學生正確對待自己的心理問題，鼓勵學生有問題時能輕松走進咨詢室?！?〕熱情接待好每一位來訪者，在保證學生隱私的前提下，及時與有問題的學生家長進展溝通。4、抓好心理安康宣傳工作〔1〕創(chuàng)辦了專門的心理安康宣傳教育播送欄目，對老師和學生宣傳心理安康知識〔每周播送一至二次〕。〔2〕創(chuàng)辦校園網(wǎng)站上的“心理安康”專欄。三、開展多種多樣的心理教育的途徑一是通過校本心理安康的通識培訓講座，加強對老師進展心理知識輔導，引導老師要在繁忙的工作和家務中調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，積極、努力、快樂的工作，保護好學生的心靈，把握學生的思想波動。二是通過聘請專職心理老師對全校學生進展心理知識講座，讓心理安康知識深化學生當中，逐步在學生中普及心理安康知識。通過主題班會、學法指導月等活動，引導學生認識自己的潛能，端正學習的動機，掌握合適自己特點的學習方法，改變不良的學習習慣，從而改善學生在學習過程中的被動無助狀態(tài)，增強學生對本學科的興趣，增強自信，進步學習的效率。重視課堂主渠道建立。重視與學生進展面對面的、互動式的集體教育，上好品德與社會課、主題班會課。各班輔導員及各任課老師要充分利用課堂教育主陣地，積極配合學校進展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。做好了心理安康檔案的積累和整理工作，及時做好對心理安康教育相關檔案，特別是心理安康教育案例檔案的整理工作，通過標準檔案的管理，為進步我校的心理安康教育工作效勞。心理活動總結篇2五月的腳步已經(jīng)離我們漸漸遠去，5.25心理安康月的系列活動也圓滿落幕。心理安康是現(xiàn)代大學生的安康不可分割的重要的方面，只有心里面安康才會有較好的自控才能，才能做到自尊，自愛，自信，而且有自知之明。學生心理安康直接關系到學生的成長成才，關系到學校的平安穩(wěn)定，學院一直高度重視學生的心理安康教育工作。外國語言文學系心健部積極響應院里的號召，帶著外語系同學們積極參加院里舉辦的各項活動，同時在本系部也圍繞心理安康舉辦了一系列特色活動。外語系心健部525心理安康月系列活動的第一個活動是心理安康知識講座和平安知識教育講座。兩場講座分別由桂艷萍老師和張猛老師主講。桂老師幽默而生動的講述使同學們對心理安康有了更深化的認識，擁有了積極向上的心態(tài)，得到了很深的人生感悟。通過此次講座，同學們對自己的大學生活有了新的目的和正確的定位。可以以一顆積極、安康的心去面對人生的坎坷。同時也有助于同學們更好的認識自我，關愛自我，善待別人，培養(yǎng)健全的人格。張猛老師的講座成功地將平安意識深化到每位學生的心中，使大家懂得了關注平安、珍愛生命的重要性，更好地掌握了如何防范盜竊和詐騙行為，可以及時發(fā)現(xiàn)和消除平安隱患。第二個活動是與愛心協(xié)會合作進展了特校之行活動。本次以“愛心之路，溫暖你我”為主題的特?；顒樱o了我們很多感觸。孩子們的活潑讓我們不難發(fā)現(xiàn)他們是一群擁有別樣青春的少年，他們也很享受把戲年華里的奮斗，擁有同我們一樣的激情，向命運吹響挑戰(zhàn)的號角。同時，我們應該慶幸我們是正常人，更應該增強社會責任感和奉獻精神，傳遞愛心，多參與這種公益性活動。也希望那群得意的孩子們可以快樂成長，收獲幸福。第三個活動是心靈寄語活動。通過此次心靈寄語的活動，同學們保持心境的良好和樂觀向上的情緒，在建立一個良好的人際關系網(wǎng)的同時，保持積極樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對將來充滿信心和希望，當遇到悲傷和憂愁的事情要學會自我調(diào)節(jié)，適度地表達和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。當生活或者學習生活中出現(xiàn)了自己難以處理的問題，要積極尋求別人幫助，使自己減輕內(nèi)心矛盾和沖突，排解心中憂難，開發(fā)身心潛能。還能幫助自我正確認識自己、把握自己，有效地適應外界環(huán)境。第四個活動是主題班會活動。此次的班會外國語言文學系大一至大三的同學都有參與其中，每位同學都在不同程度上表達了自己對母親的那份愛。各班紛紛組織開展風格各異的“感恩”主題班會。主題班會活動為學生們提供了抒發(fā)自己對母親感恩之情的平臺，同時增進了學生對母愛的感受，促使他們以實際行動來回報這份天底下最偉大最無私的愛。第五個活動是主題電影展播活動。本次電影展播活動，我們?yōu)榇蠹也シ帕嘶艚饌饔涬娪啊度f物理論》。在本片中，霍金不再是遙不可及的物理學家，他只是一個頭腦里有著浩瀚宇宙的普通人，而在他得知自己患運動神經(jīng)元疾病后，仍然對學術研究堅持不懈，仍然努力面對生活。片尾霍金所說的“人的潛力是無限的，我們都是與眾不同的，無論生活多么艱辛，你總會有自己的方式發(fā)光。”更是感動了在場的所有人。播放本片意在引導同學們樹立積極、樂觀、向上的心態(tài)，培養(yǎng)心理素質，鍛造做人品格。同時也可以幫助同學們認清自身優(yōu)缺，更好地認識自我，理解自我，開展自我，引導同學們學會珍惜，學會感恩，珍愛生命，為美妙的明天不懈奮斗。為配合5·25系列活動開展，響應院號召，我系以“美麗心靈，幸福隨拍”為主題拍攝了微電影《迷返》。主要講述本是一個勤學上進的優(yōu)秀大學生楊易，被虛榮和物質蒙蔽了雙眼，險些鑄成大錯。但在老師的及時引導和父母的親情感化下，懸崖勒馬，迷途知返。最終，走向輝煌的人生道路。這部作品完全由外語系自主拍攝制作，具有深化意義。借此次時機，我們將這部作品展示給了大家，并獲得了很好的反響。本次5.25心理安康月系列活動圓滿完畢，真正地發(fā)揮其意義所在，使更多的同學融入其中，擁有一個安康心靈。外國語言文學系學生分會心理安康部20xx年5月29心理活動總結篇3每年的5月25日是全國大學生心理康健日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關愛本身”。核心內(nèi)容是：關愛自我，理解自我，回收本身，關注本身的心理康健和心靈開展，進步自身心理素質，進而愛別人，愛社會作為一個現(xiàn)代的大學生，值得我們關注不僅必要控制今世科學技巧，具備強健的體魄，而且必須具備健全的人格、康健的心理素質。不管何時我們都應該有康健的心理，這樣我們才能做好我們想做的事，康健的心理對我們的影響至關緊張，我們必然要關注本身的心理變更和反映。我校開展本次大學生心理康健運動月“心”漫畫和手抄報運動，進一步弘揚了社會核心代價看，增強同學們的文化素質和心理素質以及心理康健的自我教誨意識，同時也進步了同學們制作漫畫和手抄報的才能。此外，這次運動還營造了積極康健向上的校園文化，我們積極開展一系列以“心理康健”為主題的心理教誨運動，此中，同學們對照喜歡“心”漫畫和手抄報比賽，各班同學們都積極介入作品出色紛呈、詼諧幽默、選材新穎、主題光顯、將本身在學習和生活中的所見、所聞、所感以漫畫和手抄報的形式表現(xiàn)出來，并且獲得了較好的鼓吹心理康健教誨后果。此次運動，同學們搜集各類材料、圖片，制作程度有所進步，參賽的同學們語言表達比以前更流暢了，寫作程度也在步步進步，同學們的理解、體會也在層層加深，同時，制作漫畫和手抄報也能擴張學生心理康健的知識面。對付這些優(yōu)秀的作品，我們在課堂里進展展示，真正做到引導我校學生從建立心理康健的意識。心理康健是指一種持續(xù)且積極成長的心理狀態(tài)，在這種狀態(tài)下，主體能做出優(yōu)越的適應，并且充分施展其身心潛能。“心理康健日”運動便是要倡導同學們愛本身，珍愛本身的生命，把握本身的時機，為本身創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛本身成長到關愛別人，關愛社會。本屆心理康健月運動，讓同學們在普遍介入的歷程中，正確地認識了自我，感想感染了互動，學會了感德。從本次運動來觀，運動開展很順利，獲得了同學們的成認。收到了很多優(yōu)秀的“心”漫畫手抄報作品。結合大學生的認知紀律和想象力，同學門能創(chuàng)作出本身的“心理康健教誨”漫畫和手抄報作品，會結合我校的特色，在運動中和學習中學注重立異形式，機動地將翰墨和繪畫穿插起來，本次運動的舉辦，真正做到晉升我校學生心理康健的有力道路。真正讓學生做到各人介入、個個著手，讓學生在運動中各人受到心理康健教誨。其次，可以觀出同學們的學習態(tài)度都很認真，作品書寫標準，設計的漫畫和手抄報題目新穎、選取有關切理康健知識的內(nèi)容富厚、搜集的材料也具有代表性、主題光顯，具有很強的實際利用意義。心理康健月運動固然已經(jīng)落下帷幕，但每個人的自我心理康健教誨意識只有動身點，沒有終點，希望廣闊同學能正確認識本身、回收本身、評價本身，敢于面對現(xiàn)實、面對艱辛、面對挑戰(zhàn)，以禮貌尊重、誠懇謙讓、合作信任觀待別人，以完美人格、堅決信念、愉悅心情觀待人生，每一個同學都有一個陽光、康健向上的心態(tài)。最后，運動終于圓滿停頓了，人人在這次運動中勞績了愉快，勞績了開展。這次心理康健運動推進了同學們對大學生心理康健教誨的認識，對付大學生認識自我，培養(yǎng)優(yōu)越的人際關系有著優(yōu)越的匆匆進作用。心理活動總結篇4總的來說，此次的心理主題班會獲得了圓滿成功。無論是從活動本身，包括籌劃，包括活動本身的進展，還是從活動之后的反思與感悟，我們也從中學到了很多。這次的活動，我們期望每一位同學都能實在的參與到活動中來，本著“關注心理，關注每一個人”的心態(tài)，我們一改以往主持人在臺上講，觀眾在臺下聽的講座式的心理班會形式，而采用興趣運動的形式，讓每一位同學都能身體力行的參與到活動本身來。讓每一位同學在活動中更真切的感悟屬于自我的心得。在確定了本次班會的主題與形式后，我們兩個心理宣傳員便開場了細致的籌劃：包括活動資料、活動流程、活動器材以及人員配置等問題。在此，感謝班委們對本次活動的傾力獻策。同時，所有同學的支持與肯定，這也給了我們兩位心理宣傳員及很多為這次班會的舉辦付出心力的同學們宏大的信心與堅持下去的動力。在制作完詳盡的活動籌劃后，我們在班級內(nèi)部對本次的心理主題班會的主體與資料進展了一次宣傳。對此，同學們都表現(xiàn)出極大的興趣與熱情。同時，在活動的過程中，同學們也都堅持著高昂的熱情?；顒油戤吅?，很多同學都紛紛表示在此次活動中的收獲。有些同學從被需要的情感訴求中感受到了被肯定的滿足，有些同學那么在活動進展的過程中從大家的互幫互助、共同為了一個目的努力奮斗里感受到了班級的凝聚力與向心力，找到了一種屬于自我的歸屬感，也有些同學在被別人肯定的過程中提升了對自我價值的認知。這次的活動，應當說到達了舉辦本身的意義與目的。當然，活動成功舉辦的背后仍潛在一些細小的細節(jié)問題，比方后勤工作：我們未充分研究到同學們在進展了很多的體力消耗后需要水分的補充與休息，因此未準備充足的飲料。但既然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了存在的問題，這就更促使我們在以后的活動中對自我更為嚴格要求，努力做到盡善盡美。我們相信，管七將來更完美。心理活動總結篇5一、活動背景為響應校心協(xié)的“10.10世界精神安康衛(wèi)生日”的活動號召，交通運輸工程學院積極籌辦了“責任鑄就理想，陽光灑滿人生”的主題心理班會，交通設備1005的同學們積極參與?！吧倌陱姡敲磭鴱?；少年弱，那么國弱，少年勝于歐洲，那么國勝于歐洲；少年雄于地球，那么國雄于地球?！绷簡⒊壬倪@句名言震蕩著一代代年輕大學生的心靈。但近年來發(fā)生的各種事件說明大學生的普遍心理素質不高，更缺乏社會責任感，開展責任與理想的心理活動迫在眉睫。開展責任與理想教育活動是提升整個中華民族整體素質的要求，也是進步學校教育功能的需求。只有安康的心理素質，加之其他積極因素的互相作用，大學生成才才有了可靠的內(nèi)在條件，一顆顆人才的新星才有可能升起。一個民族才會有希望。二、活動目的1、啟發(fā)同學們對責任與理想更深層次的考慮，形成正確的人生觀、價值觀。2、通過這次活動使同學們負有歷史責任感和使命感，并為自己的理想不懈地努力。3、增強同學們的思辨才能，語言表達才能和小組協(xié)作的才能。4、增強同學們之間的交流。三、活動主題責任心間常駐，夢想揚帆起航四、活動內(nèi)容〔一〕問卷調(diào)查1、活動地點：中南大學南校區(qū)2、活動時間：20xx年10月21—23日3、活動過程：首先，活動負責人劉東潤于21號設計完成了調(diào)查問卷。其次，按照分工我們大二的同學們作為大一的學長學姐在校外進展了問卷的分發(fā)及回收，雖然比擬辛苦，但是不僅鍛煉了語言表達才能也鍛煉了與人交流才能。最后，進展了問卷的結果的統(tǒng)計與匯總，并得出了結論。4、問卷調(diào)查結果：調(diào)查問卷包含了10個小問題，發(fā)放問卷200份，涉及社會的熱點，公眾意識等方面。比方：第一題針對社會熱點53.8%的同學選擇與朋友討論，30.7%的人喜歡網(wǎng)上評論，更多的大學生愿意與人交流。第三題你理解社會熱點事件發(fā)生的階段。60%的人在剛發(fā)生時就理解，15%的人在成為歷史后才理解。大學生們經(jīng)常關注社會大事，國家大事，普遍責任感較強。5、活動完成情況：工作內(nèi)容6、活動總結：準備較為充分，活動任務很早就完成，有很強的執(zhí)行力。問卷的結果引發(fā)大家對社會熱點的關注，以及怎么關注，用什么心態(tài)去對待問題等的劇烈討論，并得出了結論?！捕辰ㄗh自愿獻血奉獻愛心1、活動地點：長沙市獻血屋2、活動時間：10月23日3、活動過程：我們獲知信息，很多同學希望可以通過獻血，對社會做出自己的奉獻，力量雖然微小，卻是自己回饋社會的最高尚的方式，這是同學們強大責任感的表達。于是，我們提出自愿獻血的建議。第一，21日征集自愿獻血。第二，21日到22日負責人李志剛通過各種途徑尋找醫(yī)院平安的獻血點。第三，23號出發(fā)前往，大家集合一起參觀了獻血屋，并向獻血屋的工作人員〔護士〕咨詢了有關事項。護士小姐姐很細心的給我們介紹，我們的來訪她也表示很感動和欣慰，后來護士理解了我們每個人的情況后幫符合資格獻血的人獻了血。最后，護士還送給了我們紀念品，并口頭表示了感謝，我們一行人還照了一張照片紀念！各位同都發(fā)自內(nèi)心的感覺做了一件特別有意義的.事4、活動完成情況：工作內(nèi)容工作人員完成情況征集自愿獻血的同學對醫(yī)生的咨詢李焱肖錦泉優(yōu)李志剛陳凱優(yōu)拍照王立強劉嘉良5、活動總結：本次活動完全到達了預期目的，同學們普遍很積極，雖然很多同學因為體重，近視等各種原因沒能獻血，但是同學們的愛心感動了護士們。此次活動在同學們中間普及了有關獻血的常識，增加了大家對無償獻血的積極性。(三)維護校園環(huán)境小分隊1、活動地點：中南大學新校區(qū)2、活動時間：10月23日到26日3、活動過程：這是于同學們對新校區(qū)主要草坪的受損害程度嚴重現(xiàn)象提出的一份建議。我們分別于23日制作了掛在草坪邊的標語還有張貼在新校區(qū)公告欄的建議書。由于天氣原因，建議書于25號張貼公示。標語及橫幅的懸掛于26日施行。4、活動完成情況：工作內(nèi)容工作人員完成時間交設1005班5、活動總結：此項活動在交設10005班和11級交通實驗班獲得了積極作用，“少一片足跡，多一片綠色”成為我們保護公物的口號，我們不僅要以身為那么，更要去影響更多的人，參加保護草坪保護校園的行列。承當起責任，我們認為要首先從小事做起，從細節(jié)做起。而作為一個有責任心，有道德的大學生，我們就必需要擔負起保護草坪的責任，擔負起維護校園形象的責任，為校園的建立奉獻出自己的力量。〔四〕參觀岳麓書院1、活動時間：10月22日2、活動地點：岳麓書院3、活動過程：參觀前，發(fā)動同學們通過網(wǎng)絡和書籍等途徑對岳麓書院的有關資料〔包括建筑格局、人文景觀、歷代學子〕作一個詳細地理解，由于早上交設1005同學們要上選修課，下午11級工程試驗班有心理普測，我們把出發(fā)時間定在了下午3點，雖然時間有點趕，但是大家從籌劃前到參觀后一直熱情不減。。從下午3點半出發(fā)到7點平安返校，在岳麓書院大家也很興奮，在書院門口，孔子像前拉橫幅集體合影紀念，在門口解散之后大家分為各個小隊伍，并且都在約定時間5點半的時候準時到達集合地點平安返回，一路上大家不辭辛苦，無論是大二還是大一新生很好地展現(xiàn)了我們中南學子意氣風發(fā)的精神風貌。4、活動的完成情況：工作內(nèi)容工作人員完成情況交設1005帶隊5、活動總結：大家看到了左宗棠、曾國藩的學習之地。看到了朱熹理學思想的頭，看到了歷史。這很重要，長沙的歷史，湖湘學派的影響讓人聯(lián)想很多。經(jīng)過一千多年歷史的開展，沉積在岳麓書院各種建筑之上的濃重的文化氣息，使得岳麓書院充滿了文化的魅力，大門兩旁懸掛有對聯(lián)“惟楚有材，于斯為盛”，上聯(lián)出自《左傳·襄公二十六年》，下聯(lián)出自《論語·泰伯》，出經(jīng)典，聯(lián)意關切，道出了岳麓書院英材輩出的歷史事實.我們一行人認真參觀岳麓書院的建筑、碑文、紀念館、陳列室、大講壇，這些都是岳麓書院之所以被稱之為“千年學府”的見證。通過這次學習，我們更深化的認識到自身知識的缺乏，前人是我們大家學習的典范，傳承中國傳統(tǒng)文化，我們的責任重大?！参濉承睦砘顒涌偨Y班會1、活動時間：10月23日2、活動地點：新校區(qū)A座3223、活動過程：〔1〕主持人宣布班會開場。〔2〕交通運輸工程學院心理安康協(xié)會負責人講話。〔3〕各項活動負責人做總結講話。(4)熱點事件討論。〔5〕心理安康游戲——拍賣會?！?〕詩朗讀《水一樣的活著》〔7〕全體同學齊書心愿，夢想并在主題橫幅上簽字?！?〕全體同學大合唱——《我相信》?！?〕各班班長總結?！?0〕主持人宣布班會完畢。4、活動完成情況：工作內(nèi)容工作人員完成情況心理活動總結篇6為了普及心理安康教育的理念與知識，傳播心理安康自助與互助的方法和技能，進步小學生的心理素質，培養(yǎng)他們積極樂觀、安康向上的心理品質和理性平和的心態(tài)，充分激發(fā)學生的心理潛能，學校開展了主題為“新時代心遇見”的系列心理安康教育活動。各年級展開了多樣的活動，一年級觀看了視頻“三角形成長記”，有趣的視頻讓孩子們沉浸其中，充分做到了寓教于樂，讓孩子們正確認識自己，學會自信。二年級制作了書簽，通過自己動手做書簽，摘抄鼓勵自己的名言，畫自己喜歡的小動物，進步了動手才能，形成了書簽文化。三年級全體同學2人一組閱讀“合理宣泄情緒”的圖表，理解圖表中的各個情緒宣泄的方法。這同時又與飛行棋游戲結合起來，孩子們通過投擲骰子，并按所投擲骰子的點數(shù)走相應的步數(shù)，從起點出發(fā)，先到終點為贏家。孩子們在投擲骰子的過程中理解了情緒的合理宣泄方法。四年級的活動更是有趣，通過抽簽確定自己將要悄悄關心、關愛的同學，并要為他做5件事情，讓被關愛的同學感覺到幸福。在此次活動中，孩子們感受到了同伴互助，感受到了友誼，學會了表達愛，學會了喜悅接納愛，無私奉獻傳遞愛，從而能更快樂，更自信地面對生活學習中的困難和挫折。五年級那么是通過制作小扇子，在扇子上寫下煩心事，通過正視挫折和壓力來宣泄內(nèi)心的壓力，爭當積極陽光的好少年。本次活動，根據(jù)學生年齡特點和認知規(guī)律，有針對性地設計一至五年級的活動內(nèi)容和活動形式，以提升學生群體的心理安康程度，促進了學校心理安康教育工作的針對性、有效性和專業(yè)化開展。心理活動總結篇7為了更好地貫徹落實教育部《中小學心理安康教育指導綱要》和《福建省委教育工委省教育廳關于進一步加強中小學心理安康教育的施行意見》精神，進一步推動我校心理安康教育工作，普及中小學心理安康教育根本知識，營造人人關心學習心理安康教育的氣氛，進步學生心理素質，促進學生人格的健全開展，五月份我校開展了一系列“心理安康宣傳月”活動，現(xiàn)將活動總結如下：一、繼續(xù)在日常教育活動中浸透心理安康教育我校為學生創(chuàng)設各種利于學生心理安康開展的時機，比方利用國旗下講話的時機宣傳“擁抱安康快樂成長”，利用少先隊課的時間讓學生感受“快樂成長成長快樂”。全體老師遵循心理安康教育規(guī)律，將心理安康教育內(nèi)容有機地浸透到日常教育教學活動中，在品生課堂上感受生命的重要，在語文課堂上感受人性的美妙，在體育課上加強身體的鍛煉，強健體魄。二、加強各項心理安康教育專題教育我校在心理安康專職老師的指導下，開設了以開展性教育和預防教育為主的心理安康教育活動，比方本校心理老師林炎煌老師為全體畢業(yè)班學生做了題為《迎接新生活之準備篇》的講座，為學生理清了一些臨近畢業(yè)考前的心理困擾，為他們更好地適應新的求學階段打下了根底;還利用學校電視臺開展了第期心理影院，拓寬了承受心理熏陶的時機，學生通過《懸崖上的金魚姬》更好地認識了生命的價值，感受到生活的美妙;進展了一次親子心理沙龍活動，邀請了畢業(yè)班諾干名家長與孩子，一起討論如何更好地與孩子溝通;心理書簽活動和心理漫畫活動給不同年齡的孩子提供了一個很好地表達情感的方式。本月心理安康宣傳活動已經(jīng)接近尾聲，但是我們的心理安康教育并沒有停下腳步，繼續(xù)注意學生的日常教育活動，心理安康老師林炎煌老師還提供了一堂《擁抱的力量》的心理課堂，為其他老師提供了一個更好進展心理安康教育的思路。心理活動總結篇8為了能更好的做好協(xié)會工作，開展好下屆心協(xié)，現(xiàn)將本年度的工作總結如下：我從三個方面來總結本年度的工作，這三個方面分別是日?；顒?、日常會議和協(xié)會隊伍建立所涉及的紀律方面。一、日?；顒咏衲晡覀儏f(xié)會日常活動方面特別豐富，活動種類多，方式多，所以帶來的工作量也就特別大，活動事前的準備工作量大，且準備工作的質量要求也高，對活動的必須每個環(huán)節(jié)進展詳細地分工，所以協(xié)會設立各個部門的合理性就顯得格外重要，各個部門分管工作的種類也很重要。在今年的各項活動中，可以說分工明確合理，各部門各盡其職，因此在今年的各項活動都舉辦的比擬完美。也就形成了幾個有特色的活動，例如3.20心理安康周、5.25心理安康月、12.5心理安康周，此外還有聚餐、聯(lián)誼、晚會、春游等常規(guī)活動，通過這些日?；顒蛹由盍藚f(xié)會成員之間的感情，加強了各部門的工作才能和協(xié)調(diào)才能，也獲得了老師的認可。但在日?；顒又幸泊嬖谥鴨栴}和缺乏，活動和工作的展開總是依賴于各部門中的個別成員，總是有著一個〔二八定律〕的影子，20%的人做著80%的人的事，且在活動中存在個別成員不積極的現(xiàn)象，當然這些成員局部已經(jīng)被勸退，總結一下就是有的成員積極活動，有的不積極，所以以后的活動必須調(diào)動全體成員的積極性，讓大家一起參與到協(xié)會的成長中。二、日常會議作為一項重要的常規(guī)，協(xié)會也有考勤制度和相關的規(guī)章，但也是有小問題存在的，從我們部門的情況來看，在第一學期上半段的開會情況，開會的時候，氣氛稍有沉悶，不夠積極，主要原因是一開場部門成員之間的熟悉度不是那么高，隨著時間和感情的積累，在后來的會上這樣的情況也就消失了，但是還有一個不能回避的問題，部門之間的成員熟悉了，各個部門互相之間的熟悉度還不是很高，在今年采取的方法是兩個部門一起開讀書會，又因為讀書會次數(shù)有限，效果不是很明顯，舉個例子，我到如今還有一個部門的副部不認識，這兒必須又得提到一個問題，有些副部為難的存在問題。因此在日常會議這兒總結的是以后在各個部門互相之間交流的活動方式和次數(shù)方面還得做工作，副部同部長之間工作加強協(xié)調(diào)與互補，不能讓副部這個職務只是一個擺設。三、隊伍建立與紀律今