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文檔簡(jiǎn)介

安全保護(hù)自己教案一、活動(dòng)目標(biāo)

1、萌發(fā)幼兒探究動(dòng)物自我愛(ài)護(hù)方法的興趣。

2、了解昆蟲(chóng)自我愛(ài)護(hù)的方法。

3、了解自我愛(ài)護(hù)常用的方法,增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、課件《愛(ài)護(hù)自己》

2、動(dòng)物自我愛(ài)護(hù)方法圖片

3、昆蟲(chóng)自我愛(ài)護(hù)方法圖片

三、活動(dòng)過(guò)程

1、小鳥(niǎo)最喜愛(ài)吃的就是昆蟲(chóng)啦,小鳥(niǎo)飛得很高很快,一下子就會(huì)抓住在天空中飛的小蟲(chóng)子、小昆蟲(chóng)。

2、可是昆蟲(chóng)們?yōu)榱瞬槐恍▲B(niǎo)吃,就想方法把自己藏起來(lái),這樣小鳥(niǎo)就看不到昆蟲(chóng)了,就不會(huì)被吃了。

教師:你們想不想看這些昆蟲(chóng)是怎么把自己藏起來(lái)的呢?

2、教師播放課件,帶有而一起了解昆蟲(chóng)自我愛(ài)護(hù)的方法。

(1)枯葉蝶的樣子就像是一片落葉,和四周的樹(shù)葉顏色一樣,因此小鳥(niǎo)不知道枯葉蝶躲在了哪里。

(2)竹節(jié)蟲(chóng)的身體又瘦又長(zhǎng),綠色的身體藏在綠色的樹(shù)葉和草叢里,所以小鳥(niǎo)也找不到它。

(3)金龜子就是七星瓢蟲(chóng),它可以利用假死來(lái)騙小鳥(niǎo),小鳥(niǎo)就不會(huì)吃掉它。

(4)毛毛蟲(chóng)艷麗的身上長(zhǎng)著毒毛,讓小鳥(niǎo)不敢靠近它們。

3、昆蟲(chóng)在遇到危急的時(shí)候,都會(huì)有很好的方法來(lái)愛(ài)護(hù)自己,那小朋友們遇到下面的危急你會(huì)怎么做呢?

(1)教師帶著幼兒了解根本的自我愛(ài)護(hù)常識(shí)。

(2)當(dāng)有生疏人來(lái)敲門(mén)你該怎么做?

(3)路上遇到生疏人給你糖吃你該怎么辦?

(4)在大街上、超市里和爸爸媽媽走丟了怎么辦?

4、教師小結(jié)自我愛(ài)護(hù)的方法。

生疏來(lái)敲門(mén)的時(shí)候,不能擅自去開(kāi)門(mén),讓爸爸媽媽或者大人開(kāi)門(mén),一個(gè)人在家時(shí),任何人敲門(mén)都不要開(kāi)門(mén)!在路上遇到生疏人給糖吃,千萬(wàn)不要停下腳步,更不要接過(guò)糖果,不能任憑就和生疏人走了,那些都是壞人!在大街上或者超市和爸爸媽媽走丟了應(yīng)當(dāng)站在原地等候或者找保安叔叔、超市人員求助!

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

1、教師可以請(qǐng)家長(zhǎng)幫助教育,在家是也給孩子做安全教育,安全教育課是孩子成長(zhǎng)不能或缺的。

2、也可以在環(huán)境人物的幫忙下扮演生疏人、接觸自己的孩子,看看孩子的反響,加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)方法。

五、活動(dòng)總結(jié)

家園同步是教育的關(guān)鍵,請(qǐng)家長(zhǎng)幫助教師做好安全教育,尤其在針對(duì)防拐騙方面要多下功夫。家長(zhǎng)和教師都應(yīng)當(dāng)對(duì)幼兒開(kāi)展隨機(jī)教育,時(shí)刻提示幼兒留意安全,從小培育幼兒的安全意識(shí)。

安全愛(ài)護(hù)自己教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉并會(huì)撥打119.120.110等急救電話(huà),知道在什么危急時(shí)撥打什么號(hào)碼。

2、知道危急降臨時(shí)如何愛(ài)護(hù)自己,如何逃命。

3、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):

幼兒熟悉并牢記119.120.110等急救電話(huà)。知道并學(xué)會(huì)在危急面前愛(ài)護(hù)自己,學(xué)會(huì)逃命。

難點(diǎn):

培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量

活動(dòng)預(yù)備

1、119、120、110號(hào)碼片、玩具電話(huà)、小動(dòng)物頭飾,小手絹人手一份。

2、警笛聲錄音、警車(chē)、消防車(chē)、搶救車(chē)圖片、逃命錄像及圖片。

活動(dòng)過(guò)程

第一個(gè)環(huán)節(jié):聽(tīng)警笛聲,激起幼兒興趣,引出主題。

1、出示警車(chē)警笛聲。

師:小朋友,教師今日早上來(lái)幼兒園的路上聽(tīng)到一種驚奇的聲音,你們想不想聽(tīng)聽(tīng)。(出示警笛聲)

2、讓幼兒爭(zhēng)論這是一種什么聲音,是什么發(fā)出的這種聲音。

3、依次出示消防車(chē)、搶救車(chē)的聲音。提問(wèn):這三種聲音一樣嗎?引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)一聽(tīng)每種聲音的不同并進(jìn)展?fàn)幷摗?/p>

4、鼓舞幼兒大膽進(jìn)展猜想,這三種不同的聲音代表了什么

5、出示警車(chē)、消防車(chē)、搶救車(chē)圖片,讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么?讓幼兒了解每種車(chē)發(fā)出的.警笛聲不同,代表的意思也不同。

安全愛(ài)護(hù)自己教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒初步了解乘車(chē)過(guò)程中的一些根本規(guī)章、根本常識(shí)。

2、讓幼兒懂得在乘車(chē)過(guò)程中怎樣進(jìn)展自我愛(ài)護(hù)。

活動(dòng)預(yù)備

食物投影儀、圖片、乘車(chē)的音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

一、了解乘車(chē)的根本規(guī)章,出示車(chē)票:這是什么?它用來(lái)干什么?

你知道乘車(chē)要留意什么?

二、觀看圖片,知道乘車(chē)中的安全常識(shí)。

1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?

2、幼兒答復(fù)后教師小結(jié)安全常識(shí)。

三、爭(zhēng)論如何愛(ài)護(hù)車(chē)廂環(huán)境。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)車(chē)廂內(nèi)的干凈?

四、組織幼兒“乘汽車(chē)”,穩(wěn)固乘車(chē)的根本規(guī)章與常識(shí)。

五、完畢活動(dòng)。

活動(dòng)反思:

“各種各樣的汽車(chē)”主題活動(dòng)完畢了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過(guò)這幾周的熟悉,孩子們知道了自己帶的是什么汽車(chē),同伴帶的是什么汽車(chē)……孩子們對(duì)公路上汽車(chē)的種類(lèi)、用途、汽車(chē)的創(chuàng)造、構(gòu)造、進(jìn)展都有了肯定的了解,再談到汽車(chē),他們的話(huà)題開(kāi)闊了。通過(guò)汽車(chē)這一幼兒喜愛(ài)的載體,進(jìn)展的美術(shù)、嬉戲等活動(dòng),讓幼兒充分體驗(yàn)到了歡樂(lè),從中也獲得了有益的閱歷,審美情趣也得到了培育。

活動(dòng)的延長(zhǎng):

得到了家長(zhǎng)朋友的大力支持,我們的調(diào)查表、資料特別豐富,所以活動(dòng)組織很順當(dāng)。這讓我們?cè)俅胃惺艿郊议L(zhǎng)資源開(kāi)發(fā)利用的重要性,

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