111沙河鎮(zhèn)第二幼兒園科學組教研總結

111沙河鎮(zhèn)第二幼兒園科學組教研總結111沙河鎮(zhèn)其次幼兒園科學組教研總結

沙河鎮(zhèn)其次幼兒園科學組教研總結

教研組是提高教學質量的重要陣地，也擔當著兩方面的探究任務：一方面是探究教育教學改革的途徑和方法，解決阻礙教學質量提高的傾向性問題。另一方面是通過討論，提高教育教學質量，更好地促進幼兒全面進展。本學年在領導的關懷和教師們的積極、仔細的參與教研中圓滿地完成了教研任務，我們教研活動的形式是多種多樣的，有集體學、有分小組學、有相互觀摩學等等?，F(xiàn)將工作總結如下：

一、科學合理的規(guī)劃是教研組正常運行的保障。

開學初，依據(jù)上級部門對我園教研工作的要求、教師和幼兒的實際狀況制定本學期的教研規(guī)劃。組織本組教師仔細學習規(guī)劃，明確自己在教研活動中的任務。每次教研活動做到定時間、定地點、定內容、定發(fā)言人，在每次教研活動完畢時就預先介紹下次教研活動的內容、主講人，布置相關的任務，使每位教師心中有數(shù)，充分做好下次活動前的預備工作。同時把檢查組員教研活動前的預備工作、教研活動后的實踐反思也作為一項常規(guī)工作來操作?；顒忧?，我首先檢查中心發(fā)言人的預備狀況并加以指導，又了解每個教師對馬上進展的教研活動的理解、把握與懷疑。每次教研活動后通過聽課來檢查教研活動討論內容的滲透狀況。這學期我們級組的組員們能結合園務規(guī)劃精神，仔細學習《新綱要》，有規(guī)劃地開展了一些教研活動、業(yè)務學習，在每次的教研活動及業(yè)務學習時，組長都有規(guī)劃地預備好學習材料，仔細做好會議學習爭論的記錄。二、加強學習，注意教師成長。

本學年組織教師全面學習《幼兒園教育指導綱要》中科學這一領域的目標內容及要求，學習科學活動的組織方法。大家一起探討了各年齡段科學教育的學問、力量及態(tài)度目標，使教師在制定活動規(guī)劃時找到學問點和力量點、找到相應的理論依據(jù)，讓活動目標全面而精確，并將目標貫穿于活動預備、過程、結果和評價等環(huán)節(jié)中，促進了教師觀念的轉變和更新，讓每一個教師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉變和更新著教學思路和方法。“質量就是生命”，對幼兒園來說又何嘗不是如此，隨著幼教改革的不斷深入，教師們都已把握了一些正確的教育觀念，但在觀摩現(xiàn)場活動時，卻發(fā)覺她們并沒有將理念在自己組織的教育活動中表達出來，究其緣由，一是理論與實踐脫節(jié)。二是怕管不住幼兒，影響教育效果，故在組織教育活動時，不敢讓幼兒充分感知，而是草草收場留于形式。

教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一，恰當?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使討論更為深入、準確，教師之間相互觀摩活動，并結合實際，充分發(fā)表自己的見解，溝通看法，最終形成共識，這樣使教師明白，幼兒的主體地位主要表現(xiàn)在教師在組織教育活動時，但凡幼兒能想的，就讓他自己去想；能做的，就讓他自己去做，以充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性、制造性，從而堅固樹立以幼兒為主體的觀念，促進觀念與實踐的統(tǒng)一。同時，為了幫忙教師能獵取最新信息，每次外出活動的教師會準時反應，讓教師們從一個個優(yōu)秀的活動中受到啟發(fā)，獲得感性的熟悉，教研活動的學與思、教與研的有機結合，理論與實踐相互轉化，促進教師提高自身熟悉，優(yōu)化教育行為。

三、聽評活動

著重抓教師上課質量，提高教師的教學水平。教研組有規(guī)劃、有目的地到各班聽課，在聽課的過程中檢查教師是否預備好教具、學具才上課；教學過程中使用的教學手段、教學方法是否恰當，師生協(xié)作的協(xié)調性如何，是否到達教學目的。由于常常不定時地突擊檢查，促使教師仔細自覺地去上好每節(jié)課，大局部教師都能做到“打有預備的仗”，事先熟識教材，課前做好充分預備，課中能敏捷運用各種教學方法進展教學，能到達教學目的。教研組在聽課過程中發(fā)覺問題，能準時向班上教師提出，幫忙其訂正。

怎樣把理論學問運用到教學實際中？我們開展了現(xiàn)場觀摩和評課活動，通過大班科學活動《奇妙的紙桌》的現(xiàn)場觀摩。這次活動依據(jù)幼兒身心進展的特點，注意幼兒的操作性、感受性、體驗性，并結合爭論法、比擬法、操作法等多種方法，鼓舞幼兒分組爭論，放手讓幼兒自己去嘗試，在實際操作中來解決問題；使幼兒在看看、想想、講講、做做等活動中，能夠身臨其境地感受到物體的輕重的區(qū)分，注意綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、嬉戲之中，從而使幼兒形成安全、溫馨的心理環(huán)境。教師始終是幼兒學習活動的支持者、合、引導者，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓舞他們大膽探究和表達，形成合作探究式的師生互動，使每一個幼兒都能獲得滿意和勝利。大家準時總結優(yōu)點，提出好的建議，相互學習，促進教師專業(yè)化的成長。教師知道了在實踐工作中如何正確熟悉自己的角色，形成新的教育技能；如何在實踐中讓幼兒自主學習、合作學習和探究性活動等問題。在這些活動中，教師不在僅僅是幼兒活動的指導者，而成為“幼兒學習活動的支持者、合、引導者”，為幼兒的學習活動制造條件，供應時機。并適時對幼兒的學習活動加以引導。通過評課加深了教師們對各個活動設計意圖的理解，找到活動設計的規(guī)律及勝利與失敗的緣由，取長補短，吸其精華、棄其糟粕，使教師們的教學水平提高得較快。這些活動幫忙教師樹立新的教育理念，重新熟悉教師的角色定位，并逐步積存新的教育閱歷，把握新的教育技能。展現(xiàn)觀摩活動也為教師成長供應了一個平臺。通過不斷的展現(xiàn)、評價、反思，讓教師形成新的工作方式。我們的教研活動就是要讓教師在教育實踐是展現(xiàn)自己的力量和風采，承受多方的評價，對自己的教育觀念及行為進展了反思與調整，并努力把教育理論轉化為自己的教育行為。

四、做好家長工作，家園共建促教育。

開展好家長工作是教研工作不行缺少和重要局部，堅持做好家長宣傳欄、家長聯(lián)系手冊、家長開放日工作，每班人員進展家訪或電話家訪，準時了解幼兒在家中的狀況，共同教育幼兒，教師定期更換宣傳欄、資料角等，讓家長更多了解國內外幼教動向。

五、存在的缺乏和下期活動的想法：

第一是本學年雖然加強了理論學問的學習，教師們也把《綱要》理念貫徹到平常的半日活動中，但對《綱要》的理解還不夠深入，如平常的活動中教學方法的選擇還比擬單一，不會敏捷運用。

其次是對課題討論不夠。下期將結合本園實際，加強課題討論，提高教師科研意識；加強對教師技能、技巧的培訓；摸索特色教學的閱歷，充分開掘每位教師的潛力，真正讓教研促進教師成長，讓教師的成長帶來保教工作質量的真正提高。

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幼兒園其次學期教研工作總結

一、狀況分析

新年伊始，我們又迎來了一個新的學期。這學期，為了更好地為社區(qū)效勞，將增設一個小班，由七個班增至八個班，教師也將由15位教師增加到17位教師，而課程的改革也給我們提出了一個新課題。因此，本學期我們將以一類幼兒園的嚴格標準要求自己，努力向常熟市示范幼兒園靠攏，使本園的教科研在各方面都能更上一個新的臺階。

二、指導思想

連續(xù)仔細學習，理解教育部新頒發(fā)的“幼兒園教育指導綱要”，全面貫徹素養(yǎng)教育，以培育與新世紀社會進展相適應的人才為目標，以形成進展提高幼兒的綜合素養(yǎng)為宗旨，把蘇州市課程改革要求作為準則，不斷更新教育觀念，促進我園教科研水平在原有根底上也進一步提高。

三、本學期教科研工作目標與主要內容

1、更新教育觀念，并落實于教育活動中，仔細學習新“綱要”，鉆研課程改革發(fā)案，努力使全園教師在理論和觀念上有所創(chuàng)新，并落實于教育活動中。

2、圍繞園務規(guī)劃，開展多層次的教研活動。（1）、連續(xù)豐富幼兒園嬉戲環(huán)境。

依據(jù)課程改革精神，削減了幼兒集體活動的時間，而增加了幼兒嬉戲時間，力求使幼兒園的教育更多地滲透于嬉戲中，因此為幼兒創(chuàng)設一個豐富的嬉戲環(huán)境顯得尤其重要。上學期，經(jīng)過我園教師的共同努力，已創(chuàng)設了較好的嬉戲環(huán)境。本學期將進一步努力，爭取在以下兩方面進一步豐富。

A、豐富嬉戲環(huán)境，主要豐富各班班級內環(huán)境和大的嬉戲室環(huán)境。B、豐富識字環(huán)境，主要增加園內各物的文字化和標記化。（2）、綻開豐富多采的教研活動。A、本學期將連續(xù)探究自主性嬉戲的理論實踐。B、摸索課程改革新方案，進一步落實課程改革精神。（3）、連續(xù)探究專題活動，深化特色教育。

A、本學期將加強科學識字研討活動，擬于5月底或6月初綻開一次成果展現(xiàn)活動。B、加強珠心算教學的

規(guī)劃性，層次性，整體性。加強教師與教師間，教師與家長間溝通，努力在嬉戲活動中挖掘幼兒的潛能，開發(fā)幼兒智力。

C、在實踐中加強理論的探討，積極撰寫科研論文，提高理論水平。（4）、加強各類規(guī)劃、資料的制訂、檢查、記錄。

本學期將檢查備課兩次；每月檢查教育筆記，摘錄一次；周規(guī)劃，創(chuàng)游記錄每月抽查記錄一次，檢查后準時做好記錄。

（5）、健全教科研資料，分門別類，使教科研資料有序化，完整化。

四、詳細活動安排二月份

1、安排課程表，滲透課程改革精神。2、撰寫教研，珠心算，科學識字規(guī)劃。3、安定幼兒心情，使教育有序化。4、本園珠心算教研活動。5、課程改革探討活動。三月份

1、設立特色教育檔案。2、學習新綱要，仔細領悟，深入討論（一）。

3、連續(xù)學習自主性嬉戲理論，探討如何豐富嬉戲環(huán)境及實施。4、科學識字教研活動。5、隨堂聽課。6、課程改革探討活動。四月份

1、學習新綱要（二）。2、青年教師學習制作網(wǎng)頁。3、評比第五屆教育能手。4、檢查備課。5、隨堂聽課。

6、綻開實踐課探討預備活動。7、連續(xù)豐富創(chuàng)游環(huán)境。五月份

1、慶祝“五一”勞動節(jié)。2、鎮(zhèn)級教育環(huán)境評比活動。

3、預備申報“鎮(zhèn)常規(guī)治理先進”幼兒園。4、教