2015-2024年十年高考生物真題分類匯編專題26實驗與探究（全國）

2013-2024年十年高考真題匯編PAGEPAGE1專題26實驗與探究考點十年考情（2015-2024）命題趨勢考點1實驗與探究（10年10考）2024·重慶、北京2023·北京、天津、山東、海南、湖南2022·遼寧、福建、重慶、北京、湖北、湖南、天津、浙江2021·北京、全國2020·山東、浙江、北京2019·全國、北京、浙江2018·浙江、北京2017·北京、江蘇、浙江、天津、上海2016·江蘇、海南2015·江蘇、北京從近10年全國各地的高考試題來看，實驗與探究專題主要考查教材基礎實驗、生物科學史以及探究性實驗。探究實驗結合新情境、圖表等內容綜合進行考查。此部分內容在選擇題和非選擇題部分都有考察。考點1實驗與探究〖2024年高考真題〗1．（2024·重慶·高考真題）科研小組以某種硬骨魚為材料在魚鰭（由不同組織構成）“開窗”研究組織再生的方向性和機制（題圖所示），下列敘述不合理的是（

）A．“窗口”愈合過程中，細胞之間的接觸會影響細胞增殖B．對照組“窗口”遠端，細胞不具有增殖和分化的潛能C．“窗口”再生的方向與兩端H酶的活性高低有關，F(xiàn)可抑制遠端H酶活性D．若要比較尾鰭近、遠端的再生能力，則需沿鰭近、遠端各開“窗口”觀察2．（2024·重慶·高考真題）胰島素作用于肝細胞調節(jié)血糖平衡。為探究雌激素是否對胰島素的作用產(chǎn)生影響，研究者進行了相關實驗。(1)卵細胞產(chǎn)生的雌激素通過運輸?shù)礁渭毎?，作用于雌激素受體（ER），ER激活肝細胞內的下游信號。(2)研究者構建雌激素激活肝細胞模型鼠，將肝細胞置于不含葡萄糖的培養(yǎng)液中，分別處理一段時間后測定培養(yǎng)液中葡萄糖的含量。如圖1。為提高葡萄糖含量以便檢測，添加了胰高血糖素進行處理，胰高血糖素提高血糖的原因是（答一點）。如圖1處理，Ⅱ組用胰高血糖素處理，除驗證胰高血糖素升高血糖的作用外，還有什么作用？。由實驗可以得出，在降低血糖上，雌激素和胰島素的相互作用是。(3)為進一步驗證上述結論，實驗者進行體內實驗，有人認為實驗設計不合理，即使不考慮其他激素對血糖水平的影響，也無法得出雌激素與胰島素之間的相互關系，你認為的原因可能是。3．（2024·北京·高考真題）花葵的花是兩性花，在大陸上觀察到只有昆蟲為它傳粉。在某個遠離大陸的小島上，研究者選擇花葵集中分布的區(qū)域，在整個花期進行持續(xù)觀察。(1)小島上的生物與非生物環(huán)境共同構成一個。(2)觀察發(fā)現(xiàn)：有20種昆蟲會進入花葵的花中，有3種鳥會將喙伸入花中，這些昆蟲和鳥都與雌、雄蕊發(fā)生了接觸（訪花），其中鳥類訪花頻次明顯多于昆蟲；鳥類以花粉或花蜜作為補充食物。研究者隨機選取若干健康生長的花葵花蕾分為兩組，一組保持自然狀態(tài)，一組用疏網(wǎng)屏蔽鳥類訪花，統(tǒng)計相對傳粉率（如圖）。結果說明由此可知，鳥和花葵的種間關系最可能是。A．原始合作

B．互利共生

C．種間競爭

D．寄生(3)研究者增加了一組實驗，將花葵花蕾進行套袋處理并統(tǒng)計傳粉率。該實驗的目的是探究。(4)該研究之所以能夠揭示一些不常見的種間相互作用，是因為“小島”在生態(tài)學研究中具有獨特優(yōu)勢?！靶u”在進化研究中也有獨特優(yōu)勢，正如達爾文在日記中寫道：“……加拉帕戈斯群島上物種的特征一直深深地觸動影響著我。這些事實勾起了我所有的想法?！闭垖懗觥靶u”在進化研究中的主要優(yōu)勢。4．（2024·北京·高考真題）啤酒經(jīng)酵母菌發(fā)酵釀制而成。生產(chǎn)中，需從密閉的發(fā)酵罐中采集酵母菌用于再發(fā)酵，而直接開罐采集的傳統(tǒng)方式會損失一些占比很低的獨特菌種。研究者探究了不同氧氣含量下酵母菌的生長繁殖及相關調控，以優(yōu)化采集條件。(1)酵母菌是兼性厭氧微生物，在密閉發(fā)酵罐中會產(chǎn)生和CO2。有氧培養(yǎng)時，酵母菌增殖速度明顯快于無氧培養(yǎng)，原因是酵母菌進行有氧呼吸，產(chǎn)生大量。(2)本實驗中，采集是指取樣并培養(yǎng)4天。在不同的氣體條件下從發(fā)酵罐中采集酵母菌，統(tǒng)計菌落數(shù)（圖甲）。由結果可知，有利于保留占比很低菌種的采集條件是。(3)根據(jù)上述實驗結果可知，采集酵母菌時O2濃度的陡然變化會導致部分菌體死亡。研究者推測，酵母菌接觸O2的最初階段，細胞產(chǎn)生的過氧化氫（H2O2）濃度會持續(xù)上升，使酵母菌受損。已知H2O2能擴散進出細胞。研究者在無氧條件下從發(fā)酵罐中取出酵母菌，分別接種至含不同濃度H2O2的培養(yǎng)基上，無氧培養(yǎng)后得到如圖乙所示結果。請判斷該實驗能否完全證實上述推測，并說明理由。(4)上述推測經(jīng)證實后，研究者在有氧條件下從發(fā)酵罐中取樣并分為兩組，A組菌液直接滴加到H2O2溶液中，無氣泡產(chǎn)生；B組菌液有氧培養(yǎng)4天后，取與A組活菌數(shù)相同的菌液，滴加到H2O2溶液中，出現(xiàn)明顯氣泡。結果說明，酵母菌可通過產(chǎn)生以抵抗H2O2的傷害?！?023年高考真題〗1．（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）研究者檢測了長期注射嗎啡的小鼠和注射生理鹽水的小鼠傷口愈合情況，結果如圖。由圖可以得出的結論是（）

A．嗎啡減緩傷口愈合 B．阿片受體促進傷口愈合C．生理條件下體內也有嗎啡產(chǎn)生 D．阿片受體與嗎啡成癮有關2．（2023·天津·統(tǒng)考高考真題）某種蜂將幼蟲生產(chǎn)在某種寄主動物的身體里，研究人員發(fā)現(xiàn)幼蟲羽化成功率與寄主腸道菌群有關，得到如下表結論菌種123456醋酸桿菌A+-++++芽孢桿菌B+--+--菌C++-菌D++注：+代表存在這種菌，-代表不存在這種菌

(1)根據(jù)第列，在有菌A的情況下，菌會進一步促進提高幼蜂羽化率。(2)研究人員對幼蜂寄生可能造成的影響進行研究。（i）研究發(fā)現(xiàn)幼蜂會分泌一種物質，類似于人體內胰島素的作用，則其作用可以是促進物質轉化為脂質。（ii）研究還發(fā)現(xiàn)，幼蜂的存在會導致寄主體內脂肪酶活性降低，這是通過的方式使寄主積累脂質。（iii）研究還需要知道幼蜂是否對寄主體內脂質合成量有影響，結合以上實驗結果，請設計實驗探究：3．（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）自然界中不同微生物之間存在著復雜的相互作用。有些細菌具有溶菌特性，能夠破壞其他細菌的結構使細胞內容物釋出。科學家試圖從某湖泊水樣中分離出有溶菌特性的細菌。(1)用于分離細菌的固體培養(yǎng)基包含水、葡萄糖、蛋白胨和瓊脂等成分，其中蛋白胨主要為細菌提供和維生素等。(2)A菌通常被用做溶菌對象。研究者將含有一定濃度A菌的少量培養(yǎng)基傾倒在固體培養(yǎng)平板上，凝固形成薄層。培養(yǎng)一段時間后，薄層變渾濁（如圖），表明。(3)為分離出具有溶菌作用的細菌，需要合適的菌落密度，因此應將含菌量較高的湖泊水樣后，依次分別涂布于不同的渾濁薄層上。培養(yǎng)一段時間后，能溶解A菌的菌落周圍會出現(xiàn)。采用這種方法，研究者分離、培養(yǎng)并鑒定出P菌。(4)為探究P菌溶解破壞A菌的方式，請?zhí)岢鲆粋€假設，該假設能用以下材料和設備加以驗證（主要實驗材料和設備：P菌、A菌、培養(yǎng)基、圓形濾紙小片、離心機和細菌培養(yǎng)箱）。4．（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）為了研究城市人工光照對節(jié)肢動物群落的影響，研究者在城市森林邊緣進行了延長光照時間的實驗（此實驗中人工光源對植物的影響可以忽略；實驗期間，天氣等環(huán)境因素基本穩(wěn)定）。實驗持續(xù)15天：1～5天，無人工光照；6～10天，每日黃昏后和次日太陽升起前人為增加光照時間；11～15天，無人工光照。在此期間，每日黃昏前特定時間段，通過多個調查點的裝置捕獲節(jié)肢動物，按食性將其歸入三種生態(tài)功能團，即植食動物（如蛾類幼蟲）、肉食動物（如蜘蛛）和腐食動物（如螞蟻），結果如圖。

(1)動物捕獲量直接反映動物的活躍程度。本研究說明人為增加光照時間會影響節(jié)肢動物的活躍程度，依據(jù)是：與1～5、11～15天相比，。(2)光是生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分。在本研究中，人工光照最可能作為對節(jié)肢動物產(chǎn)生影響，從而在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮作用。(3)增加人工光照會對生物群落結構產(chǎn)生多方面的影響，如：肉食動物在黃昏前活動加強，有限的食物資源導致加??；群落空間結構在兩個維度發(fā)生改變。(4)有人認為本實驗只需進行10天研究即可，沒有必要收集11～15天的數(shù)據(jù)。相比于10天方案，15天方案除了增加對照組數(shù)量以降低隨機因素影響外，另一個主要優(yōu)點是。(5)城市是人類構筑的大型聚集地，在進行城市小型綠地生態(tài)景觀設計時應__________。A．不僅滿足市民的審美需求，還需考慮對其他生物的影響B(tài)．設置嚴密圍欄，防止動物進入和植物擴散C．以整體和平衡的觀點進行設計，追求生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展D．選擇長時間景觀照明光源時，以有利于植物生長作為唯一標準5．（2023·山東·高考真題）當植物吸收的光能過多時，過剩的光能會對光反應階段的PSⅡ復合體（PSⅡ）造成損傷，使PSⅡ活性降低，進而導致光合作用強度減弱。細胞可通過非光化學淬滅（NPQ）將過剩的光能耗散，減少多余光能對PSⅡ的損傷。已知擬南芥的H蛋白有2個功能：①修復損傷的PSⅡ；②參與NPQ的調節(jié)。科研人員以擬南芥的野生型和H基因缺失突變體為材料進行了相關實驗，結果如圖所示。實驗中強光照射時對野生型和突變體光照的強度相同，且強光對二者的PSⅡ均造成了損傷。

(1)該實驗的自變量為。該實驗的無關變量中，影響光合作用強度的主要環(huán)境因素有（答出2個因素即可）。(2)根據(jù)本實驗，（填“能”或“不能”）比較出強光照射下突變體與野生型的PSⅡ活性強弱，理由是。(3)據(jù)圖分析，與野生型相比，強光照射下突變體中流向光合作用的能量（填“多”或“少”）。若測得突變體的暗反應強度高于野生型，根據(jù)本實驗推測，原因是。6．（2023·海南·高考真題）海南是我國火龍果的主要種植區(qū)之一、由于火龍果是長日照植物，冬季日照時間不足導致其不能正常開花，在生產(chǎn)實踐中需要夜間補光，使火龍果提前開花，提早上市。某團隊研究了同一光照強度下，不同補光光源和補光時間對火龍果成花的影響，結果如圖。

回答下列問題。(1)光合作用時，火龍果植株能同時吸收紅光和藍光的光合色素是；用紙層析法分離葉綠體色素獲得的4條色素帶中，以濾液細線為基準，按照自下而上的次序，該光合色素的色素帶位于第條。(2)本次實驗結果表明，三種補光光源中最佳的是，該光源的最佳補光時間是小時/天，判斷該光源是最佳補光光源的依據(jù)是。(3)現(xiàn)有可促進火龍果增產(chǎn)的三種不同光照強度的白色光源，設計實驗方案探究成花誘導完成后提高火龍果產(chǎn)量的最適光照強度（簡要寫出實驗思路）。7．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）某些植物根際促生菌具有生物固氮、分解淀粉和抑制病原菌等作用?；卮鹣铝袉栴}：(1)若從植物根際土壤中篩選分解淀粉的固氮細菌，培養(yǎng)基的主要營養(yǎng)物質包括水和。(2)現(xiàn)從植物根際土壤中篩選出一株解淀粉芽孢桿菌H，其產(chǎn)生的抗菌肽抑菌效果見表。據(jù)表推測該抗菌肽對的抑制效果較好，若要確定其有抑菌效果的最低濃度，需在μg·mL-1濃度區(qū)間進一步實驗。測試菌抗菌肽濃度/（μg?mL-1）55.2027.6013.806.903.451.730.86金黃色葡萄球菌++枯草芽孢桿菌++禾谷鐮孢菌-++++++假絲酵母-++++++注：“+”表示長菌，“-”表示未長菌。(3)研究人員利用解淀粉芽孢桿菌H的淀粉酶編碼基因M構建高效表達質粒載體，轉入大腸桿菌成功構建基因工程菌A。在利用A菌株發(fā)酵生產(chǎn)淀粉酶M過程中，傳代多次后，生產(chǎn)條件未變，但某子代菌株不再產(chǎn)生淀粉酶M。分析可能的原因是（答出兩點即可）。(4)研究人員通過肺上皮干細胞誘導生成肺類器官，可自組裝或與成熟細胞組裝成肺類裝配體，如圖所示。肺類裝配體培養(yǎng)需要滿足適宜的營養(yǎng)、溫度、滲透壓、pH以及（答出兩點）等基本條件。肺類裝配體形成過程中是否運用了動物細胞融合技術（填“是”或“否”）。

(5)耐甲氧西林金黃色葡萄球菌（MRSA）是一種耐藥菌，嚴重危害人類健康?？蒲腥藛T擬用MRSA感染肺類裝配體建立感染模型，來探究解淀粉芽孢桿菌H抗菌肽是否對MRSA引起的肺炎有治療潛力。以下實驗材料中必備的是。①金黃色葡萄球菌感染的肺類裝配體

②MRSA感染的肺類裝配體

③解淀粉芽孢桿菌H抗菌肽

④生理鹽水

⑤青霉素（抗金黃色葡萄球菌的藥物）

⑥萬古霉素（抗MRSA的藥物）8．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）長時程增強（LTP）是突觸前纖維受到高頻刺激后，突觸傳遞強度增強且能持續(xù)數(shù)小時至幾天的電現(xiàn)象，與人的長時記憶有關。下圖是海馬區(qū)某側支LTP產(chǎn)生機制示意圖，回答下列問題：

(1)依據(jù)以上機制示意圖，LTP的發(fā)生屬于（填“正”或“負”）反饋調節(jié)。(2)若阻斷NMDA受體作用，再高頻刺激突觸前膜，未誘發(fā)LTP，但出現(xiàn)了突觸后膜電現(xiàn)象。據(jù)圖推斷，該電現(xiàn)象與內流有關。(3)為了探討L蛋白的自身磷酸化位點（圖中α位和β位）對L蛋白自我激活的影響，研究人員構建了四種突變小鼠甲、乙、丙和丁，并開展了相關實驗，結果如表所示：

正常小鼠甲乙丙丁α位突變?yōu)槔i氨酸，該位點不發(fā)生自身磷酸化α位突變?yōu)樘於彼?，阻斷Ca2+/鈣調蛋白復合體與L蛋白結合β位突變?yōu)楸彼幔撐稽c不發(fā)生自身磷酸化L蛋白編碼基因確缺失L蛋白活性++++++++++-高頻刺激有LTP有LTP?無LTP無LTP注：“+”多少表示活性強弱，“-”表示無活性。據(jù)此分析：①小鼠乙在高頻刺激后（填“有”或“無”）LTP現(xiàn)象，原因是;②α位的自身磷酸化可能對L蛋白活性具有作用。③在甲、乙和丁實驗組中，無L蛋白β位自身磷酸化的組是?！?022年高考真題〗9．（2022·遼寧·統(tǒng)考高考真題）為研究中醫(yī)名方—柴胡疏肝散對功能性消化不良大鼠胃排空（胃內容物進入小腸）的作用，科研人員設置4組實驗，測得大鼠胃排空率見下表。下列敘述錯誤的是（

）組別狀態(tài)胃排空率（%）正常組健康大鼠55.80模型組患病大鼠未給藥38.65柴胡疏肝散組患病大鼠+柴胡疏肝散51.12藥物A組患病大鼠+藥物A49.92注：藥物A為治療功能性消化不良的常用藥物A．與正常組相比，模型組大鼠胃排空率明顯降低B．正常組能對比反映出給藥組大鼠恢復胃排空的程度C．與正常組相比，柴胡疏肝散具有促進胃排空的作用D．柴胡疏肝散與藥物A對患病大鼠促進胃排空的效果相似10．（2022·福建·統(tǒng)考高考真題）下丘腦通過整合來自循環(huán)系統(tǒng)的激素和消化系統(tǒng)的信號調節(jié)食欲，是食欲調節(jié)控制中心。下丘腦的食欲調節(jié)中樞能調節(jié)A神經(jīng)元直接促進食欲。A神經(jīng)元還能分泌神經(jīng)遞質GABA，調節(jié)B神經(jīng)元。GABA的作用機制如圖?；卮鹣铝袉栴}：

(1)下丘腦既是食欲調節(jié)中樞，也是調節(jié)中樞（答出1點即可）。(2)據(jù)圖分析，GABA與突觸后膜的受體結合后，將引發(fā)突觸后膜（填“興奮”或“抑制”），理由是。(3)科研人員把小鼠的A神經(jīng)元剔除，將GABA受體激動劑（可代替GABA直接激活相應受體）注射至小鼠的B神經(jīng)元區(qū)域，能促進攝食。據(jù)此可判斷B神經(jīng)元在食欲調節(jié)中的功能是。(4)科研人員用不同劑量的GABA對小鼠灌胃，發(fā)現(xiàn)30mg·kg-1GABA能有效促進小鼠的食欲，表明外源的GABA被腸道吸收后也能調節(jié)食欲。有人推測外源GABA信號是通過腸道的迷走神經(jīng)上傳到下丘腦繼而調節(jié)小鼠的食欲。請在上述實驗的基礎上另設4個組別，驗證推測。①完善實驗思路：將生理狀態(tài)相同的小鼠隨機均分成4組。A組：灌胃生理鹽水；B組：假手術＋灌胃生理鹽水；C組：假手術＋；D組：＋；（說明：假手術是指暴露小鼠腹腔后再縫合。手術后的小鼠均需恢復后再與其他組同時處理。）連續(xù)處理一段時間，測定并比較各組小鼠的攝食量。②預期結果與結論：若，則推測成立。11．（2022·重慶·統(tǒng)考高考真題）研究發(fā)現(xiàn)柑橘精油可抑制大腸桿菌的生長。某興趣小組采用水蒸氣蒸餾法和壓榨法提取了某種橘皮的精油（分別簡稱為HDO和CPO），并研究其抑菌效果的差異。(1)為便于精油的提取，壓榨前需用浸泡橘皮一段時間。在兩種方法收集的油水混合物中均加入NaCl，其作用是；為除去油層中的水分，需加入。(2)無菌條件下，該小組制備了兩個大腸桿菌平板，用兩片大小相同的無菌濾紙分別蘸取HDO和CPO貼于含菌平板上，37℃培養(yǎng)24h，抑菌效果見如圖。有同學提出該實驗存在明顯不足：①未設置對照，設置本實驗對照的做法是，其作用是；②不足之處還有（答兩點）。(3)若HDO的抑菌效果低于CPO，從提取方法的角度分析，主要原因是。12．（2022·北京·統(tǒng)考高考真題）人體細胞因表面有可被巨噬細胞識別的“自體”標志蛋白C，從而免于被吞噬。某些癌細胞表面存在大量的蛋白C，更易逃脫吞噬作用。研究者以蛋白C為靶點，構建了可感應群體密度而裂解的細菌菌株，擬用于制備治療癌癥的“智能炸彈”。(1)引起群體感應的信號分子A是一種脂質小分子，通常以的方式進出細胞。細胞內外的A隨細菌密度的增加而增加，A積累至一定濃度時才與胞內受體結合，調控特定基因表達，表現(xiàn)出細菌的群體響應。(2)研究者將A分子合成酶基因、A受體基因及可使細菌裂解的L蛋白基因同時轉入大腸桿菌，制成AL菌株。培養(yǎng)的AL菌密度變化如圖1。其中，AL菌密度驟降的原因是：AL菌密度增加引起A積累至臨界濃度并與受體結合，。(3)蛋白K能與蛋白C特異性結合并阻斷其功能。研究者將K基因轉入AL菌，制成ALK菌株，以期用于腫瘤治療。為驗證ALK菌能產(chǎn)生蛋白K，應以菌株裂解的上清液為對照進行實驗。請從下列選項中選取所需材料與試劑的序號，完善實驗組的方案。實驗材料與試劑：①ALK菌裂解的上清液②帶熒光標記的K的抗體③帶熒光標記的C的抗體④腫瘤細胞實驗步驟：先加入保溫后漂洗，再加入保溫后漂洗，檢測熒光強度。(4)研究者向下圖2所示小鼠左側腫瘤內注射ALK菌后，發(fā)現(xiàn)ALK菌只存在于該側瘤內，兩周內即觀察到雙側腫瘤生長均受到明顯抑制。而向瘤內單獨注射蛋白K或AL菌，對腫瘤無明顯抑制作用。請應用免疫學原理解釋“智能炸彈”ALK菌能有效抑制對側腫瘤生長的原因。13．（2022·湖北·統(tǒng)考高考真題）不同條件下植物的光合速率和光飽和點（在一定范圍內，隨光照強度的增加，光合速率增大，達到最大光合速率時的光照強度稱為光飽和點）不同，研究證實高濃度臭氧（O3）對植物的光合作用有影響。用某一高濃度O3連續(xù)處理甲、乙兩種植物75天，在第55天、65天、75天分別測定植物凈光合速率，結果如圖1、圖2和圖3所示。

【注】曲線1：甲對照組，曲線2：乙對照組，曲線3：甲實驗組，曲線4：乙實驗組?；卮鹣铝袉栴}：(1)圖1中，在高濃度O3處理期間，若適當增加環(huán)境中的CO2濃度，甲、乙植物的光飽和點會（填“減小”、“不變”或“增大”）。(2)與圖3相比，圖2中甲的實驗組與對照組的凈光合速率差異較小，表明。(3)從圖3分析可得到兩個結論：①O3處理75天后，甲、乙兩種植物的，表明長時間高濃度的O3對植物光合作用產(chǎn)生明顯抑制；②長時間高濃度的O3對乙植物的影響大于甲植物，表明。(4)實驗發(fā)現(xiàn)，處理75天后甲、乙植物中的基因A表達量都下降，為確定A基因功能與植物對O3耐受力的關系，使乙植物中A基因過量表達，并用高濃度O3處理75天。若實驗現(xiàn)象為，則說明A基因的功能與乙植物對O3耐受力無關。14．（2022·湖南·高考真題）水蛭是我國的傳統(tǒng)中藥材，主要藥理成分水蛭素為水蛭蛋白中重要成分之一，具有良好的抗凝血作用。擬通過蛋白質工程改造水蛭素結構，提高其抗凝血活性。回答下列問題:(1)蛋白質工程流程如圖所示，物質a是，物質b是。在生產(chǎn)過程中，物質b可能不同，合成的蛋白質空間構象卻相同，原因是。(2)蛋白質工程是基因工程的延伸，基因工程中獲取目的基因的常用方法有、和利用PCR技術擴增。PCR技術遵循的基本原理是。(3)將提取的水蛭蛋白經(jīng)甲、乙兩種蛋白酶水解后，分析水解產(chǎn)物中的肽含量及其抗凝血活性，結果如圖所示。推測兩種處理后酶解產(chǎn)物的抗凝血活性差異主要與肽的（填“種類”或“含量”）有關，導致其活性不同的原因是。(4)若要比較蛋白質工程改造后的水蛭素、上述水蛭蛋白酶解產(chǎn)物和天然水蛭素的抗凝血活性差異，簡要寫出實驗設計思路。15．（2022·湖南·高考真題）當內外環(huán)境變化使體溫波動時，皮膚及機體內部的溫度感受器將信息傳入體溫調節(jié)中樞，通過產(chǎn)熱和散熱反應，維持體溫相對穩(wěn)定?；卮鹣铝袉栴}:(1)炎熱環(huán)境下，機體通過體溫調節(jié)增加散熱。寫出皮膚增加散熱的兩種方式。(2)機體產(chǎn)熱和散熱達到平衡時的溫度即體溫調定點，生理狀態(tài)下人體調定點為37℃。病原體感染后，機體體溫升高并穩(wěn)定在38.5℃時，與正常狀態(tài)相比，調定點（填“上移”“下移”或“不變”），機體產(chǎn)熱。(3)若下丘腦體溫調節(jié)中樞損毀，機體體溫不能維持穩(wěn)定。已知藥物A作用于下丘腦體溫調節(jié)中樞調控體溫?，F(xiàn)獲得A的結構類似物M，為探究M是否也具有解熱作用并通過影響下丘腦體溫調節(jié)中樞調控體溫，將A、M分別用生理鹽水溶解后，用發(fā)熱家兔模型進行了以下實驗，請完善實驗方案并寫出實驗結論。分組處理方式結果甲發(fā)熱家兔模型+生理鹽水發(fā)熱乙發(fā)熱家兔模型+A溶液退熱丙發(fā)熱家兔模型+M溶液退熱?、侔l(fā)熱②由甲、乙、丙三組實驗結果，得出結論。③由甲、乙、丙、丁四組實驗結果，得出結論。16．（2022·天津·高考真題）為研究高脂飲食與腸道菌群及糖脂代謝的關系，進行如下試驗：(1)建立糖脂代謝紊亂大鼠模型將20只大鼠隨機平分為2組，分別飼喂高脂飼料（HFD組）和普通飼料（ND組）16周。①檢測空腹血相關生理指標，結果如下表。組別總膽固醇（mmol∕L）甘油三酯（mmol∕L）血糖（mmol∕L）胰島素（mmol∕L）ND組1.560.635.5810.02HFD組2.591.657.2815.11與ND組相比，HFD組偏高，說明脂代謝紊亂，其他數(shù)據(jù)說明糖代謝紊亂，提示造模成功。②檢測糞便中4種典型細菌的含量，結果如下圖。HFD組糞便中乳桿菌、雙歧桿菌相對含量（增加∕減少）。(2)探究腸道菌群對糖脂代謝的影響另取20只大鼠，喂以含的飲用水殺滅腸道中原有細菌，建立腸道無菌大鼠模型。分別收集（1）試驗結束時HFD組和ND組糞便，制備成糞菌液，分別移植到無菌大鼠體內，建立移植HFD腸菌組和移植ND腸菌組，均飼喂高脂飼料8周。檢測空腹血相關生理指標，結果如下表。組別總膽固醇（mmol∕L）甘油三酯（mmol∕L）血糖（mmol∕L）胰島素（mmol∕L）移植ND腸菌組1.860.966.4811.54移植HFD腸菌組2.211.286.9413.68該試驗的自變量為，結果顯示兩組均發(fā)生糖脂代謝紊亂，組間差異說明高脂飲食大鼠的腸道菌群可（加劇∕緩解）高脂飲食條件下的糖脂代謝紊亂。(3)基于本研究的結果，為了緩解糖脂代謝紊亂，請說明可以采取的策略。。17．（2022·浙江·高考真題）為研究物質X對高血糖癥狀的緩解作用，根據(jù)提供的實驗材料，完善實驗思路，預測實驗結果，并進行分析與討論。實驗材料：適齡、血糖正常的健康雄性小鼠若干只，藥物S（用生理鹽水配制），物質X（用生理鹽水配制），生理鹽水等。（要求與說明：實驗中涉及的劑量不作具體要求。小鼠血糖值>11.1mmol/L，定為高血糖模型小鼠。飼養(yǎng)條件適宜）回答下列問題：(1)完善實驗思路：①適應性飼養(yǎng)：選取小鼠若干只，隨機均分成甲、乙、丙3組。正常飼養(yǎng)數(shù)天，每天測量小鼠的血糖，計算平均值。②藥物S處理：甲組：每天每只小鼠腹腔注射一定量生理鹽水乙組：每天每只小鼠腹腔注射一定量藥物S丙組：連續(xù)處理數(shù)天，每天測量小鼠的血糖，計算平均值，直至建成高血糖模型小鼠。③物質X處理：甲組：乙組：每天每只小鼠灌胃一定量生理鹽水丙組：連續(xù)處理若干天，每天測量小鼠的血糖，計算平均值。(2)預測實驗結果：設計一張表格，并將實驗各階段的預期實驗結果填入表中。(3)分析與討論：已知藥物S的給藥途徑有腹腔注射和灌胃等，藥物S的濃度和給藥途徑都會影響高血糖模型小鼠的建模。若要研究使用藥物S快速建成高血糖模型小鼠，則可通過，以確定快速建模所需藥物S的適宜濃度和給藥途徑的組合?！?021年高考真題〗18．（2021·北京·統(tǒng)考高考真題）北大西洋沿岸某水域生活著多種海藻和以藻類為食的一種水虱，以及水虱的天敵隆頭魚。柏桉藻在上世紀末被引入，目前已在該水域廣泛分布，數(shù)量巨大，表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢。為探究柏桉藻成功入侵的原因，研究者進行了系列實驗。(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分劃分，柏桉藻屬于。(2)用三組水箱模擬該水域的環(huán)境。水箱中均放入柏桉藻和甲、乙、丙3種本地藻各0．5克，用紗網(wǎng)分區(qū)（見圖1）；三組水箱中分別放入0、4、8只水虱/箱。10天后對海藻稱重，結果如圖2，同時記錄水虱的分布。①圖2結果說明水虱對本地藻有更強的取食作用，作出判斷的依據(jù)是：與沒有水虱相比，在有水虱的水箱中，。②水虱分布情況記錄結果顯示，在有水虱的兩組中，大部分水虱附著在柏桉藻上，說明水虱對所棲息的海藻種類具有。(3)為研究不同海藻對隆頭魚捕食水虱的影響，在盛有等量海水的水箱中分別放入相應的實驗材料，一段時間后檢測，結果如圖3（甲、乙、丙為上述本地藻）。該實驗的對照組放入的有。(4)研究發(fā)現(xiàn)，柏桉藻含有一種引起動物不適的化學物質，若隆頭魚吞食水虱時誤吞柏桉藻，會將兩者吐出。請綜合上述研究結果，闡明柏桉藻成功入侵的原因。19．（2021·全國·高考真題）生活在干旱地區(qū)的一些植物（如植物甲）具有特殊的CO2固定方式。這類植物晚上氣孔打開吸收CO2，吸收的CO2通過生成蘋果酸儲存在液泡中；白天氣孔關閉，液泡中儲存的蘋果酸脫羧釋放的CO2可用于光合作用?；卮鹣铝袉栴}：（1）白天葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有。光合作用所需的CO2來源于蘋果酸脫羧和釋放的CO2。（2）氣孔白天關閉、晚上打開是這類植物適應干旱環(huán)境的一種方式，這種方式既能防止，又能保證正常進行。（3）若以pH作為檢測指標，請設計實驗來驗證植物甲在干旱環(huán)境中存在這種特殊的CO2固定方式。（簡要寫出實驗思路和預期結果）〖2020年高考真題〗20．（2020·山東·統(tǒng)考高考真題）科研人員在轉入光敏蛋白基因的小鼠下丘腦中埋置光纖，通過特定的光刺激下丘腦CRH神經(jīng)元，在脾神經(jīng)纖維上記錄到相應的電信號，從而發(fā)現(xiàn)下丘腦CRH神經(jīng)元與脾臟之間存在神經(jīng)聯(lián)系，即腦-脾神經(jīng)通路。該腦-脾神經(jīng)通路可調節(jié)體液免疫，調節(jié)過程如圖1所示，圖2為該小鼠CRH神經(jīng)元細胞膜相關結構示意圖。（1）圖1中，興奮由下丘腦CRH神經(jīng)元傳遞到脾神經(jīng)元的過程中，興奮在相鄰神經(jīng)元間傳遞需要通過的結構是，去甲腎上腺素能作用于T細胞的原因是T細胞膜上有。（2）在體液免疫中，T細胞可分泌作用于B細胞。B細胞可增殖分化為。（3）據(jù)圖2寫出光刺激使CRH神經(jīng)元產(chǎn)生興奮的過程：。（4）已知切斷脾神經(jīng)可以破壞腦-脾神經(jīng)通路，請利用以下實驗材料及用具，設計實驗驗證破壞腦-脾神經(jīng)通路可降低小鼠的體液免疫能力。簡要寫出實驗設計思路并預期實驗結果。實驗材料及用具：生理狀態(tài)相同的小鼠若干只，N抗原，注射器，抗體定量檢測儀器等。實驗設計思路：。預期實驗結果：。21．（2020·浙江·統(tǒng)考高考真題）欲研究大鼠皮膚移植后的皮膚存活率，某同學提出了下面的實驗思路。請以皮膚存活率為指標，預測實驗結果并進行分析。（要求與說明：A、B系大鼠即為A、B品系大鼠。實驗條件適宜。皮膚存活率是指移植存活的皮膚片數(shù)占總移植皮膚片數(shù)的百分比。排斥反應指移植物作為“非己”成分被免疫系統(tǒng)識別、破壞和清除的免疫反應）實驗思路：（1）實驗分組與處理：組1：取A系大鼠的皮膚片移植到自身的另一部位。組2：取A系大鼠的皮膚片移植到B系大鼠。組3：取與組2相同處理并出現(xiàn)排斥反應后的B系大鼠的T淋巴細胞，注射到未處理的B系大鼠并將A系大鼠的皮膚片移植到該大鼠。（2）將上述各組若干只處理后的大鼠進行飼養(yǎng)，每隔一定時間觀測皮膚片的存活狀況并記錄，計算皮膚存活率?；卮鹣铝袉栴}：（1）預測實驗結果（以坐標曲線圖形式表示實驗結果，其中橫坐標為皮膚移植后時間）:（2）分析與討論：①上述實驗思路中，移植皮膚的受體大鼠是。②為了進一步驗證大鼠對移植皮膚起排斥反應的主要是T淋巴細胞，在實驗思路的分組和處理中，若設置組4，其處理是給予大鼠免疫抑制劑，再移植皮膚片，用免疫抑制劑處理的理由是，還可設置組5，其處理是，理由是。③效應細胞毒性T細胞的生物學功能有。22．（2020·北京·統(tǒng)考高考真題）細菌侵入宿主體內生長繁殖引起感染。銅綠假單胞菌（Pa）導致的感染多見于燒傷、創(chuàng)傷等受損部位。在Pa感染部位常可檢出大量絲狀噬菌體（f）。（1）在感染部位，吞噬細胞會發(fā)揮非特異性功能。（2）f侵染Pa并隨Pa的分裂傳遞給子細菌，但f的增殖和釋放不引起Pa的裂解。為探討f與細菌感染的關系，研究者將等量的無f侵染的Pa菌株（P）和被f侵染的Pa菌株（P1）分別接種于小鼠傷口，結果如下表。接種菌株接種后不同時間傷口的感染率（%）24h48h72hP183022P1596262由此可知，f能Pa引起的傷口感染。（3）在上述研究的基礎上，研究者利用f的表面蛋白S進一步展開實驗，主要流程及結果見下圖。①I~III處理所需的實驗材料應分別選用。（填選項前字母）A．P1B．PC．滅活的f

D．SE．生理鹽水②另有研究發(fā)現(xiàn)，f能抑制吞噬細胞的功能。試從分子與細胞水平解釋實驗組的感染率低于對照組的原因?！?019年高考真題〗23．（2019·浙江·統(tǒng)考高考真題）為研究酶的特性，進行了實驗，基本過程如下表所示：步驟基本過程試管A試管B1加入2%過氧化氫溶液3mL3mL2加入馬鈴薯勻漿少許－3加入二氧化錳－少許4檢測據(jù)此分析，下列敘述錯誤的是A．實驗的可變因素是催化劑的種類B．可用產(chǎn)生氣泡的速率作檢測指標C．該實驗能說明酶的作用具有高效性D．不能用雞肝勻漿代替馬鈴薯勻漿進行實驗24．（2019·北京·統(tǒng)考高考真題）流行性感冒（流感）由流感病毒引起，傳播速度快、波及范圍廣，嚴重時可致人死亡。（1）流感病毒必須在內增殖，當侵染人呼吸道上皮細胞時，會經(jīng)過、穿入、脫殼、生物合成和成熟釋放等幾個階段。（2）流感病毒的抗原刺激人體免疫系統(tǒng)，使B細胞增殖分化為細胞，后者能產(chǎn)生特異性抗體。（3）HA和NA是流感病毒表面的兩種糖蛋白，甲型流感病毒的HA、NA氨基酸序列的變異頻率非常高，導致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根據(jù)流行預測進行預防接種的免疫學原理是。（4）研究者通過實驗觀察NA抗體對病毒侵染細胞的抑制作用。主要實驗材料包括：感染流感病毒后63天、21天的兩位康復者的NA抗體（分別為D63、D21）、對照抗體、流感病毒和易感細胞。①實驗的主要步驟依次是：培養(yǎng)易感細胞、（選擇并排序）等。a．將抗體分別與流感病毒混合b．將各混合物加入同一細胞培養(yǎng)瓶c．將各混合物分別加入不同細胞培養(yǎng)瓶d．檢測NA抗體與易感細胞的結合率e．檢測培養(yǎng)物中病毒的增殖量f．檢測細胞對病毒的損傷程度②圖中實驗結果表明，這兩位康復者均產(chǎn)生了抗NA的抗體，其中對流感病毒抑制效果較好的抗體是。選用的對照抗體應不能與特異性結合。③依據(jù)本實驗結果提出疫苗研制的思路。（5）若你已被確診為流感患者，請例舉具體的應對措施。25．（2019·全國·統(tǒng)考高考真題）動物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應答，再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應答。某研究小組取若干只實驗小鼠分成四組進行實驗，實驗分組及處理見下表。小鼠分組A組B組C組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問題。（1）為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應答發(fā)生，應檢測的免疫活性物質是（填“抗體”或“抗原”）。（2）再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應答的組是。初次注射抗原后機體能產(chǎn)生記憶細胞，再次注射同種抗原后這些記憶細胞能夠。（3）A組小鼠再次注射抗原甲，一段時間后取血清，血清中加入抗原甲后會出現(xiàn)沉淀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是。（4）若小鼠發(fā)生過敏反應，過敏反應的特點一般有（答出2點即可）?！?018年高考真題〗1．（2018·浙江·統(tǒng)考高考真題）用同種小鼠為材料,分別進行4個與某種胞內寄生菌有關的免疫學實驗,下列敘述正確的是（）A．給切除胸腺和未切除胸腺的兩組小鼠,分別接種該菌,預測未切除組小鼠易感染該菌B．給注射和未注射抗T細胞抗體的兩組小鼠,分別接種該菌,預測注射組小鼠易感染該菌C．給注射和未注射感染過該菌小鼠的血清的兩組小鼠,分別接種該菌,預測注射組小鼠易感染該菌D．給注射和未注射感染過該菌小鼠的T細胞的兩組小鼠,分別接種該菌,預測注射組小鼠易感染該菌2．（2018·浙江·統(tǒng)考高考真題）為驗證酶的特性,進行了實驗,基本過程如下表所示，據(jù)表分析,下列敘述正確的是（）單位：mLA．試管1和2的作用是檢測淀粉和蔗糖中是否含有還原糖B．試管3-6需在沸水浴中保溫2-3min以利于酶的催化作用C．試管3和6的實驗結果說明酶的作用具有專一性D．若試管5中出現(xiàn)陽性反應說明蔗糖酶也能分解淀粉3．（2018·天津·統(tǒng)考高考真題）血管平滑肌細胞（VSMC）的功能受多種物質影響，與血管健康密切相關。（1）血管內皮細胞釋放的一氧化氮，可降低VSMC膜上Ca2+運輸?shù)鞍椎幕钚?，導致進入細胞內的Ca2+（增加/減少），引起血管平滑肌舒張，上述調節(jié)方式屬于調節(jié)。（2）機體產(chǎn)生的同型半胱氨酸水平升高，可引起VSMC少內質網(wǎng)功能紊亂，堆積未折疊蛋白，這些蛋白沒有形成正確的，不能行使正常功能。（3）用同型半胱氨酸處理體外培養(yǎng)的小鼠成熟分化型VSMC后，其細胞分化相關指標的交化如下表所示。同型半胱氨酸

細胞分化指標形態(tài)

相對增殖能力

相對遷移能力未處理處理長梭形

弱

弱橢圓形

強

強由此推斷，同型半胱氨酸導致VSMC分化程度（升高/降低），功能紊亂。（4）已知血管保護藥物R對VSMC沒有直接影響，但可改善同型半胱氨酸對VSMC的作用。以小鼠VSMC為材料，在細胞水平研究上述作用時，應設計三組實驗，即、同型半胱氨酸處理組和；每組內設三個重復，其目的是。4．（2018·北京·統(tǒng)考高考真題）癌癥是當前嚴重危害人類健康的重大疾病。研究人員利用與癌細胞在某些方面具有相似性的誘導多能干細胞（iPSC）進行了抗腫瘤的免疫學研究。（1）癌細胞具有無限的特點。當體內出現(xiàn)癌細胞時，可激發(fā)機體的系統(tǒng)發(fā)揮清除作用。（2）研究人員進行的系列實驗如下：免疫組小鼠：每周注射1次含失去增殖活性的iPSC懸液，連續(xù)4周；空白組小鼠：每周注射1次不含失去增殖活性的iPSC的緩沖液，連續(xù)4周。實驗一：取免疫組和空白組小鼠的血清分別與iPSC、DB7（一種癌細胞）和MEF（一種正常體細胞）混合，檢測三種細胞與血清中抗體的結合率，結果見下表。細胞與抗體的結合率（%）細胞iPSCDB7MEF血清免疫組77828空白組1089①比較表中iPSC與兩組小鼠血清作用的結果可知，免疫組的數(shù)值明顯空白組的數(shù)值，說明iPSC刺激小鼠產(chǎn)生了特異性抗體。②表中DB7和iPSC與免疫組小鼠血清作用后的檢測數(shù)據(jù)無明顯差異，說明DB7有。③綜合表中全部數(shù)據(jù)，實驗結果表明。實驗二：給免疫組和空白組小鼠皮下注射DB7，一周后皮下形成腫瘤。隨后空白組小鼠腫瘤體積逐漸增大，免疫組小鼠腫瘤體積逐漸縮小。由此推測：iPSC還能刺激機體產(chǎn)生特異性抗腫瘤的免疫。（3）研究人員另取小鼠進行實驗，驗證了上述推測。下圖為實驗組的實驗過程及結果示意圖。請在下圖中選擇A或B填入④處，從C~F中選擇字母填入①～③處。（4）該系列研究潛在的應用前景是iPSC可以用于?！?017年高考真題〗1．（2017·浙江·統(tǒng)考高考真題）某同學進行有關酶的實驗：組1：1%淀粉溶液+新鮮唾液+本尼迪特試劑→紅黃色沉淀組2：2%蔗糖溶液+新鮮唾液+本尼迪特試劑→無紅黃色沉淀組3：2%蔗糖溶液+蔗糖酶溶液+本尼迪特試劑→下列敘述錯誤的是（）A．自變量是底物和酶 B．組3的結果是紅黃色沉淀C．指示劑可用碘-碘化鉀溶液替代 D．實驗結果證明酶具有專一性2．（2017·上?！そy(tǒng)考高考真題）據(jù)觀察，飼養(yǎng)在水族箱中的柳條魚總是在每年的四月中旬產(chǎn)卵，這固然可能與季節(jié)性水溫的高低和日照時間的長短有關，但也不能排除柳條魚體內存在著一個固有的生物鐘。上述思維過程在生命科學探究中屬于（）A．提出假設 B．設計實驗C．分析數(shù)據(jù) D．得出結論3．（2017·天津·統(tǒng)考高考真題）葉綠體中的色素為脂溶性，液泡中紫紅色的花青苷為水溶性。以月季成熟的紫紅色葉片為材料，下列實驗無法達到目的的是（）A．用無水乙醇提取葉綠體中的色素B．用光學顯微鏡觀察表皮細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目C．用質壁分離和復原實驗探究細胞的失水和吸水D．用水為層析液觀察花青苷的色素帶4．（2017·上?！そy(tǒng)考高考真題）在洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質壁分離和復原實驗中，液泡的體積會隨外界溶液濃度的變化而改變，如圖所示。圖中①②兩處滴加的溶液分別是（）A．清水、清水 B．清水、0．3g·mL-1的蔗糖溶液C．0．3g·mL-1的蔗糖溶液、清水 D．0．3g·mL-1的蔗糖溶液、0．3g·mL-1的蔗糖溶液5．（2017·江蘇·統(tǒng)考高考真題）下列關于用顯微鏡觀察細胞的實驗，敘述正確的是（）A．轉換物鏡時應該手握物鏡小心緩慢轉動B．以洋蔥鱗片葉內表皮為材料不能觀察到質壁分離C．蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細胞中可觀察到橘黃色顆粒D．在新鮮黑藻小葉裝片中可進行葉綠體形態(tài)觀察和計數(shù)6．（2017·北京·統(tǒng)考高考真題）瘧原蟲是一種單細胞動物。它能使人患瘧疾，引起周期性高熱、寒戰(zhàn)和出汗退熱等臨床癥狀，嚴重時致人死亡。（1）在人體內生活并進行細胞分裂的過程中，瘧原蟲需要的小分子有機物的類別包括（寫出三類）。（2）進入血液循環(huán)后，瘧原蟲選擇性地侵入紅細胞，說明它能夠并結合紅細胞表面受體。（3）瘧原蟲大量增殖后漲破紅細胞進入血液，刺激吞噬細胞產(chǎn)生致熱物質。這些物質與瘧原蟲的代謝產(chǎn)物共同作用于宿主下丘腦的中樞，引起發(fā)熱。（4）瘧原蟲的主要抗原變異頻繁，使瘧原蟲能避免被宿主免疫系統(tǒng)性清除，從而使該物種得以。（5）臨床應用青蒿素治療瘧疾取得了巨大成功，但其抗瘧機制尚未完全明了。我國科學家進行了如下實驗。組別實驗材料實驗處理實驗結果（線粒體膜電位的相對值）1瘧原蟲的線粒體不加入青蒿素1002加入青蒿素603倉鼠細胞的線粒體不加入青蒿素1004加入青蒿素97①1、2組結果表明；由3、4組結果可知青蒿素對倉鼠細胞線粒體膜電位無明顯影響。據(jù)此可以得出的結論是。②將實驗中倉鼠細胞的線粒體替換為，能為臨床應用青蒿素治療瘧疾提供直接的細胞生物學實驗證據(jù)?！?016年高考真題〗1．（2016·海南·統(tǒng)考高考真題）下列實驗中，加入試劑后不能產(chǎn)生特定顏色的是（）A．取成熟香蕉勻漿，用斐林試劑檢測還原糖B．黑暗中生長24h的天竺葵葉片，用碘液檢測淀粉C．玉米根尖經(jīng)甲基綠染色后，在顯微鏡下觀察細胞核D．花生子葉經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后，在顯微鏡下觀察脂肪顆粒2．（2016·江蘇·統(tǒng)考高考真題）下列關于中學“腐乳的制作”實驗，敘述正確的是（）A．加鹽主要是為了調節(jié)水分，利于毛霉生長B．加料酒主要是為了滅菌，避免腐乳變質C．發(fā)酵過程中起主要作用的是乳酸桿菌D．實驗室制作的腐乳不宜直接食用〖2015年高考真題〗1．（2015·江蘇·高考真題）做“微生物的分離與培養(yǎng)”實驗時，下列敘述正確的是（

）A．高壓滅菌加熱結束時，打開放氣閥使壓力表指針回到零后，開啟鍋蓋B．用記號筆標記培養(yǎng)皿中菌落時，不能標記在皿蓋上C．倒平板時，應將打開的皿蓋放到一邊，以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上D．為了防止污染，接種環(huán)經(jīng)火焰滅菌后應趁熱快速挑取菌落2．（2015·北京·高考真題）為探索治療機體對于某種藥物依賴的有效途徑，我國科研人員進行了如下研究：（1）將大鼠置于自身給藥箱中（如圖），當大鼠按壓非給藥桿時指示燈不亮，藥泵不給藥，按壓給藥桿時指示燈亮，藥泵通過靜脈導管向大鼠直射一定量藥物，燈亮時，光刺激大鼠視網(wǎng)膜，引起視神經(jīng)細胞產(chǎn)生，傳至末梢，釋放作用于突觸上的受體，信息傳至視中樞，產(chǎn)生視覺，多次重復訓練后，大鼠在光信號和給藥之間建立聯(lián)系，當給藥時間內大鼠按壓給藥桿的次數(shù)達到一定程度時，即可被視為對該藥物形成依賴，以下將這種大鼠稱為Ｄ鼠。（2）研究發(fā)現(xiàn)，Ｄ鼠相關腦群內酶Ａ含量和活性均明顯升高，為探討酶Ａ活性對藥物依賴的影響，在兩組Ｄ鼠相關腦區(qū)注射酶Ａ活性抑制劑或生理鹽水后，再分別放入自身給藥箱，記錄單位時間內兩組Ｄ鼠與對照組相比，若抑制劑組的Ｄ鼠，則表明抑制酶Ａ的活性可以降低Ｄ鼠對藥物的依賴。（3）研究者設計了一種能與編碼酶Ａ的ｍＲＮＡ互相結合的，含２２個核苷酸的ＲＮＡ，它能進入細胞，促進編碼酶Ａ的ｍＲＮＡ降解，將這種小RNA用溶劑M溶解后，注射到D鼠相關腦區(qū)，引起酶A含量明顯下降，D鼠對藥物的依賴降低，進行本實驗時，要同時進行一個對照處理，將一段小RNA用（填寫“生理鹽水”或“蒸餾水”或“溶劑M”）溶解，注射到D鼠的相關腦區(qū)，這段小RNA的最佳設計為：與實驗組使用的小RNA相比，其核苷酸的()（多選，只填序號）ａ種類相同

ｂ種類不同

ｃ數(shù)目相同ｄ數(shù)目不同ｅ序列完全相同ｆ序列完全不同若此對照組Ｄ鼠相關腦區(qū)內酶Ａ含量無明顯變化，則可以證明等因素對實驗組結果無影響。專題26實驗與探究考點十年考情（2015-2024）命題趨勢考點1實驗與探究（10年10考）2024·重慶、北京2023·北京、天津、山東、海南、湖南2022·遼寧、福建、重慶、北京、湖北、湖南、天津、浙江2021·北京、全國2020·山東、浙江、北京2019·全國、北京、浙江2018·浙江、北京2017·北京、江蘇、浙江、天津、上海2016·江蘇、海南2015·江蘇、北京從近10年全國各地的高考試題來看，實驗與探究專題主要考查教材基礎實驗、生物科學史以及探究性實驗。探究實驗結合新情境、圖表等內容綜合進行考查。此部分內容在選擇題和非選擇題部分都有考察。考點1實驗與探究〖2024年高考真題〗1．（2024·重慶·高考真題）科研小組以某種硬骨魚為材料在魚鰭（由不同組織構成）“開窗”研究組織再生的方向性和機制（題圖所示），下列敘述不合理的是（

）A．“窗口”愈合過程中，細胞之間的接觸會影響細胞增殖B．對照組“窗口”遠端，細胞不具有增殖和分化的潛能C．“窗口”再生的方向與兩端H酶的活性高低有關，F(xiàn)可抑制遠端H酶活性D．若要比較尾鰭近、遠端的再生能力，則需沿鰭近、遠端各開“窗口”觀察2．（2024·重慶·高考真題）胰島素作用于肝細胞調節(jié)血糖平衡。為探究雌激素是否對胰島素的作用產(chǎn)生影響，研究者進行了相關實驗。(1)卵細胞產(chǎn)生的雌激素通過運輸?shù)礁渭毎?，作用于雌激素受體（ER），ER激活肝細胞內的下游信號。(2)研究者構建雌激素激活肝細胞模型鼠，將肝細胞置于不含葡萄糖的培養(yǎng)液中，分別處理一段時間后測定培養(yǎng)液中葡萄糖的含量。如圖1。為提高葡萄糖含量以便檢測，添加了胰高血糖素進行處理，胰高血糖素提高血糖的原因是（答一點）。如圖1處理，Ⅱ組用胰高血糖素處理，除驗證胰高血糖素升高血糖的作用外，還有什么作用？。由實驗可以得出，在降低血糖上，雌激素和胰島素的相互作用是。(3)為進一步驗證上述結論，實驗者進行體內實驗，有人認為實驗設計不合理，即使不考慮其他激素對血糖水平的影響，也無法得出雌激素與胰島素之間的相互關系，你認為的原因可能是。3．（2024·北京·高考真題）花葵的花是兩性花，在大陸上觀察到只有昆蟲為它傳粉。在某個遠離大陸的小島上，研究者選擇花葵集中分布的區(qū)域，在整個花期進行持續(xù)觀察。(1)小島上的生物與非生物環(huán)境共同構成一個。(2)觀察發(fā)現(xiàn)：有20種昆蟲會進入花葵的花中，有3種鳥會將喙伸入花中，這些昆蟲和鳥都與雌、雄蕊發(fā)生了接觸（訪花），其中鳥類訪花頻次明顯多于昆蟲；鳥類以花粉或花蜜作為補充食物。研究者隨機選取若干健康生長的花葵花蕾分為兩組，一組保持自然狀態(tài)，一組用疏網(wǎng)屏蔽鳥類訪花，統(tǒng)計相對傳粉率（如圖）。結果說明由此可知，鳥和花葵的種間關系最可能是。A．原始合作

B．互利共生

C．種間競爭

D．寄生(3)研究者增加了一組實驗，將花葵花蕾進行套袋處理并統(tǒng)計傳粉率。該實驗的目的是探究。(4)該研究之所以能夠揭示一些不常見的種間相互作用，是因為“小島”在生態(tài)學研究中具有獨特優(yōu)勢。“小島”在進化研究中也有獨特優(yōu)勢，正如達爾文在日記中寫道：“……加拉帕戈斯群島上物種的特征一直深深地觸動影響著我。這些事實勾起了我所有的想法?！闭垖懗觥靶u”在進化研究中的主要優(yōu)勢。4．（2024·北京·高考真題）啤酒經(jīng)酵母菌發(fā)酵釀制而成。生產(chǎn)中，需從密閉的發(fā)酵罐中采集酵母菌用于再發(fā)酵，而直接開罐采集的傳統(tǒng)方式會損失一些占比很低的獨特菌種。研究者探究了不同氧氣含量下酵母菌的生長繁殖及相關調控，以優(yōu)化采集條件。(1)酵母菌是兼性厭氧微生物，在密閉發(fā)酵罐中會產(chǎn)生和CO2。有氧培養(yǎng)時，酵母菌增殖速度明顯快于無氧培養(yǎng)，原因是酵母菌進行有氧呼吸，產(chǎn)生大量。(2)本實驗中，采集是指取樣并培養(yǎng)4天。在不同的氣體條件下從發(fā)酵罐中采集酵母菌，統(tǒng)計菌落數(shù)（圖甲）。由結果可知，有利于保留占比很低菌種的采集條件是。(3)根據(jù)上述實驗結果可知，采集酵母菌時O2濃度的陡然變化會導致部分菌體死亡。研究者推測，酵母菌接觸O2的最初階段，細胞產(chǎn)生的過氧化氫（H2O2）濃度會持續(xù)上升，使酵母菌受損。已知H2O2能擴散進出細胞。研究者在無氧條件下從發(fā)酵罐中取出酵母菌，分別接種至含不同濃度H2O2的培養(yǎng)基上，無氧培養(yǎng)后得到如圖乙所示結果。請判斷該實驗能否完全證實上述推測，并說明理由。(4)上述推測經(jīng)證實后，研究者在有氧條件下從發(fā)酵罐中取樣并分為兩組，A組菌液直接滴加到H2O2溶液中，無氣泡產(chǎn)生；B組菌液有氧培養(yǎng)4天后，取與A組活菌數(shù)相同的菌液，滴加到H2O2溶液中，出現(xiàn)明顯氣泡。結果說明，酵母菌可通過產(chǎn)生以抵抗H2O2的傷害。〖2023年高考真題〗1．（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）研究者檢測了長期注射嗎啡的小鼠和注射生理鹽水的小鼠傷口愈合情況，結果如圖。由圖可以得出的結論是（）

A．嗎啡減緩傷口愈合 B．阿片受體促進傷口愈合C．生理條件下體內也有嗎啡產(chǎn)生 D．阿片受體與嗎啡成癮有關2．（2023·天津·統(tǒng)考高考真題）某種蜂將幼蟲生產(chǎn)在某種寄主動物的身體里，研究人員發(fā)現(xiàn)幼蟲羽化成功率與寄主腸道菌群有關，得到如下表結論菌種123456醋酸桿菌A+-++++芽孢桿菌B+--+--菌C++-菌D++注：+代表存在這種菌，-代表不存在這種菌

(1)根據(jù)第列，在有菌A的情況下，菌會進一步促進提高幼蜂羽化率。(2)研究人員對幼蜂寄生可能造成的影響進行研究。（i）研究發(fā)現(xiàn)幼蜂會分泌一種物質，類似于人體內胰島素的作用，則其作用可以是促進物質轉化為脂質。（ii）研究還發(fā)現(xiàn)，幼蜂的存在會導致寄主體內脂肪酶活性降低，這是通過的方式使寄主積累脂質。（iii）研究還需要知道幼蜂是否對寄主體內脂質合成量有影響，結合以上實驗結果，請設計實驗探究：3．（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）自然界中不同微生物之間存在著復雜的相互作用。有些細菌具有溶菌特性，能夠破壞其他細菌的結構使細胞內容物釋出?？茖W家試圖從某湖泊水樣中分離出有溶菌特性的細菌。(1)用于分離細菌的固體培養(yǎng)基包含水、葡萄糖、蛋白胨和瓊脂等成分，其中蛋白胨主要為細菌提供和維生素等。(2)A菌通常被用做溶菌對象。研究者將含有一定濃度A菌的少量培養(yǎng)基傾倒在固體培養(yǎng)平板上，凝固形成薄層。培養(yǎng)一段時間后，薄層變渾濁（如圖），表明。(3)為分離出具有溶菌作用的細菌，需要合適的菌落密度，因此應將含菌量較高的湖泊水樣后，依次分別涂布于不同的渾濁薄層上。培養(yǎng)一段時間后，能溶解A菌的菌落周圍會出現(xiàn)。采用這種方法，研究者分離、培養(yǎng)并鑒定出P菌。(4)為探究P菌溶解破壞A菌的方式，請?zhí)岢鲆粋€假設，該假設能用以下材料和設備加以驗證（主要實驗材料和設備：P菌、A菌、培養(yǎng)基、圓形濾紙小片、離心機和細菌培養(yǎng)箱）。4．（2023·北京·統(tǒng)考高考真題）為了研究城市人工光照對節(jié)肢動物群落的影響，研究者在城市森林邊緣進行了延長光照時間的實驗（此實驗中人工光源對植物的影響可以忽略；實驗期間，天氣等環(huán)境因素基本穩(wěn)定）。實驗持續(xù)15天：1～5天，無人工光照；6～10天，每日黃昏后和次日太陽升起前人為增加光照時間；11～15天，無人工光照。在此期間，每日黃昏前特定時間段，通過多個調查點的裝置捕獲節(jié)肢動物，按食性將其歸入三種生態(tài)功能團，即植食動物（如蛾類幼蟲）、肉食動物（如蜘蛛）和腐食動物（如螞蟻），結果如圖。

(1)動物捕獲量直接反映動物的活躍程度。本研究說明人為增加光照時間會影響節(jié)肢動物的活躍程度，依據(jù)是：與1～5、11～15天相比，。(2)光是生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分。在本研究中，人工光照最可能作為對節(jié)肢動物產(chǎn)生影響，從而在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮作用。(3)增加人工光照會對生物群落結構產(chǎn)生多方面的影響，如：肉食動物在黃昏前活動加強，有限的食物資源導致加?。蝗郝淇臻g結構在兩個維度發(fā)生改變。(4)有人認為本實驗只需進行10天研究即可，沒有必要收集11～15天的數(shù)據(jù)。相比于10天方案，15天方案除了增加對照組數(shù)量以降低隨機因素影響外，另一個主要優(yōu)點是。(5)城市是人類構筑的大型聚集地，在進行城市小型綠地生態(tài)景觀設計時應__________。A．不僅滿足市民的審美需求，還需考慮對其他生物的影響B(tài)．設置嚴密圍欄，防止動物進入和植物擴散C．以整體和平衡的觀點進行設計，追求生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展D．選擇長時間景觀照明光源時，以有利于植物生長作為唯一標準5．（2023·山東·高考真題）當植物吸收的光能過多時，過剩的光能會對光反應階段的PSⅡ復合體（PSⅡ）造成損傷，使PSⅡ活性降低，進而導致光合作用強度減弱。細胞可通過非光化學淬滅（NPQ）將過剩的光能耗散，減少多余光能對PSⅡ的損傷。已知擬南芥的H蛋白有2個功能：①修復損傷的PSⅡ；②參與NPQ的調節(jié)。科研人員以擬南芥的野生型和H基因缺失突變體為材料進行了相關實驗，結果如圖所示。實驗中強光照射時對野生型和突變體光照的強度相同，且強光對二者的PSⅡ均造成了損傷。

(1)該實驗的自變量為。該實驗的無關變量中，影響光合作用強度的主要環(huán)境因素有（答出2個因素即可）。(2)根據(jù)本實驗，（填“能”或“不能”）比較出強光照射下突變體與野生型的PSⅡ活性強弱，理由是。(3)據(jù)圖分析，與野生型相比，強光照射下突變體中流向光合作用的能量（填“多”或“少”）。若測得突變體的暗反應強度高于野生型，根據(jù)本實驗推測，原因是。6．（2023·海南·高考真題）海南是我國火龍果的主要種植區(qū)之一、由于火龍果是長日照植物，冬季日照時間不足導致其不能正常開花，在生產(chǎn)實踐中需要夜間補光，使火龍果提前開花，提早上市。某團隊研究了同一光照強度下，不同補光光源和補光時間對火龍果成花的影響，結果如圖。

回答下列問題。(1)光合作用時，火龍果植株能同時吸收紅光和藍光的光合色素是；用紙層析法分離葉綠體色素獲得的4條色素帶中，以濾液細線為基準，按照自下而上的次序，該光合色素的色素帶位于第條。(2)本次實驗結果表明，三種補光光源中最佳的是，該光源的最佳補光時間是小時/天，判斷該光源是最佳補光光源的依據(jù)是。(3)現(xiàn)有可促進火龍果增產(chǎn)的三種不同光照強度的白色光源，設計實驗方案探究成花誘導完成后提高火龍果產(chǎn)量的最適光照強度（簡要寫出實驗思路）。7．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）某些植物根際促生菌具有生物固氮、分解淀粉和抑制病原菌等作用?；卮鹣铝袉栴}：(1)若從植物根際土壤中篩選分解淀粉的固氮細菌，培養(yǎng)基的主要營養(yǎng)物質包括水和。(2)現(xiàn)從植物根際土壤中篩選出一株解淀粉芽孢桿菌H，其產(chǎn)生的抗菌肽抑菌效果見表。據(jù)表推測該抗菌肽對的抑制效果較好，若要確定其有抑菌效果的最低濃度，需在μg·mL-1濃度區(qū)間進一步實驗。測試菌抗菌肽濃度/（μg?mL-1）55.2027.6013.806.903.451.730.86金黃色葡萄球菌++枯草芽孢桿菌++禾谷鐮孢菌-++++++假絲酵母-++++++注：“+”表示長菌，“-”表示未長菌。(3)研究人員利用解淀粉芽孢桿菌H的淀粉酶編碼基因M構建高效表達質粒載體，轉入大腸桿菌成功構建基因工程菌A。在利用A菌株發(fā)酵生產(chǎn)淀粉酶M過程中，傳代多次后，生產(chǎn)條件未變，但某子代菌株不再產(chǎn)生淀粉酶M。分析可能的原因是（答出兩點即可）。(4)研究人員通過肺上皮干細胞誘導生成肺類器官，可自組裝或與成熟細胞組裝成肺類裝配體，如圖所示。肺類裝配體培養(yǎng)需要滿足適宜的營養(yǎng)、溫度、滲透壓、pH以及（答出兩點）等基本條件。肺類裝配體形成過程中是否運用了動物細胞融合技術（填“是”或“否”）。

(5)耐甲氧西林金黃色葡萄球菌（MRSA）是一種耐藥菌，嚴重危害人類健康。科研人員擬用MRSA感染肺類裝配體建立感染模型，來探究解淀粉芽孢桿菌H抗菌肽是否對MRSA引起的肺炎有治療潛力。以下實驗材料中必備的是。①金黃色葡萄球菌感染的肺類裝配體

②MRSA感染的肺類裝配體

③解淀粉芽孢桿菌H抗菌肽

④生理鹽水

⑤青霉素（抗金黃色葡萄球菌的藥物）

⑥萬古霉素（抗MRSA的藥物）8．（2023·湖南·統(tǒng)考高考真題）長時程增強（LTP）是突觸前纖維受到高頻刺激后，突觸傳遞強度增強且能持續(xù)數(shù)小時至幾天的電現(xiàn)象，與人的長時記憶有關。下圖是海馬區(qū)某側支LTP產(chǎn)生機制示意圖，回答下列問題：

(1)依據(jù)以上機制示意圖，LTP的發(fā)生屬于（填“正”或“負”）反饋調節(jié)。(2)若阻斷NMDA受體作用，再高頻刺激突觸前膜，未誘發(fā)LTP，但出現(xiàn)了突觸后膜電現(xiàn)象。據(jù)圖推斷，該電現(xiàn)象與內流有關。(3)為了探討L蛋白的自身磷酸化位點（圖中α位和β位）對L蛋白自我激活的影響，研究人員構建了四種突變小鼠甲、乙、丙和丁，并開展了相關實驗，結果如表所示：

正常小鼠甲乙丙丁α位突變?yōu)槔i氨酸，該位點不發(fā)生自身磷酸化α位突變?yōu)樘於彼?，阻斷Ca2+/鈣調蛋白復合體與L蛋白結合β位突變?yōu)楸彼?，該位點不發(fā)生自身磷酸化L蛋白編碼基因確缺失L蛋白活性++++++++++-高頻刺激有LTP有LTP?無LTP無LTP注：“+”多少表示活性強弱，“-”表示無活性。據(jù)此分析：①小鼠乙在高頻刺激后（填“有”或“無”）LTP現(xiàn)象，原因是;②α位的自身磷酸化可能對L蛋白活性具有作用。③在甲、乙和丁實驗組中，無L蛋白β位自身磷酸化的組是?！?022年高考真題〗9．（2022·遼寧·統(tǒng)考高考真題）為研究中醫(yī)名方—柴胡疏肝散對功能性消化不良大鼠胃排空（胃內容物進入小腸）的作用，科研人員設置4組實驗，測得大鼠胃排空率見下表。下列敘述錯誤的是（

）組別狀態(tài)胃排空率（%）正常組健康大鼠55.80模型組患病大鼠未給藥38.65柴胡疏肝散組患病大鼠+柴胡疏肝散51.12藥物A組患病大鼠+藥物A49.92注：藥物A為治療功能性消化不良的常用藥物A．與正常組相比，模型組大鼠胃排空率明顯降低B．正常組能對比反映出給藥組大鼠恢復胃排空的程度C．與正常組相比，柴胡疏肝散具有促進胃排空的作用D．柴胡疏肝散與藥物A對患病大鼠促進胃排空的效果相似10．（2022·福建·統(tǒng)考高考真題）下丘腦通過整合來自循環(huán)系統(tǒng)的激素和消化系統(tǒng)的信號調節(jié)食欲，是食欲調節(jié)控制中心。下丘腦的食欲調節(jié)中樞能調節(jié)A神經(jīng)元直接促進食欲。A神經(jīng)元還能分泌神經(jīng)遞質GABA，調節(jié)B神經(jīng)元。GABA的作用機制如圖?；卮鹣铝袉栴}：

(1)下丘腦既是食欲調節(jié)中樞，也是調節(jié)中樞（答出1點即可）。(2)據(jù)圖分析，GABA與突觸后膜的受體結合后，將引發(fā)突觸后膜（填“興奮”或“抑制”），理由是。(3)科研人員把小鼠的A神經(jīng)元剔除，將GABA受體激動劑（可代替GABA直接激活相應受體）注射至小鼠的B神經(jīng)元區(qū)域，能促進攝食。據(jù)此可判斷B神經(jīng)元在食欲調節(jié)中的功能是。(4)科研人員用不同劑量的GABA對小鼠灌胃，發(fā)現(xiàn)30mg·kg-1GABA能有效促進小鼠的食欲，表明外源的GABA被腸道吸收后也能調節(jié)食欲。有人推測外源GABA信號是通過腸道的迷走神經(jīng)上傳到下丘腦繼而調節(jié)小鼠的食欲。請在上述實驗的基礎上另設4個組別，驗證推測。①完善實驗思路：將生理狀態(tài)相同的小鼠隨機均分成4組。A組：灌胃生理鹽水；B組：假手術＋灌胃生理鹽水；C組：假手術＋；D組：＋；（說明：假手術是指暴露小鼠腹腔后再縫合。手術后的小鼠均需恢復后再與其他組同時處理。）連續(xù)處理一段時間，測定并比較各組小鼠的攝食量。②預期結果與結論：若，則推測成立。11．（2022·重慶·統(tǒng)考高考真題）研究發(fā)現(xiàn)柑橘精油可抑制大腸桿菌的生長。某興趣小組采用水蒸氣蒸餾法和壓榨法提取了某種橘皮的精油（分別簡稱為HDO和CPO），并研究其抑菌效果的差異。(1)為便于精油的提取，壓榨前需用浸泡橘皮一段時間。在兩種方法收集的油水混合物中均加入NaCl，其作用是；為除去油層中的水分，需加入。(2)無菌條件下，該小組制備了兩個大腸桿菌平板，用兩片大小相同的無菌濾紙分別蘸取HDO和CPO貼于含菌平板上，37℃培養(yǎng)24h，抑菌效果見如圖。有同學提出該實驗存在明顯不足：①未設置對照，設置本實驗對照的做法是，其作用是；②