最新部編版七年級語文試卷分類匯編語言運用

最新部編版七年級語文試卷分類匯編語言運用一■、初中語文語百運用1.經(jīng)典著作是經(jīng)歲月淘洗的精神食糧，閱讀經(jīng)典不可或缺。請根據(jù)要求，完成相關(guān)題目。(1)下面是一段關(guān)于為什么要閱讀經(jīng)典”的文字，請概括出經(jīng)典作品的四種功能。(每點不超過六個字)今天，我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品？仰望夜空，你吟出 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，流淌一份鄉(xiāng)情；送別友人，你脫口而出 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，傳遞一份曠達。這份對經(jīng)典之美的體悟，融入我們的基因里。更何況，作為一個中國人，如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式。但其意義又不止于傳承，就個人而言，閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。當(dāng)很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化時，一個時代的社會風(fēng)氣就會隨之發(fā)生變化。(2)閱讀方框內(nèi)如何閱讀名著”的短文，聯(lián)系全文，將空缺處的內(nèi)容補寫完整，注意語意連貫。閱讀名著以自讀為主，掌握一些基本的閱讀方法很有必要。下列方法供參考:一，不妨先讀前言、后記和目錄。這樣就對這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內(nèi)容有個初步的了解，猶如①。二，略讀與精讀相結(jié)合。略讀全書，有利于整體把握主要內(nèi)容； ②。二者結(jié)合，收獲更多。三，③?？梢猿?、寫摘要、作批注、寫心得等，養(yǎng)成 不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。此外，在閱讀過程中還要注意利用工具書和有關(guān)參考資料，來④。(3)回目”是中國傳統(tǒng)小說常見的標(biāo)題形式，常常采用對仗的方式，一方面概括章節(jié)內(nèi)容，另一方面暗示結(jié)構(gòu)主題。下面是以 回目”的形式為兩篇經(jīng)典文章擬寫的標(biāo)題，請參照下面的示例，補充出空缺之處。示例：《智取生辰綱》——楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱《三顧茅廬》：三顧茅，諸葛亮?！敬鸢浮?(1)①體悟經(jīng)典之美；②繼承傳統(tǒng)文化；③經(jīng)歷文化濡染；④發(fā)生氣質(zhì)變化。(2)掌握了打開書的大門的鑰匙；精讀細(xì)節(jié)，有利于不斷提高欣賞能力；學(xué)會做讀書筆記；加深理解，拓寬視野(3)劉玄德；隆中決策【解析】【分析】(1)在整體感知文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上從從篩選出如下關(guān)鍵句： 這份對經(jīng)典之美的體悟； 如果你不想拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀代表傳統(tǒng)文化的典范性文本，是繼承傳統(tǒng)的一種極佳方式； 閱讀經(jīng)典文本是使閱讀者經(jīng)歷一番文化濡染的過程；受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。整合出答案即可。(2)結(jié)合語境分析，①第一個方法是寫閱讀前言、后記和目錄的作用，閱讀這些內(nèi)容可以了解這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內(nèi)容。要求對這個作用進行形象的比喻，只要比喻恰當(dāng)即可。如：猶如掌握了打開書的大門的鑰匙。 ②第二個方法是略讀和精讀相結(jié)合，先說明略讀的作用，接著應(yīng)該說明精讀的作用。如精讀細(xì)節(jié)，有利于不斷提高欣賞能力。③從“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣?？梢钥闯鲞@個方法是做讀書筆記，因此答案為：學(xué)會做讀書筆記。 ④最后附加一條方法是利用工具書和有關(guān)參考資料，這樣就可以對閱讀內(nèi)容有更深入的了解，還可以拓寬視野等。意對即可。(3)《三顧茅廬》是劉備的杰作，但為了和諸葛亮對仗，要把它改為三個字即劉玄德，相應(yīng)的，應(yīng)該用四個字和三顧茅廬對仗，根據(jù)這個故事內(nèi)容，可以用 隆重決策故答案為：⑴①體悟經(jīng)典之美；②繼承傳統(tǒng)文化；③經(jīng)歷文化濡染；④發(fā)生氣質(zhì)變化。⑵掌握了打開書的大門的鑰匙；精讀細(xì)節(jié)，有利于不斷提高欣賞能力；學(xué)會做讀書筆記；加深理解，拓寬視野⑶劉玄德；隆中決策【點評】⑴本題考查概括文中內(nèi)容要點的能力。概括文章內(nèi)容要點時要抓住關(guān)鍵詞，提取并組織每個語句中重要的語言標(biāo)志，再加以綜合表達，概括出內(nèi)容要點。⑵本題考查根據(jù)語境補寫句子的能力。答題時要注意填空處前后句子的內(nèi)容，抓住其關(guān)鍵詞，理解其內(nèi)容，然后再據(jù)此補充合適的句子。⑶此題考查補寫對聯(lián)的能力。要求學(xué)生對對聯(lián)的有關(guān)知識要熟悉，尤其是 上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同”要詞性相對”要內(nèi)容相關(guān)”這三點要牢記便不難寫出合適的下聯(lián)了。生活中也要多留心多觀察多思考，生活處處皆學(xué)問。解答此題，需要在積累名著內(nèi)容的基礎(chǔ)上再根據(jù)對聯(lián)知識答題。2.閱讀下面材料，完成相應(yīng)的活動任務(wù)。材料一：國內(nèi)首個白云愛衣墻”在廣州市白云區(qū)嘉禾望崗志愿驛站亮相，社區(qū)里的貧困人員以及流浪人員等，都可以根據(jù)實際需要，免費領(lǐng)取愛衣墻內(nèi)千凈的衣物。愛衣墻由志愿驛站提供場地，市民捐贈的衣物由 尚丙輝關(guān)愛外來務(wù)工人員工作室 ”提供清洗、消毒服務(wù)。愛心衣物墻活動起源于國外，是一項二手衣物捐贈的公益活動。因為門檻低、人人可參與，進入中國后，在很短的時間內(nèi)就在全國許多城市迅速普及開來。材料二：有人調(diào)查了各地 愛衣墻”的運行情況。具體情況是：有的愛衣墻因設(shè)置在地下通道，運行不久就被環(huán)衛(wèi)部門 取締”；有的愛衣墻很短時間就收到幾千件衣服，無處堆放，不便整理；有的捎贈人把愛衣墻當(dāng)成了處理舊衣物的 垃圾站”，不少衣服太舊不適合使用；有的捐贈衣服被人取走賣舊衣牟利 ……(1)依據(jù)材料一，請你為愛衣墻”活動創(chuàng)作一條宣傳標(biāo)語。(2)請你將材料二中反映的問題用簡潔的語言概括出來。(3)為了使愛衣墻”活動運作順暢，請你提出三條合理化建議?！敬鸢浮?1)有需要，請帶走；有閑物，請帶來。（2）愛衣墻活動的運作模式不夠完善（或：愛衣墻真正發(fā)揮作用，需要有良好的管理與維護制度作為支撐。）（3）建議：①捐贈來的衣物不可隨意亂放，以免給城市管理造成不便。②對于捐贈的衣物，應(yīng)安排專人進行清洗與消毒，保證衛(wèi)生安全。③組織相關(guān)人員管理衣物，保證捐衣有序，取衣方便，杜絕通過賣舊衣牟利的現(xiàn)象?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題要求設(shè)計一條宣傳標(biāo)語，答題時注意以下幾點：①內(nèi)容要緊扣材料內(nèi)容；②語言要通俗、易讀、易記、易傳播；③最后使用對偶的句式。只要符合上述要求即可。（2）認(rèn)真閱讀材料二內(nèi)容，從 “有的愛衣墻因設(shè)置在地下通道，運行不久就被環(huán)衛(wèi)部門“取締””可知愛衣墻選擇位置不合適，從“有的愛衣墻很短時間就收到幾千件衣服，無處堆放，不便整理 ”可知愛衣墻活動選擇的地方大小不合適，從“有的捎贈人把愛衣墻當(dāng)成了處理舊衣物的“垃圾站 ”可以看出愛衣墻活動的衣服質(zhì)量控制不好，從“有的捐贈衣服被人取走賣舊衣牟利 ”可以看出愛衣墻活動的受眾沒把握好。據(jù)此概括出：愛衣墻活動的運作模式不夠完善（或：愛衣墻真正發(fā)揮作用，需要有良好的管理與維護制度作為支撐。）（3）根據(jù)材料二中愛衣墻活動再運行時存在的幾個問題有針對性地提出合理化的建議即可。如①捐贈來的衣物不可隨意亂放，以免給城市管理造成不便。②對于捐贈的衣物，應(yīng)安排專人進行清洗與消毒，保證衛(wèi)生安全。③組織相關(guān)人員管理衣物，保證捐衣有序，取衣方便，杜絕通過賣舊衣牟利的現(xiàn)象。故答案為：⑴有需要，請帶走；有閑物，請帶來。⑵愛衣墻活動的運作模式不夠完善（或：愛衣墻真正發(fā)揮作用，需要有良好的管理與維護制度作為支撐。）⑶建議：①捐贈來的衣物不可隨意亂放，以免給城市管理造成不便。②對于捐贈的衣物，應(yīng)安排專人進行清洗與消毒，保證衛(wèi)生安全。③組織相關(guān)人員管理衣物，保證捐衣有序，取衣方便，杜絕通過賣舊衣牟利的現(xiàn)象?！军c評】⑴本本題考查擬寫宣傳標(biāo)語的能力，這樣的題對語言表達能力要求更高，要求所擬寫的宣傳標(biāo)語要生動，最好采用對偶的句式，或用其它的修辭手法，力爭吸引讀者。要有鮮明的主題，突出宣傳事物的作用和意義。⑵本題考查概括文中內(nèi)容要點的能力。概括文章內(nèi)容要點時要抓住關(guān)鍵詞，提取并組織每個語句中重要的語言標(biāo)志，再加以綜合表達，概括出內(nèi)容要點。⑶本題考查學(xué)生提出建議的語言表達能力。此類題屬于展示個性與創(chuàng)新意識的題目。答題時首先要仔細(xì)分析存在的問題，然后再根據(jù)存在的問題提出合理化的建議。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。3．某校正在開展以“君子自強不息 ”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下面的任務(wù)。（1）以下是同學(xué)們搜集三則的材料，說說給你的啟示。材料一：希望之神微笑著走來對我輕輕耳語說：“忘我就是快樂。”因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂。（選自海倫 ?凱勒《享受生活》）材料二：昆明市宜良縣男孩楊孟衡，不滿七歲時，由于一場意外失去了雙臂。他克服了常人難以想象的困難，學(xué)會了用腳生活和學(xué)習(xí)。他興趣愛好廣泛，愛唱歌，愛踢足球，書法作品還在全國書法競賽中獲獎?！叭绻氚牙щy變小，最好的辦法就是讓自己變得強大。每當(dāng)遇到困難，他總是這樣告誠自己，并以頑強的毅力徜徉于知識的海洋。2010年高考中，他以優(yōu)異的成績考上了中山大學(xué)。材料三：憂勞可以興國，逸豫（安逸，享樂）可以亡身，自然之理也。（2）請你依據(jù)下面一段文字，補寫青春座右銘。青春應(yīng)立志為國。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀；“兩彈元勛”鄧稼先年輕時就立志要讓中國變強盛，將自己畢生的心血奉獻給了祖國的國防科研事業(yè)。座右銘：以天下為己任發(fā)憤苦讀， 。（3）學(xué)校舉行演講比賽，有同學(xué)搜集了以下一組故事。準(zhǔn)備以“只有自強才能成功 ”為主題寫一篇精彩的演講稿。這組故事中不符合主題要求的兩項是 （只填序號）。①高山流水 ②孫康映雪 ③車胤囊螢④宋濂抄書 ⑤岳母刺字 ⑥蘇秦刺股【答案】（1）艱難的環(huán)境能夠教育人磨煉人，畫對人生的坎坷和挫折，只有保持堅定的信念和頑強樂觀的精神，不懈地努力，才能戰(zhàn)勝困難，走向成功。（2）讓中國變強盛畢生奉獻（3）①⑤【解析】【分析】（1）可分析材料一“因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)做我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂”，材料二“他克服了常人難以想象的困難，學(xué)會了用腳生活和學(xué)習(xí)”“如果想把困難變小，最好的辦法就是讓自己變得強大 ”都是寫身殘志堅的事例，材料三 “憂勞可以興國，逸豫可以亡身”講的是“生于憂患死于安樂 ”的道理。所以啟示可歸納為艱難的環(huán)境能夠教育人磨煉人，使人能最終戰(zhàn)勝困難，走向成功。（2）題干給出了座右銘上聯(lián)，即“以天下為己任發(fā)憤苦讀 ”，下聯(lián)要符合上聯(lián)這一結(jié)構(gòu)特點。從內(nèi)容上看，要讀懂題干所給材料，特別是要理解好“年輕時就立志要讓中國變強盛，將自己畢生的心血奉獻給了祖國的國防科研事業(yè) ”一句話，可把這句話進行壓縮整理，即可得出“讓中國變強盛畢生奉獻 ”的答案。（3）②“孫康映雪”、③“車胤囊螢”、④“宋濂抄書”、⑥“蘇秦刺股”寫的都是刻苦學(xué)習(xí)，自強不息。①“高山流水”寫知音難覓；⑤“岳母刺字”寫的是精忠報國。不能體現(xiàn)“只有自強才能成功 ”這一主題。故選 ①⑤ 。故答案為： ⑴艱難的環(huán)境能夠教育人磨煉人，畫對人生的坎坷和挫折，只有保持堅定的信念和頑強樂觀的精神，不懈地努力，才能戰(zhàn)勝困難，走向成功；⑵讓中國變強盛畢生奉獻；⑶①⑤ 。【點評】⑴本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答；⑵本題考查材料探究。認(rèn)真審題可知，座右銘中的前半句概括的是材料中分號前的內(nèi)容；高山流水”與交⑶本題考查根據(jù)主題選擇材料。分析題目中給出的這組故事可知，第一個友有親。第五個岳母刺字”與愛國有關(guān)。高山流水”與交4.你所在的學(xué)校正在舉辦以君子自強不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你積極參加并完成以下任務(wù)。(1)【觀點論述】自強不息的精神其實與我們的生活是緊密結(jié)合的。小康很熱愛籃球運動，但是幾次報名學(xué)?；@球隊都以身材過于瘦小被拒絕。小康很苦惱，想要放棄，但嘗試過其他運動之后覺得還是最喜愛籃球。他的同學(xué)們也分成兩派，一些同學(xué)勸他改學(xué)其他運動，以后長高了再學(xué)打籃球；一些同學(xué)鼓勵他堅持自己的愛好，多加練習(xí)。請圍繞這個話題，寫出你的觀點、理由及結(jié)論。80字以內(nèi)。(2)【圖片鏈接】下面是同學(xué)們搜集到的兩幅書法作品，請指出它們各屬于什么字體，并說說它們的字體特征。①②(3)【補寫對聯(lián)】我國有許多鼓勵人們自強不息的對聯(lián)。下面的對聯(lián)就頌揚了這種精神，請你根據(jù)上聯(lián)，補寫出下聯(lián)。上聯(lián)：一路風(fēng)雨兼程磨礪意志下聯(lián)： 【答案】 (1)我認(rèn)為小康應(yīng)該堅持自己的愛好。乒壇 國手”鄧亞萍小時候也因身材矮小被球隊拒絕過，但她卻自強不息，刻苦訓(xùn)練，最后取得驕人的成績。所以小康應(yīng)該堅持愛好，努力練習(xí)。(2)①楷書，字體端莊，勻稱工整；②行書，筆畫連綿，靈活連貫。(3)半載苦樂同享鑄就輝煌【解析】【分析】(1)本題表明觀點，支持或反對；陳述理由，要有條理，充分；語言要流暢完整。示例：我認(rèn)為小康應(yīng)該堅持自己的愛好。喜愛是一切行為的根本出發(fā)點，小康是真正喜愛籃球，雖然先天有弱勢，但是，那些在各自領(lǐng)域取得好的成績的人并非天生就擅長，只要肯付出努力，只要勇敢的追求，那么一定能夠有收獲，結(jié)果有時候并不是最重要的，過程更重要。示例：我認(rèn)為小康應(yīng)該改變方向。雖然小康喜愛籃球，但是畢竟有先天的弱勢，這非常影響他的發(fā)展，不如及時轉(zhuǎn)身，找到自己真正適合的，那么一定能夠獲得更美麗的收獲。(2)本題考查字體。楷書也叫正楷、真書、正書。由隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直?？瑫狞c畫有點、橫、豎、撇、捺、提(挑)、折、鉤八種?？瑫P畫工整、規(guī)矩有法度。楷書筆劃有規(guī)律的發(fā)展，形成了永字八法它既是字法，也是筆法。一切楷書的筆劃，都概括于八法之中。每一點劃都不是孤立的，而是和其他筆劃互相呼應(yīng)的。第一幅作品符合楷書的特點。行書，是一種書法統(tǒng)稱，分為行楷和行草兩種。它在楷書的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，是介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生的。行書是楷書的快寫，是楷書的流動。第二幅作品符合行書的特點。（3）明確要求：“自強不息”精神主題；字?jǐn)?shù)相同；詞性相對。分析：一路（名詞）風(fēng)雨兼程（主謂短語）磨礪意志（動賓短語）。示范：百年眾志成城成就夢想。故答案為：⑴我認(rèn)為小康應(yīng)該堅持自己的愛好。乒壇“國手”鄧亞萍小時候也因身材矮小被球隊拒絕過，但她卻自強不息，刻苦訓(xùn)練，最后取得驕人的成績。所以小康應(yīng)該堅持愛好，努力練習(xí)；⑵①楷書，字體端莊，勻稱工整；②行書，筆畫連綿，靈活連貫；⑶半載苦樂同享鑄就輝煌?！军c評】⑴本題考查觀點表達。要注意圍繞 ‘君子自強不息”來論述，具體闡明。按照寫出觀點、理由及結(jié)論的結(jié)構(gòu)來安排即可；⑵解答此題關(guān)鍵要了解各書法字體的代表人物及其書寫的特色。明確楷書也叫正楷、真書、正書。由隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直；⑶本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語義相關(guān)，相對應(yīng)的詞語詞性相同。5．根據(jù)下面材料參與活動。材料一：近年來，以《戰(zhàn)狼 2》《紅海行動》等為代表的一批軍事題材電影既叫好又叫座，受到廣大觀眾的追捧。這些主旋律影片，不同于那些脂粉氣十足的青春偶像劇、故弄玄虛的魔幻劇和無病呻吟的家庭倫理劇，為當(dāng)下的中國影視作品注入了更多的陽剛之氣。材料二：影片《空天獵》，展現(xiàn)了我軍新型戰(zhàn)機自如地穿梭于狹窄山谷，并通過截獲目標(biāo)輻射源的方式探測到潛藏在夜幕里的敵方導(dǎo)彈，對其進行精準(zhǔn)打擊的場景。《紅海行動》則展示了我國海軍戰(zhàn)艦遠(yuǎn)程指揮作戰(zhàn)、快速攔截導(dǎo)彈以及投放無人機的強大功能。觀眾看后熱血滯騰，連連贊嘆：“厲害了，我的國！”材料三：講好當(dāng)代中國軍人的故事，塑造彰顯新時代精神的新英雄形象，是廣大軍事題材作品創(chuàng)作者的共同目標(biāo)。如前幾年熱播的電視劇《士兵突擊》中的許三多，沒有傳統(tǒng)軍人的棱角與強勢，憨厚本分，重感情輕榮譽。電影《戰(zhàn)狼 2》中的冷鋒也同樣如此，看重友誼、愛情，不計較個人得失、榮利。他們不同于以往作品中“高大全式”的英雄，也不同于虛假抗日“神劇”里的“痞子式”英雄。這些“接地氣”的人物形象，顯然更能引發(fā)觀眾的共鳴。材料四：2018年10月11日，貴州軍人杜富國在邊境掃雷行動中，面對復(fù)雜雷場中的不明爆炸物，對戰(zhàn)友喊出“你退后，讓我來 ”，在進一步查明情況時突遇爆炸，英勇負(fù)傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無恙。（1）根據(jù)前三則材料，簡要概括軍事題材影視作品受到觀眾歡迎的原因。（2）建軍節(jié)來臨之際，某影視頻道將進行軍事題材影片展播，請你擬寫一則宣傳語（ 20字以內(nèi)）。（3）2019年5月22日，中央宣傳部授予杜富國“時代楷?！钡姆Q號，請你為這位英雄寫一段頒獎詞。（4）你所在班級將開展“論英雄”主題班會，請結(jié)合所給材料，舉例談?wù)勀阈哪恐械挠⑿坌蜗蟆＂谡故玖宋覈娛铝α俊敬鸢浮浚?）①為當(dāng)下的中國影視作品注入了更多的陽剛之氣；②展示了我國軍事力量的強大；③塑造彰顯新時代精神的新英雄形象。（2）示例一：主旋律電影顯陽剛之氣，新英雄形象揚時代精神示例二：軍事影片揚我國威（3）胸懷祖國，臨危不懼，關(guān)心戰(zhàn)友，把個人生死置之度外，以血肉之軀擋住危險，哪怕自己墜入深淵。無法還給媽媽一個擁抱，無法再見妻子明媚的笑臉。你聽，那嘹亮的軍歌是對英雄的禮贊。（4）略【解析】【分析】（1）在感知材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上從材料中篩選出符合題意的語句并整理出答案即可。材料一中《戰(zhàn)狼 2》《紅海行動》受觀眾歡迎的原因是為當(dāng)下的中國影視作品注入了更多的陽剛之氣；材料二中《空天獵》《紅海行動》受歡迎的原因是展示了我國軍事力量的強大；材料三說明軍事題材影視作品受到觀眾歡迎的原因是塑造彰顯新時代精神的新英雄形象。（2）本題要求擬寫一則選擇標(biāo)語，可以用這些軍事題材的影片表現(xiàn)出來的時代精神以及軍事力量方面擬寫，要求所擬寫的宣傳標(biāo)語要生動，最好采用對偶的句式，或用其它的修辭手法，力爭吸引讀者。（3）本題要求寫一段頒獎詞，杜國富的事跡在材料中有介紹，他的精神我們也能提煉出來，給他寫頒獎詞時一定要用概括性的語言點明其事跡和精神，然后要表達對他的崇敬和贊美之情，注意語言要精煉、連貫、有感染力。此題沒有統(tǒng)一答案，只要能符合題意要求即可。（4）此題要求舉例談?wù)勀阈哪恐械挠⑿坌蜗?，每個人心目中的英雄形象都不一樣，因此本題的答案也多種多樣，答題時要既有概括行的介紹，又要有具體的形象。故答案為：⑴①為當(dāng)下的中國影視作品注入了更多的陽剛之氣；②展示了我國軍事力量的強大；③塑造彰顯新時代精神的新英雄形象。⑵示例一：主旋律電影顯陽剛之氣，新英雄形象揚時代精神示例二：軍事影片揚我國威⑶胸懷祖國，臨危不懼，關(guān)心戰(zhàn)友，把個人生死置之度外，以血肉之軀擋住危險，哪怕自己墜入深淵。無法還給媽媽一個擁抱，無法再見妻子明媚的笑臉。你聽，那嘹亮的軍歌是對英雄的禮贊。⑷略【點評】⑴本題考查對材料的梳理及概括能力。做此類題需要學(xué)生在仔細(xì)閱讀材料時，將關(guān)鍵句子找出，利用歸納和概括的方法將各種關(guān)鍵詞語進行整合，按照要求，形成答案。⑵本題考查擬寫宣傳標(biāo)語的能力，這樣的題對語言表達能力要求更高，要求所擬寫的宣傳標(biāo)語要生動，最好采用對偶的句式，或用其它的修辭手法，力爭吸引讀者。要有鮮明的主題，突出宣傳事物的作用和意義。⑶本題考查語言表達及運用能力。頒獎詞的寫法是：①大筆寫意，點明人物的事跡；②縱深開掘，彰顯人物的精神；③綜合表達，事、理、情有機融合；④言簡意豐，自然流暢音韻美。此題沒有固定答案，所寫的頒獎詞只要符合要求即可。⑷本題為開放性試題，答題時只要能結(jié)合題意及自身實際談自己心目中的英雄形象即可。最后能夠舉例。6．生活處處有語文。學(xué)習(xí)語文，可以在課堂上，也可以在課外生活中，語文學(xué)習(xí)的機會無處不在，只要留心就會有收獲。小林要參加某社區(qū)的“語文與生活 ”綜合實踐活動，請你幫小林完成以下任務(wù)。（1）社區(qū)里有一家中醫(yī)館即將開業(yè)，有人給寫了一副對聯(lián)，被家中的寵物咬碎了，只能隱約辨別出以下詞語：妙手回春 靈丹濟世 樂醫(yī)百病千家請你幫忙恢復(fù)這副對聯(lián)，為中醫(yī)館做宣傳。（2）在商品經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，商家們的促銷手段不斷翻新，然而一些商家靠贈品、打折等手段向消費者索要好評。請根據(jù)下面的語境完成問題。小林和父母在某餐館就餐后，對菜品質(zhì)量很不滿意，結(jié)賬時服務(wù)員表示：如果寫好評發(fā)朋友圈可以打折。小林母親準(zhǔn)備照做。如果你是小林，該怎樣勸說母親？（50字左右）（3）中考結(jié)束后，小林跟父母去北京旅游。他們首先來到故宮。走進故宮，一眼千年，那些精美絕倫的文物經(jīng)歷歲月風(fēng)塵神韻猶在。爸爸說：“故宮中這些修復(fù)文物的工匠真了不起！”小林聽后深受觸動，看起來平凡的工匠，卻有著偉大的價值。請你幫助小林設(shè)計一段贊美工匠的諾。（50字左右）【答案】（1）妙手回春醫(yī)百病靈丹濟世樂千家。（2）媽媽，這樣做不好。做人要講誠信，我們不能為了眼前的利益，幫助商家做虛假宣傳，這樣會誤導(dǎo)別人，您說對嗎？（3）你們用專注的眼神發(fā)現(xiàn)文物的精神，用雙手讓它們重新煥發(fā)生機，收藏在故宮里的文物因你們才鮮活生動起來，文化傳統(tǒng)因你們的精心呵護得以傳承?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)對聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，詞性相同的要求，“妙手回春”對“靈丹濟世”“醫(yī)”和“百病”組成醫(yī)百病，“樂”和“千家”組成“樂百家”都是動賓短語，“醫(yī)百病”對“樂千家 ”。根據(jù)對聯(lián)上仄下平的要求，這幅對聯(lián)為： 妙手回春醫(yī)百病靈丹濟世樂千家。（2）此題要求勸說母親不要為了一點錢就為不講誠信的商家寫好評。勸說時語氣要委婉，要闡明母親這樣做的壞處，語言要連貫、得體、簡潔。此題答案不唯一，只要答案符合題意即可，如：媽媽，這樣做不好。做人要講誠信，我們不能為了眼前的利益，幫助商家做虛假宣傳，這樣會誤導(dǎo)別人，您說對嗎？（3）本題要求設(shè)計一段贊美工匠的話，答題時要注意從這些修復(fù)后的文物給游覽者帶來的視覺沖擊和工匠們精妙的眼光、手藝等方面贊美，注意語言要簡潔、恰當(dāng)。故答案為：⑴妙手回春醫(yī)百病 靈丹濟世樂千家。⑵媽媽，這樣做不好。做人要講誠信，我們不能為了眼前的利益，幫助商家做虛假宣傳，這樣會誤導(dǎo)別人，您說對嗎？⑶你們用專注的眼神發(fā)現(xiàn)文物的精神，用雙手讓它們重新煥發(fā)生機，收藏在故宮里的文物因你們才鮮活生動起來，文化傳統(tǒng)因你們的精心呵護得以傳承?！军c評】⑴本題考查擬寫對聯(lián)的能力。擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補，或?qū)α?，或承接；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。⑵此題考查口語交際的能力。此類題目解答時要注意認(rèn)真審明題意，搞清具體語境。具體表達要有稱呼，要有禮有節(jié)，要符合人物身份，要合情合理，同時要把自己的意思表達明確。⑶本題考查語言表達能力。語言表達的題關(guān)鍵在于平時，平時的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，積累的多了，實踐的多了，語言表達能力自然就提高了。.對聯(lián)是中華民族傳統(tǒng)文化瑰寶，它對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是中華語言獨特的藝術(shù)形式。某班的是近對聯(lián)”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。(1)春天來了，同學(xué)們?yōu)榇蠛么汗鈹M寫對聯(lián)。請你把它補充完整。上聯(lián)：細(xì)雨澆桃紅萬樹下聯(lián)： (2)相傳金圣嘆在自己將被處以極刑之前寫給兒子一副對聯(lián)，上聯(lián)是 蓮子心中苦”，下聯(lián)是梨兒腹內(nèi)酸”，讀罷令人黯然淚下。這副對聯(lián)暗含之意是什么 ？【答案】(1)微風(fēng)吹柳綠千枝(2)與兒子生死訣別之時對兒子的不舍與憐惜?！窘馕觥俊痉治觥?1)細(xì)雨”是名詞，可與微風(fēng)”相對；澆”是動詞，可與吹”相對；桃紅”是名詞，一般這個詞與 柳綠”相對；萬樹”是數(shù)次加名詞，一般和千枝”相對。據(jù)此答題即可。(2)蓮子”諧音憐子“，梨兒”諧音離兒”，結(jié)合語境理解，這句話其實暗含著金圣嘆在與兒子生死訣別之時對兒子的不舍與憐惜。故答案為：⑴微風(fēng)吹柳綠千枝⑵與兒子生死訣別之時對兒子的不舍與憐惜?！军c評】⑴(1)本題考查擬寫對聯(lián)的能力。擬寫對聯(lián)的基本原則有： ①對偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補，或?qū)α?，或承接?③避免重復(fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置； ④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。⑵本題考查理解對聯(lián)含義的能力。答題的關(guān)鍵是利用諧音理解關(guān)鍵詞語的意思，然后再結(jié)合語境理解對聯(lián)的含義即可。.某校九年級(2)班開展君子以自強不息”主題活動，分享令自己震撼的人物故事。以下是某同學(xué)的一段充滿激情的演講稿。荀子說：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。立志容易奮斗難，只有堅定信念，不屈不撓的精神，才能在困境中得到突圍；只有自強不息、鍥而不舍的奮斗才能讓理想得以實現(xiàn)。自強是蘇軾在貶謫處境時的那種‘會挽雕弓如滿月”的雄魂氣魄;;;自強是在杜甫攀登高峰時的那個含當(dāng)凌絕頂”的堅定步伐。同學(xué)們，自強不息其實就在我們身邊，它早已成為我們生命的本色。 A不管我們會抱怨學(xué)習(xí)壓力大，都要將這點小小的挫折化為動力，向前拼搏。 B直到成功那天，我們就會懂得寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ”。我們青少年要以他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)他們面對挫折不放棄的精神；靠自立，出色地?fù)?dān)當(dāng)起一個普通公民的責(zé)任；靠自強，把命運掌握在自己手中。努力做一個無愧于時代的人，一個有益于社會的人。(1)以上畫橫線的A,B句均有語病，請寫出你的修改意見。(2)請你根據(jù)畫波浪線的句子，仿寫兩個句子，使之構(gòu)成排比。(3)請你參與其中，講述當(dāng)今的自強不息人物故事。為了更好地介紹這一人物，建議你采訪他(她)，并提前寫一份采訪提綱。概述所采訪人物的事跡。設(shè)計采訪提綱。(至少設(shè)計2個問題)【答案】(1)A關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，將不管??…都”改為雖然??…但是”或盡管??…也……;B成分殘缺，在句末加上的真諦(2)自強是李白在仕途艱難時的那句 長風(fēng)破浪會有時”的千古絕唱；自強是王安石在政治風(fēng)云中的那份不畏浮云遮望眼”的凌云壯志。(3)①人物事跡：劉偉在10歲的一次意外中失去了雙臂，但他并沒有因此而消沉，而是憑著超凡的毅力練習(xí)鋼琴，在 2006年還加入了北京市殘疾人藝術(shù)團，并開始自己編曲填詞。他以堅毅的精神和出色的琴技打動觀眾，當(dāng)選首屆 中國達人秀”冠軍，被稱為斷臂鋼琴師”。②采訪提綱：a.是什么讓你鼓起勇氣與命運抗?fàn)帲?b.你這么努力訓(xùn)練，用心演奏鋼琴僅僅是一種愛好嗎？c.你對自己的未來有怎樣的規(guī)劃？你想對即將中考的初三學(xué)子說點什么？【解析】【分析】(1)A句關(guān)聯(lián)詞不管??…都”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為雖然??…但是”或盡管??…也……oB句成分殘缺，應(yīng)在句末加上 的真諦”。(2)本題根據(jù)自強是名家在??…時的那種+名篇的……仿寫。(3)根據(jù)自己的了解講述一個當(dāng)今的自強不息人物故事，把人物的事跡重點介紹出來。由于說話的對象不同，說話的內(nèi)容也不同。設(shè)計采訪問題時，一定要根據(jù)情境，明確采訪的關(guān)鍵點信念、理想、努力、未來”，圍繞人物事跡，語言得體，言之有理，表述清晰即可。故答案為：⑴A關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，將不管??…都”改為雖然??…但是”或盡管??…也……;B成分殘缺，在句末加上的真諦⑵自強是李白在仕途艱難時的那句 長風(fēng)破浪會有時”的千古絕唱；自強是王安石在政治風(fēng)云中的那份不畏浮云遮望眼”的凌云壯志⑶①人物事跡：劉偉在10歲的一次意外中失去了雙臂，但他并沒有因此而消沉，而是憑著超凡的毅力練習(xí)鋼琴，在2006年還加入了北京市殘疾人藝術(shù)團，并開始自己編曲填詞。他以堅毅的精神和出色的琴技打動觀眾，當(dāng)選首屆 中國達人秀”冠軍，被稱為斷臂鋼琴師”。②采訪提綱：a.是什么讓你鼓起勇氣與命運抗?fàn)帲?b.你這么努力訓(xùn)練，用心演奏鋼琴僅僅是一種愛好嗎？ c.你對自己的未來有怎樣的規(guī)劃？你想對即將中考的初三學(xué)子說點什么？【點評】⑴修改病句的三個步驟：①讀句子、理句意。②查排審、找病因（找病因很重要）。③改句子、保原意（改得少、改得巧）。結(jié)合具體語境分析，謹(jǐn)慎作答。⑵本題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。⑶①本題考查人物事跡的積累。根據(jù)平時的積累，選擇一位自強不息的人物，講述其感人的經(jīng)歷即可。如：張海迪、史鐵生等。②本題考查采訪提綱的擬寫。注意采訪問題的設(shè)計要合理，要能表現(xiàn)人物特有的品質(zhì)，對人物有更為深入的了解。9．古人的許多人生智慧和經(jīng)驗，對我們當(dāng)今仍有重要的指導(dǎo)意義。為了引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，學(xué)校開展了“有朋自遠(yuǎn)方來 ”的綜合實踐活動，請你完成以下活動。（1）【引經(jīng)據(jù)典】你的同學(xué)小明為了請朋友吃東西、看電影，最近經(jīng)常向家長伸手要錢，還和學(xué)校里那些表現(xiàn)不良的同學(xué)走得較近。作為他的同學(xué)，你該如何勸說他？ （至少引用一個有關(guān)交友的成語、諺語、名言或格言詩句等 ）（2）【合作探究】班里要出一期以“交友之道”為主題黑板報，各組負(fù)責(zé)一個版塊。你所在的B組負(fù)責(zé)搜集有關(guān)交友之道的儒家名言，請你依據(jù)活動主題和小組搜集到的內(nèi)容，仿照下面示例，給你小組負(fù)責(zé)的板塊也擬寫一個標(biāo)題。【示例】A組標(biāo)題：交友之道學(xué)先賢，成語典故知多少。（注：A組負(fù)責(zé)搜集有關(guān)交友之道的成語典故）你給B組擬寫的標(biāo)題是： ， 。（3）【與書為友】名著經(jīng)過歲月的沉淀更加熠熠生輝，在今年世界讀書日，光華中學(xué)讀書俱樂部在學(xué)校舉辦“我喜愛的經(jīng)典作品”網(wǎng)絡(luò)投票活動。下面是 5部候選作品，你打算為哪部作品投票？你為什么喜愛這部作品？請說說理由?！都t巖》《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》《湘行散記》《白洋淀紀(jì)事》【答案】（1）小明，我知道你是一個仗義大方的人，只是“君子之交淡如水 ”，真正的朋友不是靠金錢來維系的，只有志同道合的朋友，才是真正的朋友，我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎交友，善交良友，你說對嗎？2）交友之道有方法；儒家名言告訴你3）《鋼鐵是怎樣煉成的》。理由：這部小說讓我懂得了人生的意義，讓我學(xué)會了用正確的心態(tài)面對人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強的精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)?！窘馕觥俊痉治觥拷獯疬@道題，要注意以下幾點：①要注意被勸說人的年齡、身份等；②要曉之以理，動之以情；③要至少引用一個有關(guān)交友的成語、諺語、名言或格言詩句等；④語氣要委婉，語言要得體、連貫。這樣的題答案不唯一，只要答案符合上述要求即可。如小明，我知道你是一個仗義大方的人，只是 君子之交淡如水”，真正的朋友不是靠金錢來維系的，只有志同道合的朋友，才是真正的朋友，我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎交友，善交良友，你說對嗎？(2)依據(jù)所搜集內(nèi)容擬寫標(biāo)題，因為 B組負(fù)責(zé)搜集的是有關(guān)交友之道的儒家名言，這些名言都是講如何交友，應(yīng)該交什么樣的朋友等，因此可以擬寫如下的標(biāo)題：交友之道有方法；儒家名言告訴你等。(3)本題