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依據(jù)拼音寫漢字

槁pù（）須yú（）jiāo（）龍qí（）jì（）kuǐ（）步舟jí（）nú（）馬zhòng（）繩可lòu（）二ǎo（）蛇shàn（）暴臾蛟騏驥跬楫駑中鏤鰲鱔第1頁填空

1、荀子（約前313—前238）

后期趙國人，古代著名

，先秦時期

家最終一位大師。他著作收在《

》里，《勸學》“勸”意思是

。戰(zhàn)國思想家儒荀子勸勉、勉勵第2頁填空2、“君子”在本文是指

人。3、“輮”在本文是使動使用方法，翻譯成“”。4、本文中有些通假字，如“有”同“”；“知”同“”；“生”同“

”。有學問有涵養(yǎng)使……彎曲又智性第3頁填空

5、本文中有些字與當代漢語意思相差較大，如“挺”翻譯成“直”；“金”翻譯成“金屬制刀劍”；“疾”翻譯成“強”；“致”翻譯成“抵達”；“假”翻譯成“憑借”；“絕”翻譯成“橫渡”；“淵”翻譯成“深水”；“跬”翻譯成“半步”；“無以”翻譯成“沒有用來……（方法）”；“跂”翻譯成“抬起腳跟站著”；“水”翻譯成“游水”；“利足”翻譯成“腳走得快”；“鍥”翻譯成“刻”；“鏤”翻譯成“雕刻”；第4頁選擇1、以下句子中，不含有通假字一句是（

）A、雖有槁暴B、知明而行無過C、君子生非異也D、日參省乎己2、以下加點字中，解釋不正確一項是（）A、金就礪則利（金屬）B、非能水也（游水）C、鍥而舍之（刻）

D、青，取之于藍（蓼藍）DA第5頁選擇3、選出加橫線字詞解釋不正確一項（）A、學不能夠已停頓B、木直中繩，輮認為輪合乎C、故木受繩則直，金就礪則利磨礪D、君子博學而日參省乎己省察，反省C

第6頁選擇4、以下各組加橫線虛詞意義和使用方法正確一項（）（1）青，取之于藍，而青于藍（2）冰，水為之而寒于水（3）君子博學而日參省乎己（4）則知明而行無過也A、（1）（2）不一樣，（3）（4）相同B、（1）（2）相同，（3）（4）不一樣C、（1）（2）不一樣，（3）（4）不一樣D、（1）（2）相同，（3）（4）相同B第7頁選擇5、以下各句中“而”字使用方法不一樣于其它三項是（）A、吾嘗終日而思矣B、臂非加長也，而見者遠C、登高而招D、順風而呼6、以下加橫線詞語與當代漢語意義相同一項是（）Ａ、非能水也，而絕江河Ｂ、金就礪則利Ｃ、蟹六跪而二螯Ｄ、而聞者彰B

D第8頁選擇7、選出加橫線字詞解釋不正確一項（）Ａ、故不積跬步，無以至千里半步Ｂ、非蛇鱔之穴無可寄托者把理想、希望、感情等放在某人或某物上Ｃ、鍥而不舍，金石可鏤雕刻Ｄ、順風而呼，聲非加疾也疾勁，強，大B第9頁閱讀了解（一）1、這段文字中用了哪些比喻？（引用原文回答）

青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之而寒于水；木直中繩，輮認為輪；木受繩則直；金就礪則利；

第10頁閱讀了解（一）2、這一系列比喻分別論證了什么問題？

用“青”和“藍”、“水”和“冰”比喻論證了人只要不停學習就能超越前人，取得更豐富知識。用“輮認為輪”、“木受繩則直”、“金就礪則利”比喻人們經(jīng)過學習不但能夠增加知識，還能夠從根本上改變氣質(zhì)和品質(zhì)，成為有用人才。得出結(jié)論是君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。第11頁閱讀了解（一）3、請準確翻譯以下句子（１）青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之而寒于水.（２）君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。靛青，是從藍草中提取，不過顏色比藍草更深；冰，是水所凝練而成，但比水更冷。君子廣泛地學習而且天天對照反省自己，就能智慧明達而且行為上沒有過失了。

第12頁閱讀了解（二）1、這段文字節(jié)選自《》，作者是。2、對以下加點字解釋，錯誤一項是（

）A、而神明自得（于是）B、故不積跬步（一步）C、駑馬十駕（十天所走旅程）D、上食埃土（向上）

荀子·勸學篇荀子B第13頁閱讀了解（二）3、對以下句子所使用修辭方法判斷，錯誤一項是（）A、積土成山，風雨興焉；（比喻）B、上食埃土，下飲黃泉，（夸大）C、騏驥一躍，不能十步；（借代）D、蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴，無可寄托者，專心躁也。（擬人）B

第14頁閱讀了解（二）4、對這段文字所利用論證方法判斷，正確一項是（

）A、對比論證、引證B、比喻論證、對比論證C、比喻論證、分類論證D、引證、分類論證

B第15頁閱讀了解（二）5、翻譯時需要調(diào)整詞語次序有（）（）A、爪牙之利B、筋骨之強C、無以至千里D、鍥而不舍6、本段文字主要敘述是（

）A、學習過程B、學習意義C、學習方法D、學習態(tài)度ABC第16頁閱讀了解（二）7、請準確翻譯以下句子：（１）故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

所以不積累一步半步行程，就沒有方法到達千里之遠；不積累細小流水，就沒有方法匯成江河大海。

第17頁閱讀了解（二）（２）蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，專心躁也。

螃蟹有六條腿和兩只蟹鉗，然而沒有蛇和黃鱔洞穴就無處容身，這是專心浮躁緣故。第18頁默寫

吾嘗終日而思矣，；，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠。順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里。假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。不如須臾之所學也吾嘗跂而望矣第19頁翻譯

我曾經(jīng)整天發(fā)思索，卻不如片刻學到知識多；我曾經(jīng)踮起腳遠望，卻不如登到高處看得遼闊。登到高處招手，胳臂沒有比原來加長，可是他人在遠處也看見；順著風呼叫，聲音沒有比原來加大，可是聽人聽得很清楚。借助車馬人，并不是腳走得快，卻能夠行千里。借助舟船人，并不是能游水，卻能夠橫渡江河。君子本性跟普通人沒什么不一樣，只是君子善于借助外物罷了。

第20頁1．以下加點字注音正確一項是（

）A．木直中繩（zhòng）

參?。╟ān）

鍥（qì）

跬步（guǐ）B．輮（róu）

槁（gǎo）

暴（pù）

螯（áo）

騏驥（jì）C．雖有槁暴（yǒu）

礪（lì）

駑馬（nǔ）

蚯蚓（yǐn）D．生非異（shēng）

須臾（yú）

鏤刻（lóu）

聞者彰（zhāng）B第21頁2、以下句中加點詞古今意義相同

一項是（

）A、金就礪則利。B、今齊地方千里，百二十城。C、老臣竊認為媼之愛燕后，賢于

長安君。D、行李之往來。C第22頁3、以下句中沒有詞類活用一項是（

）A、君子博學而日參省乎已。B、上食埃土，下飲黃泉。C、假舟楫者，非能水也。D、君子曰：學不能夠已。D第23頁4、以下各句中“疾”與“疾惡如仇”中“疾”意思相同一項是（）A、順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。B、老臣病足，曾不能疾走。C、君有疾在腠理D、君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭。D第24頁5、以下句中“望”與“望其旗靡”中“望”

意思相同一項是（

）A、吾嘗跂而望矣，不如登高之博

見也。B、先達德隆望尊。C、日夜望將軍至，豈敢反乎。D、適冬日之望日前后。A第25頁6、以下句中“而”與“黑質(zhì)而白章”中“而”使用方法相同一項是（

）A、知明而行無過矣。B、吾嘗終日而思矣。C、臂非加長也，而見者遠。D、積善成德，而神明自得。A第26頁7．以下詞語注釋正確—組是（

）A．輮使之然也(彎曲)其曲中規(guī)(合乎)

礪(磨刀石)須臾(片刻)B．假舟楫(借助、利用)聲非加疾(快)

勸學(勉勵，勉勵)C．絕江河(渡)跬步(占代半步)駑

馬(劣馬)生非異也(通“性”，資質(zhì)、

稟賦)D．鏤(雕刻)圣心備焉(完備)淵(深水)

風雨興焉(起)C第27頁8．選出與“筋骨之強”中“強”意義相同一項（）A.秦貧，負其強，以空言求璧B．學未有達，強認為知C．策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強D．人強馬壯D第28頁9、以下與例句句式不一樣一項是

（

）例句：蚓無爪牙之利，筋骨之強A、馬之千里者，一食或盡粟一石。B、雁蕩詳細而微者。C、今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬人D、不如登高之博見也。D第29頁10、選出全有通假字一組（）①則知明而行無過矣②雖有槁暴，不復挺者③謹庠序之教，申之以孝悌之義④頒白者不負戴于道路矣⑤祝曰：“必勿使反”⑥老婦必唾其面⑦秦伯說，與鄭人盟⑧行李之往來，共其乏困A．①③⑤⑦B．②④⑦⑧C．③⑤⑥⑧D．①②①⑥11、以下各句中加粗詞，全屬于古今詞義不一樣一項是（）①金就礪則利②河內(nèi)兇，則移其民于河東③雞豚狗彘之畜④是社稷之臣⑤今齊地方千里，百二十城⑥微夫人之力不及此⑦若舍鄭認為東道主⑧封之以膏腴之地A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．①②⑤⑥D(zhuǎn).③①⑦⑧12．跟“忌不自信”句式相同一項是（）A．蚓無爪牙之利，筋骨之強B．未之有也C．吾妻之美我者，私我也D．學不能夠已13．以下各句中加粗字跟“則修文德以來之”中“來”使用方法相同一項是（）A．能面刺寡人之過者B．越國以鄙遠C．沒死以聞D．妾之美我者，畏我也BCBC第30頁14、以下句子中加點虛詞意義和使用方法不相同一項是（）A、吾嘗跂而望矣聲非加疾也，而聞者彰B、積土成山，風雨興焉而神明自得，圣心備焉

C、不如須臾之所學也蚓無爪牙之利，筋骨之強D、假舟楫者，非能水也君子生非異也15、以下句子中含有通假字一項是（）A、聲非加疾也