聲現(xiàn)象總復(fù)習(xí)市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)課第1頁(yè)第一章聲現(xiàn)象一、聲音產(chǎn)生與傳輸三、聲音特征四、噪聲危害和控制五、聲音利用二、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音★第2頁(yè)一、聲音發(fā)生和傳輸知識(shí)點(diǎn)：1、知道聲音是因?yàn)槲矬w振動(dòng)產(chǎn)生。2、知道聲音傳輸需要介質(zhì)。3、知道聲音在空氣中傳輸速度。4、知道回聲現(xiàn)象。第3頁(yè)二、音調(diào)、響度和音色知識(shí)點(diǎn)：知道樂(lè)音三要素?！锏?頁(yè)三、噪聲危害與控制知識(shí)點(diǎn)：知道噪聲危害與控制?！锏?頁(yè)第6頁(yè)聲現(xiàn)象聲音是什么聲音特征人耳聽(tīng)不到聲音噪聲危害：聲音產(chǎn)生：物體振動(dòng)（固體、液體、氣體都能振動(dòng)發(fā)聲）聲音傳輸：

固體、液體、氣體都能傳聲，真空不能傳聲聲音接收：

耳朵聲音傳輸形式：聲波聲速：空氣中約340m/s——固體中最快，液體中慢，氣體中最慢響度

與物體振動(dòng)幅度相關(guān)——幅度越大，響度越大；還與距發(fā)聲體遠(yuǎn)近相關(guān)。

音調(diào)

與物體振動(dòng)頻率相關(guān)——頻率越高，音調(diào)越高

音色

與物體本身相關(guān)——用示波器觀察到不一樣音色聲音波形不一樣

起源：

工業(yè)噪聲，交通噪聲，生活噪聲噪聲生理效應(yīng)、噪聲心理效、噪聲物理效應(yīng)控制從聲源處

——改變、降低或停頓聲源振動(dòng)從傳輸過(guò)程中——隔聲、吸聲和消聲從人耳處

——戴耳罩、耳塞、頭盔等應(yīng)用：噪聲測(cè)溫、除塵、除草、克敵、消聲、探測(cè)病灶——人耳可聽(tīng)聲范圍

——20Hz~0Hz

定向性好——用于測(cè)距、測(cè)速、清洗、焊接等

穿透能力——無(wú)損探傷（超聲波診療儀）

危害對(duì)人體造成危害——產(chǎn)生恐懼、惡心、神經(jīng)錯(cuò)亂

對(duì)機(jī)器設(shè)備、建筑物造成破壞利用——監(jiān)測(cè)次聲波可用來(lái)預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng)和監(jiān)測(cè)核爆炸超聲波特點(diǎn)次聲波回聲第7頁(yè)回聲定義：聲音碰到障礙能被反射回來(lái)，反射回來(lái)聲音再次被我們聽(tīng)到，就成了回聲產(chǎn)生——聲音反射區(qū)分回聲和原聲條件：回聲抵達(dá)人耳時(shí)間比原聲晚0.1秒以上。應(yīng)用：測(cè)距離第8頁(yè)1、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生。2、聲音傳輸需要介質(zhì)，真空不能傳聲。3、不一樣介質(zhì)傳輸聲音速度不一樣。(V空氣=340m/s)4、聲音是一個(gè)波,我們把它叫做聲波。5、利用回聲能夠加強(qiáng)原聲、測(cè)量距離。(回聲比原聲晚0.1s人耳才能分清.)第9頁(yè)3、人耳聽(tīng)到聲音路徑:聲音聲波空氣鼓膜振動(dòng)聽(tīng)小骨振動(dòng)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)大腦第10頁(yè)人聽(tīng)到聲音傳導(dǎo)方式按傳導(dǎo)介質(zhì)分：空氣傳導(dǎo)骨傳導(dǎo)第11頁(yè)隨堂練習(xí)：聲音產(chǎn)生與傳輸1、聲音是因?yàn)槲矬w

而產(chǎn)生。聲音傳輸需要

，它能夠在

中傳輸，

不能傳聲。2、聲音以

形式傳輸，它有

。振動(dòng)介質(zhì)固體、液體、氣體真空聲波能量3、通常情況下，聲音在空氣中傳輸速度約為

。聲音在金屬中和液體中傳輸速度比它在空氣中要

。340m/s大第12頁(yè)4、以下關(guān)于聲現(xiàn)象說(shuō)法中，錯(cuò)誤是()A．悅耳動(dòng)聽(tīng)歌聲是由歌唱家聲帶振動(dòng)發(fā)出B．聲音傳輸需要介質(zhì)，真空不能傳聲C．聲音在固體中傳輸速度大于在空氣中傳輸速度D．聲音在各種介質(zhì)中傳輸速度是一樣D第13頁(yè)5、聲音在以下物質(zhì)中傳輸速度最小是（）A．鋼軌B．純水C．木材D．空氣D第14頁(yè)6、人們交談時(shí)能聽(tīng)到對(duì)方講話聲，表明

能夠傳聲；魚(yú)能被它們喜歡聲音吸引，表明

也能傳聲?？諝馑?、將敲響音叉接觸水面，會(huì)濺起水花，這表明聲音是因?yàn)槲矬w

產(chǎn)生。通常我們聽(tīng)到聲音是靠

。振動(dòng)空氣第15頁(yè)8、指出以下情況中聲音主要是靠什么傳輸：（1）耳朵貼在枕頭上，能夠聽(tīng)到放在枕頭下機(jī)械手表“滴嗒”聲，是靠

傳輸；（2）潛水員在水下聽(tīng)到岸邊人談話聲，是靠

傳輸.枕頭水第16頁(yè)9、聲音在15℃空氣中傳輸速度是

米／秒。北宋時(shí)代沈括，在他著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到夜襲敵人馬蹄聲。這是因?yàn)?/p>

340聲音在固體中傳輸速度比在空氣中快，而且箭筒還能夠起到共鳴箱作用。第17頁(yè)10、如圖4所表示，在做真空是否傳聲試驗(yàn)中，伴隨玻璃罩內(nèi)空氣被逐步抽出，電鈴聲音將逐步變小直至聽(tīng)不到。某同學(xué)在做該試驗(yàn)時(shí)即使聽(tīng)到鈴聲逐步變小，但一直都能聽(tīng)到鈴聲。請(qǐng)你分析原因可能是玻璃罩內(nèi)仍有空氣，沒(méi)形成真空狀態(tài).第18頁(yè)二.音調(diào)、響度和音色相關(guān)知識(shí)1.音調(diào)（1）物體在1秒內(nèi)振動(dòng)次數(shù)叫頻率。（2）頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。所以說(shuō)，音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)頻率相關(guān)。第19頁(yè)2.響度（1）物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來(lái)位置最大距離叫振幅。（2）人耳感覺(jué)到聲音大小稱之為響度。（3）振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越大。所以說(shuō)，響度與發(fā)聲體振幅相關(guān)；同時(shí)，響度還跟距離發(fā)聲體遠(yuǎn)近相關(guān)系。第20頁(yè)3.音色不一樣物體振動(dòng)發(fā)聲時(shí)，所發(fā)聲音音色普通不一樣，它是樂(lè)音另一個(gè)特征?！锏?1頁(yè)樂(lè)音（樂(lè)音三個(gè)特征：音調(diào)、響度、和音色）有規(guī)律、好聽(tīng)悅耳聲音叫樂(lè)音響度(強(qiáng)弱、大小)單位為分貝（dB）振幅越大，響度越大。響度還跟人耳與發(fā)聲體距離有關(guān)。音調(diào)(高低)頻率越高，音調(diào)越高，頻率越低，音調(diào)越低音色（音品）聲音與眾不一樣原因頻率單位為赫茲（Hz）第22頁(yè)小結(jié)音調(diào)響度音色含義決定原因相關(guān)問(wèn)題聲音高低發(fā)聲體振動(dòng)頻率頻率：物體每秒內(nèi)振動(dòng)次數(shù)。單位：赫茲（Hz）人聽(tīng)覺(jué)頻率：20Hz~0Hz超聲波與次聲波。聲音大小發(fā)聲體振動(dòng)幅度振幅：物體振動(dòng)幅度。聲音特色發(fā)聲體本身材料、結(jié)構(gòu)音色是區(qū)分不一樣發(fā)聲體依據(jù)第23頁(yè)1、人耳聽(tīng)到聲音頻率范圍：20～0Hz2、超聲與次聲

頻率高于0Hz聲音稱為超聲;

頻率低于20Hz聲音稱為次聲.3、超聲應(yīng)用：

碎石、B超、聲吶定位、超聲導(dǎo)航等.4、次聲危害：

對(duì)機(jī)械、建筑物、人體有傷害.第24頁(yè)隨堂練習(xí)：聲音特征（聲音三要素）響度表示聲音

，是由聲源振動(dòng)

決定。音調(diào)表示聲音

，是由聲源振動(dòng)

決定。音色與發(fā)聲體材料和結(jié)構(gòu)相關(guān)。音色不一樣，聲波

也不一樣。強(qiáng)弱振幅高低頻率波形第25頁(yè)噪聲:無(wú)規(guī)律、難聽(tīng)刺耳或污染環(huán)境聲音叫噪聲減弱噪聲方法1、在聲源處減弱；2、在傳輸過(guò)程中減弱；3、在人耳處減弱。第26頁(yè)令人厭煩噪聲樂(lè)音與噪聲區(qū)分樂(lè)音通常是指那些

聲音。樂(lè)音波形是

。噪聲通常是指那些

聲音。噪聲波形是

。從環(huán)境保護(hù)角度看，凡____________________________聲音都屬于噪聲。動(dòng)聽(tīng)、令人愉快有規(guī)律難聽(tīng)、令人厭煩雜亂無(wú)章影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息第27頁(yè)從環(huán)境保護(hù)角度看，凡影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息聲音都屬于噪聲。噪聲(物理學(xué)角度)發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)而發(fā)出聲音第28頁(yè)令人厭煩噪聲噪聲危害人們用

為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱。人耳剛才能聽(tīng)到聲音為

dB；為了確保休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超出

dB；為了確保工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超出

dB；為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超出