安塞腰鼓專題教育課件市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

腰鼓陜北安塞

你們知道這是什么鼓嗎？

你們知道中國(guó)“腰鼓之鄉(xiāng)”是哪里嗎？第1頁(yè)安塞腰鼓劉成章第2頁(yè)安塞腰鼓是一個(gè)獨(dú)特民間大型舞蹈藝術(shù)形式，含有兩千年以上歷史。獨(dú)具魅力安塞腰鼓象掀起在黃土地上狂飚，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放性格，張揚(yáng)出獨(dú)特藝術(shù)個(gè)性。在中國(guó)首都北京，在香港，在中國(guó)各地展現(xiàn)風(fēng)采，并為世界矚目。豪邁粗獷動(dòng)作改變，剛勁奔放雄渾舞姿，充分表達(dá)著陜北高原民眾憨厚樸實(shí)、悍勇威猛個(gè)性。安塞腰鼓表演可由幾人或上千人一同進(jìn)行，磅礴氣勢(shì)，精湛表現(xiàn)力令人陶醉，被稱為“天下第一鼓”。１９９６年，安塞縣被國(guó)家文化部命名為“中國(guó)腰鼓之鄉(xiāng)”。了解安塞腰鼓第3頁(yè)如今，它已成為中華民族堅(jiān)毅不屈、意氣風(fēng)發(fā)、蓬勃向上、主動(dòng)進(jìn)取精神象征。第4頁(yè)第5頁(yè)安塞腰鼓（安塞在我國(guó)陜西省北部）文體：散文作者：劉成章，陜西省延安人。當(dāng)代詩(shī)人，散文家，現(xiàn)任中國(guó)散文學(xué)會(huì)常務(wù)理事。代表作《羊想云彩》，獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng),《安塞腰鼓》是《羊想云彩》中一篇。他寫陜北，追求“土”(即民族化和地方色彩)：有詩(shī)意土，有靈性土，向“信天游”靠攏。這就攫住了陜北“魂”，也顯出了他散文“精氣神兒”!第6頁(yè)亢奮晦暗羈絆冗雜磅礴顫栗鏗鏘驀然燒灼戛然而止捶

kànghuìjībànrǒng

pángbózhànlìkēngqiāngmòzhuójiáchuí讀準(zhǔn)字音第7頁(yè)聽讀課文，整體感知第8頁(yè)一群茂騰騰后生。第9頁(yè)他們身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。第10頁(yè)咝溜溜南風(fēng)吹動(dòng)了高粱葉子，也吹動(dòng)了他們衣裳。第11頁(yè)

他們神情沉穩(wěn)而平靜。第12頁(yè)緊貼在他們身體一側(cè)腰鼓，呆呆，似乎從來(lái)不曾響過(guò)。第13頁(yè)不過(guò)：

看！第14頁(yè)一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個(gè)斜背腰鼓后生，如百十塊被強(qiáng)震不停擊起石頭，狂舞在你面前。第15頁(yè)驟雨一樣，是急促鼓點(diǎn)；第16頁(yè)旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)流蘇；

第17頁(yè)亂蛙一樣，是蹦跳腳步；

第18頁(yè)火花一樣，是閃射瞳(tóng)仁；

第19頁(yè)斗虎一樣，是健壯風(fēng)姿。第20頁(yè)

黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈舞蹈哇——安塞腰鼓！

第21頁(yè)這腰鼓，使冰涼空氣馬上變得燥熱了，使恬(tián)靜陽(yáng)光馬上變得飛濺了，使困倦世界馬上變得亢(kàng)奮了。第22頁(yè)使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！

第23頁(yè)使人想起：千里雷聲萬(wàn)里閃！

第24頁(yè)使人想起：晦（huì）暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠(yuǎn)明晰了大徹大悟！第25頁(yè)

容不得束縛，容不得羈絆(jībàn)，容不得閉塞。是擺脫了、沖破了、撞開了那么一股勁！第26頁(yè)

好一個(gè)安塞腰鼓！

第27頁(yè)

百十個(gè)腰鼓發(fā)出沉重響聲，碰撞在四野長(zhǎng)著酸棗樹山崖上，山崖驀(mò)然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。第28頁(yè)

百十個(gè)腰鼓發(fā)出沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗(rǒng)雜觀眾心上，觀眾心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。

第29頁(yè)隆隆隆隆豪壯抒情，隆隆隆隆嚴(yán)峻思索，隆隆隆隆犁間翻起雜著草根土浪，隆隆隆隆陣痛發(fā)生和排解……

第30頁(yè)

好一個(gè)安塞腰鼓！

第31頁(yè)后生們胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來(lái)沒有如此鮮明地感受到生命存在、活躍、和強(qiáng)盛。第32頁(yè)它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著軀體，那消化紅豆角角老南瓜軀體，竟然能夠釋放出那么奇?zhèn)グ蹴鏿ángbó能量！

第33頁(yè)黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾旌笊灰仓挥心?，才能承受如此驚心動(dòng)魄捶擊！

第34頁(yè)多水江南是易碎玻璃，在那兒，打不得這么腰鼓。

第35頁(yè)除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚土層啊！

第36頁(yè)好一個(gè)黃土高原！好一個(gè)安塞腰鼓！第37頁(yè)每一個(gè)舞姿都充滿了力量。第38頁(yè)每一個(gè)舞姿都呼呼作響。

第39頁(yè)每一個(gè)舞姿都是光與影急忙變幻。第40頁(yè)每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。第41頁(yè)好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力安塞腰鼓！第42頁(yè)愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛思緒！

第43頁(yè)愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！

第44頁(yè)

愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢(mèng)幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，第45頁(yè)交織第46頁(yè)

旋轉(zhuǎn)第47頁(yè)凝聚

第48頁(yè)奔突！

第49頁(yè)輻射！第50頁(yè)翻飛

第51頁(yè)升華第52頁(yè)人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……

第53頁(yè)當(dāng)它戛（jiá）然而止時(shí)候，世界出奇寂靜，以致使人感到對(duì)她十分陌生了。第54頁(yè)

簡(jiǎn)直像來(lái)到另一個(gè)星球。

耳畔是一聲渺遠(yuǎn)雞啼。第55頁(yè)

課件上展示圖片中有很多安塞腰鼓場(chǎng)面，你會(huì)用那些詞語(yǔ)來(lái)概括你看到這些場(chǎng)面？第56頁(yè)詞語(yǔ)

壯闊豪放火烈狂舞閃射飛濺亢奮搏擊燒灼奔突翻飛威逼

第57頁(yè)作者是怎樣使語(yǔ)言與所表現(xiàn)安塞腰鼓演出和諧地融合成一體？作者采取了短段、短句、排比、比喻、對(duì)比和襯托等各種表現(xiàn)手法使二者巧妙地融合成一體。整體感知第58頁(yè)喜聞樂見談感受

聽聲情并茂朗誦，看

氣壯山河圖片，思索：

1、安塞腰鼓總體特征是什么？（用原文中三個(gè)連續(xù)詞語(yǔ)回答。）

（壯闊豪放火烈）

2、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)安塞腰鼓給了你什么樣感受？（能夠用自己話說(shuō)，也能夠用原文中話說(shuō)。）

（生命健壯剛勁旺盛生命力強(qiáng)大力量氣勢(shì)宏大氣勢(shì)磅礴等等)

第59頁(yè)3、演出前“平靜腰鼓”和演出后“寂靜腰鼓”兩個(gè)場(chǎng)景中“靜”是否一樣？第一個(gè)“靜”看似靜，卻是生命在積蓄激情，等候暴發(fā)。第二個(gè)“靜”是平靜。4、作者寫安塞腰鼓響聲，為何要寫“山崖驀然變成了牛皮鼓了”“觀眾心也驀然變成了牛皮鼓了”？這是用環(huán)境和觀眾感受來(lái)襯托鼓聲，使鼓和周圍環(huán)境融為了一體。更能表現(xiàn)腰鼓震懾力。第60頁(yè)安塞腰鼓打鼓前1-4:（）腰鼓

打鼓中5-27:（）腰鼓5-13：宏偉場(chǎng)面14-17：雄壯（）18-22：擊鼓（

）23-27：奇麗（）

打鼓后28-30：（

）腰鼓

平靜激昂響聲后生寂靜舞姿依據(jù)提醒完成文章結(jié)構(gòu)圖第61頁(yè)

含英咀華賞美點(diǎn)

本文好詞佳句俯拾皆是。既適合聲情并茂地朗誦，又適合有滋有味地賞析。選擇你喜歡句段做有感情朗誦，然后做美點(diǎn)賞析。句式：我喜歡朗誦第_______自然段（朗誦），因?yàn)樗茫達(dá)______修辭手法（或者其它手法）表現(xiàn)（達(dá)）出了________。賞析角度提醒：修辭、短句、疊詞、文章結(jié)構(gòu)等。第62頁(yè)一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個(gè)斜背響鼓后生，如百十塊被強(qiáng)震不停擊起石頭，狂舞在你面前。驟雨一樣，是急促鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳腳步；火花一樣，是閃射瞳仁；斗虎一樣，是健壯風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈舞蹈哇——安塞腰鼓?。?）品讀1這一段，利用排比、比喻，形象詳細(xì)地寫出了舞蹈場(chǎng)面壯美，突出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈特點(diǎn)。第63頁(yè)百十個(gè)腰鼓發(fā)出沉重響聲，……只聽見隆隆，隆隆，隆隆。

百十個(gè)腰鼓發(fā)出沉重響聲，……也是隆隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆豪壯抒情，隆隆隆隆嚴(yán)峻思索，隆隆隆隆犁間翻起雜著草根土浪，隆隆隆隆陣痛發(fā)生和排解……(14-16)重復(fù)寫隆隆聲音有什么作用？渲染氣氛，突出“安塞腰鼓”氣吞河山場(chǎng)面和震撼人心力量。品讀2第64頁(yè)交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！每個(gè)詞語(yǔ)就是一個(gè)短句，排列從小到大，從低到高，從中心到四面，非常有次序。語(yǔ)句鏗鏘，氣勢(shì)強(qiáng)勁，將安塞腰鼓所表現(xiàn)出力與美推到極致。品讀3第65頁(yè)容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是擺脫了、沖破了、撞破了那么一股勁！利用了排比修辭手法，長(zhǎng)短句相結(jié)合突出了安塞腰鼓激昂勃發(fā)生命力。品讀4第66頁(yè)好一個(gè)安塞腰鼓！好一個(gè)安塞腰鼓！好一個(gè)黃土高原，好一個(gè)安塞腰鼓！好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力安塞腰鼓！

找出全文中感情最熾烈、音調(diào)最高亢句子。間隔重復(fù)第67頁(yè)——好一個(gè)安塞腰鼓！

——好一個(gè)安塞腰鼓！

探究文章主題在文中重復(fù)出現(xiàn)，有什么作用？課文主旨是什么？使文章內(nèi)容逐步詳細(xì)化，內(nèi)涵加深，突出強(qiáng)調(diào)了作者贊嘆之情。第68頁(yè)課文主旨是什么？

它贊頌生命與力量。第69頁(yè)作者從哪幾個(gè)方面描寫了安塞腰鼓什么特點(diǎn)？描寫安塞腰鼓目標(biāo)是什么？作者從壯闊豪放場(chǎng)面、令人震撼鼓聲、奇?zhèn)グ蹴鐒?dòng)作、力量之美舞姿、粗狂雄勁節(jié)奏中描寫出安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈特點(diǎn)。以此渲染生命激情，安塞腰鼓象征著中華民族堅(jiān)毅不屈、意氣風(fēng)發(fā)、蓬勃向上、主動(dòng)進(jìn)取精神力量。第70頁(yè)本文利用得最多修辭方法是什么？試舉例說(shuō)明這么寫法對(duì)表現(xiàn)文章思想感情所起作用。形式美第71頁(yè)

“狂舞在你面前，驟雨一樣，是急促鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳腳步；火花一樣，是閃射瞳仁；斗虎一樣，是健壯風(fēng)姿?！?/p>

“一錘起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！”⑴句內(nèi)部排比：⑵句與句之間排比：第72頁(yè)

使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)瀟瀟！使人想起：千里雷聲萬(wàn)里閃！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最終永遠(yuǎn)明晰了大徹大悟！

這些排比句使文章氣勢(shì)恢宏，語(yǔ)氣連貫，節(jié)奏明快，語(yǔ)句鏗鏘，能表示出強(qiáng)烈思想感情。⑶段與段之間排比：第73頁(yè)1.鏗鏘短句課文多用短句來(lái)表現(xiàn)內(nèi)容。如一群茂騰騰后生，間接表現(xiàn)了年輕生命熱烈奔放：忘情了，沒命了，有力表現(xiàn)了生命沸騰、力量噴涌不可遏止情景。2.多樣修辭

本文大量利用排比、比喻、重復(fù)等修辭手法，氣勢(shì)磅礴，酣暢淋漓、生動(dòng)形象。如“使人想起……”“愈捶愈烈……”都是一連用三個(gè)排比段落，如同江河一瀉千里，不可遏止。體會(huì)本文寫作特點(diǎn)第74頁(yè)3.疾猛節(jié)奏

課文自始至終，一直保持著快速節(jié)奏。一個(gè)排比接一個(gè)排比，一個(gè)高潮接一個(gè)高潮，不讓人有半點(diǎn)喘息機(jī)會(huì)。快節(jié)奏使得內(nèi)容表示得更熱烈更激蕩，充分表現(xiàn)了生命和力量噴薄而出神韻。第75頁(yè)寫作技巧從用詞方面說(shuō)：疊詞、反義詞利用

從句式上說(shuō)：鏗鏘短句、獨(dú)詞句

從修辭上說(shuō)：比喻、排比、重復(fù)有句內(nèi)部、句與句、段與段之間排比

從寫法上說(shuō)：以靜襯動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合

內(nèi)容和形式取得了完美統(tǒng)一第76頁(yè)

請(qǐng)快讀文章其它部分，品味以下精彩語(yǔ)句，感受安塞腰鼓生命力量。

他們有著自然健康生命，是原始未經(jīng)人工雕飾沒有半點(diǎn)污染不摻雜任何雜質(zhì)完完全全生命，這是他們力量源泉。江南秀美，適合輕柔絲竹；北方壯美，適合充滿力量安塞腰鼓，這句話突出了作者對(duì)雄渾有力鼓聲贊美。1、它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著軀體，那消化紅豆角角老南瓜軀體，竟然能夠釋放出那么奇?zhèn)グ蹴缒芰浚?/p>

過(guò)著貧困生活農(nóng)民哪里來(lái)那么強(qiáng)大力量?2、“多水江南是易碎玻璃，在那兒，打不得這么腰鼓。”為何多水江南打不得這么腰鼓？第77頁(yè)3、當(dāng)它戛然而止時(shí)候，世界出奇寂靜，以至使人感到對(duì)她十分陌生了。4、耳畔是一聲渺遠(yuǎn)雞啼。

當(dāng)鼓聲停頓后，人們?nèi)猿磷碓诩で橹校孟駸霟岷蠹澎o，這時(shí)以雞啼反襯寂靜。

這是人對(duì)鬧聲一個(gè)感受，當(dāng)鬧聲突然停頓時(shí)候，會(huì)感到尤其靜。其次，這里用靜來(lái)反襯鬧，可收到更加好藝術(shù)效果。第78頁(yè)

找出揭示安塞腰鼓文化內(nèi)涵和生命意識(shí)一句話：

“容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是擺脫了、沖破了、撞開了那么一股勁！”

——（課文第12自然段）第79頁(yè)這篇文章歌頌了什么？（主題）

作者經(jīng)過(guò)安塞腰鼓想要表示什么？

歌頌了生命和力量——由西北漢子熱情奔放腰鼓表現(xiàn)出來(lái)。表現(xiàn)要沖破束縛、妨礙強(qiáng)烈渴望。貧瘠黃土地、困倦生活，生活在這里人們，物質(zhì)上、精神上受到太多壓抑、羈絆。安塞腰鼓，表現(xiàn)了擺脫、沖破、撞開這一切束縛力量。第80頁(yè)驟雨一樣，是急促鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳腳步；火花一樣，是閃射瞳仁；斗虎一樣，是健壯風(fēng)姿。愈捶愈烈，形體成了沉重而又紛飛思緒；愈捶愈烈，思緒中不存任何隱秘；愈捶愈烈，痛苦和歡樂，生活和夢(mèng)幻，擺脫和追