蘇武傳 省賽獲獎-完整版課件

哈爾濱市十九中學任榮人教版必修四蘇武傳班固《漢書》「蘇武牧羊」的故事在我國家喻戶曉。《漢書蘇武傳》載：天漢元年（公元前100年），蘇武奉命出使匈奴被扣，匈奴貴族多方威脅誘降未遂，又將他遷至北海（今貝加爾湖）邊牧羊，蘇武堅持十九年不屈。始元六年（公元前81年），因匈奴與漢和好，方被遣回朝，官典屬國。決不背叛祖國的氣節(jié)，流芳百世，傳唱千古。

字孟堅,扶風安陵(今陜西咸陽東北)人,東漢著名史學家,文學家.

少年時就能作文誦詩賦,長大后博覽群書.和帝永元元年(89)初,班固隨大將軍竇憲出征匈奴,為中護軍.后來,班固因竇憲專權受到株連,死于獄中.

班固家庭----

父親:班彪弟弟:班超(投筆從戎)

妹妹:班昭(續(xù)寫《漢書》)作品----

史書:《漢書》

辭賦:《兩都賦》

詩:《詠史詩》

<漢書>(<前漢書>)作者---東漢班固撰寫,班固去世后,由其妹班昭和同鄉(xiāng)馬續(xù)完成.性質---<漢書>是我國第一部紀傳體斷代史,是古代傳記文學名著.其中還收錄了西漢大量的辭賦和散文,有總集的性質.內容---記錄了漢高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的歷史,共100篇,分為十二帝紀,八表,十志,七十列傳.價值----

史學價值:作者能尊重客觀實際,揭露統(tǒng)治階級的殘暴,贊揚清廉的官吏,流露了對人民的同情.

文學價值:敘事詳明,詳贍嚴密,語言典雅繁復,富于文采,有駢體化傾向,對后世散文發(fā)展影響很大.史書形式-----編年體:按年月日有次序地記載史事的史書

例:<春秋>(孔子)----最早的編年體史書

<左傳>(左丘明)<資治通鑒>(司馬光)國別體:以國家為編排順序記載史事的史書

例:<國語>----第一部國別體史書

<戰(zhàn)國策>(劉向編訂)紀傳體:以為人物立傳記的方式記敘史實的史書

例:<史記>(司馬遷)----第一部紀傳體通史

<漢書>(班固)----第一部紀傳體斷代史

<后漢書>(范曄)----紀傳體斷代史

<史記>:本紀世家列傳表書紀傳體

<漢書>:本紀列傳表志第一段重點詞句1、武字子卿，少以父任2、漢天子我丈人行也3、盡歸漢使路充國等4、乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者5、置幣遺單于介詞，表原因對男子長輩的尊稱使動用法，使歸以身份用作禮物的玉、馬、皮、帛等贈送判斷句定語后置出使第二段重點詞句1、會緱王與長水虞常等謀反匈奴中2、以貨物與常3、其一人夜亡4、虞常生得剛好把財物，古今異義在夜里，名詞作狀語逃跑被活捉狀語后置句省略句，“謀反”后省“于”謀敗第三段重點詞句1、恐前語發(fā)，以狀語武2、事如此，此必及我。3、見犯乃死，重負國。4、即謀單于，何以復加？宜皆降之。5、輿歸營6、單于壯其節(jié)話告訴連累才更加對不起假使使動用法，使投降用車子送，名詞作動詞以為壯，意動用法自刺被動句，“見”表被動第四段重點詞句1、武益愈，單于使使曉武2、會論虞常，欲因此時降武3、本無謀4、擁眾數萬，馬畜彌山5、空以身膏草野6、君因我降7、女為人臣子8、畔主背親，為降虜于蠻夷，何以女為見？9、反欲斗兩主10、頭縣北闕11、若知我不降明逐漸痊愈使動，告知定罪趁沒有參加謀劃滿名詞作動詞，滋潤順著通“汝”通“叛使動用法，使爭斗通“懸”你定語后置狀語后置賓語前置，以何見女不屈狀語后置第五段重點詞句1、白單于2、天雨雪3、匈奴以為神4、羝乳乃得歸5、別其官屬?；莸龋髦盟嬖V名詞作動詞，下把當作名詞作動詞，生育才隔離別的牧羊第六段重點詞句1、掘野鼠去草實2、杖漢節(jié)牧羊3、檠弓弩3、武復窮厄通“”名詞作動詞，手中拿著名詞作動詞，校正困苦持節(jié)第七段重點詞句1、武使匈奴明年2、不敢求武3、故使陵來說足下4、空自苦亡人之地，信義安所見？5、扶輦下除6、子卿尚復誰為乎？7、皆為陛下所成就8、兄弟親近9、子卿壹聽陵言10、自分已死久矣11、因泣下沾衿，與武決去第二年訪問勸說通“無”，“現”臺階還提拔成為皇帝親近之臣副詞，一定，務必料定通“襟”，“袂”賓語前置賓語前置被動句勸降第八段重點詞句1、陵惡自賜與2、言太守以下吏民皆白服3、南鄉(xiāng)號哭，歐血4、旦夕臨數月不好意思說，名詞作動詞，穿白衣服通“向”、“嘔”哭奠哭帝第九段重點詞句1、漢求武等2、得夜見漢使3、如惠語以讓單于4、謝漢使曰：“武等實在。”5、令漢且貰陵罪6、使得奮大辱之積志7、此陵宿昔之所不忘也8、壹別長絕9、為君將兮奮匈奴10、士眾滅兮名已聵11、前以降及物故，凡隨武還者九人尋求名詞作狀語，在夜里責備道歉確實活著姑且赦免施展通“夙”“夕”通“一”奮戰(zhàn)通“頹”通“已”共歸漢第十段重