![人工智能主觀貝葉斯分析實驗_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/ad272276ffe5d50ebba9bbe3b03f8606/ad272276ffe5d50ebba9bbe3b03f86061.gif)
![人工智能主觀貝葉斯分析實驗_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/ad272276ffe5d50ebba9bbe3b03f8606/ad272276ffe5d50ebba9bbe3b03f86062.gif)
![人工智能主觀貝葉斯分析實驗_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/ad272276ffe5d50ebba9bbe3b03f8606/ad272276ffe5d50ebba9bbe3b03f86063.gif)
![人工智能主觀貝葉斯分析實驗_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/ad272276ffe5d50ebba9bbe3b03f8606/ad272276ffe5d50ebba9bbe3b03f86064.gif)
![人工智能主觀貝葉斯分析實驗_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/ad272276ffe5d50ebba9bbe3b03f8606/ad272276ffe5d50ebba9bbe3b03f86065.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
人工智能主觀貝葉斯分析實驗人工智能主觀貝葉斯分析實驗人工智能主觀貝葉斯分析實驗xxx公司人工智能主觀貝葉斯分析實驗文件編號:文件日期:修訂次數(shù):第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計,管理制度人工智能實驗報告西安交大
一、實驗?zāi)康膶W習了解java編程語言,掌握基本的算法實現(xiàn);深入理解貝葉斯理論和不確定性推理理論;學習運用主觀貝葉斯公式進行不確定推理的原理和過程二、實驗題目用java語言實現(xiàn)運用主觀貝葉斯公式進行不確定性推理的過程:根據(jù)初始證據(jù)E的概率P(E)及LS、LN的值,把H的先驗概率P(H)更新為后驗概率P(H/E)或者P(H/﹁E)。要求如下:充分考慮各種證據(jù)情況:證據(jù)肯定存在、證據(jù)肯定不存在、觀察與證據(jù)無關(guān)、其他情況;考慮EH公式和CP公式兩種計算后驗概率的方法;給出EH公式的分段線性插值圖;三、實驗原理1、知識的不確定性在主觀貝葉斯方法中,只是是如下形式的產(chǎn)生式規(guī)則表示:IF E THEN (LS,LN) H (P(H))LS是充分性度量。其定義為:LS=P(E|H)/P(E|?H)。LN是必要性度量,其定義為:LN=P(?E|H)/P(?E|?H)=(1-P(E|H))/(1-P(E|?H))。2、證據(jù)不確定時的計算公式四、實驗代碼import.*;import.*;publicclassbayesextendsJFrameimplementsActionListener{ JPanelpanel=newJPanel(); JLabelph=newJLabel("P(H)"); JTextFieldPH=newJTextField("",3); JLabelpe=newJLabel("P(E)"); JTextFieldPE=newJTextField("",3); JLabells=newJLabel("LS"); JTextFieldLS=newJTextField("",3); JLabelln=newJLabel("LN"); JTextFieldLN=newJTextField("",3); Buttoncompute=newButton("COMPUTE"); staticdoublet_ph; staticdoublet_pe; staticdoublet_ln; staticdoublet_ls; staticdoubleph_e;//P(E/S)=0時PHS staticdoublephe;//P(E/S)=1時PHS publicbayes() { setLayout(newBorderLayout()); (newFlowLayout()); (ph); (PH); (pe); (PE); (ln); (LN); (ls); (LS); (panel); (this); (compute,; } publicstaticvoidmain(String[]args) { bayesa=newbayes(); (400,250); (true); (EXIT_ON_CLOSE); } @Override publicvoidactionPerformed(ActionEventarg0){ //TODOAuto-generatedmethodstub t_ph=newDouble()); t_pe=newDouble()); t_ls=newDouble()); t_ln=newDouble()); ph_e=t_ln*t_ph/((t_ln-1)*t_ph+1); phe=t_ls*t_ph/((t_ls-1)*t_ph+1); displayc=newdisplay(); }}classdrawextendsJPanel{ publicvoidpaint(Graphicsg) { (g); (50,350,350,350); (50,50,50,350); (50,350-(int)*300),50+(int)*300),350-(int)*300)); (50+(int)*300),350-(int)*300),350,350-(int)*300)); }}classdisplayextendsJFrame{ publicdisplay() { drawb=newdraw(); (b); ; (true); (400,400); }}五、實驗結(jié)果輸入初始值:圖像結(jié)果顯示:六
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 制作宣傳海報合同范本
- 2014網(wǎng)簽合同范本
- 勞務(wù)合同范例重寫
- 2025年度客運站旅客信息服務(wù)系統(tǒng)升級合同
- 保證合同范例 博客
- 農(nóng)村保姆協(xié)議合同范本
- 深化教育改革與人才培養(yǎng)質(zhì)量提升并行
- 分公司 保證合同范例
- 村計生專干申請書
- otc藥品銷售合同范本
- 阿特拉斯擰緊工具維修培訓課件
- 密封條模板大全
- 頁眉和頁腳基本知識課件
- 《賣火柴的小女孩》的語文說課課件
- ST語言編程手冊
- 經(jīng)濟數(shù)學基礎(chǔ)(高職)全套教學課件
- 世界教育思想文庫:我們?nèi)绾螌W習:全視角學習理論
- 《數(shù)字經(jīng)濟學》 課件 賈利軍 專題3:數(shù)字時代下社會總資本再生產(chǎn)研究;專題4:數(shù)字貨幣與數(shù)字金融研究
- 中小學音樂課上的合唱訓練
- 《國有企業(yè)采購操作規(guī)范》【2023修訂版】
- 基于大單元的小學數(shù)學“教學評”一體化內(nèi)涵及實踐
評論
0/150
提交評論