中學(xué)學(xué)生成長檔案管理規(guī)定

RevisedonNovember25,2020中學(xué)學(xué)生成長檔案管理規(guī)定察汗烏蘇鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生成長檔案管理辦法一、指導(dǎo)思想通過創(chuàng)建學(xué)生成長歷程檔案，為學(xué)校和家庭提供一個記錄孩子成長過程的系列平臺，記錄學(xué)生成長過程，幫助學(xué)生為他們的童年保存下一筆美好的財富，使每一個學(xué)生都能找到適合自己發(fā)展的途徑，編織屬于自己的夢想，展示自我，讓每個學(xué)生體驗成功的喜悅。同時為綜合評價學(xué)生成長歷程中的發(fā)展提供依據(jù)。二、項目內(nèi)容學(xué)生成長歷程檔案體現(xiàn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，涉及的內(nèi)容包括：（1）我的成長足跡：內(nèi)容包括學(xué)生姓名、性別、民族、出生年月、學(xué)籍編號、區(qū)內(nèi)編號、家庭住址及家庭成員、政治面貌、歷年班主任、歷年各學(xué)科任課教師等、按學(xué)期寫的各科學(xué)業(yè)成績（2）我運(yùn)動我健康：內(nèi)容包括“體育、藝術(shù)2+1項目”考核表（3）每學(xué)期綜合素質(zhì)評價（2014縣教育局許教師群里發(fā)的表格）。（4）教師同學(xué)的寄語（5）、成長果實（由學(xué)生讀書心得體會，優(yōu)秀作文、好作業(yè)）（每學(xué)（6）我的作品展示。（美術(shù)、書法、小制作、手法）等（7）我的榮譽(yù)（8）我的夢想三、檔案存放每生一只專用檔案盒（袋），按學(xué)號編號，統(tǒng)一存放于專門的學(xué)生檔案室。檔案盒封面和側(cè)面內(nèi)容分別要包括姓名、學(xué)號（即學(xué)籍編號），并以學(xué)號排列，案架上注明班級。以便查詢。四、每年七年級新生入學(xué)開始組織實施，直至初中畢業(yè)。每年對檔案內(nèi)容進(jìn)行整理。文檔內(nèi)容建議使用A4紙大小。畢業(yè)時對全部檔案進(jìn)行整理、裝訂、展示。若學(xué)生中途轉(zhuǎn)學(xué)，檔案交由學(xué)生帶走；中途轉(zhuǎn)入學(xué)生，及時予以建檔。五、檔案管理1、成長檔案盒由學(xué)校檔案室統(tǒng)一保管，按班級放置于專門的學(xué)生檔案室。2、學(xué)生檔案收集、整理、指導(dǎo)工作由各班主任具體負(fù)責(zé)。察汗烏蘇鄉(xiāng)中學(xué)2016年4月12月一、指導(dǎo)思想通過創(chuàng)建學(xué)生成長歷程檔案，為學(xué)校和家庭提供一個記錄孩子成長過程的系列平臺，記錄學(xué)生成長過程，幫助學(xué)生為他們的童年保存下一筆美好的財富，使每一個學(xué)生都能找到適合自己發(fā)展的途徑，編織屬于自己的夢想，凸現(xiàn)個性，展示自我，讓每個學(xué)生體驗成功的喜悅。同時為綜合評價學(xué)生成長歷程中的發(fā)展提供依據(jù)。二、項目內(nèi)容學(xué)生成長歷程檔案體現(xiàn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，涉及的內(nèi)容包括：1、成長足跡（由教師收集）：（1）學(xué)籍卡（基本情況表）。由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計、印制，學(xué)生填寫，內(nèi)容包括學(xué)生姓名、性別、民族、出生年月、學(xué)籍編號、區(qū)內(nèi)編號、家庭住址及家庭成員、政治面貌、歷年班主任、歷年各學(xué)科任課教師等、按學(xué)期寫的各科學(xué)業(yè)成績（2）學(xué)生身高、體重、視力曲線圖。由教師統(tǒng)一提供樣式，指導(dǎo)學(xué)生每學(xué)期填寫。（3）每年學(xué)生家長填寫的學(xué)生基本信息表。學(xué)年末由教導(dǎo)處提供給各班主任。（4）每學(xué)期素質(zhì)報告單。寒（暑）假后學(xué)生開學(xué)報到時由班主任收起，包括家長留言。（5）記錄學(xué)生成長的活動照片，可以是校內(nèi)的，也可以是校外的；可以是個人參加各項活動的照片，也可以是與同學(xué)的集體合影。必須能體現(xiàn)每一學(xué)年的成長足跡。教師與家長共同收集?；顒诱掌部梢噪娮有问奖４妫槊课粚W(xué)生建立一個貯存電子圖片的文件夾，學(xué)年結(jié)束刻成光盤，并在換班時做好交接工作）。（6）其它反映學(xué)生成長足跡的資料。2、成長果實（由學(xué)生收集，于學(xué)年果實節(jié)時整理）：（1）優(yōu)秀作品。每學(xué)期至少兩次整理最能反映自己成長的優(yōu)秀作品。包括優(yōu)秀作文、讀書征文、優(yōu)秀繪畫作品、優(yōu)秀書法作品等，每學(xué)期各2—3份。（2）榮譽(yù)證書。參加各類活動的獲獎證書復(fù)印件。（3）成長卡。每學(xué)期學(xué)生雛鷹成長卡統(tǒng)計表。三、檔案存放每生一只專用檔案盒（袋），按學(xué)號編號，統(tǒng)一存放于專門的學(xué)生檔案室。檔案盒封面和側(cè)面內(nèi)容分別要包括姓名、學(xué)號（即學(xué)籍副號），并以學(xué)號排列，在檔案架上注明班級。以便查詢。四、操作流程2010年3月底前完成《東源中學(xué)學(xué)生成長檔案管理實施方案》的制訂，總務(wù)處完成檔案盒的采集和檔案室的場地安排。2010年4月份開始在東源中學(xué)七、八年級中實施，并對自七年級入學(xué)以來的有關(guān)資料進(jìn)行補(bǔ)充。以后每年七年級新生入學(xué)開始組織實施，直至初中畢業(yè)。每年對檔案內(nèi)容進(jìn)行整理。文檔內(nèi)容建議使用A4紙大小。畢業(yè)時對全部檔案進(jìn)行整理、裝訂、展示。若學(xué)生中途轉(zhuǎn)學(xué)，檔