幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃五篇

—幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃五篇精選幼兒園學(xué)期工作方案五篇人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期望吧！讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)方案吧。好的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是細(xì)心整理的幼兒園學(xué)期工作方案5篇，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。幼兒園學(xué)期工作方案篇1一、指導(dǎo)思想兒童的成長(zhǎng)需要一個(gè)安全而舒適的環(huán)境，滿意兒童的安全需要就是使兒童有充足的安全感。為了切實(shí)強(qiáng)化幼兒園安全工作，堅(jiān)固樹立“安全第一”思想，強(qiáng)化全體師生“保一方平安”的安全責(zé)任意識(shí)和法制觀念，創(chuàng)立平安校內(nèi)，結(jié)合我園實(shí)際特制定本工作方案。二、工作目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行成都市教育局的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的特點(diǎn)，建立各種安全規(guī)章制度，健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作，責(zé)任書，做到工作各項(xiàng)到位，責(zé)任到位。常常向家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行安全教育，教育內(nèi)容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突發(fā)性事故為重點(diǎn)，強(qiáng)化法制教育，自防自救教育與防火防災(zāi)教育，食品衛(wèi)生與健康教育等，增加廣生員工的安全防范意識(shí)，提前消退事故隱患，提高自我愛護(hù)和自救力量。三、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人為進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實(shí)安全工作成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各班老師及后勤人員為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。四、工作措施1、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。每月定期召開安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。制定工作方案，研討實(shí)施方法，解決安全工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，即時(shí)處理有關(guān)問題，把事故隱患消退在萌芽之中。2、強(qiáng)化宣傳教育，提高安全意識(shí)。組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開展消防學(xué)問、應(yīng)急救生學(xué)問、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn)；利用家長(zhǎng)、幼兒園和園內(nèi)宣傳欄，開展安全、衛(wèi)生學(xué)問教育；增加教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和學(xué)問。3、后勤人員要強(qiáng)化對(duì)校內(nèi)校舍安全全面檢查（電、水、火、玩具設(shè)備等），全面消退和杜絕幼兒園安全隱患。4、要對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生，提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)和安全責(zé)任意識(shí)。5、全體老師要重視食品衛(wèi)生工作，有人專管。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，不得向無衛(wèi)生答應(yīng)證的單位和個(gè)人購(gòu)進(jìn)食品，不容許過期、變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)大事、事故的發(fā)生。6、要主動(dòng)協(xié)作協(xié)作派出所、抓好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)歷打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)，并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。7、抓好幼兒日?；顒?dòng)的安全防范，標(biāo)準(zhǔn)教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班老師須留心觀看幼兒心情的改變，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動(dòng)須在老師的視野內(nèi)等；門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒?jiǎn)为?dú)出園門，不隨便讓生疏人進(jìn)入園內(nèi)。努力消退幼兒日?；顒?dòng)中的擔(dān)心全因素。8、強(qiáng)化火災(zāi)、地震、防暴反恐等突發(fā)大事的師生自我愛護(hù)教育，提高對(duì)待事有意識(shí)，并且每學(xué)期組織全園針對(duì)火災(zāi)、地震、防暴反恐等突發(fā)大事的演練。五、20XX年下學(xué)期主要工作及活動(dòng)方案布置：九月份：1、開學(xué)入園安全工作檢查。2、開展入園幼兒道路交通安全教育宣傳活動(dòng)，強(qiáng)化安全教育和宣傳。3、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。4、開家長(zhǎng)會(huì)，做好安全工作。十月份：1、強(qiáng)化“十一”黃金周外出安全教育活動(dòng)。2、開展腸道傳染病預(yù)防與食品安全教育。3、開展地震、消防應(yīng)急演練。4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。十一月份：1、結(jié)合“11〃9”消防宣傳日開展消防安全教育活動(dòng)。2、開展防恐防暴突發(fā)大事應(yīng)急演練。3、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。十二月份：1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，做好期末安全工作。2、開展好“普法宣傳教育日”活動(dòng)。3、學(xué)年安全工作總結(jié)和來年安全工作新的規(guī)劃。幼兒園學(xué)期工作方案篇2本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好園的工作，把工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，使每個(gè)都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)，向要質(zhì)量，讓在“動(dòng)中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)愛好；并進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)的常規(guī)管理，培育良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、班級(jí)情況分析：本班工作人員以熱心、耐煩、細(xì)心的工作看法，使剛?cè)雸@的孩子不但較快順應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛上了園！本班50名，其中，男孩27名，女孩23名。從一個(gè)月來與的接觸，根本上了解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽懂一般話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下根本能完成；喜愛游戲，且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理力量較差。，自我掌握意識(shí)較差，喜愛以自我為中心，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)懷。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深化的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“公平對(duì)待每一個(gè)孩子，專心關(guān)愛每一顆心靈?！倍?、班級(jí)工作措施：1、建立民主、公平的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動(dòng)，共享成果，擅長(zhǎng)體察幼兒的心情、看法、需要等，并作出適時(shí)的反應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的快樂，形成安全感和信任感。2、幫忙幼兒將所學(xué)的社會(huì)學(xué)問、行為標(biāo)準(zhǔn)與自己的實(shí)際行為聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)詳細(xì)的行動(dòng)方法。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問題沖突交給幼兒，讓他們有時(shí)機(jī)協(xié)商、商量，并在老師的引導(dǎo)下自己解決問題。3、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀、探究、溝通、商量，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。主動(dòng)激勵(lì)幼兒提問，滿意幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)愛好，通過多種途徑，豐富幼兒學(xué)問。4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，在活動(dòng)室空間布置中做到開放式與封閉式的有機(jī)結(jié)合，并依據(jù)幼兒的個(gè)別差異及愛好，提供不同層次及不同性質(zhì)的材料。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的'主題墻，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正表達(dá)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備、是課程的進(jìn)展、是課程的記錄?！?、充足保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有充足的游戲的時(shí)間、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容，表達(dá)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要激勵(lì)、支持幼兒互相合作，自主開展游戲，注意幼兒快樂的游戲體驗(yàn)。6、采納活潑形象、寓情于教的方式，進(jìn)展兒童的是非觀念和自控力量。選用大量詳細(xì)的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、商量等活潑活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義，并通過實(shí)踐訓(xùn)練加以穩(wěn)固。7、激勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中，主動(dòng)運(yùn)用語言與他人交往，用語言表達(dá)日常生活中的所見所聞。并結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)一步提高幼兒大膽表達(dá)及表達(dá)的連貫力量。三、工作目標(biāo)及詳細(xì)措施班級(jí)管理1、樹立"安全第一"思想，按時(shí)檢查環(huán)境裝備的安全性，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)定杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。2、重視班級(jí)請(qǐng)假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請(qǐng)假。3、合理布置班級(jí)物品，培育幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣；愛惜公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。4、三位老師認(rèn)真做好本職工作，并相互幫忙、共同合作完成班級(jí)各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問題，按時(shí)召開班務(wù)會(huì)，共同商議解決方法。5、強(qiáng)化班級(jí)安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。教育工作1、老師樹立正確的教育觀念，認(rèn)真思索所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值，連續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，主動(dòng)參與各類教研學(xué)習(xí)，實(shí)行分組、集體和個(gè)別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。2、強(qiáng)化培育幼兒的語言表達(dá)力量，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。3、重點(diǎn)培育幼兒良好的學(xué)習(xí)愛好和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中通過活動(dòng)區(qū)的規(guī)章培育幼兒的責(zé)任行為和自控力量。4、依據(jù)主題活動(dòng)多組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培育幼兒的自主性、制造性、和社會(huì)交往力量。多開展合作性游戲和班級(jí)組間的交往等手段，培育幼兒的合作行為的進(jìn)展。5、注意幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理力量的培育，并強(qiáng)化幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。6、讓幼兒在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上，培育幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長(zhǎng)，做好特色教育。保育工作1、保證活動(dòng)室的采光度，注意愛護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。2、連續(xù)培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫力量，依據(jù)天氣的變換按時(shí)更換被褥。3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。四、家長(zhǎng)工作1、通過期初、期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念，按時(shí)協(xié)作班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽取家長(zhǎng)的看法建議，耐煩解答家長(zhǎng)的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。2、充足發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容布置，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設(shè)“教育心得”、“開心珍寶”等內(nèi)容，讓家長(zhǎng)也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。3、進(jìn)一步發(fā)揮“家長(zhǎng)信箱”的作用，與家長(zhǎng)的聯(lián)系方法多樣化（口頭、便條、電話、、家長(zhǎng)接待日及班級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等），以便每一位家長(zhǎng)都能按時(shí)了解到孩子在園的生活情況，并按時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題。做好幼兒每月的“成長(zhǎng)檔案”的整理和記錄工作，突出成長(zhǎng)檔案的按時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性。4、樹立一心一意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐煩做好個(gè)別家長(zhǎng)的協(xié)作工作，取得教育共識(shí)：要想錘煉幼兒的力量，家長(zhǎng)必需解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的協(xié)作幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和協(xié)作。5、充足挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“開放活動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的溝通。五、個(gè)別教育1、對(duì)個(gè)別力量弱的幼兒賜予更多的激勵(lì)，幫忙他們樹立自信念，并不厭其煩的教育和幫忙他們，同時(shí)與家長(zhǎng)親密協(xié)作，使他們?cè)谟變簣@這個(gè)集體中能與伙伴友好相處，開心歡樂。2、要賜予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛，讓她能感覺到集體的暖和，喜愛上幼兒園。3、午睡時(shí)連續(xù)開展“聽故事入睡”的活動(dòng)，提高幼兒的睡眠質(zhì)量，對(duì)于小便常常解出的幼兒提示他們中途起床解小便，耐煩護(hù)理，不怕麻煩和辛苦。4、對(duì)于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀看，按時(shí)提示他們?cè)鰷p衣物，激勵(lì)他們主動(dòng)參與體育錘煉，增加體質(zhì)。5、激勵(lì)個(gè)子矮小的幼兒強(qiáng)化戶外錘煉，增加幼兒身體素養(yǎng)，不斷提高身高、體重達(dá)標(biāo)率。幼兒園學(xué)期工作方案篇3一、指導(dǎo)思想：主班工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的根本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地進(jìn)展。二、班級(jí)情況分析：因本班大部分家長(zhǎng)從事農(nóng)業(yè)工作，家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重，所以造成這些幼兒一般話表達(dá)力量弱，但自理力量比城市孩子好一些，獨(dú)特也比擬淳樸。這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，大多數(shù)幼兒對(duì)幼兒園趕到生疏甚至?xí)箲]擔(dān)心，為使孩子能夠順應(yīng)幼兒園的生活，我會(huì)初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，培育肯定的自理力量，并帶孩子參與戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，這樣可以讓很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與伙伴交往，并在交往中情愿用一般話進(jìn)行交談。本班的薄弱環(huán)節(jié)是一般話力量有所欠缺；我會(huì)在幼兒園一日常規(guī)中浸透一般話，讓孩子在不斷的學(xué)習(xí)和接受中，學(xué)會(huì)一般話，能跟老師進(jìn)行根本的一般話溝通。三、班級(jí)工作管理目標(biāo)：1、幼兒生活管理目標(biāo)強(qiáng)化幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。強(qiáng)化幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理，增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無事故發(fā)生。強(qiáng)化幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，培育幼兒根本的生活自理力量。做好幼兒的日常飲食管理，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率到達(dá)95%以上。2、教學(xué)管理目標(biāo)（1）在健康教育領(lǐng)域，注意用幼兒感愛好的活動(dòng)激發(fā)幼兒錘煉身體的愛好，培育幼兒健康生活的看法和習(xí)慣。（2）在社會(huì)教育領(lǐng)域，培育幼兒憐憫、責(zé)任等社會(huì)性情感，進(jìn)展幼兒的交往、合作力量，養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識(shí)。（3）在語言教育領(lǐng)域，著重培育孩子語言交往的愛好和力量。（4）在科學(xué)教育領(lǐng)域，注意引發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，錘煉解決問題的力量。（5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注意培育幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的愛好和大膽表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。3、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)（1）催促老師與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通，親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系，按時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)展情況向家長(zhǎng)反應(yīng)。（2）樹立一心一意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，盡可能多地展現(xiàn)優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)，供家長(zhǎng)借鑒與參考。（3）利用各種時(shí)機(jī)、組織各種活動(dòng)，使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。（4）強(qiáng)化家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地進(jìn)展。4、老師工作管理目標(biāo)（1）明確班內(nèi)老師之間的詳細(xì)分工與職責(zé)，促進(jìn)老師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。（2）注意與老師之間的溝通，了解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀況，遇困難能按時(shí)給于幫忙。（3）注意老師在幼兒心目中的形象，關(guān)注老師的言行舉止對(duì)幼兒的影響，并作必要的提示。（4）協(xié)調(diào)好老師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系。四、詳細(xì)組織與實(shí)施：1、做好園部與老師之間的傳媒工作，按時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，按時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí)、為園部的進(jìn)展著手做好充足的準(zhǔn)備。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題腳踏實(shí)地地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)老師與老師之間的關(guān)系，同心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中遇到的困難，大家共同協(xié)商，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議，認(rèn)真做好記錄。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培育目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)方案、學(xué)期教學(xué)方案，并組織實(shí)施，步步到位，并依據(jù)工作的完成情況腳踏實(shí)地地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。3、熱愛幼兒，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀看記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的進(jìn)展情況，留意個(gè)別差異，做好個(gè)別特別幼兒的教育工作，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的進(jìn)展。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評(píng)。4、創(chuàng)設(shè)與教育相順應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境），合理組織好活動(dòng)，寓教于游戲中。搭班老師相互溝通，取得教育全都性，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并協(xié)作保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率到達(dá)幼兒園學(xué)期工作方案篇4一、班級(jí)情況分析本學(xué)期我班共有幼兒n名，其中男孩n名，女孩n名，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多，對(duì)父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不愿放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，心情很沖動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理力量和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的獨(dú)特強(qiáng)，形成了很多壞習(xí)慣，經(jīng)常與伙伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清晰……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，順應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能快樂的生活，取得可喜的進(jìn)步。二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)在幼兒園班主任工作方案中嚴(yán)格以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言力量，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。三、進(jìn)展目標(biāo)依據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下進(jìn)展目標(biāo)：幼兒園衛(wèi)生工作方案、生活方案1、在成人的幫忙下學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì)運(yùn)用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。2、會(huì)運(yùn)用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，明白飲食和健康的簡(jiǎn)潔關(guān)系，懂得健康的重要性。3、清靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，運(yùn)用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，明白飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得愛護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。6、愛惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒保持儀表干凈。7、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能運(yùn)用他人的物品。8、建立良好的師生、伙伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的快樂，形成安全感、依靠感。三、健康1、能較好地順應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變。懂得一些健康、衛(wèi)生學(xué)問，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力量；2、能主動(dòng)參與多種體育活動(dòng)，能運(yùn)用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并留意安全。3、認(rèn)識(shí)人體的主要器官，了解其功能。幫忙幼兒了解常見病的簡(jiǎn)潔學(xué)問，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。4、了解快樂的心情對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等根本動(dòng)作，培育幼兒動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。5、培育幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。四、語言1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不隨便插嘴。喜愛與伙伴和老師說話，情愿在集風(fēng)光前表達(dá)自己的意愿。2、會(huì)說一般話。能有愛好運(yùn)用各種感官，根據(jù)要求感知講解并描述的內(nèi)容。理解簡(jiǎn)潔的故事、圖片、情景的內(nèi)容。3、能主動(dòng)參與聽、說、答復(fù)，學(xué)習(xí)用較為清晰連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和懇求。五、科學(xué)1、對(duì)四周事物有愛好，會(huì)用感觀直接感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維力量；2、觀看動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。3、喜愛參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序力量。學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)量和實(shí)物匹配。5、區(qū)分1和很多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比擬兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口全都點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。6、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。六、藝術(shù)1、愿意參