初中年度工作計劃匯編6篇

—初中年度工作計劃匯編6篇初中年度工作方案匯編6篇時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期望吧！讓我們一起來學(xué)習(xí)寫方案吧。那么方案怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是細(xì)心整理的初中年度工作方案7篇，希望對大家有所幫忙。初中年度工作方案篇1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我區(qū)初中歷史、思品（道德與法治）學(xué)科教研工作將根據(jù)市教科院、區(qū)老師進(jìn)展中心的統(tǒng)一部署，恪守“求是務(wù)實、與時俱進(jìn)”的教育哲學(xué)，以立德樹人為根本任務(wù)，以培育、提升同學(xué)的歷史、思品（道德與法治）學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以深化課程改革、優(yōu)化課程建設(shè)與實施、不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，遵循教育教學(xué)規(guī)律，基于歷史、思品（道德與法治）學(xué)科的教育教學(xué)特點和區(qū)域教育教學(xué)實際，突出方向引領(lǐng)和工作重點，優(yōu)化教研工作方式，提高教研對教育教學(xué)的促進(jìn)作用，切實履行研討、指導(dǎo)、服務(wù)的職能；質(zhì)化教育教學(xué)研討，切實抓好教研組建設(shè)，營造良好的區(qū)域及校本教研氣氛，不斷提升老師群體的研討水平和教學(xué)力量；深化復(fù)習(xí)教學(xué)改革，優(yōu)化畢業(yè)班中考復(fù)習(xí)教學(xué)策略，全面提高區(qū)域歷史、思品學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量；強化教學(xué)常規(guī)和課程資源建設(shè)，不斷拓展初中歷史、思品（道德與法治）教育教學(xué)的新空間。二、主要工作（一）深度推動課程改革，努力優(yōu)化課程實施1．利用新修訂的一般高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)契機，進(jìn)一步引導(dǎo)老師理解、反思課程改革理念的本質(zhì)性內(nèi)涵，認(rèn)真研討學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實施、課程評價、課程資源建設(shè)、老師學(xué)科力量建設(shè)的關(guān)系問題，提高老師自主學(xué)習(xí)、反思性學(xué)習(xí)的力量。特別是要進(jìn)一步挖掘歷史、思品（道德與法治）課程的育人功能，推動基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，探究并優(yōu)化歷史、思品（道德與法治）課程的校本化實施，切實提高教學(xué)的有效性。2．以課堂教學(xué)為中心，以培育學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以逐步形成具有學(xué)科特質(zhì)的思維品質(zhì)和關(guān)鍵力量為重點，進(jìn)一步強化課程統(tǒng)整和探究性教學(xué)、生成性教學(xué)的研討，借力數(shù)字化學(xué)習(xí)、研討性學(xué)習(xí)和公民教育工程，不斷改進(jìn)教與學(xué)行為及課堂教學(xué)范式，彰顯歷史、思品（道德與法治）課程的主體性、生活性、實踐性和養(yǎng)成性，努力打造求真務(wù)實的歷史教學(xué)“才智課堂”和思品（道德與法治）教學(xué)“生命課堂”。3．連續(xù)開展新課標(biāo)、新教材研訓(xùn)活動，尤其是歷史統(tǒng)編教材及八班級法治教育專冊的培訓(xùn)，通過主題培訓(xùn)、同題異構(gòu)、學(xué)術(shù)沙龍、參與式研討、集體備課等多元方式，共享教學(xué)實踐才智，切實提高研訓(xùn)活動的針對性和實效性，努力提高老師的專業(yè)素養(yǎng)及教育教學(xué)新要求的順應(yīng)力量。4．展拓多元平臺，強化青年老師培育。以區(qū)、市初中道德與法治老師根本功競賽、市中學(xué)政治年度優(yōu)秀論文評比、市年度精品課拍攝等為契機，充足發(fā)揮以評促教的功能；強化研討課活動指導(dǎo)，提高研討課的引領(lǐng)作用和評價導(dǎo)向；激勵主動參與江蘇省“名師大課堂”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)直播活動、區(qū)新一輪初中的政史送培活動等，加速區(qū)域?qū)W科青年老師快速成長。（二）扎實教研科研活動，切實提高教學(xué)效益1．連續(xù)引導(dǎo)老師研讀“XX市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”及《課型范式與實施策略》，結(jié)合日常學(xué)科調(diào)研，強化教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，把落實教學(xué)常規(guī)作為促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展、調(diào)動老師教育教學(xué)改革主動性的根本手段。2．強化課型范式與微課研討，組織初中不同班級主題研討課，不斷豐富、優(yōu)化區(qū)域歷史、思品（道德與法治）學(xué)科課型。本學(xué)期歷史學(xué)科研討主題是強化對同學(xué)史料實證、歷史解釋力量的培育；道德與法治學(xué)科研討主題是強化對同學(xué)法治意識、公民素養(yǎng)的培育。3．推動校本教研工作。以區(qū)優(yōu)秀教研組評比為契機，發(fā)揮市、區(qū)學(xué)科優(yōu)秀教研組的示范作用，引領(lǐng)全區(qū)初中歷史、思品教研組主動開展校本教研活動，營造研討氣氛，落實研討內(nèi)容，深化研討主題，不斷提升校本教研質(zhì)量，爭取在校本課程開發(fā)、聯(lián)校教研活動、資源共享等方面有所研討、有所探究。各初中校歷史、思品教研組要強化獨立備課、集體研討的意識；要提高集體備課活動效益，集體備課重點應(yīng)放在如何確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點，如何針對性地選擇教學(xué)資源、設(shè)計學(xué)習(xí)活動，如何優(yōu)化教學(xué)策略和教學(xué)方法以及強化課的整體性研討等方面。4．各初中校歷史、思品教研組要重視課題研討工作，以各級各類學(xué)科課題研討為抓手，以學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問題研討為重點，充足發(fā)揮學(xué)科骨干老師的作用，常態(tài)化開展專題性研討，爭取在課程改革的一些關(guān)鍵問題上有所突破。各教研組要提前醞釀新的課題研討工程，為下學(xué)期省、市、區(qū)級課題申報做準(zhǔn)備；要激勵老師主動撰寫反應(yīng)課改、表達(dá)自我主題研討的教學(xué)反思、教學(xué)論文，主動參與各類各級相關(guān)評比活動并主動向刊物投稿，加速自我專業(yè)進(jìn)展。（三）優(yōu)化畢業(yè)教學(xué)工作，有效提升教學(xué)質(zhì)量1．各初中校歷史、思品九班級備課組及學(xué)科教研組，要按時研讀20XX年XX市中考學(xué)科考試說明及近幾年XX市中考試卷，明確中考命題改革方向與思路，充足發(fā)揮中考對教學(xué)的導(dǎo)向作用；要第一時間研制細(xì)化的學(xué)期教學(xué)與復(fù)習(xí)工作方案，做早、做好畢業(yè)教學(xué)與復(fù)習(xí)工作；要強化復(fù)習(xí)課型特點與教學(xué)方法的研討，理性思索考試說明、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容的關(guān)系，科學(xué)定位扎實主干學(xué)問與培育學(xué)科根本力量的關(guān)系、專題教學(xué)與學(xué)問系統(tǒng)整合的關(guān)系以及講、練、析的關(guān)系；要按時反思、訂正復(fù)習(xí)教學(xué)中的`偏差；要強化組內(nèi)分工合作、復(fù)習(xí)資源與信息共享，不斷提升復(fù)習(xí)教學(xué)的實效性和高效性，努力提升學(xué)校及區(qū)域中考質(zhì)量。2．認(rèn)真組織好各教學(xué)協(xié)作片中考復(fù)習(xí)研討活動。各中心組長要提前思索研討活動主題，確立觀摩課研討方向，布置各校研討任務(wù)。通過研討活動，確保九班級各位歷史、思品老師都能深化了解、理解20XX年XX市中考?xì)v史、思品學(xué)科考試說明及XX市中考命題研討會的相關(guān)精神，明確復(fù)習(xí)教學(xué)的導(dǎo)向與價值，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，提升復(fù)習(xí)效率。3．各九班級歷史、思品老師要重視中考命題研討與自主命題實踐工作。要強化對同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)展的過程性與終結(jié)性評價工作的理論研討，要強化對XX市中考試題特別是近幾年試題的精細(xì)化深化研討，要重視命題素材的日常性積累，要主動嘗試自主命制高仿真復(fù)習(xí)試題，不斷增加自我命題的科學(xué)性和針對性。三、主要活動二、三月份1．部分學(xué)校初中歷史、思品（道德與法治）老師參與XX市教科院開學(xué)初教研活動；2．組織八班級全體道德與法治老師參與XX市法治教育專冊新教材培訓(xùn)活動；3．召開區(qū)初中歷史、思品（道德與法治）中心組長會議，商討本學(xué)期片教研活動事宜；4．開展區(qū)初中道德與法治老師教學(xué)根本功競賽活動；5．舉辦省教研重點課題“基于學(xué)科素養(yǎng)培育的史料教學(xué)優(yōu)化研討”課題研討活動；6．區(qū)初中歷史、思品（道德與法治）送培開班儀式及第一次活動；7．推舉部分老師參與XX市年度初中歷史精品課拍攝；8．部分初中校歷史、思品（道德與法治）學(xué)科常規(guī)教學(xué)調(diào)研活動。四月份1．幫助各教學(xué)協(xié)作片做好20XX年中考政史學(xué)科復(fù)習(xí)研討活動。傳達(dá)市中考命題研討會議有關(guān)精神，解讀20XX《考試說明》相關(guān)改變，探討復(fù)習(xí)應(yīng)考策略，提升復(fù)習(xí)教學(xué)效率；2．推舉部分老師參與XX市初中道德與法治學(xué)科根本功競賽；3．組織部分協(xié)作片七、八班級歷史新教材研訓(xùn)活動；4．區(qū)初中歷史、思品（道德與法治）送培第二次活動；5．部分初中校歷史、思品（道德與法治）學(xué)科常規(guī)教學(xué)調(diào)研活動。五月份1．組織九班級歷史、思品模擬考試，按時做好分析評價工作，優(yōu)化后續(xù)復(fù)習(xí)策略；2．區(qū)九班級歷史、思品專題復(fù)習(xí)教學(xué)研討會；3．組織部分協(xié)作片七、八班級道德與法治新教材研訓(xùn)活動；4．區(qū)初中歷史、思品（道德與法治）送培第三次活動；5．做好XX市中學(xué)政治專業(yè)委員會年會論文評比活動的區(qū)級選送工作；6．部分初中校歷史、思品學(xué)科畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)工作專項調(diào)研。六、七月份1．推舉部分老師參與XX市年度初中道德與法治精品課拍攝；2．選薦部分老師參與XX市中考?xì)v史、思品學(xué)科閱卷工作；3．召開省教研重點課題“基于學(xué)科素養(yǎng)培育的史料教學(xué)優(yōu)化研討”學(xué)期研討總結(jié)會議，溝通研討進(jìn)展情況，研討下學(xué)期研討重點；4．區(qū)初中歷史、思品（道德與法治）送培第四次活動；5．做好七、八班級歷史、道德與法治學(xué)科期末質(zhì)量檢測的有關(guān)工作；6．學(xué)期學(xué)科教研工作總結(jié)及下學(xué)期教研工作方案擬訂；7．組織開展暑期區(qū)初中歷史、思品（道德與法治）學(xué)科老師主題培訓(xùn)活動。初中年度工作方案篇2一、指導(dǎo)思想：以同學(xué)、老師和學(xué)校的進(jìn)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學(xué)為重點，以老師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實地、高質(zhì)量、高效益地實施素養(yǎng)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)工作目標(biāo)及要求：（一）明確教學(xué)管理目標(biāo)，完善教學(xué)管理制度。“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，我們要將“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”與更好地促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展作為教學(xué)管理的根本任務(wù)，要為老師的專業(yè)進(jìn)展、老師的制造性教學(xué)、老師教學(xué)特色的形成提供條件和平臺，使廣闊老師從教學(xué)觀念上、學(xué)問結(jié)構(gòu)上都能逐步順應(yīng)課程改革的需要。要不斷健全、完善教學(xué)管理制度，使我們的課堂教學(xué)管理、活動課程管理、同學(xué)成果管理等能更好地促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。1．抓方案：每學(xué)期，依據(jù)學(xué)校工作方案對教學(xué)工作的要求，由教研組和備課組制定教學(xué)工作方案，用于指導(dǎo)老師的教學(xué)和教研。2．抓檢查：各教研組和備課組制定的教學(xué)進(jìn)度表，內(nèi)容包括單元教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、單元考試、集體備課中心發(fā)言人、研討課等。教務(wù)處牽頭組織教研組長對各科教學(xué)方案的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，期末公布檢查結(jié)果，作為評比先進(jìn)教研組和備課組的一個依據(jù)。3．抓落實：每學(xué)期各教研組依據(jù)執(zhí)行教學(xué)工作方案的情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。教導(dǎo)處依據(jù)落實方案的情況，特地召開會議進(jìn)一步檢查、通報、總結(jié)經(jīng)驗，落實改進(jìn)措施。（二）細(xì)化管理制度，優(yōu)化考核條例，重視績結(jié)合量，提升老師的工作主動性。提高效益需要管理措施，措施實施需要老師認(rèn)真執(zhí)行。我們希望為提升、進(jìn)展學(xué)校的每一項措施都能切實轉(zhuǎn)化為每個老師自覺、標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)行為。1．抓教學(xué)方案的制定和落實，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。教學(xué)方案統(tǒng)率著整個教學(xué)過程，是指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，依據(jù)同學(xué)的特點，各任課老師要在做好學(xué)科教學(xué)方案整體規(guī)劃的同時，注意對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍，增加方案的適用性、針對性和可操作性，力爭做到有方案可依，有方案必依。2．強化過程管理，提高教學(xué)效率。（1）強化“七認(rèn)真”，強化過程管理。完善我校教學(xué)“七認(rèn)真”考核細(xì)則，認(rèn)真抓好老師“七認(rèn)真”工作的各個環(huán)節(jié)。備課要充足，目標(biāo)要明確，要求做到“三結(jié)合”，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、同學(xué)實際相結(jié)合，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學(xué)的內(nèi)容能面對全體同學(xué)。上課要精細(xì)、方法要敏捷：要求做到“兩個不”，即不上無準(zhǔn)備、無教案的課，不上無目的、無要求的課。上課過程中要留意觀看了解同學(xué)的感受和反應(yīng)，要充足表達(dá)老師的主導(dǎo)地位和同學(xué)的主體地位。師生互動得當(dāng)，信息反應(yīng)按時。同學(xué)作業(yè)、訓(xùn)練布置要科學(xué)合理，教務(wù)處定期檢查，嚴(yán)格掌握，重在質(zhì)量，做到有效訓(xùn)練，練有效果。個別輔導(dǎo)按時，針對性強，為基礎(chǔ)較差的同學(xué)提供信念，為中等同學(xué)提供進(jìn)展的時機，為優(yōu)秀的同學(xué)提高層次。全面貫徹落實教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。（2）抓教學(xué)過程管理，標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為。教學(xué)過程是一個動態(tài)的過程，本學(xué)期在注意教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時，將著力強化教學(xué)過程的管理。①認(rèn)真執(zhí)行聽課制度：校長、分管教學(xué)副校長、教務(wù)處主任帶頭統(tǒng)籌聽課，每學(xué)期不少于40節(jié)。其他中層領(lǐng)導(dǎo)要常常深化教學(xué)第一線進(jìn)行指導(dǎo)，帶頭推門隨堂聽課，每學(xué)期不少于30節(jié)。教研組長、備課組長要充足發(fā)揮其職能作用，每學(xué)期聽課不少于XX節(jié)。任課老師要主動吸取他人之長，補己之短，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。3年內(nèi)老師要主動向老老師學(xué)習(xí)，多聽同班級老老師的課，每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。②堅持“三查”，狠抓課堂教學(xué)?！叭椤保阂皇菣z查教案作業(yè)，二是檢查課堂教學(xué)，三是檢查教學(xué)效果，全部結(jié)果一律以書面形式記錄。③老師的教學(xué)效果進(jìn)行“三評”，即同學(xué)評價、教研組評價和教務(wù)處評價。評價結(jié)果將作為老師教學(xué)嘉獎和年終考核的依據(jù)之一。④嚴(yán)格考試制度：強化考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。學(xué)校在同類可比的班級中施行統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一分析；學(xué)期考試，監(jiān)考老師要求認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，確保全面、真實地反映教學(xué)質(zhì)量。（3）強化備課組建設(shè)，細(xì)化評價措施。要認(rèn)真制定切實可行的活動方案，恰當(dāng)布置好活動地點、時間和方式，定期開展多種形式的教研活動，每次活動都要做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實，責(zé)任落實，效果實在。本學(xué)期教研活動主要做好兩個層面上的工作，教務(wù)處主要統(tǒng)籌布置較大規(guī)模和相對側(cè)重的教學(xué)研討活動，備課組著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的研討活動。各備課組要認(rèn)真制訂活動方案，并主動實施，重點研討課堂教學(xué)。立足課堂教學(xué)，努力完成教學(xué)觀念的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)手段的創(chuàng)新、教學(xué)模式的創(chuàng)新。備課組人員要主動參與，共同探討教法，以教研促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。同時，教務(wù)處要求并布置好個備課組的活動，語數(shù)英每周活動一次，其余教研組每兩周活動一次。為了各教研組備課組活動的長足有效的推動，全體行政進(jìn)行活動督導(dǎo)，并將每次的活動內(nèi)容記錄在案，同時對每次活動會提些有效的建議或要求。為了促進(jìn)青年老師的全面進(jìn)展，教務(wù)處對全體老師提出了，每周必寫教學(xué)反思的要求。老師們每天在上課或課后都會有源自教學(xué)實踐的感受和體驗，讓老師們能養(yǎng)成教后反思、總結(jié)和出新的習(xí)慣，這對他們今后的教學(xué)勢必會帶來推動作用。檢查老師的教學(xué)反思也將納入“教學(xué)七認(rèn)真”的范疇。為杜絕教研活動流于形式，提高教研活動質(zhì)量，教務(wù)處將進(jìn)一步加大對教研活動的檢查催促力度：檢查教研時間有沒有得到保證，檢查教研活動有沒有書面記錄，檢查教研活動有沒有貼近學(xué)校實際，檢查教研活動主題內(nèi)容有沒有真正落實到位。（三）強化老師隊伍建設(shè)，主動關(guān)注老師進(jìn)展。引導(dǎo)廣闊老師主動進(jìn)行有效教學(xué)策略的研討，不斷提高課堂教學(xué)效益，轉(zhuǎn)變過去老師教得苦、同學(xué)學(xué)得苦的現(xiàn)象，通過效益的提高確保教育教學(xué)質(zhì)量的提升。營造學(xué)習(xí)型氣氛，引導(dǎo)廣闊老師關(guān)注自身業(yè)務(wù)水平的提高，反思自己的教學(xué)，做一名反思型的老師。全面實施老師教學(xué)業(yè)務(wù)評優(yōu)工程。一方面開展新老師教學(xué)業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)活動，切實實行措施促使新老師到達(dá)“教學(xué)常規(guī)入門”、“課堂教學(xué)過關(guān)”、“教學(xué)力量達(dá)標(biāo)”。另一方面連續(xù)開展老師教學(xué)業(yè)務(wù)系列公開展現(xiàn)活動、評優(yōu)活動。普遍開呈現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工程。伴著學(xué)校信息化程度的提高，對老師信息意識和力量的要求也與日俱增，本學(xué)期將進(jìn)行各類裝備運用研討活動，努力使全體老師都能切實把握現(xiàn)代化裝備的運用、保養(yǎng)等學(xué)問，不斷提高取得信息、貯存信息、加工處理信息、篩選利用信息、更新制造信息的力量。（四）強化教研組建設(shè)，營造教研氣氛。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，如何優(yōu)化課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，強化教學(xué)研討應(yīng)是重要途徑之一，因此，必需強化教研組建設(shè)。教研組是學(xué)校中各學(xué)科老師發(fā)揮集體才智，全面推動素養(yǎng)教育，提高教學(xué)水平和教學(xué)效益的教學(xué)研討組織，一個教研組的建設(shè)水平肯定意義上確定著本校該學(xué)科教研水平和教學(xué)質(zhì)量，確定著該學(xué)科在校內(nèi)外的地位和影響。要實行有效措施轉(zhuǎn)變目前教研活動時學(xué)習(xí)內(nèi)容任意性、活動形式簡潔化、活動主體單一化的現(xiàn)象，教研活動的時間、地點、內(nèi)容、方式以及對教研活動的核查要進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)，定時間、定地點、重溝通、重參與、重反思，在活動內(nèi)容的選擇上要面對同學(xué)、面對教學(xué)實際、面對老師、面對教材，激勵老師深化研討教材、研討大綱、研討同學(xué)、研討教法設(shè)計、研討如何提高課堂教學(xué)的有效性、如何提高教學(xué)質(zhì)量。要將教研組努力建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，通過學(xué)習(xí)和研討來促進(jìn)教學(xué)，激勵開展總結(jié)反思型教研方式，教研組成員依據(jù)教學(xué)實際開展案例（包括教學(xué)案例和同學(xué)個案）分析，以教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，并通過教學(xué)實踐來深化對教學(xué)理論的理解和內(nèi)化，改進(jìn)自己的教學(xué)實踐；煽動開展主題式教研方式，主動促進(jìn)教研活動主題化，真正發(fā)揮教研組作為提高教學(xué)水平和教學(xué)效益的教學(xué)研討組織的功能。（五）完善課程建設(shè)，深化課程改革。重視以同學(xué)自主學(xué)習(xí)為中心的學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)做學(xué)習(xí)的主人；重視在學(xué)案中表達(dá)分層要求；重視指導(dǎo)同學(xué)實施學(xué)科內(nèi)或?qū)W科間的研討性學(xué)習(xí)。針對既有高考模式，強化對命題和考試的研討。隨機編排考場，優(yōu)化成果處理系統(tǒng)，對考試成果進(jìn)行深度處理。開設(shè)開好各類選修課、活動課。開展好體育活動，強化藝術(shù)教育，促進(jìn)同學(xué)和諧、全面地進(jìn)展。體育、音樂、美術(shù)、勞技課都開足開全。強化兩操一課的管理，健全檢查評比制度。開好秋季新生運動會。增加課外活動工程，標(biāo)準(zhǔn)活動過程。強化音、體、美等各類課外活動小組的管理工作，爭取在市級以上競賽中取得較好成果，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。以同學(xué)進(jìn)展為本，連續(xù)開設(shè)開好研討性學(xué)習(xí)課程。以激發(fā)同學(xué)主動探究、主動創(chuàng)新和努力實踐為目標(biāo)，以取得學(xué)問、應(yīng)用學(xué)問、把握科學(xué)研討的一般流程為根本內(nèi)容，以自主性、探究性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以小搭配作的方式進(jìn)行，努力使同學(xué)在思想意識、情感意志、精神境界等方面的綜合素養(yǎng)全面提高，獨特和特長得到開發(fā)與持續(xù)進(jìn)展。初中年度工作方案篇3第一、讓同學(xué)參與管理班級，樹立主人翁地位，在班級中建立值日班長是重要的一個措施。上一個學(xué)期值日班長是由班干部擔(dān)任，結(jié)果效果不好。后來改由同學(xué)輪番擔(dān)任，每天一人，班級一天的工作全部由值日班長來完成。由于同學(xué)管理沒有經(jīng)驗，而且每天不同的同學(xué)輪番，簡單造成管理的任意性和盲目性，因此，對工作進(jìn)行詳細(xì)的細(xì)化，并要求寫好《班長日志》，讓值日班長的工作有據(jù)可依，能有條不紊地進(jìn)行。從今，全體同學(xué)真正擔(dān)負(fù)起了管理班級的職責(zé)。學(xué)校的衛(wèi)生是日常管理的重要方面之一，工作面廣、任務(wù)重、要求高。過去人多，效率低，如今每天只有6人，也能保質(zhì)保量地完成。值日生少了，而班主任工作量未減，值日生做得都很認(rèn)真，怕來不及做，反而大幅度提高了工作效率。反而比從前做得更好了，而且在衛(wèi)生保持上也很杰出。第二、《班級日志》使班級管理增加了透亮度?！栋嗉壢罩尽肥怯芍等瞻嚅L每天記錄的，記錄了一天來班級的值日情況，衛(wèi)生情況，請假情況，各種活動，作業(yè)情況以及值日班長的體會。那么在此我計劃對班級進(jìn)行如下管理措施：1、養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對同學(xué)的成長進(jìn)步是非常必要的，好的行為習(xí)慣使一個人的終生進(jìn)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)要求。重點落實好《中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使同學(xué)逐步形成良好的德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法，不使一個同學(xué)落伍。2、強化后進(jìn)生管理：進(jìn)入初二下學(xué)期，許多成果不抱負(fù)同學(xué)落伍，思想包袱大，學(xué)習(xí)不主動對此要面對全體同學(xué)，分類施教，強化對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動身，了解關(guān)懷同學(xué)。按時了解同學(xué)的心理改變，把握他們成長道路上的進(jìn)展情況。3、按時了解學(xué)情：精確把握同學(xué)對學(xué)問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。4、家教結(jié)合：常常保持與否同學(xué)家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把全部的家長聯(lián)系一次，甚至屢次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體，為明年的初三復(fù)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。初中年度工作方案篇4一、指導(dǎo)思想嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，實施《學(xué)校體育工作條例》，推動新課程標(biāo)準(zhǔn)實施，注意教學(xué)質(zhì)量，更新觀念，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，認(rèn)真組織實施《同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)體育健康進(jìn)展。二、工作目標(biāo)1、堅持“以人為本，健康第一”的教學(xué)理念。2、培育同學(xué)的“終身體育”意識。3、強化自學(xué)和反思，不斷更新教學(xué)方法，探究更有效的教學(xué)方式4、體育備考中考，幫助初中老師做好中考，積累經(jīng)驗準(zhǔn)備明年。5、和小組中的老師一起組織第六屆體育藝術(shù)節(jié)。6、主動參與教育局和教研室組織的教育教學(xué)活動。三、工作布置二月：提前準(zhǔn)備一周的課，總結(jié)上學(xué)期，規(guī)劃這學(xué)期。報到后檢查運動器材。3月：籌備地區(qū)運動會（田徑、集體工程）4月：參與區(qū)運動會，體育聯(lián)考，學(xué)校七班級八班級體育期中考試。五月：學(xué)校第六屆體育藝術(shù)節(jié)六月：七班級和八班級體育期末考試這學(xué)期對于八班級的同學(xué)來說，進(jìn)入了一個關(guān)鍵時期。假如能按方案順當(dāng)進(jìn)行，對中考有很大幫忙。這學(xué)期以跑步為主，重點培育同學(xué)的速度。中考工程的重點是立定跳遠(yuǎn)和排球墊球，輔助訓(xùn)練實心球，運用各種教學(xué)方法幫忙同學(xué)提高運動成果，為初三打下堅實的基礎(chǔ)。初中年度工作方案篇5一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，以為全體老師服務(wù)為宗旨，以多媒體裝備的運用由單一型向全面型過渡為工作重點，加大信息技術(shù)與課程整合的研討力度，為扎實推動學(xué)校教育的現(xiàn)代化做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。二、