暑期教師工作總結(jié)（優(yōu)秀6篇）

Word———暑期教師工作總結(jié)（優(yōu)秀6篇）

暑期老師工作總結(jié)（優(yōu)秀6篇）由第八區(qū)為您收集整理，盼望在您寫作【一次比一次更有力的撞擊】時能有一些參考與啟發(fā)。

暑期老師工作總結(jié)篇一

暑期自己共帶4個班，兩個自己的新班，兩個別的老師的班，共計招收25個新學(xué)員！

剛進入新東方面臨的問題：

還記得剛被分到鄭汴路，就面臨著接班問題，以自己的工作閱歷接班問題也遇到過，但是一下子接3位老師不同課程的班型，這還真是頭一遭，同學(xué)年齡不同，小到4—5歲，大到六班級，課程不同，有幼兒tots課程，有少兒版新概念，還有成人版新概念，以前老師的授課方式大有迥異，有活潑激情的，也有溫順娓娓道來派的，面對這樣大的壓力，那幾天成天就是糾結(jié)的狀態(tài)，原以為頂不過來，幸好rita多次鼓舞我，追求卓越，挑戰(zhàn)極限，從無望中查找盼望，幫我分析教材等給了我一新人莫大的關(guān)懷與關(guān)心，所以在此，要特殊向她說聲：thankyou！

了解各類課程學(xué)問點對于我來說不是難點，難點在于如何教授，使孩子們及家長在內(nèi)接受新老師，所以對于展現(xiàn)課及家長會自己是細心預(yù)備，考慮到了家長能提到的一切問題等，原以為家長對我會是特殊排斥，但聽完課后家長并不像想象中那樣，他們大都認同我這位新老師，并沒有提出特殊的看法及建議，只是個別家長課后說：王老師，你講的不錯，孩子和我都挺喜愛你的，只是我們家孩子特殊淘氣，你對他要嚴(yán)峻點，或是課堂上多提問孩子等的問題，接班還算順當(dāng)！感謝家長對我工作的支持！

要讓家長放心的把孩子交給我，交給新東方，除了老師課講的好，還要求老師特殊有責(zé)任心，愛心，急躁，最重要的是常常與家長溝通，反映孩子的進步與退步及一些品德的細節(jié)問題比如很有愛心樂于助人，比較頑強，有士氣等，及家長應(yīng)協(xié)作所做的事情，一切為了孩子，從孩子的角度動身，你所要求他們所做的他們會特別愿意，并特別感謝你！每次與家長溝通我都會說：孩子交給我，請放心，我們共同協(xié)作，孩子肯定會愈來愈棒！

對于期間所帶課程的感悟；

還好以前帶過成人版新概念，所以對其課程內(nèi)容及重難點及與學(xué)校教材的結(jié)合點比較了解，少兒版新概念雖未帶過，但其課程設(shè)置特點較明顯，單雙課課文與習(xí)題交替，帶起來也比較得心應(yīng)手，tots課程內(nèi)容雖少，每單元無外乎就是同類的6—7個單詞，或簡潔的幾句交際用語，但越是簡潔的學(xué)問越是難教，面試時lucia及姣姣都說過新東方提倡的是故事教學(xué)，所以每次在備課過程中就絞盡腦汁的設(shè)計課堂小故事，及活動，（原來還以為能多聽幾位有閱歷的優(yōu)秀老師的課，親身體驗一番，但沒想到這么快就趕鴨子上架了）能用的教學(xué)法自己都嘗試用在課堂中：tpr教學(xué)法，嬉戲教學(xué)法，歌曲韻律教學(xué)法，情景式教學(xué)法，故事教學(xué)等，自己這么努力就為了一個目的：孩子們盡快喜愛上我的教學(xué)風(fēng)格，在有限的課堂時間內(nèi)既快樂，又有所收獲，讓家長看到孩子的進步！進而更加信任我這位新老師！4—5歲的孩子活潑好動，留意力時間有限，所以自己必需課堂上高效率的像變?nèi)f花筒似地讓孩子在激揚快樂的狀態(tài)下潤物細無聲的接受所學(xué)學(xué)問點，單純的領(lǐng)讀只會讓孩子覺得枯燥無味，他們新穎的期盼著老師每次都有不同內(nèi)容的呈現(xiàn)，老師帶著他們一起去探究，一起去領(lǐng)悟，所以tots備課量是的，每次都要寫課后反思，由于每次自己的設(shè)計不肯定能完全實施，會由于孩子們的種種突發(fā)大事而轉(zhuǎn)變，要把課上的閃光點及靈光一閃的靈感記錄下來，完成不好的課堂活動作為閱歷積累，不要由于走的太遠，而忘了當(dāng)時我們?yōu)槭裁磩由恚?/p>

暑期孩子除了上課，家長會給孩子支配一些旅游，回老家等活動，個別孩子就消失缺課狀況，為了孩子能下次跟上課程進度，自己就必需擠出時間在他下次課之前支配補課，所以補課也是暑期的一項任務(wù)，家長見到我們準(zhǔn)時補課覺得是一種劇烈的責(zé)任心的體現(xiàn)！

剛來時，常常聽到孩子們電話里給rita背書的聲音，覺得她特殊有責(zé)任感，利用午飯或是休息時間還在電話里輔導(dǎo)孩子，就把她這種好的習(xí)慣運用到自己的教學(xué)中，尤其是新概念及少兒版的新概念要求背誦課文，規(guī)定孩子們打電話就無形中督促他們在家也持之以恒的學(xué)習(xí)，他們在背的同時我們能準(zhǔn)時的'發(fā)覺孩子上節(jié)所學(xué)結(jié)果，單詞錯誤的可以訂正發(fā)音，順便再提問下所學(xué)語法點，還可以增進與孩子之間的感情，有一少兒版新概念孩子劉原笛媽媽跟我反映：王老師，你這方法特殊好，既督促了孩子在家的學(xué)習(xí)，最重要的是我兒子的膽識是越來越大了，以前他從不敢跟別人打電話，除了我和他爸爸，給他的伴侶啊，或是親戚啊，他都不敢，給你打了這么幾次，他進步特別大，感謝你！這孩子的確是這樣的，還記得第一次接聽他的電話時，聲音特別小，還帶點顫音，我明顯感覺他很緊急，我就鼓舞他，你是最棒的，再后來漸漸幾次，聲音越來越大，現(xiàn)在一點也不緊急了，看到孩子這樣的成長，不僅是學(xué)習(xí)上的，還是共性的培育上，情商的教育上，我真替他快樂！同時也感謝rita，榜樣的力氣宏大?。?/p>

果功夫不負有心人，經(jīng)過一個暑假的與孩子接觸，與家長的溝通及家長開放課，看到孩子們在上的留言，及家長對自己的感謝，自己覺得這個暑假雖然辛苦，但特殊值，特殊有成就感！感謝孩子們及家長對我的信任，我會更加努力的！

短暫而漫長的暑假課程已經(jīng)結(jié)束，難忘孩子們可愛的笑容，教學(xué)相長，我從他們那兒也學(xué)到了好多，老師祝福你們的暑假布滿有意義的快樂音符！

嚴(yán)峻并親切的雙面伊人rita，活潑可愛小機智鬼cici，細心一絲不茍的小姚，辛苦的馬姐，我們5個相互協(xié)作共同走過了鄭汴路的暑假，我們在平凡的最不起眼的鄭汴路工作著，我們更加相互了解，關(guān)系更加親近，總結(jié)暑期的招生工作，有勝利之處，也有不足之處，我們會總結(jié)閱歷教訓(xùn)，共同迎接秋季招生！

最終自己的懷疑：

1。進入新東方，沒有經(jīng)過培訓(xùn)，一些教學(xué)技能及方法上還有待提高，尤其是tots小故事的授課方面，盼望暑假后給以培訓(xùn)。

2。鄭汴路老師少，自己想多聽幾位老師不同風(fēng)格的授課，可又由于自己代課較多，沒有太多時間跑其他分校聽課，盼望暑假后有統(tǒng)一教研，然后有優(yōu)秀老師的示范課！

3。學(xué)校課程設(shè)置體系稍有問題，單獨的音標(biāo)班，或是單獨的新一班，應(yīng)當(dāng)音標(biāo)加新一連上，四期連報有優(yōu)待活動！

4。有個問題：新概念系列設(shè)班最多每次設(shè)兩期么？有些家長想4期連報，但由于系統(tǒng)沒有設(shè)班，家長只能先交兩期！

5。新概念系列能否像泡泡系列四期連報送教材，可以提高收費，或是單獨買書，學(xué)校就有教材及配套的練習(xí)冊，這樣家長就不會為買哪個版本而苦惱！

暑期老師工作總結(jié)篇二

依據(jù)安徽省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部〈關(guān)于做好年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校老師國家級遠程培訓(xùn)方案有關(guān)預(yù)備工作的通知〉的通知》（老師范函【】16號）精神，無為縣被確定為“年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校老師國家級遠程培訓(xùn)方案”項目縣。我們在全縣設(shè)立培訓(xùn)點46個，培訓(xùn)班169個，學(xué)校、學(xué)校語文、數(shù)學(xué)老師在各中心校、完中設(shè)立的培訓(xùn)點參訓(xùn)，學(xué)校、學(xué)校體育老師集中在無為縣老師進修學(xué)校培訓(xùn)點參與培訓(xùn)。全縣義務(wù)教育階段學(xué)校的6100名老師參與了培訓(xùn)。由于我們強化領(lǐng)導(dǎo)、預(yù)備充分、加強管理、有效引導(dǎo)，全體學(xué)員成果合格，取得了良好的培訓(xùn)效果?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)工作總結(jié)如下。

一、強化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

為組織實施好本次培訓(xùn)，我縣成立了項目領(lǐng)導(dǎo)組和項目管理辦公室?？h教育局局長擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)組組長，縣教育局分管師訓(xùn)的國家委副書記和進修學(xué)校校長、副校長擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)組副組長，成員為縣教育局師訓(xùn)、電教、教研室負責(zé)人和進修學(xué)校有關(guān)處室負責(zé)人。項目管理辦公室分管理組、業(yè)務(wù)組、技術(shù)組，詳細負責(zé)培訓(xùn)期間的組織管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和技術(shù)支持服務(wù)等工作。

全縣各培訓(xùn)點成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，實行“一把手”為培訓(xùn)點第一責(zé)任人制度。各培訓(xùn)班的班主任由各培訓(xùn)點在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、學(xué)校的分管校長、教育主任、教研組長和骨干老師等中確定。絕大多數(shù)培訓(xùn)點的負責(zé)人和中學(xué)校校長，人在現(xiàn)場，既是管理者，又是參訓(xùn)者，有力地保障了培訓(xùn)的組織管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

二、預(yù)備充分，保障有力

在接到省教育廳通知之后，縣教育局和老師進修學(xué)?？焖傩袆悠饋?。首先，按省教育廳老師范函【】16號文件要求對“農(nóng)遠工程”設(shè)備進行了抽檢?？h教育局劉春生副書記帶領(lǐng)電教館人員不顧天氣酷熱，奔赴各培訓(xùn)點進行“農(nóng)遠工程”設(shè)備大檢查，發(fā)覺問題馬上拿出修理方案?？h老師進修學(xué)校為了做好培訓(xùn)課程資源下載，添置了一套衛(wèi)星接受設(shè)備，并專程至合肥購置“九州”衛(wèi)星接收卡和高頻頭，供應(yīng)給高頻頭損壞的培訓(xùn)點。

同時，縣教育局細心謀劃準(zhǔn)時印發(fā)了《關(guān)于組織參與年暑期教育部中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校老師國家級遠程培訓(xùn)的通知》（無教職成【】481號）、《年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校老師國家級遠程培訓(xùn)有關(guān)工作的通知》（無教職成【】506號）兩個文件，指導(dǎo)全縣各培訓(xùn)點的規(guī)范運作各項培訓(xùn)工作。

暑假期間，我縣供電緊急，為應(yīng)對設(shè)備故障、停電等緣由導(dǎo)致無法收看教育電視臺課程的問題，老師進修學(xué)校一方面提前下載課程并刻錄成光盤供應(yīng)非“農(nóng)遠工程”學(xué)校的培訓(xùn)點，一方面通過“無為老師教育網(wǎng)”的專題培訓(xùn)平臺供應(yīng)課程下載。此舉得到省中學(xué)校老師連續(xù)教育中心的確定。

各培訓(xùn)點因地制宜，充分做好后勤服務(wù)工作。無城的杏花泉學(xué)校、北城學(xué)校等學(xué)校將培訓(xùn)地點設(shè)在空調(diào)教室，并供應(yīng)礦泉水等。赫店中心校、土橋中心校等培訓(xùn)點為本次培訓(xùn)特地添置了立柜式空調(diào)。

三、加強管理，保證效果

本次培訓(xùn)，我縣參訓(xùn)老師人數(shù)多、培訓(xùn)點多、培訓(xùn)班多，唯有加強管理，才能保證培訓(xùn)效果。為此，縣項目管理辦公室于培訓(xùn)開頭前，印發(fā)了《無為縣年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校老師國家級遠程培訓(xùn)檢查指導(dǎo)工作方案》，明確了檢查指導(dǎo)的主要內(nèi)容。7月25日——30日，縣項目領(lǐng)導(dǎo)組分成兩組，冒酷暑、戰(zhàn)高溫，每天早出晚歸，犧牲休息時間，赴全縣40多個培訓(xùn)點進行巡回檢查。實地查看，座談，問卷調(diào)查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時賜予指導(dǎo)。

培訓(xùn)期間，我們依據(jù)省教育廳《關(guān)于仔細做好教育部年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校老師國家級遠程培訓(xùn)工作的通知》（老師范函【】18號）要求，印發(fā)了《無為縣年暑期中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校老師國家級遠程培訓(xùn)后期工作的通知》，從培訓(xùn)考核、成果上報、工作總結(jié)和檔案建設(shè)等方面提出要求。各培訓(xùn)點根據(jù)《通知》要求，嚴(yán)格執(zhí)行省定考核標(biāo)準(zhǔn)，仔細組織培訓(xùn)考核，并按時完成了合格老師名單和工作總結(jié)上報工作等。

由于天氣酷熱，為了保證培訓(xùn)效果，各培訓(xùn)點合理支配培訓(xùn)時間，一些培訓(xùn)點增加集中學(xué)習(xí)地點，將觀看課程視頻、光盤的時間提前到上午7時。人數(shù)多的無城、白茆、泥汊等中心校，采納分校集中學(xué)習(xí)的方式。

四、有效引導(dǎo)，確保質(zhì)量

引導(dǎo)參訓(xùn)老師突破地域限制，通過網(wǎng)絡(luò)參加跨地域的研討溝通，確保培訓(xùn)質(zhì)量。一方面，我們引導(dǎo)老師在“項目網(wǎng)站”注冊、自主學(xué)習(xí)、發(fā)表文章、互動溝通等。另一方面，無為縣老師進修學(xué)校在“優(yōu)習(xí)英語網(wǎng)”（m）開拓“中西部國家級遠程培訓(xùn)”專題研討區(qū)，分設(shè)“快訊”“簡報”“課程”“視頻”“溝通”五個欄目，供應(yīng)教育部、省、縣有關(guān)文件，報道各培訓(xùn)點培訓(xùn)狀況，供應(yīng)課程下載等。盡管時值假期，又是集中活動，老師使用學(xué)校計算機機會少。但是，到培訓(xùn)結(jié)束時，共發(fā)布“快訊”25條，“簡報”19篇，“溝通”文章157個主題，5000人次參加溝通，點擊數(shù)超萬次。

襄川學(xué)校培訓(xùn)點，210名學(xué)校老師參與培訓(xùn)，他們克服高溫路遠、農(nóng)活纏身等困難，樂觀踴躍參與活動，聚精會神聽報告，邊聽邊看邊做筆記，撰寫反思報告，提交作業(yè)，在研討會上樂觀發(fā)表看法，發(fā)言踴躍，氣氛熱鬧。

土橋中心學(xué)校的黃光漢老師雖然年近花甲，即將退休，但他仍舊堅持每天到校參與培訓(xùn)，仔細做筆記，樂觀參加研討。

參訓(xùn)老師在溝通中寫道：“遠程培訓(xùn)我愛你，就像老鼠愛大米”“聽了專家們的示范課和報告，受益匪淺”“深有啟發(fā)。堅固樹立了以生為本的教學(xué)理念”“理論水平業(yè)務(wù)水平有了大大的提高。感謝‘培訓(xùn)’”。

參訓(xùn)老師，尤其是老老師的學(xué)習(xí)狀態(tài)，參訓(xùn)老師的感言，都充分說明白本次培訓(xùn)取得了肯定的效果。

但是，我們通過巡回檢查指導(dǎo)和培訓(xùn)點上報的總結(jié)發(fā)覺，本次培訓(xùn)還存在一些問題，如，培訓(xùn)課程內(nèi)容適應(yīng)性不強，不符合農(nóng)村學(xué)校（特殊是村?。┑膶嶋H；專家引領(lǐng)、跟進指導(dǎo)不足，針對性、實效性不高；集中在天氣酷熱的假期，影響老師的休息和其他學(xué)習(xí)需求（如，學(xué)歷進修）的實現(xiàn)，等等。

無為縣項目管理辦公室

暑期老師工作總結(jié)篇三

學(xué)校老師暑期培訓(xùn)總結(jié)

涼州區(qū)下雙鄉(xiāng)蓄水學(xué)校閆永

在幾天的培訓(xùn)過程當(dāng)中，我所遇到的每一個老師都流露出樂觀、樂觀、向上的心態(tài)，我認為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。我樂觀利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進閱歷和新的教育理念來不斷的充實自己，更好的進行教育教學(xué)實踐。這中間有欣慰、也有慚愧。下面就以我?guī)滋斓呐嘤?xùn)來談?wù)勛约旱目偨Y(jié)體會。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷完善，自覺走進新課程

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進的教學(xué)模式引入課堂。

多年來，老師教，同學(xué)學(xué)；老師講，同學(xué)聽，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了同學(xué)的進展，壓抑了同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，不能煥發(fā)同學(xué)的潛能，與此同時，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，”合作學(xué)習(xí)“、”主動探究“、”師生互動“、”生生互動“等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生氣與活力。通過培訓(xùn)我熟悉到：這些新的教學(xué)模式給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以同學(xué)為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，轉(zhuǎn)變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素養(yǎng)教育的根本目標(biāo)。

通過這次培訓(xùn)，讓我更懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性；讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源。使我學(xué)會了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會了設(shè)計教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計過程中，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，討論、探究教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系。然后對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評價等要素進行詳細方案。

二、立足課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著”一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切“的理念，我將自己的愛全身心地融入到同學(xué)中。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。思想教育要常抓不懈，著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

三。一絲不茍，仔細對待教學(xué)工作

（1）愛崗敬業(yè)。

我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，努力創(chuàng)新。

（2）敬重同學(xué)

只有我們把同學(xué)看重了，同學(xué)得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種學(xué)問。

﹙3﹚要有劇烈的責(zé)任心

作為一個人民老師，有劇烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一、對全體同學(xué)負責(zé)。二、對同學(xué)將來負責(zé)。

三、對同學(xué)所授的學(xué)問負責(zé)。

（4）以身作則

老師肯定要時時刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。

四、反思教學(xué)工作，不斷進取

在看到一些成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的教學(xué)水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)。通過這次的培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的學(xué)問、力量與他們相比較有肯定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實，不斷地覺醒，才能立足于這個高速進展的社會?？偸窃趯嵺`、在鉆研、在進步、在制造。在今后的教學(xué)中，進一步學(xué)習(xí)新的教育理論和教學(xué)方法，使自己在教學(xué)中制造更好的佳績，為我校的教學(xué)再上一個臺階做出自己的貢獻。同時，我也信任共同的學(xué)習(xí)肯定會造就共同的進步，祖國的教育事業(yè)肯定會更加輝煌絢爛。

暑期老師工作總結(jié)篇四

8月22日—24日，綠城育華幼兒園全體老師在園長費玉香的帶領(lǐng)下參與了為期三天的老師暑期師德培訓(xùn)活動。本次師德培訓(xùn)受到教育公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，陳總、余總和郭校長分別作了《為爭創(chuàng)一流的教育而奮斗》、《做兒童世界的守護者》和《做綠城教育的合格老師》的報告；浙江幼兒師范學(xué)校附屬幼兒園園長王芳和西湖區(qū)幼教教研主任汪勁秋分別對老師們進行了《新綱要背景下教學(xué)活動的一點反思》和《做一名有特長的老師》的講座。同時，幼兒園還在7月14日—15日組織老師們學(xué)習(xí)并爭論了西湖區(qū)區(qū)教育局吳吉春局長在暑期師德培訓(xùn)動員大會上所作的《加強執(zhí)教力量建設(shè)，促進同學(xué)全面進展》的講話，大家深感頗有收獲。

本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實際，開展的培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，主題明確，重點突出“綠城”的團隊精神、現(xiàn)代教育理念與教學(xué)實踐，符合本園老師的實際需求。

（1）通過五天的師德培訓(xùn)，老師們對教育的價值有了更深刻的理解，進一步明確了綠城教育的目標(biāo)“不僅要培育出精英式的人才，更致力于每一個幼兒的進展，為兒童的進展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”。熟悉到幼兒老師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在凝視并仿照著我們，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)當(dāng)做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒老師不但需要有幼

兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一分子，我們必需敬重自己的職業(yè)規(guī)律，具有團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。

（2）通過師德培訓(xùn)，老師們明確了在教育中，要敬重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的敬重和信任，應(yīng)當(dāng)依據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點，實施相應(yīng)的教育教學(xué)活動。對幼兒園生成主題教學(xué)有了新的熟悉，知道主題的綻開有：任務(wù)驅(qū)動式、團體爭論式和作品分析式三種形式。清晰地熟悉到老師應(yīng)當(dāng)做一個有心人，擅長觀看兒童的生活與學(xué)習(xí)，從孩子的生活中、愛好中去發(fā)覺孩子，引導(dǎo)孩子，教育孩子。我們不但要學(xué)會“教”，更應(yīng)學(xué)會“學(xué)”，學(xué)會反思、學(xué)會討論、學(xué)會做人。

（3）通過學(xué)習(xí)，老師們清晰了執(zhí)教力量建設(shè)蘊含著豐富的內(nèi)涵，它不僅包含老師的素養(yǎng)、教學(xué)力量、教學(xué)方式，還包含老師教書育人等多方面的力量。提高我們幼兒老師的執(zhí)教力量不僅需要先進的理念，超群的技術(shù)，還需要對孩子全身心地喜愛，無私的關(guān)懷。我們會更樂觀地去實踐老師職業(yè)道德規(guī)范，快速提高自身的思想道德素養(yǎng)；明確在教育過程中應(yīng)當(dāng)以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問題，做好工作，為家長服務(wù)。我們也明白了良好的師德是老師敬業(yè)愛崗、無私奉獻的內(nèi)在動力，是挖掘老師潛能得不竭源泉。

我們情愿做兒童世界的守護者！

暑期老師工作總結(jié)篇五

為提高我縣中學(xué)校老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和課堂教學(xué)力量，縣教育科技體育局特地請來渭南市臨渭區(qū)的優(yōu)秀老師上門培訓(xùn)。幾天以來，我校英語組的各位老師能仔細聽講、用心筆記、樂觀溝通?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)工作做以下總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)收獲和聽課優(yōu)點。

（一）聽課收獲。

我們分別聽了孟宛容老師、楊小換老師和肖娟老師關(guān)于不同課型的六節(jié)示范課。她們各有特色，使我們受益匪淺?？傮w來說，有以下特點：

1、以課堂活動為主線，感知體驗促提高。

三位老師所講的課型雖然不同，但都能結(jié)合自身實際，細心設(shè)計貫穿整節(jié)課的教學(xué)活動。比如孟宛容老師能讓同學(xué)就富縣境內(nèi)的特有景觀進行對話練習(xí)。楊小換老師和肖娟老師則以自身旅游圖片為課堂教學(xué)線條。綻開對話、閱讀甚至是寫作等不同形式的教學(xué)活動。讓同學(xué)在有話可說的同時，也能在體驗參加之中感知英語學(xué)習(xí)的生活化的特點，達到學(xué)以致用的目的。另外，每節(jié)課的教學(xué)活動都能依據(jù)課型的不同，圍繞重點進行綻開。而且形式多樣，如兩人對話、小組溝通、上臺展現(xiàn)、競爭計分等，讓同學(xué)多方面多角度地參加。達到聽說讀寫各方面的熬煉和各種技能的提高。

2、以小組管理為抓手，合作溝通共進步。

幾位老師都對同學(xué)進行了分組教學(xué)，且對同學(xué)進行了小組內(nèi)不同的任務(wù)分工。旨在讓人人有事做。在課堂教學(xué)活動的過程中，讓同學(xué)組內(nèi)爭論、對話、競賽、溝通、展現(xiàn)、反饋、檢測。雖然幾節(jié)課呈現(xiàn)不了太多，但老師們后續(xù)的微型報告對小組管理介紹得明確又清楚。而且同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱忱高漲。產(chǎn)生了較為明顯的教學(xué)效果。

3、以思維導(dǎo)圖為手段，圖文結(jié)合更有效。

幾節(jié)課下來，不論是板書還是總結(jié)。我們對一個個線條、圖形和箭頭鏈接之后呈現(xiàn)的東西很感愛好。那么多繁復(fù)冗雜的東西經(jīng)圖表形式的出示變得簡潔明白、一目了然。這能讓我們馬上拿來就用。一個好老師是要有大思維、大能耐的。而把學(xué)問以最簡化的方式呈現(xiàn)出來，確是有大才智。

4、以樂觀評價為幫助，鼓舞表揚啟才智。

愛孩子，就對他們微笑吧！幾位老師都能面帶笑容，不斷用親切的微笑激勵孩子，用豐富多樣的評價語言確定孩子。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)學(xué)問的同時感受到來自老師的關(guān)懷和認可。從一開頭接觸就產(chǎn)生近師心里，怎能不對老師所教的東西感愛好呢？這是我們需要教給孩子的除學(xué)問外關(guān)于情感的東西。這和學(xué)問同樣重要。

（二）聽課優(yōu)點。

幾天以來，本組各位老師可謂激情澎湃、熱忱高漲。不但能做到上課仔細聽講、準(zhǔn)時記錄課堂環(huán)節(jié)和聽課所感。每節(jié)課間還能聚在一起熱鬧地爭論與溝通。溝通聽課感想并能結(jié)合自身教學(xué)的實際與授課老師溝通，虛心請教她們的教學(xué)閱歷和實際做法。發(fā)言時也能提出有針對性、詳細實際的問題和困惑，并仔細聽取名師的答疑解惑。這一群布滿朝氣的年輕女老師曾一度成為了本次培訓(xùn)活動過程中除外聘名師之外的又一道最美的風(fēng)景。

聽課之后能結(jié)合自身實際，談出真實實際的收獲與反思。在溝通研討中踴躍自信發(fā)言。每個人都呈現(xiàn)出不同視角的感悟與思考。如李彥利老師的愛是師生交往的心靈源泉，王鑫老師的歌曲影視浸潤學(xué)習(xí)法，任姣會老師明確詳細的改進措施、任艷霞老師志做激情之師，任凱麗老師連續(xù)加強多多聽課的決心，李建霞老師從改進目標(biāo)設(shè)定入手、徐金蓮老師的加強細節(jié)教學(xué)，吉淑莉老師學(xué)習(xí)后自己總結(jié)的“四步驟閱讀法”和“寫作三部曲”，王旭老師的做討論型老師，張亭亭老師的培訓(xùn)前、培訓(xùn)中和培訓(xùn)后的反思成長，李娟老師的課堂教學(xué)活動多樣化呈現(xiàn)，趙玲霞老師的明確寫作課教學(xué)方法，王婧老師的外在學(xué)習(xí)終要轉(zhuǎn)化為內(nèi)在創(chuàng)新的觀點，以及馮主任對于七班級語音教學(xué)重要性的熟悉等等。部分老師還能將自己教學(xué)中存在的問題做抽筋刮骨的呈現(xiàn)與反思。以上種種完全可以看出大家?guī)滋煲詠淼呐嘤?xùn)是扎實有效的。結(jié)合了自己思想的東西是最重要的。帶著這種極大的熱忱與探究的精神，信任我校的英語教育會有很快速的提高。

二、存在的問題。

我們學(xué)校的英語老師比較特別。年輕老師和轉(zhuǎn)崗老師居多。大部分老師對學(xué)校英語教材編排體系不是很熟識。對學(xué)校同學(xué)的學(xué)習(xí)特點也把握不精確。對學(xué)校英語不同課型的教法把握不到位。雖然每個人都在平常的教學(xué)中仔細鉆研、不斷學(xué)習(xí)，但還總體處于教育教學(xué)的探究階段。因而存在的問題也比較多。

（一）課堂教學(xué)目標(biāo)制定不明確、不清楚。

對于每一節(jié)課要教的內(nèi)容更多的是關(guān)注到了教材內(nèi)容上。往往只是設(shè)計了教學(xué)學(xué)問目標(biāo)，對于技能目標(biāo)和情感目標(biāo)設(shè)計過于隨便、不夠詳細規(guī)范。從而使得課堂教學(xué)效率大打折扣。

（二）集體備課活動不夠扎實、流于形式。

雖然每周都支配了集體備課活動。但只是停留在了爭論、提議和修改教案方面。沒有做到后續(xù)的上課、聽課、議課環(huán)節(jié)。沒有如此的反饋與檢測，備課效果究竟如何也無從得知。可以說這樣的活動只搞了一半，不夠完整。

（三）閱讀和寫作課堂教學(xué)有待改進。

對于閱讀課和寫作課的課堂教學(xué)方法，我們還是不夠理解與把握。也沒有真正學(xué)習(xí)和討論過這兩種課型的上法，沒有明確總結(jié)出一套可以直接拿來就用的上課范例。始終處于不斷實踐與摸索之中。

（四）沒有樹立質(zhì)量意識、英語成果總體偏低。

一部分英語老師沒有從內(nèi)心深處樹立質(zhì)量意識，沒有仔細想方法討論考題考綱，也沒有真真實切在提高同學(xué)成果方面動腦、想方法。雖然同學(xué)的基礎(chǔ)不好是客觀現(xiàn)實，但只要重視質(zhì)量的話，教學(xué)成果就會在原有基礎(chǔ)上有所提高。

三、改進措施。

結(jié)合本次培訓(xùn)的收獲與反思，我們學(xué)校英語教研組將從以下方面加以改進：

（一）加強自身學(xué)習(xí)，豐富內(nèi)涵儲備。

不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，贏得同學(xué)的敬重；更要學(xué)習(xí)理論學(xué)問，從而站得更高、看得更遠。

（二）有效討論教學(xué)，精彩課堂陣地。

樂觀主動討論教育教學(xué)規(guī)律和課堂教學(xué)方法。真正把課上得足夠精彩、足夠有效。抓住課堂這個主陣地。

（三）抓常規(guī)和細節(jié)，樹立質(zhì)量意識。

華榮老師的報告中有一句話“能教出好成果的也是好老師。”因而，每位英語老師都要牢牢樹立質(zhì)量觀，向每節(jié)課要效率。抓好常規(guī)教學(xué)的方方面面。共同努力，才能為我校的生存和進展盡一份力。

以上是我對我們英語教研組關(guān)于本次培訓(xùn)活動的全面總結(jié)和反思。我們要在總結(jié)中反思、在反思中提高！

20xx年xx月xx日

暑期老師工作總結(jié)篇六

為了深化學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于老師暑期培訓(xùn)精神，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力造就一支政治堅決、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實的老師隊伍，切實提高教學(xué)質(zhì)量。我校于20xx年8月22日－8月28日進行了為期七天的暑期老師培訓(xùn)。現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、細心組織，做好各項預(yù)備工作。

學(xué)校首先召開了全體老師會議，學(xué)習(xí)了中心學(xué)校的會議精神，讓大家深刻領(lǐng)悟本次培訓(xùn)活動的重要意義，明確培訓(xùn)要達到的目標(biāo)，并通過爭論制定了培訓(xùn)方案，支配了